初一語文開學(xué)第一課課件

初一語文

開學(xué)第一課齊陵一中語文組歡迎詞

同學(xué)們好，我首先祝賀大家順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，也熱誠歡迎大家來到欣欣向榮的文亭一中。從今天開始我將伴隨大家進(jìn)入初中階段的語文學(xué)習(xí)。同學(xué)們，從今天，你們的中學(xué)生活開始了，你們的人生也開始了新的航程。在今后這段人生航程中，語文將為你打開一扇神奇的大門，也是一扇通向瑰麗多姿的大千世界的、豐富細(xì)膩的心靈世界之門。在大語文世界里，它會讓你感悟生命、關(guān)注社會、陶冶性情，啟發(fā)你更深入的思考人生的意義，啟迪你珍愛生命、熱愛生活。親愛的同學(xué)們，新的階段新的起點，一道嶄新的起跑線就在我們面前。不管從前，你在小學(xué)階段是跑得快還是慢，現(xiàn)在大家又都在同一個起跑線上了，你可以重新開頭開始起跑。老師自我介紹……座右銘：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

——屈原做人原則：“實”。即：老老實實做人，踏踏實實做事。惜緣（1）師生緣我大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在將近20個年頭了，有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。教師水手、學(xué)生渡客。（2）同學(xué)緣時下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗（學(xué)友），扛過槍（戰(zhàn)友），下過鄉(xiāng)（難友），蹲過牢（獄友）。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請記住，這都是緣分，將來的生命中，你還會不會記得初中的生活，這很難說，生命是個變數(shù)。希望你們倍加珍惜朝夕相處的歲月，倍加珍惜你們的友誼，珍惜我們之間的緣分。電視劇《三國演義》中有句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”。慢慢地體會，你會發(fā)現(xiàn)各種無窮的奧妙。一、何為語文？二、語文中的樂趣三、如何學(xué)好語文？四、語文課堂學(xué)習(xí)的具體要求：五、其他事項：一、何為語文？

（一）從大語文觀看：

1、語文是生活。

2、語文是人生存的拐杖，發(fā)展的翅膀。

（二）從小語文觀看：語文語言文學(xué)語言的規(guī)范語言的運用語言的信息文學(xué)積累理解整合文藝鑒賞文學(xué)寫作語文的特點：好玩和有用語文學(xué)習(xí)要好玩。語文復(fù)習(xí)要有用。

1、好玩的＝

有趣味的（學(xué)科趣味）＋有深度的（人生哲理）

2、有用的＝

生活中的語文技能＋應(yīng)試的語文技能初中語文教材的特點

A、課文篇幅長；

B、內(nèi)容涉及的知識面廣；

C、知識體系復(fù)雜，知識點多；

D、課文思想內(nèi)涵更深刻。

初中語文課堂的特點

1．課堂容量大、節(jié)奏快；

2．課堂拓展加寬，內(nèi)容加深；

3．課堂重視學(xué)生的主動參與；

初中語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

掌握字詞錘煉語言培養(yǎng)思維學(xué)會寫作學(xué)習(xí)語文的目的一是要學(xué)會說話，因為說話是一個人在社會上生存的首要條件；二是要學(xué)會閱讀，這是一個在當(dāng)今信息量極度膨脹的社會所必需掌握的生存技能；三是要學(xué)會寫作，這是同學(xué)們今后走上工作崗位所必須具備的一項基本技能；四是要學(xué)會做人，即通過感受文章來形成自己正確的世界觀和價值觀，從而更好地服務(wù)社會。學(xué)習(xí)語文的目的：

一是要學(xué)會說話，因為說話是一個人在社會上生存的首要條件；二是要學(xué)會思維，這是一個在當(dāng)今社會所必需掌握的生存技能；三是要學(xué)會寫作，這是同學(xué)們今后走上工作崗位所必須具備的一項基本本領(lǐng)；四是要學(xué)會做人，即通過感受文章來形成自己正確的世界觀和價值觀，從而更好地服務(wù)社會。二、語文之趣(1)我不敢娶

清代李鴻章有個遠(yuǎn)房親戚李某，不學(xué)無術(shù)卻一心想升官發(fā)財。有一次，他去參加鄉(xiāng)試，憋了半天也沒寫出一個字，眼看終場時間就要到了，他靈機一動，便在紙上寫了：“我是李鴻章大人的親戚”。可是，“戚”字不會寫，只好借用“妻”來代替。他想：有了這塊金字招牌，準(zhǔn)能考中。誰知，詳實的主考官不徇私情，他看了李某的試卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鴻章大人的親妻”后，又加上了幾個字：“所以，我不敢娶（?。┠恪?。(2)當(dāng)年李鴻章在曾國藩幕府中，打太平天國，屢戰(zhàn)屢敗，在向朝廷匯報軍情時，李鴻章巧妙地顛倒了一個詞語，把‘屢戰(zhàn)屢敗’改成了‘屢敗屢戰(zhàn)’，這樣就把湘軍在困厄面前的精神氣概給突現(xiàn)出來了。

（3）發(fā)生在周總理身上的一件事。有外國記者譏諷到：真是對牛談琴！周總理禮貌的回敬：對，牛彈琴！一字未改，標(biāo)點一變，面目全非！(4)歧義之趣

A叔叔親了我媽媽也親了我。

B下雨天留客天留我不留

C無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣（5）、兩人對罵：甲：你放狗屁！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！雖然粗俗，但的確讓人忍俊不禁。三、如何學(xué)好語文？你聽說過什么辦法？你認(rèn)為哪些比較可行語文學(xué)習(xí)歌訣練好語文基本功：你的普通話說得如何？“天不怕，地不怕，就怕

廣東人說

普通話。”你的字寫得如何？你是否常寫錯別字？優(yōu)秀詩文勤記誦：作文中應(yīng)用了背誦過的詩文，加5分。

報紙雜志常翻閱:《語文報》、《作文點評報》；

《中學(xué)生》、《語文月刊》等。

買書看書做書蟲：

多進(jìn)閱覽室，多去圖書館。語文筆記貴堅持：寫作技巧歸納，錯別字、病句搜集，文學(xué)常識、詩詞名

句、對聯(lián)、名人名言，佳作美文課外練筆不放松：

日記、周記、讀后感等。生活處處皆學(xué)問：留心生活中的語文他山之石把玉攻：多向其他人學(xué)習(xí)。

基礎(chǔ)知識早復(fù)習(xí)：平時注重積累（字詞、文學(xué)常識、修辭等）。課本學(xué)習(xí)貫始終：課本是根基。老師的建議：1、課內(nèi)“六要”：①要認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)②要積極思考并努力回答老師提出的問題③要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣④要把字寫得工整美觀，筆劃清楚，

萬不可潦草⑤要把話說得清楚、明白、響亮⑥要把作文寫得新穎、生動、流暢2、課外要做到“四多”

①多閱讀文章、報刊、文學(xué)作品

②多寫日記、周記、心得體會

③多積累好詞好句好段及名言警句等

④多背誦優(yōu)秀詩文。四、語文課堂學(xué)習(xí)的具體要求：一、做好課文的預(yù)習(xí)

1、查閱資料，了解作者及寫作背景。2、朗讀課文，借助工具書解決生字、生詞（抄寫），標(biāo)注自然節(jié)序號。3、初讀課文，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，明晰作者的寫作思路。4、細(xì)讀課文，勾畫標(biāo)注：

a、不理解的地方

b、喜歡的詞語句子

c、對書中的內(nèi)容質(zhì)疑并思考課后練習(xí)題。5、最后總結(jié)出文章的寫作技巧是什么，語言運用特點是什么；文章值得借鑒的是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些。二、認(rèn)真聽課結(jié)合預(yù)習(xí)情況，有目的的認(rèn)真聽好課。

上課要求：①坐姿端正，不東倒西歪；②遵守紀(jì)律，不講小話，不做與語文課堂無關(guān)的事；③認(rèn)真做好筆記：圈點勾畫；寫批注

(不動筆墨不讀書）④圍繞老師的問題積極討論，主動回答問題。

三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)2、《互動》和《配套》，學(xué)一課做一課，小組長每學(xué)完一課檢查一次，老師不定期抽查。3、按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，嚴(yán)禁遲交缺交！！1、復(fù)習(xí)本課字詞，準(zhǔn)備下一節(jié)課聽寫；復(fù)習(xí)本課內(nèi)容，準(zhǔn)備下一節(jié)提問。小結(jié)：良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)

慣是成功的基石

1．做好學(xué)習(xí)的兩個基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；2．培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣：認(rèn)認(rèn)真真地思，清清楚楚地說，工工整整地寫和明明白白地記，深情并茂地讀。（課堂上獨立思考，不使用其他參考資料）

；3．合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。五、其他事項：（一）工具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備五個本子：課堂作業(yè)本、課堂筆記本、大作文本、周記本、積累本。準(zhǔn)備三支筆：黑筆、紅筆、鉛筆。三種工具書：現(xiàn)代漢語字（詞）典；成語詞典；古漢語詞典。一份雜志《讀者》或《意林》或《青年文摘》等。一份報紙：

《語文周報》或《語文報》或《作文報》……

一本字帖1、六個“一”一個摘抄積累本或讀書筆記本（比較厚實的筆記本）。A每天整理好詞5個、佳句3句，美段1個.B每周至少寫隨筆或日記或讀后感兩篇內(nèi)容自定，形式不限，每篇至少300字。（每周一上交）一個臨摹本，每周至少三篇練字。一個語文筆記本，每篇課文的知識整理方法整理。一個課堂作業(yè)本，課堂使用。預(yù)習(xí)及課堂筆記建議批注書上。一本作文和一本周記。2、四個“每”A、每天堅持聽寫，每天均要完成摘抄積累本上的作業(yè)。B、每周作業(yè)：作文（周記）；至少300字的或隨筆或讀后感或日記；閱讀、練字。閱讀自讀課本，并圈點勾畫。C、每天上課，開展“課前三分鐘”活動。內(nèi)容：美段（詩歌、名言警句等）背誦、默寫朗誦。D、每周背誦兩首古詩詞（二）、語文作業(yè)常規(guī)推薦書目：⑴《西游記》吳承恩著;

（2）《水滸傳》施耐庵著；⑶《朝花夕拾》魯迅著；

⑷《駱駝祥子》老舍著；⑸《繁星·春水》冰心著

⑹《魯濱孫這漂流記》(英)笛福著；⑺《格列佛游記》（英）斯威夫特著；⑻《童年》（俄）高爾基著；⑼《鋼鐵是怎樣練成的》（俄）奧斯特洛夫斯基著；⑽《名人傳》（法）羅曼·羅蘭著。

親愛的同學(xué)們，我為擁有你這樣優(yōu)秀的學(xué)生而驕傲。俗話說：“得天下英才而教之，其樂無窮”。讓我們別去追逐時髦而去追逐太陽和月亮；別去追逐粉脂而去追逐唐詩和宋詞；別去追逐庸碌而去追逐正義和才華。求知和學(xué)習(xí)，是一項艱苦的勞動，它決不僅是詩情畫意，輕歌曼舞