教導(dǎo)主任述職述廉報(bào)告

教導(dǎo)主任述?職述廉報(bào)告?孫照洋?本年度的工?作以我鄉(xiāng)教?育中心校關(guān)?于全面提高?全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)?量的階段目?標(biāo)為導(dǎo)向，?結(jié)合我校實(shí)?際，堅(jiān)持面?向全體學(xué)生?，以人為本?求發(fā)展的辦?學(xué)思想，采?取夯實(shí)基礎(chǔ)?抓質(zhì)量，豐?富活動(dòng)促個(gè)?性的發(fā)展策?略，全面實(shí)?施教育現(xiàn)代?化工程，大?力推進(jìn)素質(zhì)?教育，全面?提高辦學(xué)質(zhì)?量和效益，?培養(yǎng)德、智?、體、美、?勞等全面發(fā)?展的優(yōu)質(zhì)接?班人。一?、本年度工?作概述在?本學(xué)年中，?我擔(dān)任西簧?鄉(xiāng)中心小學(xué)?的教導(dǎo)主任?，并任三年?級(jí)一班的語(yǔ)?文課;負(fù)責(zé)?教導(dǎo)處日常?管理工作;?協(xié)助主管領(lǐng)?導(dǎo)抓教學(xué)。?在教學(xué)工作?，教學(xué)管理?，教研教改?方面力求讓?家長(zhǎng)滿意，?讓老師安心?，讓領(lǐng)導(dǎo)放?心。二、?具體工作開?展情況（?一）教學(xué)工?作本學(xué)年?我任教三_?__班的語(yǔ)?文、校本教?學(xué)工作，在?合理安排教?導(dǎo)處管理工?作的同時(shí)，?千方百計(jì)抓?時(shí)間投入到?教學(xué)第一線?。無(wú)論是備?課、講課，?還是作業(yè)處?理、培優(yōu)輔?差，都嚴(yán)格?要求自己。?一分耕耘?一分收獲，?一分收獲一?分感悟。所?有辛勤的教?學(xué)工作換來(lái)?的不僅是同?事和領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可，不僅?是自我價(jià)值?的實(shí)現(xiàn)，更?重要的是在?教學(xué)的第一?線，努力使?自己不愧對(duì)?為人師表的?本職。（?二）教學(xué)管?理教導(dǎo)處?工作量大而?復(fù)雜。從學(xué)?期初教學(xué)計(jì)?劃、教研計(jì)?劃的擬定，?各種教育教?學(xué)工作的安?排布臵，到?縣、鄉(xiāng)、校?三級(jí)教研活?動(dòng)的開展，?上級(jí)檢查的?迎檢工作，?以及各類文?件、任務(wù)的?學(xué)習(xí)、籌備?，都力求做?要認(rèn)真、負(fù)?責(zé)，高效。?本學(xué)年，教?導(dǎo)處分學(xué)期?制定了教學(xué)?計(jì)劃和教研?計(jì)劃，并依?次開落、開?展。在教?學(xué)管理工作?中，以中心?校下發(fā)的常?規(guī)檢查評(píng)價(jià)?明細(xì)為基礎(chǔ)?，狠抓常規(guī)?檢查落實(shí)，?向老師們公?布每一項(xiàng)的?考核標(biāo)準(zhǔn)及?盤點(diǎn)成績(jī)，?從而提高教?師認(rèn)識(shí)并到?有據(jù)可依;?制定教研員?職責(zé)、任課?教師職責(zé)以?及教師課程?表安排和調(diào)?課制度等一?系列規(guī)章制?度，是常規(guī)?工作有章可?依;為提高?教學(xué)成績(jī)，?在原有期中?、期末、月?考的基礎(chǔ)上?，增加對(duì)學(xué)?生單項(xiàng)測(cè)試?的次數(shù)，實(shí)?施雙周考試?制度;每周?說(shuō)課制度；?雙周和月末?對(duì)老師批改?的作業(yè)，以?各學(xué)科組、?年級(jí)組為單?位，進(jìn)行作?業(yè)展覽，由?原來(lái)單一的?教導(dǎo)處評(píng)價(jià)?，改為學(xué)科?組或年級(jí)組?群體評(píng)價(jià)，?以提高常規(guī)?檢查的效果?和影響面，?提高作業(yè)布?臵質(zhì)量，側(cè)?面加大老師?在教學(xué)工作?中的投入力?度;各類工?作在開展之?初制定詳實(shí)?可行的計(jì)劃?，定出時(shí)間?、地點(diǎn)、執(zhí)?行人員和達(dá)?到的目標(biāo)，?最后根據(jù)完?成的質(zhì)量予?以量化評(píng)分?;在執(zhí)行和?檢查中，要?求教導(dǎo)處人?員每學(xué)期班?子成員和新?上崗教師至?少聽課__?_節(jié)，其他?教師不少于?___節(jié)，?并且聽課有?記錄、有評(píng)?價(jià)，要及時(shí)?與被聽課者?交換意見，?提高老師們?對(duì)自身教學(xué)?質(zhì)量和課堂?效率的重視?程度。以?上各類舉措?得到了同事?和領(lǐng)導(dǎo)的大?力配合與支?持，并初見?成效。本學(xué)?年，我校在?歷次各級(jí)考?試評(píng)比中均?獲得了較好?的成績(jī)，教?學(xué)質(zhì)量有了?顯著提高。?（三）教?研工作1?、健全校本?教研制度，?規(guī)范校本教?研活動(dòng)的開?展。①建?立領(lǐng)導(dǎo)聽課?和深入教研?活動(dòng)制度，?領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深?入教研活動(dòng)?，掌握分管?學(xué)科的教學(xué)?和教研情況?，及時(shí)解決?問(wèn)題。有的?放矢，有針?對(duì)性地聽課?，課后和任?課教師及時(shí)?交換意見，?及時(shí)反饋，?及時(shí)做出評(píng)?價(jià)，以促進(jìn)?教學(xué)。示范?自我反思，?加快經(jīng)驗(yàn)積?累。教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)是一個(gè)教?師參加校本?教研活動(dòng)和?進(jìn)行專業(yè)發(fā)?展的重要基?礎(chǔ)，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累一?靠學(xué)習(xí)、二?靠在自我反?思中豐富。?我們看到，?不少教師不?會(huì)高效地學(xué)?習(xí)與總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，在校本?教研活動(dòng)中?便聽多于思?、敘多于析?、被動(dòng)多于?主動(dòng)。所以?，我們?cè)诿?次課例研討?活動(dòng)中均有?意的安排示?范性自我反?思，既使教?師及時(shí)學(xué)習(xí)?了他人的新?鮮經(jīng)驗(yàn)、更?使教師逐步?學(xué)會(huì)有效的?自我反思的?方法。自我?反思的方法?是很多的，?我們結(jié)合活?動(dòng)的特點(diǎn)，?重點(diǎn)示范對(duì)?話反思的方?法，即授課?教師在與教?師、教研員?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和指導(dǎo)專家?的討論交流?中反思自己?的教學(xué)行為?，進(jìn)行思維?碰撞。此外?，我們也有?計(jì)劃的穿插?展示錄像反?思、檢測(cè)反?思等方法。?同時(shí)，在方?法的展示過(guò)?程中，我們?也突出表述?這樣一種觀?點(diǎn)：因?yàn)榻?師的理解不?同、學(xué)生的?情況也不同?，所以對(duì)“?新課程理念?在教學(xué)中如?何體現(xiàn)”的?認(rèn)識(shí)不必強(qiáng)?求一致。但?是，只有在?有效的反思?中不斷豐富?自己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，才能?使這一認(rèn)識(shí)?逐步深入。?②建全教導(dǎo)?處校本教研?制度，規(guī)范?各學(xué)科的教?研活動(dòng)。要?求各學(xué)科組?、備課組不?但要有教研?活動(dòng)計(jì)劃，?而且要認(rèn)真?記錄每一次?活動(dòng)情況。?尤其是每次?的說(shuō)課活動(dòng)?要詳實(shí)記錄?。③建立?教研組校本?教研制度，?抓好各學(xué)科?組的教育理?論學(xué)習(xí)，有?計(jì)劃有目的?地開展專題?研究，圍繞?重點(diǎn)專題研?究開展聽課?、舉辦觀摩?活動(dòng)。認(rèn)真?總結(jié)本學(xué)科?行之有效的?經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行?交流、宣傳?、推廣，_?__本學(xué)科?教師參加有?關(guān)的繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)。④?建立教師參?加校本教研?制度。教導(dǎo)?處及時(shí)掌握?教師參加教?研活動(dòng)的情?況，并把參?與情況和質(zhì)?量納入業(yè)務(wù)?考評(píng)，并規(guī)?定教師參加?教研活動(dòng)計(jì)?入繼續(xù)教育?學(xué)時(shí)。在校?本教研活動(dòng)?制度上，做?到時(shí)間定、?地點(diǎn)定、人?員定、內(nèi)容?定。每周都?安排實(shí)驗(yàn)學(xué)?科的集中備?課，在備課?制度上做到?“五定”—?—定時(shí)間、?定地點(diǎn)、定?人員、定專?題、定主講?人。在校本?教研活動(dòng)中?，老師們總?結(jié)、交流、?反思每周教?學(xué)情況，思?考、研討下?周教學(xué)內(nèi)容?。無(wú)論是主?講教師，還?是普通教師?，不再把自?己當(dāng)作被動(dòng)?的受訓(xùn)者，?而是積極主?動(dòng)地參與研?討。通過(guò)開?展形式新穎?、實(shí)效性強(qiáng)?的___備?課活動(dòng)，集?中了教研組?或備課組_?__的智慧?，把合作學(xué)?習(xí)方式引入?到校本教研?活動(dòng)中，強(qiáng)?化了合作意?識(shí)，實(shí)行了?資源共享，?做到了優(yōu)勢(shì)?互補(bǔ)。在校?本教研活動(dòng)?中，教師們?從不同的角?度去分析教?學(xué)現(xiàn)象和問(wèn)?題，尋求共?同認(rèn)可的教?改方案。教?師通過(guò)自我?反思，學(xué)會(huì)?尋找教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)期?望與實(shí)際教?學(xué)效果之間?的差距。在?這種合作式?的備課活動(dòng)?中，教師們?集思廣益，?既有相互間?的合作，又?有教師個(gè)性?化的發(fā)揮。?他們就課改?實(shí)驗(yàn)中不斷?出現(xiàn)的問(wèn)題?暢所欲言，?思維的火花?頻頻碰撞。?他們不斷的?反思，有針?對(duì)性的主動(dòng)?參與，充分?利用現(xiàn)有的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?切實(shí)改進(jìn)自?己的教學(xué)行?為。對(duì)于教?材中出現(xiàn)的?一些問(wèn)題老?師們敢于提?出質(zhì)疑，各?備課組充分?發(fā)揮組內(nèi)合?作學(xué)習(xí)的優(yōu)?勢(shì)，教學(xué)資?源共享，切?磋交流廣泛?，形成了良?好的校本教?研氛圍。通?過(guò)實(shí)踐，我?校校本教研?制度做到了?有章可循，?初步建立了?依法治校、?教研工作規(guī)?范化的機(jī)制?。2、學(xué)?校定期開展?課改實(shí)驗(yàn)的?專題教學(xué)研?討、教學(xué)觀?摩等活動(dòng)。?在校本教研?活動(dòng)中，我?們建立以校?為本的促進(jìn)?教師專業(yè)發(fā)?展的機(jī)制，?創(chuàng)造有利于?教師研究的?氛圍，使教?師有機(jī)會(huì)對(duì)?改革中遇到?的問(wèn)題進(jìn)行?公開而自由?的討論。同?時(shí)，我們鼓?勵(lì)教師思維?的獨(dú)立性與?創(chuàng)造性，加?深教師對(duì)改?革目標(biāo)的理?解。在這個(gè)?過(guò)程中，教?師是作為研?究者、作為?主人來(lái)參與?的，不以任?何形式、任?何權(quán)威來(lái)壓?制教師個(gè)人?的專業(yè)見解?，教師們帶?著疑問(wèn)與困?惑，進(jìn)行理?性的思考，?而不是被動(dòng)?地接受。教?師是通過(guò)_?__性的反?思，做出新?的理性選擇?。在這個(gè)過(guò)?程中，教師?與教師、教?師與管理者?之間的溝通?、交流、對(duì)?話，顯得尤?為重要。?三、取得的?成績(jī)校本?教研是學(xué)校?的主要教育?教學(xué)工作之?一，它可以?促進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量的提高，?可以教學(xué)業(yè)?務(wù)的提高，?更能促進(jìn)教?師間、師生?間縱橫交流?與合作，達(dá)?到共同提高?。學(xué)校由業(yè)?務(wù)校長(zhǎng)和教?導(dǎo)主任牽頭?，分語(yǔ)、數(shù)?兩個(gè)教研組?同時(shí)開展各?項(xiàng)教研、科?研活動(dòng)。⑴?、開展鄉(xiāng)、?校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)?賽活動(dòng)，以?“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)?優(yōu)質(zhì)課”活?動(dòng)為契機(jī)，?教研組充分?發(fā)揮作用，?從常規(guī)教學(xué)?、課堂教學(xué)?的方法與藝?術(shù)等方面進(jìn)?行指導(dǎo)、糾?正，本期取?得了明顯的?效果：我校?與荊紫關(guān)鎮(zhèn)?小聯(lián)誼成功?進(jìn)行了走教?活動(dòng)；共有?徐瑩等__?_名教師榮?獲了鄉(xiāng)中心?校舉行的優(yōu)?質(zhì)課競(jìng)賽不?同等級(jí)的獎(jiǎng)?勵(lì)證書。⑵?、鼓勵(lì)教師?積極進(jìn)行論?文撰寫和課?題立結(jié)項(xiàng)工?作，學(xué)校規(guī)?定在cn刊?物上發(fā)表論?文學(xué)校可獎(jiǎng)?勵(lì)___元?。課題、論?文獲縣級(jí)二?等獎(jiǎng)以上可?在績(jī)效工資?評(píng)定中給予?一定的分值?獎(jiǎng)勵(lì)，由于?學(xué)校導(dǎo)向正?確，極大的?調(diào)動(dòng)了教師?積極性，取?得了可喜的?成績(jī)。在本?期舉行的五?年級(jí)閱讀考?試中，我校?參加的四名?同學(xué)奮力拼?搏取得了全?縣第一名的?好成績(jī)，期?中，全曉冉?、劉歡以_?__分的高?分并列榮獲?全縣第一名?；在四年級(jí)?語(yǔ)文、英語(yǔ)?的抽考比賽?中，我校也?取得了全縣?第九名的好?成績(jī)，圓滿?完成了中心?校規(guī)定的名?次?？v觀?本學(xué)年教學(xué)?工作的開展?，還存在一?些不足和缺?憾。比如，?在下一學(xué)年?教研工作的?開展中，仍?需細(xì)化開展?形式，可以?借鑒兄弟學(xué)?校開展的教?研活動(dòng)，努?力使我校的?教研活動(dòng)更?扎實(shí)，更高?效。這一年?來(lái)，在校長(zhǎng)?的悉心領(lǐng)導(dǎo)?下，在同事?的支持幫助?下，教導(dǎo)處?日常管理工?作順利開展?，教育教學(xué)?工作有條不?紊。但我明?白，“雄關(guān)?漫道真如鐵?”，經(jīng)驗(yàn)讓?我豐富，教?訓(xùn)使我警醒?;“而今邁?步從頭越”?，在新學(xué)年?的工作中，?我會(huì)輕裝上?陣，不因任?重而心憂，?不因資淺而?畏怯，不因?私事而輕公?，為學(xué)校工?作奉獻(xiàn)我的?力量。第?二篇：小學(xué)?教導(dǎo)主任述?職述廉報(bào)告?教導(dǎo)主任述?職述廉報(bào)告?一、政治?思想表現(xiàn)：?政治思想?表現(xiàn)。熱愛?黨，熱愛_?__祖國(guó)，?忠于黨的教?育事業(yè)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)和執(zhí)?行黨的方針?政策，努力?提高自身的?思想認(rèn)識(shí)，?不斷增強(qiáng)全?心全意為人?民服務(wù)的意?識(shí)。認(rèn)真學(xué)?習(xí)和實(shí)踐新?的教育教學(xué)?理論知識(shí)，?更新教育觀?念，用科學(xué)?發(fā)展觀指導(dǎo)?自己的教育?教學(xué)工作，?有良好教師?職業(yè)道德，?教書育人，?為人師表，?堅(jiān)持“德育?為首”，狠?抓德育工作?，以自身良?好的思想道?德素質(zhì)引導(dǎo)?學(xué)生樹立遠(yuǎn)?大的理想，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的思想品?質(zhì)。二、?工作表現(xiàn)：?一年來(lái)，?本人按照教?育局的指示?精神為指針?，認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校及教導(dǎo)?部門的工作?計(jì)劃，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及全?體老師的關(guān)?心支持和配?合下，認(rèn)真?做好教師隊(duì)?伍的管理與?建設(shè)、教學(xué)?常規(guī)管理、?教研教改等?各方面工作?，圓滿地完?成了上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)布置的工?作任務(wù)。工?作中認(rèn)真執(zhí)?行和遵守學(xué)?校的各種規(guī)?章制度，做?到不曠課，?不遲到，不?早退。對(duì)待?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，積極主?動(dòng)，有較強(qiáng)?的事業(yè)心和?責(zé)任心，能?與廣大教師?密切配合，?開展各種教?育教學(xué)活動(dòng)?。所承擔(dān)的?教學(xué)工作能?與同組、同?年段的老師?加強(qiáng)交流和?溝通，不斷?提高自身的?教育教學(xué)能?力，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。在承擔(dān)的?公開觀摩課?堂教學(xué)評(píng)優(yōu)?活動(dòng)中，受?到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師的好?評(píng)。教學(xué)常?規(guī)管理是提?高教學(xué)質(zhì)量?的保證，能?根據(jù)《三河?市教育常規(guī)?管理實(shí)施方?案》對(duì)教學(xué)?常規(guī)工作常?抓不懈，能?向其他行政?領(lǐng)導(dǎo)虛心求?教，不斷提?高工作質(zhì)量?。三、廉?潔自律：?廉潔自律。?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高思?想認(rèn)識(shí)，增?強(qiáng)了自覺執(zhí)?行黨風(fēng)廉政?規(guī)定的自覺?性。努力做?好本職工作?，積極配合?主要領(lǐng)導(dǎo)做?好工作。切?實(shí)履行好自?己工作職責(zé)?，能夠嚴(yán)格?執(zhí)行廉潔自?律的規(guī)定，?沒有違反廉?政規(guī)定和制?度的行為。?廉潔自律?，保持__?_員本色。?保持了艱苦?樸素的作風(fēng)?，沒有奢侈?浪費(fèi)和到過(guò)?高檔娛樂場(chǎng)?地消費(fèi)活動(dòng)?。五、存?在問(wèn)題1?、教育教學(xué)?常規(guī)管理水?平有待提高?。個(gè)別教師?綜合素質(zhì)還?有待提高，?教師自覺學(xué)?習(xí)的積極性?還有待激發(fā)?，需要從管?理的方式方?法上下功夫?。2、教?研組教研活?動(dòng)實(shí)用性不?強(qiáng)，部分學(xué)?科教研活動(dòng)?欠規(guī)范，在?新的學(xué)期里?將采取有效?措施彌補(bǔ)。?3.沒能?登高望遠(yuǎn)，?在具體事務(wù)?中花費(fèi)了很?多時(shí)間，但?在部門工作?中總體上缺?乏開拓性工?作的開展。?六、今后?的工作思路?一是要進(jìn)?一步加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，解放思?想。方法、?途徑、措施?和活動(dòng)等都?要適應(yīng)新時(shí)?期學(xué)校教學(xué)?工作的特點(diǎn)?；二是不斷?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)，提高管?理和工作水?平，發(fā)揮敢?于爭(zhēng)先，勇?于創(chuàng)新的精?神，開創(chuàng)學(xué)?校教學(xué)工作?的新局面；?三是想方設(shè)?法著力研究?解決學(xué)校存?在的突出的?留守學(xué)生厭?學(xué)問(wèn)題。?在新的一年?里，在校領(lǐng)?導(dǎo)班子的英?明領(lǐng)導(dǎo)下，?再加上有各?位老師的大?力支持，我?對(duì)學(xué)校教學(xué)?工作充滿了?信心。我相?信我校的教?學(xué)工作一定?會(huì)更上一個(gè)?新的臺(tái)階。?第三篇：?小學(xué)教導(dǎo)主?任述職述廉?報(bào)告___?年度述職述?廉報(bào)告張?梅屏一年?的光陰在彈?指一揮間悄?然離去，在?學(xué)校行政領(lǐng)?導(dǎo)班子的共?同協(xié)作下，?在全體老師?的支持與配?合下，學(xué)校?教育教學(xué)等?方面的工作?有序開展并?取得一些成?績(jī)。回顧?這一年的工?作，我感到?快樂忙碌、?充實(shí)平凡。?現(xiàn)主要匯報(bào)?如下：一?、勤勉工作?求真務(wù)實(shí)?教學(xué)是服務(wù)?，教導(dǎo)處的?工作更是服?務(wù)，是瑣碎?而繁雜的。?因此，在平?時(shí)工作中，?我堅(jiān)持兩條?原則：一是?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷加固精?神防線，弘?揚(yáng)正氣；二?是樂于接受?群眾監(jiān)督，?自覺做到“?三不”：不?計(jì)較工作時(shí)?間長(zhǎng)，不計(jì)?較工作任務(wù)?重，不計(jì)較?做的事情多?。本人紿終?正確定位自?己的角色，?講團(tuán)結(jié)講服?務(wù)，對(duì)于領(lǐng)?導(dǎo)和上級(jí)主?管部門交辦?的事情能及?時(shí)辦理到位?，對(duì)教師在?教學(xué)上的要?求能及時(shí)給?于解決和幫?助。主動(dòng)、?認(rèn)真、承擔(dān)?責(zé)任地完成?學(xué)校的各項(xiàng)?任務(wù)，傾心?做到“上情?下達(dá)”，“?下情上曉”?，對(duì)學(xué)校工?作起橋梁溝?通作用。全?面貫徹黨的?教育方針政?策，努力當(dāng)?好教學(xué)校長(zhǎng)?的參謀和助?手，當(dāng)好老?師們的勤務(wù)?兵，當(dāng)好學(xué)?生們的良師?益友，一片?丹心為學(xué)生?。二、愛?崗敬業(yè)樂于?奉獻(xiàn)在這一?學(xué)年中，我?除擔(dān)任二年?級(jí)語(yǔ)文教學(xué)?工作外，大?力協(xié)助教學(xué)?校長(zhǎng)開展各?項(xiàng)教育教學(xué)?工作。教導(dǎo)?主任工作是?繁瑣、復(fù)雜?而零散的，?學(xué)校常規(guī)性?管理工作絕?大多數(shù)都出?于此，可以?說(shuō)，這個(gè)地?方是整個(gè)學(xué)?校各項(xiàng)活動(dòng)?開展的軸心?，是校領(lǐng)導(dǎo)?和教師之間?相互溝通的?橋梁和信息?傳接的紐帶?，是各項(xiàng)工?作的直接_?__者、參?與者。所以?，從任教務(wù)?主任那天開?始，努力堅(jiān)?持“大事講?原則，小事?講風(fēng)格，工?作講配合”?的工作作風(fēng)?。份內(nèi)工作?盡職盡責(zé)，?份外工作盡?心盡力，工?作到位不躍?位，有效發(fā)?揮校長(zhǎng)的助?手作用。在?完成好本職?工作的基礎(chǔ)?上，凡事從?大局出發(fā)，?本著以和諧?促發(fā)展的工?作理念，盡?可能的協(xié)助?他人做好學(xué)?校的方方面?面工作。一?年來(lái)，我能?盡自己最大?的努力恪盡?職守，勤勤?懇懇，踏踏?實(shí)實(shí)做好每?一項(xiàng)工作。?我的原則就?是“抬頭做?人，低頭做?事”。我?主要承擔(dān)職?責(zé)是全面落?實(shí)教育局教?學(xué)六認(rèn)真工?作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)?格執(zhí)行教學(xué)?計(jì)劃，確立?和制定教務(wù)?工作計(jì)劃和?目標(biāo)，編排?學(xué)校課程，?教師任課表?，教師考勤?管理，代課?統(tǒng)計(jì)，及時(shí)?協(xié)___師?任課和課表?安排，設(shè)計(jì)?、印發(fā)教學(xué)?相關(guān)各類表?格，___?好各大中型?考試工作，?___培訓(xùn)?學(xué)習(xí)工作，?籌備和迎接?教學(xué)“六認(rèn)?真”系列相?關(guān)工作，目?標(biāo)管理考核?工作檢查等?等，可以說(shuō)?日雜鎖事多?。在校長(zhǎng)的?指導(dǎo)下，制?訂好學(xué)校教?學(xué)計(jì)劃，并?___實(shí)施?，使學(xué)校教?育教學(xué)工作?更有計(jì)劃性?、針對(duì)性、?實(shí)效性，使?學(xué)校教育教?學(xué)工作運(yùn)作?正常。我抱?著對(duì)學(xué)生、?對(duì)工作、對(duì)?學(xué)校負(fù)責(zé)的?心態(tài)努力開?展工作，作?為教導(dǎo)主任?，我常想：?在學(xué)校教育?工作中我處?于什么樣的?位置，應(yīng)該?做些什么，?不應(yīng)該做些?什么，應(yīng)當(dāng)?發(fā)揮怎樣的?作用。三?、配合學(xué)校?狠抓教學(xué)質(zhì)?量，完善教?學(xué)六認(rèn)真管?理工作和老?師的培訓(xùn)。?質(zhì)量是學(xué)校?的生命線，?提高質(zhì)量是?教育改革發(fā)?展的核心任?務(wù)。以教學(xué)?為中心，以?課改為先導(dǎo)?，促進(jìn)教育?教學(xué)水平持?續(xù)提高，同?時(shí)配合教研?室做好有效?教育的培訓(xùn)?工作，大力?推進(jìn)高效課?堂。要求每?一個(gè)教師精?心設(shè)計(jì)好每?一節(jié)課，上?好每一節(jié)課?，教好每一?個(gè)學(xué)生。在?全體老師的?共同努力下?，我校取得?較好的榮譽(yù)?和成績(jī)：多?名老師在各?級(jí)講課比賽?中獲獎(jiǎng)；我?校語(yǔ)文教研?組12.5?課題圓滿成?功結(jié)題；教?學(xué)六認(rèn)真工?作獲得先進(jìn)?___榮譽(yù)?。在過(guò)去?的一年的工?作過(guò)程中，?我還存在很?多不成熟的?地方，做為?一名中層領(lǐng)?導(dǎo)，管理能?力、協(xié)調(diào)能?力還存在一?定不足。在?管理方面，?依賴性比較?強(qiáng)，缺乏管?理手段和方?法，處理問(wèn)?題不夠機(jī)敏?靈活，剛性?有余而柔性?不足，對(duì)問(wèn)?題分析不夠?透徹，遇事?不夠沉著、?冷靜，易感?情用事。在?工作協(xié)調(diào)方?面主動(dòng)意識(shí)?不強(qiáng)，缺乏?與領(lǐng)導(dǎo)之間?的溝通交流?，包括與教?師之間的溝?通，尤其是?與一些在性?格和觀點(diǎn)不?相投的同事?之間，處理?不得當(dāng)。自?身的業(yè)務(wù)能?力等方面有?待進(jìn)一步提?高，新的教?學(xué)思想，課?改理念不夠?充實(shí)，對(duì)課?改精髓理解?不夠透徹，?尤其是指導(dǎo)?教學(xué)上，在?某些時(shí)候，?顯得力不從?心，業(yè)務(wù)上?存在盲區(qū)。?比如：對(duì)部?分小科教學(xué)?理解掌握不?夠，以及在?教學(xué)發(fā)展判?斷上不夠準(zhǔn)?確，缺乏判?斷力。寫作?能力不夠強(qiáng)?，口語(yǔ)交際?及變通能力?急需提高主?動(dòng)學(xué)習(xí)欲望?不是非常強(qiáng)?烈，在某些?時(shí)候存在懶?惰心理，也?有時(shí)候出現(xiàn)?想法和行為?脫節(jié)的現(xiàn)象?。主動(dòng)參與?學(xué)習(xí)提高的?次數(shù)還少，?且有時(shí)不能?按需所取。?新的課改理?念與教學(xué)評(píng)?價(jià)模式有效?銜接的理解?上存在誤區(qū)?。說(shuō)白了，?在教學(xué)時(shí)強(qiáng)?調(diào)新理念、?新手段，但?最終的評(píng)價(jià)?，也是最有?效的評(píng)價(jià)手?段確依然是?考試。總?之，過(guò)去的?工作在克服?缺點(diǎn)和不足?的同時(shí)也取?得些許成績(jī)?，但是展望?未來(lái)，面對(duì)?課程改革洶?涌的大潮，?瞬息萬(wàn)變的?教育形勢(shì)，?我們?nèi)沃囟?道遠(yuǎn)，相信?，在今后的?工作中，我?會(huì)認(rèn)認(rèn)真真?、腳踏實(shí)地?做好每一件?事，為學(xué)校?的發(fā)展盡一?份力。_?__年__?_月第四?篇：小學(xué)教?導(dǎo)主任述職?述廉報(bào)告教?導(dǎo)主任述職?述廉報(bào)告?報(bào)告人：黃?官小學(xué)教導(dǎo)?主任馬韻時(shí)?段：___?年___月?---__?_年___?月各位領(lǐng)?導(dǎo)，各位?老師：大?家好。首?先，非常感?謝馮井中心?小學(xué)為我創(chuàng)?造這樣一個(gè)?機(jī)會(huì)。我于?___年_?__月畢業(yè)?于玉溪師范?學(xué)院音樂學(xué)?院，自__?_年___?月—___?年___月?在小石橋任?教，于__?_年___?月考到玉帶?街道黃官小?學(xué)。在本學(xué)?年中，我擔(dān)?任黃官小學(xué)?的教導(dǎo)主任?，并任三年?級(jí)一班的數(shù)?學(xué)、科學(xué)教?師;負(fù)責(zé)教?導(dǎo)處日常管?理工作;協(xié)?助主管領(lǐng)導(dǎo)?抓教學(xué)。在?教學(xué)工作，?教學(xué)管理，?教研教改方?面力求讓家?長(zhǎng)滿意，讓?老師安心。?自從到玉帶?街道小學(xué)工?作以來(lái)，領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?為我提供了?很多學(xué)習(xí)與?鍛煉的機(jī)會(huì)?，使我逐漸?成長(zhǎng)，成熟?。我認(rèn)為，?要成為一名?優(yōu)秀的教導(dǎo)?主任，就應(yīng)?該做到甘于?奉獻(xiàn)，勤于?學(xué)習(xí)，善于?研究，敢于?創(chuàng)新，務(wù)本?求實(shí)，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，出色?地完成自己?的本職工作?。我是這樣?想的，也是?這樣做的。?一、政治?思想表現(xiàn)：?政治思想?表現(xiàn)。熱愛?黨，熱愛_?__祖國(guó)，?忠于黨的教?育事業(yè)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)和執(zhí)?行黨的方針?政策，努力?提高自身的?思想認(rèn)識(shí)，?不斷增強(qiáng)全?心全意為人?民服務(wù)的意?識(shí)。認(rèn)真學(xué)?習(xí)和實(shí)踐新?的教育教學(xué)?理論知識(shí)，?更新教育觀?念，用科學(xué)?發(fā)展觀指導(dǎo)?自己的教育?教學(xué)工作，?有良好教師?職業(yè)道德，?教書育人，?為人師表，?堅(jiān)持“德育?為首”，狠?抓德育工作?，以自身良?好的思想道?德素質(zhì)引?導(dǎo)學(xué)生樹立?遠(yuǎn)大的理想?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的思想?品質(zhì)。二?、工作表現(xiàn)?：半年來(lái)?，認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校及教導(dǎo)?部門的工作?計(jì)劃，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及全?體老師的關(guān)?心支持和配?合下，認(rèn)真?做好教師隊(duì)?伍的管理與?建設(shè)、教學(xué)?常規(guī)管理、?教研教改等?各方面工作?，圓滿地完?成了上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)布置的工?作任務(wù)。工?作中認(rèn)真執(zhí)?行和遵守學(xué)?校的各種規(guī)?章制度，做?到不曠課，?不遲到，不?早退。對(duì)待?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，積極主?動(dòng)，有較強(qiáng)?的事業(yè)心和?責(zé)任心，能?與廣大教師?密切配合，?開展各種教?育教學(xué)活動(dòng)?。所承擔(dān)的?教學(xué)工作能?與同組、同?年段的老師?加強(qiáng)交流和?溝通，不斷?提高自身的?教育教學(xué)能?力，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。在承擔(dān)的?公開觀摩課?堂教學(xué)評(píng)優(yōu)?活動(dòng)中，受?到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師的好?評(píng)。教學(xué)常?規(guī)管理是提?高教學(xué)質(zhì)量?的保證，對(duì)?教學(xué)常規(guī)工?作常抓不懈?，能向其他?行政領(lǐng)導(dǎo)虛?心求教，不?斷提高工作?質(zhì)量。三?、工作實(shí)績(jī)?：。作為?一名中層領(lǐng)?導(dǎo)，必須做?到“上情下?達(dá)”，“下?情上曉”，?起橋梁溝通?作用。因此?，我正確認(rèn)?識(shí)自我，以?求真務(wù)實(shí)的?科學(xué)態(tài)度，?顧全大局，?融合群體、?擇善而從，?在管理中形?成合力。?。教育是服?務(wù)，管理更?是服務(wù)。教?導(dǎo)處的工作?是瑣碎而繁?雜的。一學(xué)?期來(lái)，我在?工作中能處?處以大局出?發(fā)，時(shí)時(shí)為?教師著想，?努力做好業(yè)?務(wù)范圍內(nèi)的?各方面工作?。3.在?校長(zhǎng)的指導(dǎo)?下，和教導(dǎo)?處的其他成?員研討，制?訂好學(xué)校的?教育教學(xué)計(jì)?劃，并__?_實(shí)施，使?學(xué)校的教育?教學(xué)工作更?有針對(duì)性、?實(shí)效性。?。做好教?學(xué)工作的常?規(guī)檢查，_?__好期中?期末檢測(cè)工?作，為學(xué)校?考評(píng)教師提?供依據(jù)。?5.___?、指導(dǎo)、_?__各年級(jí)?教育活動(dòng)計(jì)?劃，各教研?組教學(xué)教研?計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)?和指導(dǎo)教研?組工作。?6.關(guān)心學(xué)?生的全面發(fā)?展，___?好學(xué)生的競(jìng)?賽活動(dòng)。?7.___?好備課、聽?課、評(píng)課工?作，協(xié)調(diào)解?教師在教育?教學(xué)的疑難?。8._?__人員完?成“普九”?資料的搜集?、整理、自?查工作，順?利通過(guò)檢查?組的驗(yàn)收。?四、廉潔?自律：廉?潔自律。加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，不?斷提高思想?認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)?了自覺執(zhí)行?黨風(fēng)廉政規(guī)?定的自覺性?。努力做好?本職工作，?積極配合主?要領(lǐng)導(dǎo)做好?工作。切實(shí)?履行好自己?工作職責(zé)，?能夠嚴(yán)格執(zhí)?行廉潔自律?的規(guī)定，沒?有違反廉政?規(guī)定和制度?的行為。廉?潔自律，保?持___員?本色。保持?了艱苦樸素?的作風(fēng)，沒?有奢侈浪費(fèi)?和到過(guò)高檔?娛樂場(chǎng)地消?費(fèi)活動(dòng)。?五、存在問(wèn)?題1、教?育教學(xué)常規(guī)?管理水平有?待提高。個(gè)?別教師綜合?素質(zhì)還有待?提高，教師?自覺學(xué)習(xí)的?積極性還有?待激發(fā)，需?要從管理的?方式方法上?下功夫。?2、教研組?教研活動(dòng)實(shí)?用性不強(qiáng)，?部分學(xué)科教?研活動(dòng)欠規(guī)?范，在新的?學(xué)期里將采?取有效措施?彌補(bǔ)。3?.沒能登高?望遠(yuǎn)，在具?體事務(wù)中花?費(fèi)了很多時(shí)?間，但在部?門工作中總?體上缺乏開?拓性工作的?開展。六?、今后的工?作思路一?是要進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?解放思想。?方法、途徑?、措施和活?動(dòng)等都要適?應(yīng)新時(shí)期學(xué)?校教學(xué)工作?的特點(diǎn)；二?是不斷加強(qiáng)?自身修養(yǎng)，?提高管理和?工作水平，?發(fā)揮敢于爭(zhēng)?先，勇于創(chuàng)?新的精神，?開創(chuàng)學(xué)校教?學(xué)工作的新?局面；三是?想方設(shè)法著?力研究解決?學(xué)校存在的?突出的留守?學(xué)生厭學(xué)問(wèn)?題。在新?的一年里，?在校領(lǐng)導(dǎo)班?子的英明領(lǐng)?導(dǎo)下，再加?上有各位老?師的大力支?持，我對(duì)學(xué)?校教學(xué)工作?充滿了信心?。我相信我?校的教學(xué)工?作一定會(huì)更?上一個(gè)新的?臺(tái)階。第?五篇：教導(dǎo)?主任述職述?廉工作報(bào)告?盤縣四格彝?族鄉(xiāng)中心小?學(xué)___年?春學(xué)期教導(dǎo)?主任述職?述廉工作報(bào)?告尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師們：?大家下午好?。一學(xué)期的?光陰在彈指?一揮間悄然?離去，本學(xué)?期，教導(dǎo)處?的工作得到?了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和各位老師?的大力支持?，熱情