人教版高中物理復習課件：2019高考物理復習研討(共45張PPT)

鄭州外國語學校物理組王守道2019高考物理復習研討今天交流一下幾個問題：1．2018年全國卷分析及9月中旬與考試中心專家座談的一點體會2．我校高考復習的做法3．我校的復習時間安排4.我校的考后質量分析方法5．教學中的幾點思考一、2018年高考理綜物理全國卷分析及9月中旬與考試中心專家座談的一點體會簡單說明河南情況：18年總體難度系數大約4.8左右，17年4.1，客觀題得分減少，主觀題得分增加，且增加的多于減少的。1.1依據考綱，考主干知識

2018高考物理學科主要在考綱要求的范圍內考察高中物理的主干內容，以主干的、學生終身發(fā)展和繼續(xù)學習必須掌握的知識為基礎設計考題，不超綱、避免過難過繁的內容。必考部分主要考察力和電兩大主干部分內容，比如：勻變速運動、牛頓理論、能量動量守恒、靜電場、電路、磁場和電磁感應等重要內容為主線，選考部分主要考查氣體實驗定律、熱力學第一定律、光的反射和折射、機械振動與機械波等主要內容。設計了合理的試卷結構，考查了學生的必備知識。各套試卷均以考查高中物理的主干內容為重點，試卷中較難試題所考查的內容均為高中物理主干內容，以此引導中學教學，注重基礎和主干知識，重視教材，不講超綱內容。1.2體現物理特點，強化關鍵能力；

考綱規(guī)定了高考物理考查的五種能力目標：理解、推理、分析綜合、實驗和應用數學處理物理問題的能力。

結合國家對多樣化人才的要求和物理學科的特點，2018高考物理著重考查學生的邏輯推理、信息加工、建模等主要能力，以此引導學生培養(yǎng)其終身發(fā)展、適應時代要求的綜合素質。也為新課改的物理核心素養(yǎng)提前做了鋪墊，也就是重點體現“物理觀念”，“科學思維”，“實驗探究”和“科學態(tài)度與責任”這四個方面。

1.3回歸教材，考基礎知識，總體難度降低。

2018高考物理試題注重對基本物理概念、基本物理規(guī)律、基本實驗技能的考查，以突出考試內容的基礎性。各套試卷適當減少復雜的運算，增加定性理解的試題，以此引導學生加強對基礎知識和基本技能的理解和掌握。全國II卷第14題引導學生從能量的觀念來解決問題全國I卷第15題要求學生對物體的運動、物體之間的相互作用有深入的理解這些試題都對學生有更好的思想考察讓學生用新的視角來思考問題、解決問題。2018年高考物理有更多源于教材情境的試題比例，以此引導教學回歸教材中，夯實學生的基礎。如全國I卷第16題考查庫侖定律

全國II卷第14題考查做功，第17題考查光電效應

全國III卷第14題考查第一個人工放射性核素、第24題考查質譜儀的基本原理等

這些情境都來源于教材或學生熟悉的情境，但是在設問方式上有所創(chuàng)新和改變。教材例題

2018Ⅱ·142018Ⅱ·221.4突出應用性，激發(fā)學生的學習興趣和民族自豪感

2018年高考物理試題注重將物理學的基本概念、基本規(guī)律與國家發(fā)展、科學技術進步、生活實際聯(lián)系起來，通過設置真實的問題情境，考查學生靈活運用物理知識和方法解決實際問題的能力。

如：全國一卷第20題是以現在物理學比較熱門的話題引力波為素材

全國二卷第15題以生活中常見的情景來要求考生估算雞蛋墜落對地面產生的沖擊力，16題天眼

天津卷以中國散裂中子源、“張衡一號”衛(wèi)星、我國自行研制的大型噴氣式客機C919、真空管道超高速列車等為素材北京卷以運動會跳臺滑雪、中國天眼等為素材2018Ⅰ·202017年，人類第一次直接探測到來自雙中子星合并的引力波，根據科學家們復原的過程，在兩顆中星合并前約100s時，它們相距約400km，繞二者連線上的某點每秒轉動12圈，將兩顆中子星都看作是質量均勻分布的球體，由這些數據、萬有引力常量并利用牛頓力學知識，可以估算出這一時刻兩顆中子（）A.質量之積B.質量之和C.速率之和D.各自的自轉角速度教材課后題2018Ⅱ·15二級結論1.5實驗的考察更有新意

實驗題的考察，要求學生根據實驗目的設計實驗原理和實驗步驟，分析實驗結果，提出改進的措施。2018年高考物理通過增強試題的開放性和探究性，考查學生的創(chuàng)新意識和探究能力。

如：全國一卷第23題以熱敏電阻的溫度特性為情境，全國二卷第22題要求學生根據實驗目的和所給器材、改裝電流表和電壓表、設計實驗電路，

全國三卷第22題要求學生給出一條能夠提高測量結果準確程度的建議

天津卷第9（3）題要求學生畫出測量待測電阻阻值的實驗電路圖、判斷實驗值和真實值的大小并分析原因

北京卷要求學生分析說明利用伽利略“斜面實驗”檢驗小球速度隨時間均勻變化的理由，等等。

2018Ⅰ·23（以熱敏電阻的溫度特性為情境某實驗小組利用如圖(a)所示的電路探究在25℃-80℃范圍內某熱敏電阻的溫度特性,所用器材有:置于溫控室(圖中虛線區(qū)域)中的熱敏電阻RT,其標稱值(25℃時的阻值)為900.0Ω;電源E(6V,內阻可忽略);電壓表(量程150mV);定值電阻R1(阻值20.0Ω),滑動變阻器R3(最大阻值1000Ω);電阻箱R2(阻值范圍0-999.9Ω);單刀開關S1,單刀雙擲開關S2。實驗時,先按圖(a)連接好電路,再將溫控室的溫度t升至80.0℃,將S2與1端接通,閉合S1,調節(jié)R1的滑片位置,使電壓表讀數為某一值Uv;保持R1的滑片位置不變,將R2置于最大值,將S2與2端接通,調節(jié)R2,使電壓表讀數仍為Uv;斷開S1,記下此時R2的讀數,逐步降低溫控室的溫度t得到相應溫度下R2的阻值,直至溫度降到25.0℃,實驗得到的R2-t數據見下表。(1)在閉合S1前,圖(a)中R1的滑片應移動到

（填“a”或“b”）端；實驗原理：等效替代法(用R2替代RT)總結：試題特點及命題中心的潛在觀點。。。1.遵循考綱，力求穩(wěn)定，命題中心最看重平穩(wěn)2.重基礎，抓主干，重視教材，命題中心特別強調教材的重要性。3.重過程分析的能力考查，加強綜合性，凸顯出題的水平4.重應用——注重以實際問題為原型，聯(lián)系生活經驗和科技及社會實際，巧妙設計問題情景從而考查學生從實際中抽象出物理模型的能力。5.基礎題增加，總體難度平穩(wěn)。減少偏難怪及復雜的數學計算但會考查重要的數學思想和方法，命題中心一再強調數學思想在物理中的應用的重要但也不會讓學生在數學運算中耽誤太多時間，比如博爾特短跑的問題。6.預測明年高考難度的增減很難但感覺變化不會太大。7.關注政策導向。。聽話。。按試題條件做題。。（19大報告）二、高考一輪復習的任務和建議2.1抓基礎，突出重點，形成全面的知識體系

1.熟悉基本概念，加深物理量的理解2.掌握基本規(guī)律和原理3.強化基本技能——受力分析、運動分析4.領悟基本的物理思想方法——整體隔離、正交分解、常見模型和思路、臨界問題等5.熟知物理量、物理規(guī)律的內在聯(lián)系，形成知識體系6.精通教材對基本物理概念要理解準確位移、速度、加速度、向心加速度；重力、彈力、摩擦力、向心力、回復力；功、功率；動能、勢能、動量、沖量、電場強度、電勢、電勢差、電動勢、電容、磁感應強度、磁通量、安培力、洛倫茲力……熟練掌握基本規(guī)律和原理勻變速直線運動規(guī)律、矢量合成分解的平四邊形定則、牛頓運動定律、平拋運動規(guī)律、萬有引力定律、動能定理、功能關系、動量定理、動量守恒定律；庫侖定律、閉合回路歐姆定律、楞次定律、法拉第電磁感應定律、變壓器原理；熱力學第一定律、理想氣體氣態(tài)變化三大定律；簡諧運動規(guī)律、光的折射規(guī)律……2.2重視教材插圖和閱讀材料2016年高考題33（2）一氧氣瓶的容積為0.08m3，開始時瓶中氧氣的壓強為20個大氣壓。某實驗室每天消耗1個大氣壓的氧氣0.36m3。當氧氣瓶中的壓強降低到2個大氣壓時，需重新充氣。若氧氣的溫度保持不變，求這瓶氧氣重新充氣前可供該實驗室使用多少天。源于課本選修理３－３第八章氣體第１節(jié)課后題第１題。35.[物理選修3-5]（15分）（1）（5分）實物粒子和光都具有波粒二象性，下列事實中突出體現波動性的是＿＿＿＿＿。（填正確答案標號，選對1個給2分，選對2個得4分，選對3個得5分，每選錯1個扣3分，最低得分0分）A.電子束通過雙縫實驗后可以形成干涉圖樣B.β射線在云室中穿過會留下清晰的徑跡C.人們利慢中子衍射來研究晶體的結構D.人們利用電子顯微鏡觀測物質的微觀結構E.光電效應實驗中，光電子的最大初動能與入射光的頻率有關，與入射光的強度無關人教版選修理３－５的第十七章第３節(jié)：粒子的波動性后的科學漫步中。2.2重視教材插圖和閱讀材料2012年22題2014年18題2.2重視教材插圖和閱讀材料2015年23題2016年15題2.2重視教材插圖和閱讀材料2017全國2卷以上兩題涉及一個重要的知識點：旋轉切割時產生的感應電動勢大小的計算方法．而這種計算方法在教材沒有正式交代的，但在課后習題有所體現。2.2重視教材插圖和閱讀材料2.3注重能力訓練，領悟思想方法

解題思路分析受力分析過程分析狀態(tài)分析畫圖受力分析圖速度時間圖能量流程圖方程牛頓運動定律運動學方程能量關系v0例．一質量為M的木板靜止置于光滑水平面上，一質量為m的木塊（可視為質點），以初速度v0從左端滑上木板。已知二者之間的動摩擦因素為μ，若木塊最終未脫離木板，木板長度l至少多大？

已知：M、m、μ、v0

求：l已知：M、m、μ、l求：v0

已知：M、m、l

、v0

求：μ已知：M、l、μ、v0

求：m已知：l、m、μ、v0

求：M若物塊無初速放到運動的木板上？若物塊與木板上有相向速度？若木板與地面間也有摩擦？若物塊和木板在外力作用下開始運動？概念模型：質點、輕繩、輕桿、輕彈簧、點電荷過程模型：勻變速直線運動，平拋運動，勻速圓周運動，衛(wèi)星變軌過程，碰撞，變加速最終勻速，簡諧運動等運動模型，電磁學里電容器充電和放電過程，回旋加速，速度選擇等等。對象模型：連接體，傳送帶，彈簧，板塊模型等。2.4書寫要規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣仔細審題畫圖準確書寫規(guī)范細心計算做題是為了得分，分是改卷的人給的，所以最終是為了讓改卷的人能看懂沒必要講的一定不要浪費學生的時間，讓學生自己思考比老師講解重要。讓課代表把同學們需要講的統(tǒng)計出來，有選擇的講2.5講練結合，講有必要講的內容三、我校的復習安排3.1高中三年大體安排高一：正課一周4課時，周六上午1課時（每周2節(jié)晚自習限時練）每節(jié)課40分鐘教學內容：必修1,2、3-5動量及3-1的第一章高二：正課一周5課時，周六上午1課時（每周2節(jié)晚自習限時練）教學內容：3-1剩余的內容，3-2,3-3,3-4及3-5剩余的內容

高三：正課一周5課時，周六1課時（每周2節(jié)晚自習可以限時練也可以答疑），每周五晚上有一節(jié)周測，下一周再來一次調研考試。教學內容：高考三輪復習3.2高三復習安排任務：抓基礎，建知識體系，學習基本方法和常見模型時間：力學部分必修一和二（包括3-5的動量）——2018年6月中旬到10月中旬

電學部分選修3-1和3-2及3-5剩余部分——2018年10月下旬到2018年12月初

選修部分（3-3、3-4）——2019年1月底一輪復習——狠抓基礎一輪復習——打實基礎形成知識體系形式：以章節(jié)的形式進行單元復習、滾動專題練習為主資料：教材、教輔資料、分工組題重點：基本概念、規(guī)律的復習、練解題規(guī)范考練：周練（復習過的內容，周五晚上60分鐘）

調研考（復習過的內容，周五晚上60分鐘）

（也就是每周物理都要考一次，區(qū)別是周練的一周只考數學和物理兩門）

3.2高三復習安排任務：強化重、難點及易錯點時間：2019年2月初---4月中形式：學科內重難點專題、常見考點專題、題型專題資料：教輔為輔，自編題和分工組合題為主（包括網站下載整理）考練：練習是物理單獨

考試是理綜合卷形式

外校的聯(lián)考?？?/p>

（大型考試基本兩周一次）二輪復習——加強主要知識提高能力3.2高三復習安排三輪復習—組合練習訓練做組合試題的技巧任務：再強化和熟練重難點，實戰(zhàn)中自己摸索各自的應試技巧，不同的人會有不同的技巧時間：2019年4月中旬---5月底形式：理綜套卷限時訓練，物理部分60分鐘左右（注重科目分配）。資料：自編試卷+各地模擬試題考練

物理單獨練習加理綜組合練習（綜合內容）

聯(lián)考加?？?/p>

（基本每周一次）3.2高三復習安排最后10天左右的自主復習---穩(wěn)狀態(tài)任務：個性化復習，調整心態(tài)、穩(wěn)定狀態(tài)時間：2018年5月底---高考形式：自主安排內容，原則不離開學校資料：老師準備的模擬試卷、自己找的試卷考練：穿插兩次練手感的考試（試題難度平和，接近高考主要是不讓學生手生）另外最后階段對害怕物理的學生要重點減輕他們的壓力，適當做點思想工作。3.2高三復習安排四、我校的考后質量分析方法1，我們的考后數據分析采用劃分數線的方法（有總分的線也有單科的線）：以前是一本，二本和專科線。演變?yōu)橐槐?，二本和三本線。過度到現在的新三線：清北線，C9線和985線。一本線不再是重點，因為我們現在的學生考不上一本的已經很少了，社會和家長也更關注考上名校的學生。2，分數線劃出后先以班級為單位開碰頭會在一起商量，主要是有弱科或者退步明顯的學生，分包給各科老師。3，學校會統(tǒng)一把年級靠前