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文檔簡介
PAGEPAGE2最后一課鄭振鐸
口頭上慷慨激昂的人,未見得便是殺身成仁的志士。無數(shù)的勇士,前仆后繼的倒下去,默默無言。
默默無言的人們,卻堅決的作著最后的打算,拋下了一切,千山萬水的,千辛萬苦的開始長征,絕不作什么為國家保存財產、文獻一類的借口的話。
上海國軍撤退后,頭一批出來做漢奸的都是些無賴之徒,或愍不畏死的東西。其后,卻有"我不入地獄誰入地獄"的維持地方的人物出來了。再其后,卻有以"救民"為幌子,而喊著同文同種的合作者出來。到了珍珠港的襲擊以后,自有一批最傻的傻子們相信著日本政策的改變,在作著"東亞人的東亞"的白日夢,吃盡了"獨苦",反以為"同甘",被人家拖著"共死",卻糊涂到要掙扎著"同生"。其實,這。類的東西也不太多。自命為聰明的入物,是一貫的料用時機,作著升官發(fā)財?shù)姆桨?。其或早或遲的蛻變,乃是作惡的勇氣夠不夠。或替自己打算得周到不周到的問題。
默默無言的堅決的人們,所想到的只是如何抗敵救國的問題,壓根兒不曾夢想到"環(huán)境"'的如何變更,或敵人對華政策的如何變動、改革。
所以他們也有一貫的方案,在最艱苦的情形之下奮斗著,絕對的不作"茍全"之夢;該犧牲的時機一到,便毫不躊躇的踏上應走的大道,義無反顧。
十二月八號是一塊試金石。
這一天的清晨,天色還不曾大亮,我在睡夢里被的鈴聲驚醒。
"聽到了炮聲和機關槍聲沒有?"C在里說。
"沒有聽見。發(fā)生了什么事?"
"聽說日本人占領租界,把英國兵繳了械,黃浦江上的一只英國炮艦被轟沉,一只美國炮艦投降了。"
接連的又來了幾個,有的從報館里的朋友打來的。事實漸漸的明白。英國軍艦被轟沉,官兵們鳧水上岸,卻遇到了岸上的機關槍的掃射,紛紛的死在水里。
日本兵依照著預定的方案,開始從虹口或郊外開進租界。
被認為孤島的最后一塊彈丸地,終于也淪陷于敵手。
我匆匆的跑到了康腦脫路的暨大。
校長和許多重要的負責者們都己經到丁。立刻舉行了一次會議。簡短而悲壯的,立刻議決了:
"看到一個日本兵或一面日本旗經過校門時,立刻停課,將這大學關閉結束。"
太陽光很紅亮的曬著,街上依然的熙來攘住,沒有一點異樣。
我們依舊的搖鈴上課。
我授課的地方,在樓下臨街的一個課室,站在講臺上,可以望得見街。
學生們不到的人很少。
"今天的事,"我說道,"你們都已經知道了吧,"學生們都點點頭。"我們已經議決,一看到一個日本兵或一面日本旗經過校門。立刻便停課,并且立即的將學校關閉結束。"
學生們的臉上都顯現(xiàn)著堅毅偽神色,坐得挺直的,但沒有一句話。
"但是我這一門功課還要照常的講下去。一分一秒也不停頓,直到看見了一個日本兵或一面日本旗為止。"
我不荒廢一秒鐘的工夫,開始照常的講下去。學生們照常的筆記著,默默無聲的。
這一課似乎講得格外的親切,格外的清朗,語音里自己覺得有點異樣;似帶著堅毅的決心,最后的沉著;像殉難者的最后的晚餐,像沖鋒前的士兵們的上了刺刀,"引滿待發(fā)"。
然而鎮(zhèn)定,安詳,沒有一絲的緊張的神色。該來的事變,一定會來的。一切都已準備好。
誰都明白這"最后一課"的意義。我愿意講得愈多愈好;學生們愿意筆記得愈多愈好。
講下去,講下去,講下去。恨不得把所有的應該講授的東西,統(tǒng)統(tǒng)在這一課里講完了它;學生們也沙沙的不停的在抄記著。心無旁用,筆不停揮。
別的十幾個課室里也都是這樣的情形。
對于要"辭別"的,要"離開"的東西,覺得格外的戀戀。黑板顯得格外的光亮,粉筆是分外的白而柔軟適用,小小的課桌,覺得十分的可愛,學生們靠在課椅的扶手上,撫摩著,也覺得十分的難分難舍。那晨夕與共的椅子,曾經在扶手上面用鋼筆,鉛筆,或鉛筆刀,有意識或無意識的涂寫著,刻劃著許多字或句的,如何舍得一旦離別了呢!
街上依然的平滑光鮮,小販們不時的走過,太陽光很有精神的曬著。
我的表在衣袋里低低的嗒嗒的走著,那聲音仿佛聽得見。
沒有傷感,沒有悲哀,只有堅決的決心,沉毅異常的在等待著,等待著最后一刻的到來。
遠遠的有沉重的車輪輾地的聲音可聽到。
兒分鐘后,有幾輛滿載著日本兵的軍用車,經過校門口,向東向西,徐徐的走過,當頭一面旭日旗,血紅的一個圓圈,在迎風飄蕩著。
時間是上午十時三個分。
我一眼看見了這些車子走過去,立刻挺直了身體,做著立正的姿勢,沉毅地闔上了書本,以堅決的口氣宣布道:
"現(xiàn)在下課!"
學生們一致的立了起來,默默地不說一句話;有幾個女生似在低低的啜泣著。
沒有一個學生有什么要問的,沒有遲疑,沒有躊躇,沒有傍徨,沒有顧慮。個個人都已決定了應該怎么辦,應該向那一個方面走去。
赤熱的心,像鋼鐵鑄成似的鞏固,像走著鵝步的儀仗隊似的一致。
從來沒有那末無紛紜的一致的堅決過,從校長到工役
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