教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版小學(xué)一二年級(jí)水平一體育與健康《坐立行我最美》)

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水一一二級(jí)課《立，最》教學(xué)目標(biāo)：1知與技能目標(biāo)：了解正確的坐立行姿勢(shì)，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握正確的坐立行的姿勢(shì)。2

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)直觀示范情景模擬等手段活動(dòng)中能與同學(xué)們合作交流升得左立走方面的經(jīng)驗(yàn)與信息。3

態(tài)度與情感目標(biāo)能夠在以后的生活和學(xué)習(xí)中，保持正確的坐立行的好習(xí)慣，時(shí)刻表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和氣質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握正確的坐立行姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：在正常生活中，保持正確的坐立行姿勢(shì)。教學(xué)準(zhǔn)備：1解《大閱兵視頻2制多媒體課件用來(lái)激勵(lì)學(xué)生的圖片鐘

小松樹(shù)紅教學(xué)過(guò)程：一聯(lián)生活，導(dǎo)入課題1師問(wèn)好2平，老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在寫(xiě)業(yè)的時(shí)候是這樣的幻燈片—-不正確的坐立行姿勢(shì)）設(shè)置問(wèn)題1.請(qǐng)學(xué)們仔細(xì)看，看完這組圖片后你有什么想說(shuō)的？如長(zhǎng)時(shí)間的坐立行姿勢(shì)不正，會(huì)有什么后果呢？師：首先，先讓我們認(rèn)識(shí)一下我們身體內(nèi)一根叫脊柱的骨頭示燈片脊柱）它支撐了我們的身體。如果我們坐立行的姿勢(shì)不正確，會(huì)導(dǎo)致脊柱變形柱變形的圖片下讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生阿姨告訴我們什么吧?。ㄍ瑢W(xué)們我們身體內(nèi)與一根叫脊柱的骨頭支撐了我們的身體非重要如坐立行的姿勢(shì)不正確，它會(huì)很容易變形。因此，我們要保持正確的姿勢(shì)。做到坐有作相，站有站相。走要有正確的姿勢(shì)。同學(xué)們這是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

板書(shū)立，我最美》二教活動(dòng)：學(xué)正確的坐立行姿勢(shì)活一坐鐘1.明要求師：今天和我們一起同來(lái)學(xué)習(xí)的還有兩位新同學(xué)，讓我們給他們起個(gè)名字吧?。ǎ┻@位同學(xué)在做什么？他們做的怎么樣？好在哪里呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察交流，在交流的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)做做這樣坐的樣子像什么呢？小結(jié)：像這兩位同學(xué)坐的和鐘一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，我們稱(chēng)為坐如鐘。（）怎才能坐如鐘呢？我請(qǐng)位同學(xué)來(lái)讀一讀燈片出示兒歌）2.組長(zhǎng)范，培訓(xùn)組員(1)現(xiàn)在老師請(qǐng)四位組長(zhǎng)到前面來(lái)示范坐，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)坐如鐘的要求。他們坐得怎么樣？（組員評(píng)價(jià)）(2)請(qǐng)同學(xué)們邊讀兒歌邊做動(dòng)作檢查每組坐姿）師各組長(zhǎng)把凳子放到自己置上后去檢查自己組的成員果有哪位同學(xué)坐的不正確，請(qǐng)組長(zhǎng)指導(dǎo)。完成后，請(qǐng)組長(zhǎng)回到自己座位上舉手，我們來(lái)看哪組最快教師小結(jié)每同學(xué)坐的都特別精神馬老師真為你們高興下為每組同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一座鐘表示10分活二立松過(guò)渡：接下來(lái)讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣立怎樣站才是正確的?1明要求(1)讓我們一起來(lái)看看這兩位新同學(xué)是怎樣站的呢？他們站起來(lái)像什么？那怎樣才能站如松呢？誰(shuí)來(lái)告訴大家（出示圖片兒歌指名邊讀邊做到立如松）(2)同學(xué)們想不想練一練呀！請(qǐng)起立，老師讀兒歌你們來(lái)做動(dòng)作。2小戲：比姿勢(shì)教師：怎樣才能知道自己是站如松了呢？下面我們做個(gè)小游戲，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴面對(duì)面站立，互相檢查是否做到站如松了，可以相互提醒。教師小結(jié)：現(xiàn)在大家都站得像一棵棵小松樹(shù)一樣，挺拔帥氣！為你們組頒發(fā)松樹(shù)圖標(biāo)表10分活三行風(fēng)

過(guò)渡坐鐘立如松大家都學(xué)了現(xiàn)該學(xué)什么了？風(fēng)是怎樣的？怎樣走路才是行如風(fēng)呢？1明要求讓我們一起看看兒歌是怎樣說(shuō)的，我們一起來(lái)讀一讀。2行大練兵（）位同學(xué)愿意上來(lái)走一走？（）有哪位同學(xué)愿意上來(lái)走一走？（）全體同學(xué)起立，全體踏步走。教師小結(jié)同學(xué)們累了嗎？我來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好？這個(gè)游戲就是把坐立行有精神編成兒歌。我們念到哪個(gè)兒歌就做哪個(gè)動(dòng)作。（出示幻燈片整首兒歌）三課大練兵1抽簽冒險(xiǎn)師：接下來(lái)我來(lái)說(shuō)游戲規(guī)則：請(qǐng)組長(zhǎng)到前面來(lái)抽簽，抽到什么字我們就做什么動(dòng)作。同時(shí)也會(huì)得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。每組在做動(dòng)作時(shí)請(qǐng)其他小組同學(xué)仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，舉手回答。2糾錯(cuò)行動(dòng)同學(xué)們把坐立行的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)啦下來(lái)要用一下同學(xué)們的火眼金睛一這些同學(xué)他們的做法對(duì)嗎？1一同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)在子上樣的做法對(duì)嗎？如果他不改正會(huì)怎么樣？那他應(yīng)該怎樣做？（坐如鐘）2

早晨，同學(xué)們背著書(shū)包高高興興的上學(xué)。在校園里遇見(jiàn)了吳老師，小朋友早上好，老師早。哪位同學(xué)的做法不正確，他應(yīng)該怎樣站？（站如松）3上啦！老師請(qǐng)小紅來(lái)回答問(wèn)題。照片上小紅的做法對(duì)嗎？那她應(yīng)該怎樣站？4放啦！三位同學(xué)放學(xué)回家。他們的做法哪里不正確？會(huì)出現(xiàn)什么意?他們應(yīng)該怎樣做？（行如風(fēng)）教師小結(jié)朋真像一個(gè)個(gè)小醫(yī)生師信些同學(xué)聽(tīng)了你們的建議一定會(huì)改掉壞毛病的。如果我們的坐立行不正確，會(huì)讓我們的視力下降，脊柱變形。嚴(yán)重的會(huì)損害我們的身體健康。四情滲透老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)視頻，請(qǐng)大家觀賞（播放解放軍大閱兵儀式）1同們，你們覺(jué)得解放軍叔叔走的怎么樣？（交流討論）2那們知道解放軍叔叔是怎樣練出來(lái)的嗎？

（出示幻燈片講解：夏天氣溫?cái)z氏，太陽(yáng)像個(gè)大火爐，烤的人們透不過(guò)氣。而這些儀仗兵叔叔們每天站立2小以上，舉槍敬禮30分鐘不動(dòng)。走正步不少于5公、服被汗水浸透，他們站在那里紋絲不動(dòng)。正是因?yàn)樗麄冇锌炭嘤?xùn)練，才有出色的表現(xiàn)。）