《中國合伙人》音樂敘事對人物的塑造,電影論文

(中國合伙人）音樂敘事對人物的塑造,電影論文(中國合伙人〕是以主人公的人生經(jīng)歷為主線展開故事情節(jié)的。為了讓影片連貫、緊湊，華而不實(shí)多處運(yùn)用主人公所處年代中盛行的經(jīng)典音樂來暗示特定的時(shí)空，以補(bǔ)充畫面敘事。影片前幾次使用這一音樂敘事手法主要是為了建構(gòu)孟曉駿的成長經(jīng)歷：他青梅竹馬的女友良琴用稚嫩的手法彈奏(小星星〕，將時(shí)空拉至孟曉駿的童年，孟曉駿的爺爺送給他第一本英語詞典，為其人生中的美國夢留下伏筆；伴隨著孟曉駿的成長，(黃河大合唱〕以背景音樂的形式出現(xiàn)，此時(shí)他的父親在1955年留美歸國，給了他第二本英語詞典；緊接著畫面中出現(xiàn)良琴在合著蓋的鋼琴上彈奏著，同步音樂為流暢的(土耳其進(jìn)行曲〕，這其實(shí)暗示了在那個(gè)特定的時(shí)期，學(xué)習(xí)鋼琴的人是不能隨意彈奏鋼琴的；悅耳的音樂未停，畫面轉(zhuǎn)為成年時(shí)期的孟曉駿一邊聽著良琴彈奏鋼琴，一邊讀著他的英語詞典，為后來孟曉駿與良琴的美國生涯打下基礎(chǔ)。成東青與母親在親戚面前合演了一出借錢上學(xué)的喜劇后，畫面轉(zhuǎn)入他第一次來到燕京大學(xué)的場景，這一年是1980年，伴隨著畫面在燕京大學(xué)里不斷的切換，搖滾歌曲(新長征路上的搖滾〕以主題曲的形式出現(xiàn)。這首歌曲是上世紀(jì)80年代中國的搖滾教父崔健的代表性歌曲，旋律的流淌自然而然地將觀眾的思緒帶入上世紀(jì)80年代那個(gè)特定的時(shí)期，聽講過，沒見過，兩萬五千里，有的講，沒的做，安知不容易，埋著頭，向前走，尋找我自個(gè)歌詞與成東青歷經(jīng)兩度高考，歷盡艱苦考入理想大學(xué)的人生經(jīng)歷甚是貼合。畫面中熱鬧場景的不斷轉(zhuǎn)換，都是成東青從未經(jīng)歷過的，新鮮、緊張、躁動等各種情緒油然而生，這一切又恰與他土鱉的形象構(gòu)成強(qiáng)烈的比照，為其后來的戲劇性人生埋下伏筆。影片最后一次使用這種音樂敘事手法是在故事情節(jié)跳轉(zhuǎn)至1992年這個(gè)時(shí)段。喧鬧的小巷中，黃面的大哥大等90年代初的特定事物出如今畫面中，王陽騎著自行車帶著成東青到書店買書，口中哼唱著那個(gè)年代傳遍街頭巷尾的流行歌曲(瀟灑走一回〕。歲月不知人間多少的憂傷，何不瀟灑走一回，配合電影敘事的固然只要這兩句歌詞，卻將王陽經(jīng)歷失戀后內(nèi)心的轉(zhuǎn)變表現(xiàn)得淋漓盡致，恰到好處地補(bǔ)充了畫面敘事。二、襯托畫面氣氛，促進(jìn)鏡頭連貫在112分鐘的時(shí)間里，(中國合伙人〕講述了三位主人公近30年的人生經(jīng)歷。影片將故事的地點(diǎn)布置在兩個(gè)遙遠(yuǎn)的空間，以線性的時(shí)間來構(gòu)造故事，在陳述故事的來龍去脈時(shí)采用閃回的方式。以這種敘事手法極易給觀眾帶來混亂的感覺，但影片的音樂敘事卻巧妙地解決了這一問題。影片開始在簡單介紹了三位主人公后，伴隨著中文版(國際歌〕的音樂，短短兩分鐘內(nèi)畫面在喧鬧的露天體育館、不同時(shí)期的新夢想大廈內(nèi)外進(jìn)行了數(shù)次轉(zhuǎn)換。三位主人公或以旁白或以畫內(nèi)音的形式敘述著新夢想的過去與今天，輔以(國際歌〕悲壯、莊嚴(yán)、雄渾的曲風(fēng)和充滿光明與希望的曲調(diào)，將影片的情緒定格在積極向上、欣欣向榮的氣氛中。(中國合伙人〕中使用音樂敘事有40次之多，除了上文中提到的11首懷舊經(jīng)典外，其他均為原創(chuàng)背景音樂。影片在開場處以三個(gè)主人公自述的口氣介紹自個(gè)和朋友時(shí)，配合了短暫的原創(chuàng)電影音樂：孟曉駿介紹自個(gè)和成東青時(shí)用了詼諧的吉他旋律，音樂流露出世事難料的自嘲；王陽在訴講其他二人的變化和自個(gè)并未改變時(shí)用了舒緩的吉他襯托自個(gè)幾十年的堅(jiān)持；成東青自述時(shí)的吉他旋律則在舒緩中參加了淡淡的憂傷。能夠講，這種表現(xiàn)不同性格主人公的背景音樂配合不同的電影畫面敘事，在短時(shí)間內(nèi)就完成了對三位主人公個(gè)人形象的生動勾畫。成東青因私自辦學(xué)被學(xué)校開除，伴隨著憂傷的背景音樂，成東青用三輪車?yán)娜考耶?dāng)離開學(xué)校，背后卻傳來一個(gè)要考托福的學(xué)生想到他辦的學(xué)校補(bǔ)習(xí)英語的聲音。這時(shí)，憂傷的背景音樂戛然而止，當(dāng)他扭頭看向那個(gè)學(xué)生時(shí)，音樂再次響起，卻沒了之前的憂傷，取而代之的是一種絕處逢生的感動，音樂情緒也從落寞的憂傷忽然轉(zhuǎn)至滿懷希望的感動，有力地提升了畫面的氣氛，此時(shí)的畫面也從成東青無奈中略帶疑惑的眼神轉(zhuǎn)至學(xué)生期盼而肯定的眼神，音樂與畫面的自然貼合，為后續(xù)事件的陳述做好了鋪墊。三、塑造人物形象，表現(xiàn)人物心理體驗(yàn)(Leavingonjetplane〕是影片中使用的唯逐一首英文歌曲，歌手沙啞的嗓音先入為主地給人一種憂傷和絕望的感覺。伴隨著這首歌的旋律，影片敘述了兩對情侶的離別：成東青終于給蘇梅買回了新的托?？荚囐Y料，并以簽證官的身份模擬簽證的場景，當(dāng)他問到Willyoureturntoyoucountry時(shí)蘇梅并未回答，而是講她已經(jīng)通過了簽證，此時(shí)歌曲響起，憂傷的旋律由女歌手的聲線唱出，如同此時(shí)蘇梅的心理代言，畫面則是成東青面部的特寫，疑惑和詢問的眼神與歌詞我行裝已收好，我準(zhǔn)備出發(fā)，我站在你的門外，不情愿地叫醒你，講再見構(gòu)成強(qiáng)烈的比照，精妙地勾畫出此時(shí)成東青與蘇梅不同的心理體驗(yàn)；Lucy要回美國，王陽被當(dāng)做一件超重的行李遭到舍棄，臨別時(shí)，Lucy走得很堅(jiān)決，畫面通過送蘇梅登機(jī)的成東青的眼睛轉(zhuǎn)至王陽，此時(shí)的王陽目光呆滯，如同一具沒有靈魂的軀殼，之后畫面又轉(zhuǎn)至王陽的宿舍，屋外的王陽絕望地燃燒著自個(gè)的詩稿，屋內(nèi)的成東青一邊平靜地拾掇著王陽的詩稿，一邊看向王陽，王陽如酒醉般的傻笑與成東青沒有任何色彩的眼神構(gòu)成鮮明的比照，同樣面對分離的兩個(gè)人的不同心理體驗(yàn)在憂傷、絕望的歌曲襯托中呈現(xiàn)出不同的詮釋。四、深化電影主題，引發(fā)觀眾考慮(一樣的月光〕在電影(中國合伙人〕中是緊扣電影主題的一首跨時(shí)代經(jīng)典，這是1983年臺灣著名歌手蘇芮發(fā)行的首張專輯中的一首歌曲，當(dāng)時(shí)的中國大陸由于改革開放政策，使得整個(gè)社會融入了國際當(dāng)代的主流節(jié)拍，人們開場對傳統(tǒng)的認(rèn)知和價(jià)值進(jìn)行考慮，這在知識分子階層表現(xiàn)得尤為突出。配合著電聲樂隊(duì)的伴奏和蘇芮狂風(fēng)暴雨式的唱腔，孟曉駿請求大家用一個(gè)詞來形容他們這代人，大家各持己見，追趕理想沖動自由懷疑渴望真誠孤單紅旗不倒等詞語被大家道出，而孟曉駿做總結(jié)性發(fā)言時(shí)則通過激昂澎湃的演講將改變定位為他們所處時(shí)代的代名詞。在他講改變身邊每個(gè)人，改變身邊每件事我們將改變世界時(shí)，背景音樂的歌詞卻是是我們改變了世界，還是世界改變了我和你，這能夠講是影片第一次引發(fā)觀眾對于電影主題的考慮，即到底是改變本身還是改變世界，進(jìn)而為影片故事情節(jié)的展開埋下伏筆。(外面的世界〕是影片中兩度被使用的跨時(shí)代經(jīng)典，配合的是從美國回來的孟曉駿和蘇梅。1994年，孟曉駿回國走出機(jī)場后，看到成東青和王陽來接他，歌曲(外面的世界〕音樂響起，齊秦用平靜的嗓音唱到在很久很久以前，你離開我去遠(yuǎn)空翱翔，畫面中的孟曉駿難以掩飾的落魄和王陽、成東青的得志，以及孟曉駿見到朋友時(shí)的苦笑與王陽、成東青迎接久違的朋友的喜悅比照強(qiáng)烈；天空中固然飄著雨，我仍然等待你的歸期，伴著這樣的歌詞，孟曉駿來到了培訓(xùn)學(xué)校所在的廢舊倉庫，諸多的學(xué)生、陳舊的倉庫與孟曉駿驚訝的表情被同時(shí)置于觀眾的眼前，引發(fā)觀眾考慮。成東青在下電梯時(shí)偶遇上電梯的蘇梅，這首歌曲作為背景音樂第二次出現(xiàn)，與第一次不同的是，這次使用了很長的前奏以配合兩人偶遇時(shí)，有千言萬語卻不知從何講起的心情；成東青無數(shù)次夢幻想象與蘇梅重逢時(shí)，蘇梅肯定會為他的成就而感到驕傲，但是真正重逢時(shí)，蘇梅卻只是對他微笑。與歌曲旋律同時(shí)出現(xiàn)的還有蘇梅的追問到底是我們改變了世界，還是世界改變了我們，再一次深化了電影的主題，引發(fā)觀眾考慮。在王陽旁白講成東青壓根沒想改變世界，并堅(jiān)持不被世界改變后，歌曲(光陰的故事〕對影片主題做了總結(jié)性陳述，進(jìn)一步引發(fā)了觀眾結(jié)合電影對本身改變與否的深層次考慮，成功將電影的主題加以深化并推向高潮。能夠講，(中國合伙人〕以朋友情誼、夢想、創(chuàng)業(yè)、回憶等多種元素的融合為影片構(gòu)成了本