4　海燕-部編版初中語文教學資料

海燕知能演練活用夯基達標1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A.飛翔(xiáng) 卷集(juǎn) 怒吼(hǒu)B.號叫(hào) 蜿蜒(wān) 翡翠(fěi)C.膽怯(qiè) 火焰(yán) 飛竄(cuàn)D.深淵(yuān) 懸崖(yá) 呻吟(yīn)2.指出下列句子中破折號的作用。(1)看吧,它飛舞著,像個精靈,——高傲的、黑色的暴風雨的精靈。()(2)這是勝利的預言家在叫喊:——讓暴風雨來得更猛烈些吧!()3.對下列句子使用的修辭手法判斷正確的一項是()①海燕像黑色的閃電。②波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風爭鳴。③它深信,烏云遮不住太陽,——是的,遮不住的!④它笑那些烏云,它因為歡樂而號叫!A.比喻 比喻 反復 擬人B.比喻 擬人 反復 擬人C.擬人 擬人 擬人 比喻D.比喻 比喻 擬人 擬人4.請你仿照畫線句子,在句中橫線上填寫恰當的語句,使上下文語意連貫。我只愿做一滴水,只要能滴進你干涸的心海,雖然我只是一滴水,我也有大海一樣的胸懷;我只愿做一顆星,,,。

5.本文作者是,(國籍)作家。代表作有自傳體小說《》《》《》。

課內品讀閱讀下面的文字,完成第6~9題。在蒼茫的大海上,狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般地直沖向烏云,它叫喊著,——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們在大海上飛竄,想把自己對暴風雨的恐懼,掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著,——它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!烏云越來越暗,越來越低,向海面直壓下來,而波浪一邊歌唱,一邊沖向高空,去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風爭鳴?？窗?狂風緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。6.品味下面句中加點的詞語,說說它們在表達上的好處?？耧L緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。7.“波浪一邊歌唱,一邊沖向高空,去迎接那雷聲?！边@句話運用了什么修辭手法?有什么作用?8.為什么在寫海燕高傲地飛翔之前還寫大海、狂風、烏云?9.文中的海鷗、海鴨、企鵝有什么表現(xiàn)?這樣寫的用意是什么?課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第10~13題。海燕鄭振鐸①當春間二三月,那些小燕子,那些伶俐可愛的小燕子,便由南方飛來,加入了雋妙無比的春景的圖畫中,為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾,在微風細雨中,或在陽光滿地時,斜飛于曠亮無比的天空之上,唧的一聲,已由這里稻田上,飛到了那邊的高柳之下了。那邊還有飛倦了的幾對,閑散地憩息于纖細的電線上,——嫩藍的春天,幾支木桿,幾痕細線連于桿與桿間,線上是停著幾個粗而有致的小黑點,那便是燕子,是多么有趣的一幅圖畫呀!②如今,離家是幾千里!離國是幾千里!托身于浮宅之上,奔馳于萬頃海濤之間,不料卻見著我們的小燕子。③這小燕子,便是我們故鄉(xiāng)的那一對、兩對嗎?便是我們今春在故鄉(xiāng)所見的那一對、兩對嗎?④見了它們,游子們能不引起了——至少是輕煙似的、一縷兩縷的鄉(xiāng)愁嗎?⑤海水是皎潔無比的蔚藍色,海波是平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣;偶有微風,只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小皺紋,這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面,顯得溫秀可喜。我沒有見過那么美的海!天上也是皎潔無比的蔚藍色,只有幾片薄紗似的輕云,平貼于空中,就如一個女郎,穿了絕美的藍色夏衣,而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空!⑥就在這時,我們的小燕子,二只,三只,四只,在海上出現(xiàn)了。它們仍是雋逸地從容地在海面上斜掠著,如在小湖面上一樣;海水被它的似剪的尾與翼尖一打,也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子,浩莽的大海,飛著飛著,不會覺得倦嗎?不會遇著暴風疾雨嗎?我們真替它們擔心呢!⑦小燕子卻從容地憩著了。海是它們那么安好的家,我們真是想不到。⑧啊,鄉(xiāng)愁呀,如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀!(有刪節(jié))10.仔細閱讀全文,找出最能表現(xiàn)故鄉(xiāng)的小燕子和海上的小燕子的特點的詞語。11.作者寫故鄉(xiāng)的小燕子和海上的小燕子各自的背景是怎樣的?12.本文寫的是海燕,為什么先從故鄉(xiāng)的小燕子寫起?這樣寫的作用是什么?13.作者見到海燕,托物寄思,在文中有兩處直接抒情,一處在中間,一處在結尾,其作用分別是什么?(1)中間一處:

(2)結尾一處:

表達交流14.在中國很多動物有著特定的象征意義。以下動物的象征意義你知道嗎?請你根據示例填寫出它們的象征意義。示例:春燕——報春使者駱駝——()黃?！?)百靈——()春蠶——()鴿子——()綿羊——()喜鵲——()體驗中考15.(2018·寧夏)請你仔細閱讀這則有關創(chuàng)新指標內容的新聞圖表,按要求答題。我國部分創(chuàng)新指標內容五年前五年后全社會創(chuàng)新指標支出1.03萬億元1.76萬億元,超過歐盟科技進步貢獻率52.2%57.5%發(fā)明專利申請量和授權量世界第8位世界第1位國際科技論文總量世界第9位世界第2位國家創(chuàng)新能力排名世界第20位世界第17位(1)根據這幅圖表的主要信息,得出一個結論,并表述。(2)請你對這個結論進行簡要的解釋說明。答案：知能演練·活用1.AB項,“號”應讀“háo”;C項,“焰”應讀“yàn”;D項,“吟”應讀“yín”。2.(1)解釋說明(2)提示3.B4.示例只要能照進你暗淡的心靈雖然我只是一顆星但我也有蒼穹一樣的宏愿5.高爾基蘇聯(lián)童年在人間我的大學6.“抱”“甩”“摔”“惡狠狠”賦予狂風以人的行為和思想感情,突出了浪潮的氣勢之大。7.擬人。以“歌唱”“沖向”“迎接”等詞語,賦予波浪以人的行為動作,突出了它積極主動的戰(zhàn)斗熱情和樂觀勇敢的革命精神。8.是為了點明海燕所處的環(huán)境,烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿,突出海燕的高大形象。9.海鷗“呻吟”“飛竄”“恐懼”“掩藏”,海鴨“呻吟”“嚇壞”,企鵝“膽怯”“躲藏”,這樣寫是為了與海燕“高傲地飛翔”、歡樂地“叫喊”形成鮮明對比,以突出海燕的英勇、樂觀。10.伶俐可愛雋逸從容11.作者將故鄉(xiāng)的小燕子置于雋妙無比的春之圖中,將海上的小燕子置于絕美的海天之中。12.故鄉(xiāng)的小燕子是作者在海上見到海燕時的聯(lián)想,寫故鄉(xiāng)的小燕子是托物寄思,借以抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。13.(1)直抒思鄉(xiāng)之情,點明大段描寫鄉(xiāng)燕的用意。(2)加深思鄉(xiāng)之情,收束全文。14.駱駝——吃苦耐勞之人黃牛——勤懇之人百靈——歌喉美妙之人春蠶——無私奉獻之人鴿子——和平使者綿羊——溫順之人喜鵲——報喜之人15.解析本題考查圖文轉換。(1)圖表中把五年前和五年后的科技情況進行對比,由五年后的排名可以看出我國已經成為有全球影響力的大國。(2)