窒息的急救解讀課件

窒息的急救窒息的急救內(nèi)容概要1234５窒息的急救

窒息的臨床表現(xiàn)窒息的定義、主要原因及分類轉(zhuǎn)送及途中注意事項海姆立克手法的注意要點內(nèi)容概要1234５窒息的急救窒息的臨床表現(xiàn)窒息的定義、主要

1.窒息的定義、主要原因及分類1.窒息的定義、主要原因及分類窒息的定義人體的呼吸過程由于某種原因受阻或異常，產(chǎn)生的全身各器官組織缺氧，二氧化碳潴留而引起的組織細胞代謝障礙、功能紊亂和形態(tài)結(jié)構(gòu)損傷的病理狀態(tài)稱為窒息。

窒息的定義人體的呼吸過程由于某種原因受阻或異常，產(chǎn)生慢性支氣管炎、肺氣腫肺心病有氣道阻塞的疾病。窒息的主要原因氣道阻塞及受壓慢性支氣管炎、肺氣腫窒息的主要原因氣道阻塞及受壓窒息的主要原因氣體中毒氣體中毒吸入空氣中氧氣量銳減窒息的主要原因氣體中毒氣體中毒吸入空氣中氧氣量銳減

窒息分類

外窒息（異物早期梗阻在喉、氣道聲門和大氣管內(nèi)）內(nèi)窒息（CO中毒等）

窒息分類

外窒息外窒息臨床特點1.有明顯的呼吸困難2.驚恐、瀕死感、昏迷3.口唇、皮膚青紫4.氣道高位梗阻，吸氣可見“三凹征”（胸骨上窩、鎖骨上窩、肋間隙）外窒息臨床特點1.有明顯的呼吸困難

2.窒息的臨床表現(xiàn)2.窒息的臨床表現(xiàn)窒息的臨床表現(xiàn)

呼吸道異物梗阻的診斷:如果發(fā)生呼吸道異物梗阻，可從病人的表情、咳嗽、呼吸聲音、面色、胸部呼吸運動和全身反應(yīng)等表現(xiàn)出來窒息的臨床表現(xiàn)呼吸道異物梗阻的診斷:窒息的臨床表現(xiàn)痛苦表情多有劇烈、有力的咳嗽，有典型的喘鳴音。阻塞嚴重氣體交換不足時，呼吸困難、明顯氣急、咳嗽無力，或有雞鳴、犬吠樣的喘鳴音.口唇和面色紫紺或蒼白。神志喪失、出現(xiàn)昏迷，出現(xiàn)心跳驟停窒息的臨床表現(xiàn)痛苦表情窒息的急救解讀課件123兒童（特別是嬰幼兒）每年有超過2500名的0－4歲的幼兒因意外窒息而夭折，而更多的幼兒因此而終生殘疾。

甲亢手術(shù)窒息的高危人群老人123兒童甲亢手術(shù)窒息的高危人群老人

3.窒息的急救3.窒息的急救一、舌后墜窒息

1.立即托起下頜，打開氣道，實施口對口人工呼吸2.氣管插管，人工呼吸機輔助呼吸。3.病因治療一、舌后墜窒息1.立即托起下頜，打開氣道，實施口對口人工呼二、喉梗阻窒息1.急性喉炎、喉頭水腫：抗生素、糖皮質(zhì)激素、抗過敏、環(huán)甲膜穿刺、氣管插管等、2.異物卡喉：Heimlich手法、3.喉及鄰近組織腫瘤：氣管切開，病因治療、二、喉梗阻窒息1.急性喉炎、喉頭水腫：抗生素、糖皮質(zhì)激素、抗海姆立克急救法海姆立克急救法是海姆利克教授于1974年發(fā)明的。在此后的12年中，這種急救法在美國就已經(jīng)救活了一萬多人的生命。海姆利克教授也因此被世界名人錄譽為“世界上挽救生命最多的人”。海姆立克急救法海姆立克急救法是海姆海姆立克急救法

亨利·海姆立克教授是一位多年從事外科的醫(yī)生。在他的臨床實踐中，他重視工作中科學(xué)總結(jié)和認真思考。在20世紀60年代末，他被大量的食物、異物窒息造成呼吸道梗阻致死的病例震驚了。當時因這種死亡，在美國意外死因排列表上名列第6。而人們在急救急診中，醫(yī)生常常采用拍打病人背部，認為有助于異物的排出，或者采用一種將手指伸進口腔咽喉去取的辦法，其結(jié)果不僅無效反而使異物更深入呼吸道。這個發(fā)現(xiàn)，使他陷入了深深地思考。

1974年他作了關(guān)于這個腹部沖擊法的首次報告。正象不少科學(xué)家所走過的艱難歷程那樣，醫(yī)學(xué)界開始時對他的理論、方法并不給予熱情的支持，甚至認為這種方法未必有用。他并不氣餒，文章報告、奔波呼吁，宣傳他的這種急救方法。他也是幸運的，"科學(xué)普及"很快給他帶來了實踐這種急救方法的機會，并證明這種急救方法的成功。海姆立克急救法

亨利·海姆立克教授是一位多年從事外科的醫(yī)生。1975年10月，美國醫(yī)學(xué)會以他的名字命名了這個急救方法，并經(jīng)該學(xué)會推薦，在報刊電視等媒體廣為宣傳，僅四年時間至1979年，在美國就有3000多人用該法搶救窒息獲得很大成功。至今，此方法至少救活了10萬生命，其中包括美國前總統(tǒng)里根、紐約前任市長埃德、著名女演員伊麗莎白等等?！妒澜缑虽洝贩Q海姆立克為“世界上拯救生命最多的人”。1975年10月，美國醫(yī)學(xué)會以他的名字命名了這個急救方法，并一、海姆立克自救無人的情況下，成人稍稍彎下腰去，靠在一固定的水平物體上(如桌子邊緣、椅背、扶手欄桿等)，以物體邊緣壓迫上腹部，快速向上沖擊。重復(fù)之，直至異物排出。

獨自一人發(fā)生窒施行自救。

一、海姆立克自救無人的情況下，成人稍稍彎下腰去，靠在一固定的二、窒息的搶救第一步、護士接到求救信號時，首先確定有呼吸道梗阻，立即：啟動急救服務(wù)系統(tǒng)（EMSS）A1、張開患者口腔，察看異物進入的深度，咽以上異物可用指清除法，并給予人工呼吸；A2、如不能清除時應(yīng)立即應(yīng)用Heimlich沖擊手法二、窒息的搶救第一步、護士接到求救信號時，首先確定有呼吸道梗窒息的搶救第二步、病人放置適當體位：清醒者：站立位昏迷者：仰頭平臥位躺在平整而堅實的地面或床板上窒息的搶救第二步、病人放置適當體位：海姆立克急救法海姆利克氏”是美國學(xué)者海姆里斯發(fā)明的一種簡便易行、人人都能掌握的急救法。利用沖擊腹部--膈肌下軟組織，被突然的沖擊，產(chǎn)生向上的壓力，壓迫兩肺下部，從而驅(qū)使肺部殘留空氣形成一股氣流。海姆立克急救法海姆利克氏”是美國學(xué)者海姆里斯發(fā)明的一種簡便易海姆立克位置肚臍上兩橫指處海姆立克位置肚臍上兩橫指處海姆立克急救法海姆立克急救法海姆立克急救法海姆立克急救法用于無意識的病人

搶救者面對病人騎跨，病人的兩大腿外側(cè)，一手掌根放在肚臍上兩橫指處，一手放在定位手的手背上，兩手掌根重疊，用你的身體重量，快速沖擊壓迫病人的腹部。兩手用力向內(nèi)、向上沖擊腹部5

次，沖擊時動作要明顯而分開，間隔清楚。用于無意識的病人搶救者面對病人騎跨，病人的兩大腿外側(cè)，用于無意識的病人

用于無意識的病人嬰幼兒海姆立克手法方法一：使患兒平臥、面向上，躺在堅硬的地面或床板上，搶救者跪下或立在其足側(cè)。方法二：你取坐位，并使患兒騎在你的兩大腿上、背朝你，用你兩手的中指和食指，放在患兒胸廓下和臍上的腹部，快速向內(nèi)、向上壓迫，動作輕柔，沖擊腹部5

次，沖擊時動作要明顯而分開，間隔清楚，直到異物排出。嬰幼兒海姆立克手法方法一：使患兒平臥、面向上，躺在堅硬的地面對有意識孕婦或肥胖患者站在患者身后把上肢放在患者腋下將胸部環(huán)繞起來。一只拳的拇指則放在胸骨中線,應(yīng)注意避開劍突和肋骨下緣,另一只手抓住拳頭,向后沖擊,把異物沖擊出來。對有意識孕婦或肥胖患者站在患者身后三、氣管阻塞窒息1.血液、血凝塊、嘔吐物2.溺水窒息3.氣道異物三、氣管阻塞窒息1.血液、血凝塊、嘔吐物血液、血凝塊、嘔吐物1.體位引流2.清除呼吸道內(nèi)積存物3.氣管插管或氣管切開血液、血凝塊、嘔吐物1.體位引流溺水窒息1.通暢呼吸道2.將呼吸道及胃內(nèi)的水倒出3.心肺復(fù)蘇溺水窒息1.通暢呼吸道氣道異物窒息1.明確病因2.喉鏡、支氣管鏡下異物取出氣道異物窒息1.明確病因

4.海姆立克手法注意要點4.海姆立克手法注意要點海姆立克手法注意要點力的方向和位置一定要正確，否則有可能造成肝、脾損傷和劍突骨折飽食后的患者可能出現(xiàn)胃內(nèi)容物返流，應(yīng)及時清除口腔，保持口腔清潔施行手法時突然用力才有效胸骨沖擊手法較安全，必要時腹部沖擊法和胸部沖擊法可聯(lián)合應(yīng)用海姆立克手法注意要點力的方向和位置一定要正確，否則有可能造成呼吸道異物清除的程序?qū)嵤〩eimlich手法直到異物排出或患者變?yōu)橐庾R不清。呼吸道異物清除的程序?qū)嵤〩eimlich手法直到異物排出或患呼吸道異物清除的程序?qū)嵤〩eimlich手法直到異物排出或患者變?yōu)橐庾R不清。張開患者口腔，進行手法清除異物。呼吸道異物清除的程序?qū)嵤〩eimlich手法直到異物排出或患呼吸道異物清除的程序?qū)嵤〩eimlich手法直到異物排出或患者變?yōu)橐庾R不清。張開患者口腔，進行手法清除異物。呼吸道異物清除的程序?qū)嵤〩eimlich手法直到異物排出或患呼吸道異物清除的程序?qū)嵤〩eimlich手法直到異物排出或患者變?yōu)橐庾R不清。張開患者口腔，進行手法清除異物。在場時通知ICU進行支纖鏡急救術(shù)。支纖鏡呼吸道異物清除的程序?qū)嵤〩eimlich手法直到異物排出或患5.轉(zhuǎn)送及途中注意事項5.轉(zhuǎn)送及途中注意事項注意事項1.就地治療為主2.途中盡量維持呼吸功能，吸氧、維持靜脈通道3.聯(lián)系醫(yī)院，做好急救準備4.控制輸液速度和入量，必要時使用脫水機、利尿劑及膠體溶液。注意事項1.就地治療為主預(yù)防窒息的健康宣教預(yù)防窒息的健康宣教不要給孩子玩鈕扣、硬幣、玻璃球果凍不要整塊吞食，應(yīng)將其切分成小塊孩子吃東西時不要逗樂兒童老年人進食時取半坐臥位，不要講話。進食時細嚼慢咽。吞服藥片藥丸時要多喝幾口溫開水。喂食后保持該體位30分鐘。吞咽困難者，可將食物加工至糊狀。睡覺時必須將假牙取出養(yǎng)成右側(cè)臥位的習(xí)慣。不要給孩子玩鈕扣、硬幣、玻璃球兒童老年人進食時取半坐臥位，

高危人群宣教不要吃堅果、果凍瓜子兒童鼻咽癌食物加工至糊狀甲狀腺頸部手術(shù)取半坐或坐位，吃流質(zhì)無嗆咳可半流質(zhì)或軟食，要量少慢咽。顱骨牽引半流質(zhì)或軟食，動作要慢高危人群宣教不要吃堅果、果凍兒童鼻咽癌食物加工至糊狀甲狀謝謝大家的聆聽！謝謝大家的聆聽！人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自己的知識面。有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進。人有了知識，就會具備各種分析能力，窒息的急救解讀課件窒息的急救窒息的急救內(nèi)容概要1234５窒息的急救

窒息的臨床表現(xiàn)窒息的定義、主要原因及分類轉(zhuǎn)送及途中注意事項海姆立克手法的注意要點內(nèi)容概要1234５窒息的急救窒息的臨床表現(xiàn)窒息的定義、主要

1.窒息的定義、主要原因及分類1.窒息的定義、主要原因及分類窒息的定義人體的呼吸過程由于某種原因受阻或異常，產(chǎn)生的全身各器官組織缺氧，二氧化碳潴留而引起的組織細胞代謝障礙、功能紊亂和形態(tài)結(jié)構(gòu)損傷的病理狀態(tài)稱為窒息。

窒息的定義人體的呼吸過程由于某種原因受阻或異常，產(chǎn)生慢性支氣管炎、肺氣腫肺心病有氣道阻塞的疾病。窒息的主要原因氣道阻塞及受壓慢性支氣管炎、肺氣腫窒息的主要原因氣道阻塞及受壓窒息的主要原因氣體中毒氣體中毒吸入空氣中氧氣量銳減窒息的主要原因氣體中毒氣體中毒吸入空氣中氧氣量銳減

窒息分類

外窒息（異物早期梗阻在喉、氣道聲門和大氣管內(nèi)）內(nèi)窒息（CO中毒等）

窒息分類

外窒息外窒息臨床特點1.有明顯的呼吸困難2.驚恐、瀕死感、昏迷3.口唇、皮膚青紫4.氣道高位梗阻，吸氣可見“三凹征”（胸骨上窩、鎖骨上窩、肋間隙）外窒息臨床特點1.有明顯的呼吸困難

2.窒息的臨床表現(xiàn)2.窒息的臨床表現(xiàn)窒息的臨床表現(xiàn)

呼吸道異物梗阻的診斷:如果發(fā)生呼吸道異物梗阻，可從病人的表情、咳嗽、呼吸聲音、面色、胸部呼吸運動和全身反應(yīng)等表現(xiàn)出來窒息的臨床表現(xiàn)呼吸道異物梗阻的診斷:窒息的臨床表現(xiàn)痛苦表情多有劇烈、有力的咳嗽，有典型的喘鳴音。阻塞嚴重氣體交換不足時，呼吸困難、明顯氣急、咳嗽無力，或有雞鳴、犬吠樣的喘鳴音.口唇和面色紫紺或蒼白。神志喪失、出現(xiàn)昏迷，出現(xiàn)心跳驟停窒息的臨床表現(xiàn)痛苦表情窒息的急救解讀課件123兒童（特別是嬰幼兒）每年有超過2500名的0－4歲的幼兒因意外窒息而夭折，而更多的幼兒因此而終生殘疾。

甲亢手術(shù)窒息的高危人群老人123兒童甲亢手術(shù)窒息的高危人群老人

3.窒息的急救3.窒息的急救一、舌后墜窒息

1.立即托起下頜，打開氣道，實施口對口人工呼吸2.氣管插管，人工呼吸機輔助呼吸。3.病因治療一、舌后墜窒息1.立即托起下頜，打開氣道，實施口對口人工呼二、喉梗阻窒息1.急性喉炎、喉頭水腫：抗生素、糖皮質(zhì)激素、抗過敏、環(huán)甲膜穿刺、氣管插管等、2.異物卡喉：Heimlich手法、3.喉及鄰近組織腫瘤：氣管切開，病因治療、二、喉梗阻窒息1.急性喉炎、喉頭水腫：抗生素、糖皮質(zhì)激素、抗海姆立克急救法海姆立克急救法是海姆利克教授于1974年發(fā)明的。在此后的12年中，這種急救法在美國就已經(jīng)救活了一萬多人的生命。海姆利克教授也因此被世界名人錄譽為“世界上挽救生命最多的人”。海姆立克急救法海姆立克急救法是海姆海姆立克急救法

亨利·海姆立克教授是一位多年從事外科的醫(yī)生。在他的臨床實踐中，他重視工作中科學(xué)總結(jié)和認真思考。在20世紀60年代末，他被大量的食物、異物窒息造成呼吸道梗阻致死的病例震驚了。當時因這種死亡，在美國意外死因排列表上名列第6。而人們在急救急診中，醫(yī)生常常采用拍打病人背部，認為有助于異物的排出，或者采用一種將手指伸進口腔咽喉去取的辦法，其結(jié)果不僅無效反而使異物更深入呼吸道。這個發(fā)現(xiàn)，使他陷入了深深地思考。

1974年他作了關(guān)于這個腹部沖擊法的首次報告。正象不少科學(xué)家所走過的艱難歷程那樣，醫(yī)學(xué)界開始時對他的理論、方法并不給予熱情的支持，甚至認為這種方法未必有用。他并不氣餒，文章報告、奔波呼吁，宣傳他的這種急救方法。他也是幸運的，"科學(xué)普及"很快給他帶來了實踐這種急救方法的機會，并證明這種急救方法的成功。海姆立克急救法

亨利·海姆立克教授是一位多年從事外科的醫(yī)生。1975年10月，美國醫(yī)學(xué)會以他的名字命名了這個急救方法，并經(jīng)該學(xué)會推薦，在報刊電視等媒體廣為宣傳，僅四年時間至1979年，在美國就有3000多人用該法搶救窒息獲得很大成功。至今，此方法至少救活了10萬生命，其中包括美國前總統(tǒng)里根、紐約前任市長埃德、著名女演員伊麗莎白等等。《世界名人錄》稱海姆立克為“世界上拯救生命最多的人”。1975年10月，美國醫(yī)學(xué)會以他的名字命名了這個急救方法，并一、海姆立克自救無人的情況下，成人稍稍彎下腰去，靠在一固定的水平物體上(如桌子邊緣、椅背、扶手欄桿等)，以物體邊緣壓迫上腹部，快速向上沖擊。重復(fù)之，直至異物排出。

獨自一人發(fā)生窒施行自救。

一、海姆立克自救無人的情況下，成人稍稍彎下腰去，靠在一固定的二、窒息的搶救第一步、護士接到求救信號時，首先確定有呼吸道梗阻，立即：啟動急救服務(wù)系統(tǒng)（EMSS）A1、張開患者口腔，察看異物進入的深度，咽以上異物可用指清除法，并給予人工呼吸；A2、如不能清除時應(yīng)立即應(yīng)用Heimlich沖擊手法二、窒息的搶救第一步、護士接到求救信號時，首先確定有呼吸道梗窒息的搶救第二步、病人放置適當體位：清醒者：站立位昏迷者：仰頭平臥位躺在平整而堅實的地面或床板上窒息的搶救第二步、病人放置適當體位：海姆立克急救法海姆利克氏”是美國學(xué)者海姆里斯發(fā)明的一種簡便易行、人人都能掌握的急救法。利用沖擊腹部--膈肌下軟組織，被突然的沖擊，產(chǎn)生向上的壓力，壓迫兩肺下部，從而驅(qū)使肺部殘留空氣形成一股氣流。海姆立克急救法海姆利克氏”是美國學(xué)者海姆里斯發(fā)明的一種簡便易海姆立克位置肚臍上兩橫指處海姆立克位置肚臍上兩橫指處海姆立克急救法海姆立克急救法海姆立克急救法海姆立克急救法用于無意識的病人

搶救者面對病人騎跨，病人的兩大腿外側(cè)，一手掌根放在肚臍上兩橫指處，一手放在定位手的手背上，兩手掌根重疊，用你的身體重量，快速沖擊壓迫病人的腹部。兩手用力向內(nèi)、向上沖擊腹部5

次，沖擊時動作要明顯而分開，間隔清楚。用于無意識的病人搶救者面對病人騎跨，病人的兩大腿外側(cè)，用于無意識的病人

用于無意識的病人嬰幼兒海姆立克手法方法一：使患兒平臥、面向上，躺在堅硬的地面或床板上，搶救者跪下或立在其足側(cè)。方法二：你取坐位，并使患兒騎在你的兩大腿上、背朝你，用你兩手的中指和食指，放在患兒胸廓下和臍上的腹部，快速向內(nèi)、向上壓迫，動作輕柔，沖擊腹部5

次，沖擊時動作要明顯而分開，間隔清楚，直到異物排出。嬰幼兒海姆立克手法方法一：使患兒平臥、面向上，躺在堅硬的地面對有意識孕婦或肥胖患者站在患者身后把上肢放在患者腋下將胸部環(huán)繞起來。一只拳的拇指則放在胸骨中線,應(yīng)注意避開劍突和肋骨下緣,另一只手抓住拳頭,向后沖擊,把異物沖擊出來。對有意識孕婦或肥胖患者站在患者身后三、氣管阻塞窒息1.血液、血凝塊、嘔吐物2.溺水窒息3.氣道異物三、氣管阻塞窒息1.血液、血凝塊、嘔吐物血液、血凝塊、嘔吐物1.體位引流2.清除呼吸道內(nèi)積存物3.氣管插管或氣管切開血液、血凝塊、嘔吐物1.體位引流溺水窒息1.通暢呼吸道2.將呼吸道及胃內(nèi)的水倒出3.心肺復(fù)蘇溺水窒息1.通暢呼吸道氣道異物窒息1.明確病因2.喉鏡、支氣管鏡下異物取出氣道異物窒息1.明確病因

4.海姆立克手法注意要點4.海姆立克手法注意要點海姆立克手法注意要點力的方向和位置一定要正確，否則有可能造成肝、脾損傷和劍突骨折飽食后的患者可能出現(xiàn)胃內(nèi)容物返流，應(yīng)及時清除口腔，保持口腔清潔施行手法時突然用力才有效胸骨沖擊手法較安全，必要時腹部沖擊法和胸部沖擊法可聯(lián)合應(yīng)用海姆立克手法注意要點力的方向和位置一定要正確，否則有可能造成呼吸道異物清除的程序?qū)嵤〩eimlich手法直到異物排出或患者變?yōu)橐庾R不清。呼吸道異物清除的程序?qū)嵤〩eimlich手法直到異物排出或患呼吸道異物清除的程序?qū)嵤〩eimlich手法直到異物排出或患者變?yōu)橐庾R不清。張開患者口腔，進行手法清除異物。呼吸道異物清除的程序?qū)嵤〩eimlich手法直到