三下鄉(xiāng)社會實踐設(shè)計方案

”方案設(shè)計表實踐項目名稱積極主動找定位，專業(yè)就業(yè)謀出路——以########專業(yè)為例（以####區(qū)域為例）單位####學院######121班是否申報重點團隊（在選項打“√”）□是□否（個人實踐項目可不填）參與人數(shù)5實踐時間2014年7月實踐地點###省###縣指導教師##（團隊）負責人#####聯(lián)系方式#######經(jīng)費預算（元）2000社會實踐設(shè)計方案（請另附頁，內(nèi)容包括實踐項目名稱、主題、目的、方案亮點和創(chuàng)意內(nèi)容，實踐時間、實踐地點、團隊人員介紹與分析、實現(xiàn)途徑、推進步驟、預期效果、活動可行性分析等。）指導教師意見：該暑期社會實踐方案切實可行，且研究意義較大，同意申請。簽名：年月日團總支意見：簽章：年月日社會實踐領(lǐng)導組意見：簽章：年月日”社會實踐重點團隊登記表團隊名稱公管先鋒級別院級校級省級團長姓名職務(wù)聯(lián)系方式##########################指導老師#############################主要隊員姓名專業(yè)年級聯(lián)系方式實踐內(nèi)容簡介為響應青年大學生踐行黨的十八大和習近平總書記五四重要講話精神，將“青春夢”融入“中國夢”，在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻。我團隊將針對當前大學生就業(yè)困難問題結(jié)合專業(yè)實際深入基層，踐行社會主義核心價值觀，以鳳臺縣為例，走訪具有代表性的用人單位，積極主動找定位，為專業(yè)就業(yè)發(fā)展探尋出路。以期能帶動當代大學生找準就業(yè)定位，主動謀求發(fā)展，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，做高素質(zhì)應用型人才。學院意見簽章年月日社會實踐設(shè)計方案：一、實踐項目名稱積極主動找定位，專業(yè)就業(yè)謀出路——以#######專業(yè)為例（以###########區(qū)域為例）二、實踐項目主題價值觀踐行路三、實踐項目目的引導青年大學生踐行社會主義核心價值觀，將青春志向融入“中國夢”，鼓勵青年學生在志愿服務(wù)實踐中受教育、長才干、做貢獻，以期能以示范性的調(diào)研走訪帶動當代大學生結(jié)合專業(yè)實際，找準就業(yè)定位，主動謀求發(fā)展促進當前大學生就業(yè)難問題的緩解，做高素質(zhì)應用型人才。四、方案亮點和創(chuàng)意內(nèi)容結(jié)合當前大學生就業(yè)的嚴峻形勢，我團隊從專業(yè)角度出發(fā)，結(jié)合本專業(yè)的特色和人才培養(yǎng)方案，以就業(yè)發(fā)展方向為調(diào)研脈路；以##########################實踐區(qū)域，具有大學生地域就業(yè)的代表性；以典型帶動整體，發(fā)揮示范作用，以期能帶動我校乃至當代大學生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，找準就業(yè)定位，主動謀求發(fā)展，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，做高素質(zhì)應用型人才。實踐時間2014年7月——2014年9月六、實踐地點####縣勞動保障局、人才招聘市場以及####縣一些主要用人單位。七、團隊人員介紹與分析#####：###學院####121班團支書，榮獲過“校級優(yōu)秀學生干部”、“校級優(yōu)秀教學信息員”，團隊協(xié)調(diào)能力強，善于溝通與組織。是本團隊負責人，系活動全程組織者與協(xié)調(diào)者，從期初到期末的所有工作的組織與安排工作。同時家在####，便于實踐的開展和資源的調(diào)動與利用。####：##學院##########121班學生，校#######學社副社長，###學院學院學生會生活部部長，############民主管理委員會委員，榮獲過“暑期社會實踐先進個人”有豐富的社會實踐經(jīng)驗，嚴謹細心，善于發(fā)現(xiàn)與整理材料，長于信息處理。系本實踐活動的信息搜集者與完善者，負責整個實踐活動的信息搜集工作與最終整理工作。同時家也在####，有利于推動實踐開展。####：#####學院#####121班體育委員，######學院學院學生會體育部副部長，榮獲過“三好學生”榮譽稱號，性格活潑開朗，有較強的責任心。工作踏實認真，是本次實踐的財務(wù)管理和物品采購負責人。######：####學院######122班學生，#####學院學生會實創(chuàng)部部長，熱情大方積極能干，人脈資源豐富，長于實施管理，負責整個實踐活動的外聯(lián)宣傳工作與整個活動期間的具體實踐的推進者。###：###學院######122班學生，院團總支宣傳委員，曾任校學生會宣傳部部長，榮獲過多項校級榮譽，專業(yè)技術(shù)扎實，吃苦耐勞，踏實刻苦，負責整個實踐活動的走訪記錄工作與信息后期分析工作，系活動宣傳者與記錄者。八、實現(xiàn)途徑1、搜集相關(guān)文獻資料2、進行問卷調(diào)查3、深入基層走訪九、推進步驟1、2013年6月23日——2013年7月初進行實踐活動前期的組織、策劃、安排，初步擬定活動計劃；開展初期宣傳，與老師商討本次項目活動的相關(guān)事宜；請指導老師對活動策劃書與項目初期構(gòu)建的框架進行修改，制作和完善調(diào)查問卷。2、2013年7月5日——2013年7月10日（以放假時間為準，可靈活變動）準備活動前期所需的材料、設(shè)備；邀請學院老師進行指導，在活動前期進行專業(yè)培訓并作經(jīng)驗交流；開展小組內(nèi)部會議，進行活動前的交流，陳述自己的想法與目的和活動計劃與要求；搜集活動前期所需數(shù)據(jù)；發(fā)放活動所需資料。提前確定走訪的單位、部門，做好相關(guān)規(guī)劃，根據(jù)條件可適當先聯(lián)系。3、2013年7月中旬——2013年7月底進行實地走訪，按規(guī)劃的行程路線走訪相關(guān)單位、部門，進行問卷調(diào)查、訪談，收集相關(guān)數(shù)據(jù)材料的和采集照片，并作數(shù)據(jù)的初步整理匯總。4、2013年7月底——2013年8月中旬最后集中所有材料，進行小組討論學習，擬制實踐報告初稿，并作初步修改。將初稿遞交指導老師修改，反復修改后定稿，做出完整的實踐調(diào)查報告，最終撰寫論文。十、預期效果走訪具有代表性的地域單位，積極主動找定位，為專業(yè)就業(yè)發(fā)展探尋出路。以期能帶動當代大學生找準就業(yè)定位，主動謀求發(fā)展，引導青年大學生踐行社會主義核心價值觀，將青春志向融入“中國夢”在實踐中受教育、長才