師德師風(fēng)專項整治工作實施方案

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一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會為指導(dǎo)，以加強老師師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿足教化為根本目標(biāo)。以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮勉進取，淡泊名利、志存高遠為準(zhǔn)則，以“師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范”為核心，以提高老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前老師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深化開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增加教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿足的老師隊伍。

二、主要任務(wù)

（一）深化開展師德師風(fēng)大排查。主要查找老師隊伍中以下幾個方面的問題：一是查找有沒有違反教化方針、政策的言行；二是查找是否理解、敬重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；三是查找有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不仔細、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；四是查找有沒有體罰、羞辱、

諷刺、挖苦學(xué)生或言語粗魯、方法簡潔粗暴等有損老師形象的現(xiàn)象；五是查找有沒有從教不廉、接受學(xué)生家長的宴請或財物、向?qū)W生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等不良行為；六是查找有沒有做到文明禮貌、衣著整齊得體、語言規(guī)范健康、作風(fēng)正派；七是查找有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違反社會公德和違法違紀(jì)的行為。

（二）引導(dǎo)老師堅固樹立正確的老師職業(yè)志向，注意教書育人，在提高教化教學(xué)質(zhì)量上求突破。增加老師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）切實提高老師職業(yè)道德水平，增加服務(wù)意識，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求突破。大力弘揚誠懇守信、團結(jié)合作、求真務(wù)實精神，進一步增加老師服務(wù)意識，酷愛教化，酷愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表、終身學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）全面規(guī)范老師教書育人行為，在促進學(xué)生全面發(fā)展、推動學(xué)校各項工作上求突破。老師的高尚品德、規(guī)范言行是學(xué)生干脆仿照和接受感化的重要來源。廣闊老師要全面貫徹黨的教化方針，嚴謹治學(xué)，細心育人要懷志向、熱忱、良知和責(zé)任走上“三尺講臺”。要大力弘楊“愛是師德之魂”

的理念，全面實施素養(yǎng)教化，促進學(xué)生全面發(fā)展，推動學(xué)校各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)。

（五）著力解決師德方面存在的突出問題，在樹立老師良好形象上求突破。通過學(xué)習(xí)教化活動，著力解決當(dāng)前老師隊伍中存在的社會反映劇烈、人民群眾不滿足的違反老師職業(yè)道德的突出問題，仔細踐行“誠信、務(wù)實、創(chuàng)新、奮進”的新時期教化精神，全面規(guī)范廣闊老師的從教行為，力求在樹立老師良好形象上有新突破。

三、工作原則

（一）理論聯(lián)系實際原則。堅持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴格根據(jù)《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》、教化部老師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行方法》、《寧縣老師十不準(zhǔn)》、《寧縣老師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求，切實加強老師隊伍建設(shè)，規(guī)范從教行為。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教化工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

（二）正面教化為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和訂正自身存在的問題，虛心聽取多方看法，仔細開展指責(zé)與自我指責(zé)，通過簽訂師德師風(fēng)承諾書。增加教職工自我教化、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進典型，發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。

（三）發(fā)揚民主原則。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。要敬重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動教職工參加活動的主動性、主動性和創(chuàng)建性。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以一般老師的.身份參與師德師風(fēng)建設(shè)活動，帶頭參與學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，領(lǐng)先垂范，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用，以增加師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。

（五）注意實效原則。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，要突出重點，切實解決老師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿足。

四、工作步驟和工作重點

活動從今年3月28到4月底結(jié)束，分四個階段進行。

第一階段：宣揚動員階段（3月28日―4月1日）。這一階段的工作重點是：

結(jié)合學(xué)校實際，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

其次階段：集中排查階段（4月2日―4月12日）。這一階段的工作重點是：

學(xué)校組織教職工實行自己擺、相互提、大家評等多種形式，仔細查找不足，看其是否言行一樣，身體力行，針對存在問題，深刻剖析根源。

1、每位教職工要仔細學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和圍繞“七個查找”逐條比照，檢查自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問題的緣由，提出整改看法，每人必需上交一份自我剖析材料。

2、重點查找七個方面的問題：

①遵紀(jì)遵守法律方面：有無法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼，散布不當(dāng)言論等問題。

②愛崗敬業(yè)方面：有無不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不聽從上級調(diào)動支配等問題。

③關(guān)愛學(xué)生方面：是否根據(jù)愛心育人“八個一”要求，即了解每一個學(xué)生（主動、全面地了解每一個學(xué)生，親密關(guān)注并剛好摸清學(xué)生的思想脈搏，以做到教化學(xué)生有的放矢），信任每一個學(xué)生（要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用期盼的眼光激勵學(xué)生），敬重每一個學(xué)生（敬重學(xué)生的差異、敬重學(xué)生的特長、敬重學(xué)生的人格、敬重學(xué)生的權(quán)利），關(guān)愛每一個學(xué)生（要愛心育人，把愛的陽光灑向每一個學(xué)生，不得卑視甚至體罰或變相體罰學(xué)生），學(xué)習(xí)每一個學(xué)生（發(fā)覺每個學(xué)生身上的閃光點，放下架子，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)），教好每一個學(xué)生（要面對每一個學(xué)生，面對學(xué)生的每一個方面，用教化的愛心和老師的才智去教化轉(zhuǎn)化學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊），依靠每一個學(xué)生（要樹立“教化服務(wù)意識”的觀念，

師德師風(fēng)專項整治工作實施方案2

為進一步加強我園老師隊伍建設(shè)，提高廣闊老師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增加老師的使命感，以縣教化局開展的“回來責(zé)任，增加老師使命感”為主題的師德教化活動為主旋律，切實做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，現(xiàn)將我園的有關(guān)活動支配如下：

一、指導(dǎo)思想

以“辦人民滿足幼兒園、辦人民滿足教化”為宗旨，深化開展“回來責(zé)任，增加使命”師德主題教化活動，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高老師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強師德師風(fēng)建設(shè)。

二、目標(biāo)任務(wù)

仔細學(xué)習(xí)貫徹《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，實行望都縣教化局關(guān)于開展“回來責(zé)任，增加使命”師德主題教化活動的看法精神，進一步增加老師酷愛教化，酷愛幼兒園，酷愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

三、實施步驟

（一）全面啟動階段（8月27日――9月30日）

1、健全組織機構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會。

2、組織教職工學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教化法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。

3、進行專題講座，學(xué)習(xí)先進事跡。

4、組織教職工進行師德師風(fēng)大探討，開展自查自糾整改活動。

附：教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

①思想方面有沒有違反教化方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事其次職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作支配，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，卑視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。

④學(xué)校要仔細查找是否有強制學(xué)生收費補課，利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

（二）實行階段（10月1日――11月31日）

1、開展師德承諾活動。與老師簽訂《老師師德師風(fēng)承諾書》，進一步提升老師依法治教的責(zé)隨意識。

2、圍繞“回來責(zé)任，增加老師使命感”這個主題，開展演講競賽和征文活動。

3、關(guān)注老師心理健康，提高老師“華蜜”指數(shù)。

4、接著開展老師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長效機制。

（三）總結(jié)評價階段（12月1日――12月20日）

1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件，開展學(xué)習(xí)溝通活動。

2、按要求剛好開展自查自糾和自評。

四、活動要求

1、組織老師集中學(xué)習(xí)和大探討等各項活動，要有學(xué)習(xí)、有講座、有記錄、有體會。

2、集中學(xué)習(xí)至少要支配4次以上，每個教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

附件：《望都縣老師師德師風(fēng)承諾書》

《望都縣老師師德師風(fēng)承諾書――“十不”準(zhǔn)則》

1．不準(zhǔn)宣揚封建迷信和歪理邪說、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。

2．不準(zhǔn)參加、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3．不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動。

4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他羞辱學(xué)生人格尊嚴、侵擾學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。

6．不準(zhǔn)上無備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

7．不準(zhǔn)上課遲到、早退，擅自停課、缺課