電影《燃燒的煤核》的觀后感,電影論文

電影(燃燒的煤核）的觀后感,電影論文東北區(qū)所叫的煤核,就是沒有燃燒干凈的煤.一枚小小的煤核,在影片中起到借物托情的作用,它是沒有燃盡的希望,是溫情的象征,是相互的暖和影片采用環(huán)形構(gòu)造敘事的方式方法,開片淑芬歇斯底里地喊讓人不知所述.一個全景鏡頭的切換,伴著輕松的背景音樂,一位美麗的母親牽著兒子急匆匆走在街井中,一連串的全景交代周圍環(huán)境,把我們帶到了兒時純真、懷舊的氣氛中,一段貧窮卻又幸福的童年回憶1現(xiàn)實(shí)美復(fù)雜,藝術(shù)美純粹影片中交代,一位美麗卻脆弱的母親單獨(dú)撫養(yǎng)著五歲的孩子,由于世風(fēng)的束縛和感情的打擊,年幼的孩子被一年前母親癲癇發(fā)病的一幕驚嚇,從此失聲,善良的母親為此深深自責(zé),愈加愛惜豆豆,不讓孩子離開自個半步,生怕豆豆出任何意外,失去自個也許是世上唯一的摯愛王國維以為美術(shù)者,天才之制作也.①藝術(shù)美是藝術(shù)家對現(xiàn)實(shí)材料的加工、改造,把現(xiàn)實(shí)美中的存在的不美的成份去除掉、完美化.在形式上使之更符合美的規(guī)律.因而,藝術(shù)美比現(xiàn)實(shí)美愈加純粹和精致.這句話能夠適用于一切文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作,電影對白、情節(jié)敘述也不例外.一則普通的農(nóng)村家庭生活片,如何吸引觀眾的眼球,如何才能用小故事感動觀眾,并讓觀眾回味無窮,留下更多的想象空間,短短30分鐘,也許真的缺乏以表現(xiàn).但是導(dǎo)演卻巧妙地將這些問題處理得當(dāng),整個故事沒有華美的辭藻,更沒有炫麗的語言色彩,每一句臺詞的出現(xiàn)、每一聲音樂的想起似乎都很靈動,有它出現(xiàn)的意義,平淡、樸實(shí)的語言畫面交代人物的情緒,讓我在平實(shí)中感受最真切的故事感情,為之動容,讓觀眾有言有盡而意無窮②之感.2現(xiàn)實(shí)美分散,藝術(shù)美集中現(xiàn)實(shí)社會中各種各樣美的形式是片面的、獨(dú)立的,獨(dú)立的美的形式之間沒有嚴(yán)密的內(nèi)在聯(lián)絡(luò).而藝術(shù)家把這些分散的、獨(dú)立的美集中起來,使之典型化,這樣藝術(shù)美就比現(xiàn)實(shí)美更集中了.作品中的時代背景:父輩們的童年.那個年代的人,無不像豆豆一樣經(jīng)歷過撿煤核,懷有著煤核情,那是暖和,是幸福,是渴望的寄托.整部作品,親情是最清楚明晰地主線.講不清他們有多大,男孩女孩成群結(jié)隊(duì)的遇上火車頭上傾倒煤渣時,他們便蜂擁而上,將滾燙的煤核朝自個跟前扒拉,他們肯定被燙傷過,而且不止一次,終究是笑著,痛著的一段難忘記憶.無論是豆豆和母親,還是豆豆單獨(dú)一個人和大家一起撿煤核,那段真實(shí)的年代場景,為了改善艱辛的生活條件,孩子從小就學(xué)會了承當(dāng),如是種種畫面,總是無形中感動我本片很好地印證:今天的觀眾,已不像過去那樣,只知足于故事,等待著答案:.影片中五歲的豆豆抓鵝、唱童謠望炊煙夢幻想象,自然地表演讓我們介入銀幕;淑芬為什么在無人的時候翩翩起舞?這是人物內(nèi)心如何的情感?引發(fā)觀眾共同考慮,使得故事情節(jié)愈加的真實(shí).銀幕向生活靠攏,深切進(jìn)入人物內(nèi)心和意識,使人物的心理狀態(tài)視覺化.其次是電影與觀眾的關(guān)系發(fā)生變化,不用依靠電影直接講述我們才能感遭到人物心理,我們變得愈加的主動去深切進(jìn)入人物的內(nèi)心,當(dāng)淑芬生氣發(fā)病的時候,豆豆慌亂中將媽媽破嗓而出,能夠想象,淑芬當(dāng)時的沖動與幸福.第三,相較于20年代主要是蒙太奇電影,30~40年代戲劇式電影的黃金時代,50~60年代熱衷于散文式電影,70年代后影片更符合電影規(guī)律的科學(xué)電影觀念.絕大多數(shù)電影都是先歷盡艱險后風(fēng)平浪靜的,這也符合觀眾們潛意識的期望.悲劇能夠感染人的心靈,卻稍嫌殘酷;喜劇讓人開懷卻又略帶淺薄;苦樂相融悲喜交加最終相對歡喜的情節(jié),讓人觸目驚心之余長舒一口氣,這也是故事深切進(jìn)入觀眾內(nèi)心的成功創(chuàng)作.3人們通過對藝術(shù)中美的感受和品味,提高藝術(shù)創(chuàng)作手段通過人們對藝術(shù)中美的感受和品味,能夠提高對現(xiàn)實(shí)的洞察能力和自解能力,提高了對藝術(shù)的欣賞水平,提高了人們的實(shí)踐水平,促進(jìn)人們更高層次的追求.不同的角色都有不同的基調(diào).基調(diào)就是由角色的性格、氣質(zhì)、風(fēng)度、精神相貌等方面所反映出來的基本色彩.淑芬扮演著一個承受宏大心理壓力的母親形象,她年輕漂亮、有夢想、有無奈,總讓我們對農(nóng)村世俗的觀念憤憤,但又迫不得已,文明的進(jìn)步總有犧牲,讓我們跟隨影片情節(jié)的不斷推進(jìn)對她深表同情.豆豆的純真善良、堅(jiān)強(qiáng),有渴望,他與母親相依為伴生活化中每個細(xì)節(jié)都讓我們對他產(chǎn)生憐愛.兩位主要演員角色基調(diào)的成功塑造,加強(qiáng)了影片的可觀性,使我們印象深入.影片節(jié)拍富于變化,舒緩、緊湊相致,很容易讓人全身心的融入到影片,使人始終保持濃烈厚重的興趣,隨著影片的感情基調(diào)的變化而變化,但是,在看了三遍影片之后發(fā)現(xiàn),影片鏡頭切換的過于獨(dú)立,豆豆抓鵝、被小伙伴攔截搜鞭炮的場景,給人一種情緒還沒表示出完全,就很快地收住進(jìn)行下一場,雖能讓人情緒跌宕起伏,可是在這么短的影片中,重復(fù)的拍攝技法會少很多驚喜.4結(jié)束語看完作品,影片人物給我留下的深入印象讓我對他們的真實(shí)身份感興趣起來,尤其是編劇加導(dǎo)演宋迪.他對自個的評價:含蓄內(nèi)斂,戲劇與真實(shí)、詼諧與殘酷混搭,娛樂性與藝術(shù)性的結(jié)合是富有真正的詼諧感.也是,看他的其他作品,是將身邊的瑣事變戲法般以簡單的面目置于我們的眼前,讓我們在悲欣之后,見微知著,領(lǐng)率無常,惘然上路.任何一個短暫的,片斷的社會生活形象都不可能完美地具體表現(xiàn)出出社會生活的本質(zhì)真理.現(xiàn)實(shí)美直接把握經(jīng)常只是片刻的感受,它的對象只是有限的片面的,外表生活的形象,固然生動詳細(xì),其不能充滿集中,深入地表現(xiàn)生活本質(zhì)、生活真理.只要藝術(shù)創(chuàng)作才能把個別的、分散的,片斷生活形象聯(lián)絡(luò)起來、集中起來,使它更深入、更形象、更全面、更普遍地反映生活的本質(zhì)規(guī)律,反映生活的真理.導(dǎo)演對生活細(xì)節(jié)的細(xì)膩把握,對人物之間情感的準(zhǔn)確拿捏,讓我們感遭到現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)化后的魅力.一個成功的導(dǎo)演就是要做到李安那樣,把電影的好看和深入結(jié)合到最好,既遠(yuǎn)且近,既近且遠(yuǎn),好似很貼身,但是又必須適當(dāng)?shù)乇３志嚯x,不能一頭栽進(jìn)里面有好的標(biāo)榜,我相信導(dǎo)演會有更多的感悟,拍出更多觸碰人心靈的好作品.以下為參考文獻(xiàn):[1]牛宏寶.美學(xué)概論[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2