2023年托班六一活動方案(十三篇)

Word版本，下載可自由編輯年托班六一活動方案(十三篇)“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠關心到我們許多，所以方案究竟該怎么寫才好呢？下面是為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

托班六一活動方案篇一

一、活動主題：

追趕陽光，放飛幻想;歡樂參加，展現(xiàn)風采。

二、活動時間和地點：

20xx年5月29日，在我校組織活動。

20xx年5月30日和5月31日，在中心學校集中活動。

三、活動內容：

1、校本、班本課程展現(xiàn)。

2、慶?！傲弧蔽乃嚬?jié)目表演。

3、師生藝術作品展評。

4、少先隊隊會活動。

5、藝術氛圍營造活動：書寫標語、懸掛橫幅、插彩旗，營造深厚的藝術氛圍。

四、活動日程：

5月28日

1、文藝節(jié)目其次次彩排。

2、各班收集同學手工作品并書寫標簽，師生藝術作品布展

3、懸掛橫幅、插彩旗、張貼標語。

月29日

08：3011：30隊會活動，汲取新隊員;經(jīng)典誦讀及文藝節(jié)目表演。13：3014：30師生藝術作品展評。

14：4016：30校本、班本課程展現(xiàn)

16：3017：00進行閉幕式，表彰嘉獎優(yōu)秀節(jié)目、先進集體和個人。中心學?；顒悠陂g支配：

5月30日

13：00前帶參賽同學到中心學校參與校班本課程及經(jīng)典誦讀表演。負責人：王長有、梁海龍、史小剛、張金平。

5月31日

7：30帶師生作品到中心學校布展。負責人：孫茂財、張金平。做好作品布展、收集工作，展評結束后帶回全部作品學校存檔。

7：30帶參賽同學到中心學校參與文藝節(jié)目表演。負責人：史小剛、何軍濤、王長有、梁海龍。

五、詳細支配：

(一)、節(jié)目數(shù)量：

1、文藝節(jié)目及校班本課程節(jié)目：參與全鎮(zhèn)文藝節(jié)目一個，負責老師：史小剛;校班本課程節(jié)目一個，負責老師：梁海龍;班級節(jié)目不限。

2、同學作品：手工、繪畫、書法、剪紙等形式不限，每個同學最少兩件作品，作品只限一人。

3、老師作品至少三件：即軟、硬筆書法各一件，繪畫一件。

(二)獎項設置：

1、文藝節(jié)目：嘉獎前四名，頒發(fā)獎狀。

2、同學作品：嘉獎五件，頒發(fā)獎品及獎狀。

3、班本課程展現(xiàn)嘉獎前兩名，頒發(fā)獎狀。

4、老師作品送中心學校全鎮(zhèn)統(tǒng)一展評，學校不做評比。

(三)、活動進度支配及人員分工：

5月13日5月27日：

1、進行節(jié)目編排及相關道具、配樂、服裝預備，各中隊制作中隊標志牌。

2、隊會活動訓練：總負責：孫茂財，全體老師共同參加做好開幕式、閉幕式儀仗隊訓練;梁海龍負責一班級新隊員名單報送、新隊員發(fā)言稿預備工作、指導新隊員宣誓訓練;何軍濤負責指導五班級同學給新隊員佩戴紅領巾;王長有負責節(jié)目主持人培訓;張金平負責開幕詞、串詞整理，節(jié)目編排等文秘工作;王長有負責舞臺幕布設計、獎品、獎證書寫等工作;王長有負責標語搜集、書寫;各班練習唱好《中國少年先鋒隊隊歌》。

3、老師做好個人作品創(chuàng)作，并指導同學完成藝術作品。

4、文藝節(jié)目第一次彩排。

六、組織機構：

總負責：何軍濤

(一)隊會活動：

總指揮：孫茂財

音響：史小剛

(二)文藝節(jié)目及經(jīng)典誦讀表演：

主持：杜向東杜苗

組長：孫茂財

評委：梁海龍孫茂財王長有史小剛張金平

音響：史小剛

統(tǒng)計：孫茂財張金平

組織同學及攝影：何軍濤

(三)同學手工作品展評：

負責人：王長有

評委：梁海龍孫茂財王長有史小剛張金平

(四)班本課程展現(xiàn)：

評委：孫茂財王長有史小剛張金平梁海龍

七、幾點要求：

1、各位老師樂觀做好宣揚工作。訓練、排練過程中多指導、多鼓舞，樂觀營造和諧的活動氛圍，讓師生過一個歡樂、而有意義的六一兒童節(jié)。

2、各負責人員緊密協(xié)作、準時連接確?；顒佑行颉⒏咝ч_展;活動中做好資料收集，作為藝術教育成果存檔。

3、中心學校兩天活動期間，由王長有老師統(tǒng)一支配同學乘車動身，抵達后準時清點人數(shù)，組織同學化妝、預備道具，活動結束后確保將每一名同學交到家長手中。帶隊老師要將同學責任到人，聽從統(tǒng)一支配，不允許私自行動，切實負責、務必保障同學平安。

托班六一活動方案篇二

年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶祝活動順當進行，特制定此方案。一、活動目標

利用開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在樂觀的參加中體悟合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一

步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所引發(fā);利用向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環(huán)保

2、宣揚口號：

我有一雙能干的手;愛護我們的地球;愛惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚標語。

2、以班為單位作好參與活動的預備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的力量;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預備。

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。

四、活動內容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20__年5月26日至20__年6月1日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：利用在本園的板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的：利用參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參加;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。

(3)評獎：

依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

b、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設計6個。

c、最佳小演員：從全部參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒競賽(環(huán)保時裝設計和制作競賽)

(1)目的：利用進行環(huán)保時裝設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識;進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：

依據(jù)幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。

a、班級獎：依據(jù)幼兒制作的`總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

b、最佳作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件賜予嘉獎。

3、小能人競賽

(1)目的：利用開展“小能人競賽”，培育幼兒自己積極做事的好習慣;進一步提升幼兒動手做事的力量。

(2)要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。

(3)競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理競賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理競賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理競賽。

(4)評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

4、巧嘴兒競賽

(1)目的：利用開展競賽，促進我園幼兒的語言表述力量的進一步提升，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內容的競賽：

a、故事演講競賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求一般話精確?????，語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。

托班六一活動方案篇三

為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小伴侶們度過一個歡樂而有意義的節(jié)日，給家長們制造關懷孩子的機會，餐飲集團為孩子們細心預備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡快的天地、繽紛的美食世界中度過一個歡樂難忘的“六一”兒童節(jié)。屆時將推出系列精品菜肴和美食，利用本次活動的開展，提升江南在太原和山西的美譽度，吸引更多的家庭來江南各部消費，讓家長和小伴侶們來共享美食、體悟歡樂。

一、活動時間：5月28日——6月1日

二、活動主題：歡快童年精彩無限——江南藝術兒童節(jié)

三、活動內容

屆時，各部利用策劃主題活動給參加活動的兒童伴侶一個驚喜、一份歡樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘記的20xx年兒童節(jié)。

(一)大酒店“歡快童年精彩無限”藝術兒童節(jié)晚會節(jié)目設計

凡是點到大酒店兒童套餐的小伴侶，在晚會開頭前均可到主持人處報名參與以下活動競賽(書畫競賽要提前報名參與)，獲獎小伴侶均有禮品贈送。

1、兒歌演唱競賽：曲目為背景音樂里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部依據(jù)狀況確定小伴侶報名數(shù)量。

2、兒童舞蹈演出：由東方佳藝演出公司供應，只在大酒店晚會中間參差進行，——由徐鼎明負責落實。

3、兒童書畫競賽：凡是提前來店預訂兒童套餐小伴侶均可報名參與書畫競賽，晚會現(xiàn)場全部來賓是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并頒發(fā)獎品

4、趣味謎語竟猜：共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行支配，由主持人負責。

5、江南六一兒歌朗誦競賽：在一部、二部、大酒店同時進行。

(二)聯(lián)動促銷

活動一：5月28日——6月1日期間，凡在江南一、二、三部定大酒店兒童樂套餐者，均可獲贈大酒店“歡快童年精彩無限”主題兒童文藝晚會免費門票一張;

活動二：5月28日——6月1日活動期間，凡在六一期間來江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。

(三)大酒店晚會現(xiàn)場裝飾

1、舞臺設計：“歡快童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝愿語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。

2、宴會廳內布置：用氣球裝飾與彩色紙花布置。

3、其他點綴：在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫，作為展覽。

四、活動宣揚

1、背景音樂：在酒店大堂和包房里播放兒童喜愛的歌曲，如《小燕子》《讀書郎》《歌聲與微笑》《好爸爸，壞爸爸》《紅星歌》《歡樂節(jié)日》《兩個小星星》《讓我們蕩起雙漿》《山里的孩子》《少年先鋒隊》《生日歡樂》《世上只有媽媽好》《蛙哈哈》《我愛北京天安門》《我們多么幸?！贰睹慨斘易哌^老師的窗前》《雪絨花》《外婆橋》《找饃饃》《小兔乖乖》，共計20首兒童歌曲，即可在殿堂內和包房里播放，又能夠讓小伴侶們學著演唱;

2、門廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一喧鬧氛圍。

3、媒體宣揚：山西省交通臺、太原交通臺、山西日報《經(jīng)濟時訊》、生活晨報。

4、視覺宣揚：5月28日(提前三天)各店開頭宣揚，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。

五、套餐設計

本次活動套餐設計以養(yǎng)分為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行，套餐分設六款，共計46套。

托班六一活動方案篇四

利用開展慶?！傲弧被顒?，樂觀創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性獲得飛揚，潛能獲得充分的發(fā)揮。用豐富多彩的活動，激活同學喜愛生活、喜愛學習、喜愛校內的情感，歡慶一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

傳承井岡精神，爭做陽光少年

組長：李小蘭

副組長：陳國輝、肖萍

組員：張明勇、張映各班級組長和各班主任

全體少先隊員、同學家長

1、“慶六一”繪畫、書法和寫字展。以紅色文化為主題，一至五班級的同學以繪畫、或寫字的形式呈現(xiàn)童真、童趣。繪畫每班選出3幅作品參評參評。被評到獎的作品將在學校展出。

2、文藝匯演

(1)節(jié)目編排。

器樂隊、舞蹈隊、合唱隊各負責一個節(jié)目。一至四班級組上報2個節(jié)目、五班級上報1個節(jié)目。節(jié)目形式不限，內容要求健康樂觀向上，每個節(jié)目演出時間不得超過6分鐘。

演出時間：20xx年6月1日上午8：10——11：00

(2)演出地點：校操場舞臺

場地布置：張明勇(組長)、彭生泉、郭小云、

陳龍開、康小龍、黃金彪、高海峰

音響：盧宗勇攝像：尹小林、段文文

化妝：(班級組長支配)各班級的老師負責相應班級組的同學化妝和老師化妝，合唱隊由綜合組老師負責化妝(陳楠負責聯(lián)系)，舞蹈隊由幼兒園部分老師負責(羅瑩負責聯(lián)系)。

節(jié)目編排：張映、肖麗紅

主持人：王翌穎、詹晗宇

平安保衛(wèi)：各班主任和配班老師負責本班同學的紀律與平安、衛(wèi)生工作，值日同學負責督促、檢查。

后勤服務：郭小云

第一項：李校長講話

其次項：文藝演出

1、評委：張映(負責)周文芳、王紅鳳、肖志鳳、肖麗紅、劉麗萍、

2、統(tǒng)計：張翠萍(去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。)

校級節(jié)目評出一、二、三等獎，評比結果納入考核。

各班級組的節(jié)目分別評出一、二、三等獎，評比結果納入班級組考核分別加4分、2分、1分。

托班六一活動方案篇五

一、活動時間：20xx年x月x日

二、活動地點：萬達廣場

三、親子嬉戲活動目標：

利用開展親子嬉戲，制造良好的英語學習環(huán)境，增加英語口語表述的機會，強化家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。利用親子活動,培育幼兒與父母或伙伴共同克服困難奪得成功的精神。培育幼兒學習英語的愛好，親身體悟親子活動的魅力。

四、活動預備：

1.通知父母到指定地點活動。

2.預備嬉戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

五、費用預算

1水果(蘋果香蕉橘子鴨梨芒果)(各2個)

2文具(鉛筆橡皮尺子鋼筆蠟筆)(各2個)

3乒乓球(2個)

4氣球(1袋/100個)

5橡皮泥

6籃子(2個)

7獎品__________

六、詳細活動方案：

活動流程：

(一)、播放背景音樂(goodmorningtoyou)

(二)、老師致歡迎詞。

(三)、領導講話。

(四)、主持人講留意事項。

(1)、請您在活動中看好您的孩子，以免其受到損害。

(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)章。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小伴侶能夠獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動項目。

活動一：

1、嬉戲名稱:笑哈哈

2、嬉戲目的：學習問候語(hello、hi、happychildren’sday、thankyou)

3、嬉戲預備：ppt呈現(xiàn)

4、參與人員：孩子、爸爸或媽媽

5、嬉戲玩法：當聽到音樂后，家長和孩子一起隨著音樂跳舞，當音樂突然停止時，家長和孩子保持剛才的身體姿態(tài)，由主持人對孩子撓癢癢，身體姿態(tài)發(fā)生轉變或者咧嘴笑的孩子和自己的爸爸或媽媽用英語相互打招呼問好。聲音嘹亮，發(fā)音精確?????的獲勝得分。

活動二：

1、嬉戲名稱:我最多

2、嬉戲目的：學習水果單詞(appleorangebananapearmango)

3、嬉戲預備：水果實物籃子ppt呈現(xiàn)

4、參與人員：孩子、爸爸或媽媽

5、嬉戲玩法：家長趴在地上做拱橋狀，當主持人說出相應的水果單詞，由孩子大聲朗讀單詞并快速拿取相應的水果，并利用障礙放到小組的籃子中，用時最短的獲勝。(嬉戲過

程中，假如有小伴侶的身體遇到家長的身體就需要回到起點重新開頭穿越)

活動三：

1、嬉戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)

2、嬉戲目的：學習顏色單詞(redyellowgreenblueorange)

3、嬉戲預備：繩子顏色卡片ppt呈現(xiàn)

4、參與人員：孩子、爸爸或媽媽

5、嬉戲玩法：把小伴侶與家長相鄰的腳綁在一起，當主持人讀到相應的單詞一起向前方走直到由孩子拿到前方的顏色卡片并正確的讀出單詞才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

休息時間(五分鐘)(播放視頻)

(熱身ifyouarehappy)

活動四：

1、嬉戲名稱：夾球賽

2、嬉戲目的：學習文具類單詞(pencilpeneraserrulercrayon)

3、嬉戲預備：氣球

4、參與人員：孩子、爸爸或媽媽5、嬉戲玩法：由主持人讀出相應的單詞后，家長和孩子的頭頂在一起，然后將氣球夾在家長和孩子的頭之間，家長和孩子合力將氣球運到文具處獵取相應的文具，然后回到終點。假如球在半路上擠破或掉落的話，返回起點重新開頭。時間最短的獲勝。

活動五：

1、嬉戲名稱：親子心連心

2、嬉戲目的：學習動物單詞(dogcatrabbitroostermonkey)

3、嬉戲預備：單詞卡片ppt呈現(xiàn)

4、參與人員：孩子、爸爸或媽媽

5、嬉戲玩法：家長與主持人面對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判展示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。用時短的一方獲勝。

活動六：

1、嬉戲名稱：我最棒

2、嬉戲目的：學習單詞(fathermother)句型(father/motheriloveyou)

3、嬉戲預備：單詞卡片橡皮泥蠟筆白紙ppt呈現(xiàn)

4、參與人員：孩子、爸爸或媽媽

5、嬉戲玩法：主持人說開頭后，由孩子在爸爸媽媽的關心下動手用橡皮泥動手一起捏三個小人，爸爸媽媽和自己，然后用蠟筆在白紙上面畫出自己最漂亮的六一兒童節(jié)。最終將自己的小作品送到爸爸媽媽手中，大聲說出father/mother,iloveyou!

七、統(tǒng)計分數(shù)、頒獎。

八、領導講話

九、活動結束。(音樂goodbye)

托班六一活動方案篇六

活動目標：

1、引領幼兒結合閱歷，利用爭論與協(xié)商，共同確定演出活動的內容和方法。

2、在活動中，進展幼兒與伙伴友好合作，互幫互助的良好社會品質以及積極參加、大膽競爭的樂觀性。鼓舞幼兒樂觀動腦、努力解決實際問題，提升幼兒動手、動腦的力量。

3、關心幼兒在活動中獲得開心的心情體悟、感受到自身在活動中的價值體現(xiàn)。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

5、參加節(jié)日嬉戲。

活動預備：

1、閱歷預備：

(1)幼兒在家收看過有關文娛演出的電視，對演出的節(jié)目種類、演出形式、主持人的話、演員的化妝造型等都有比較粗淺的熟悉與認識。

(2)幼兒曾有過舞臺表演的閱歷。

2、物質預備：

(1)活動過程中積累的各種表格、單子等。

(2)各種色紙、膠水，剪刀、毛線等。

(3)幼兒用的化妝品(口紅、胭脂、白粉等)。

(4)預備若干份小禮品。

活動過程：

活動層次一：初步商定節(jié)目種類。

1、讓幼兒結合自己的閱歷，談一談演出活動的節(jié)目有的什么類型、自己想表演什么類型的節(jié)目、名稱是什么。在幼兒爭論的過程中，老師要充分敬重孩子的意愿，確定孩子提出的節(jié)目。對于一些技術性較強的節(jié)目如相聲、雜技、魔術、小品等，老師也不要橫加干涉，應鼓舞幼兒先作試試。在選擇節(jié)目時，提示幼兒可結合自己的閱歷、特長、愛好而選。

2、幼兒依據(jù)爭論所選出的節(jié)目種類，自主結伴，初步確定演出的節(jié)目名稱及演出人員。老師巡回觀看，并將結伴的結果記錄成表格。

活動層次二：集體爭論，確定節(jié)目名稱及合作人。

1、展現(xiàn)幼兒合作的表格。觀看認識全班幼兒是否人人參與，每一個節(jié)目的合作人數(shù)是否合理，并引領幼兒就以上兩個問題綻開爭論，共同解決問題。

2、在幼兒的爭論中，引領幼兒進行調整，利用刪減人員或增加人員，解決部分幼兒沒有節(jié)目的問題。其它，也可引領孩子擴展重新提出新的節(jié)目，以確保幼兒人人都有演出的節(jié)目。引領幼兒自找場地，自己組織，進行節(jié)目的排練。

活動層次三：爭論節(jié)目串聯(lián)詞。

引領幼兒說一說自己在電視中學到的某一段串聯(lián)詞，然后燈兒綻開爭論，共同歸納出串聯(lián)詞的特征：

①引出節(jié)目名稱及成員。

②能簡明地介紹節(jié)目的內容或內涵。

展示幼兒的節(jié)目單，引領幼兒針對節(jié)目單上的節(jié)目一個一是開爭論，得出每一個節(jié)目的串聯(lián)詞，并將爭論出的串聯(lián)詞發(fā)給幼兒人手一份回家練習，預備競選節(jié)目主持人。

活動層次四：競選節(jié)目主持人。

請幼兒說一說，自己在電視中所見到的節(jié)目主持人是如何報節(jié)目的，并在幼兒敘述的基礎上概括出對節(jié)目主持人的要求：

目時神態(tài)大方、語言洪亮、口齒清晰、表情自然等。

請參與競選的幼兒依次來主持一個節(jié)目(即說某一個節(jié)目關詞)，其余幼兒做評委，仔細觀看并評價。

請全體幼兒進行評比，以表決的方式，選出得票最多的兩名作為節(jié)目主持人。

活動層次五：修改節(jié)目。

請幼兒按節(jié)目的類型，將自己排練的節(jié)目一個一個展現(xiàn)給幼兒看。

幼兒依據(jù)伙伴所展現(xiàn)的節(jié)目，提出自己的看法，對伙伴的言行修改與完善。如舞蹈的隊形變化，演員的表情、神態(tài)、舉止。幼兒依據(jù)伙伴提出的看法，修改節(jié)目，重新排練。

托班六一活動方案篇七

活動時間：

20__年6月12日(星期五)上午8：30——10：00

活動地點：

幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

參加對象：

中班組部分幼兒及家長

活動形式：

以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫

繪畫主題：

童心·同夢

活動目標：

讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，幻想將來。在感受藝術美的同時，使親子間情感的交融更加親熱，使家園教育更加歡樂、和諧。

活動要求：

1、繪畫內容要結合主題，現(xiàn)場作畫。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3、畫面要干凈，布局要合理，顏色搭配協(xié)調。

活動預備：

白色長布每班一條，顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。

活動流程：

1、各班老師交代介紹活動。

2、幼兒、家長作畫，老師巡回指導。

3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展現(xiàn)與觀賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展現(xiàn)在幼兒園過道內，老師、家長、孩子一起觀賞。

托班六一活動方案篇八

一、活動主題：

跟孩子用“心”溝通

二、活動對象、時間、地點及報名方式：

活動時間：20xx年5月28日(星期六)上午9：00-10：00

對象：社區(qū)內學校生及家長。(每名兒童可至少有一名家長伴隨參與競賽。)

活動場地：東區(qū)12號樓前

報名：社區(qū)居民請做好預備，于5月19日開頭報名，截止5月25日。居民可直接到社區(qū)報名，(聯(lián)系電話：)

報名資料：姓名，性別，個人電話，以及說明參與競賽項目。)

裁判：熱心的家長及居民均可報名。報名方式同上。

三、活動目標：

1、利用孩子和家長的嬉戲，促進孩子與家人之間的情感。

2、讓孩子們體悟活動帶來的歡樂。

四、活動流程支配：

1、參賽家庭請于9：00前，到達xx社區(qū)廣場競賽現(xiàn)

場。全員拍照留念。

2、社區(qū)領導講話并宣布運動會開頭。

3、社區(qū)領導宣布競賽結果并頒獎。

五、獎項設置：

1、每項競賽產生冠、亞、季軍各一名。

2、每名參賽選手都有參加獎。

六、活動項目：

1、兩人三足：

競賽規(guī)章：家長和幼兒并排站立，將相鄰的兩條腿捆綁在一起，然后各參賽隊站到同一起跑線前待發(fā)令便向前奔跑。先到者為勝，兩人同步行進，不允許孩子雙腳或者單腳離開路面。

2、親子袋鼠跳：

競賽規(guī)章：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的前，家長雙腿并攏向前跳，先到終點者獲勝。嬉戲規(guī)章：在跳動的時候不能把孩子放下。

3、踩氣球：

競賽規(guī)章：家長一只腳上綁6個氣球。嬉戲開頭?：家長背幼兒去踩對方家長腳上的氣球。在規(guī)定時間內以腳上留下氣球數(shù)多為勝。嬉戲規(guī)章：家長在踩氣球時不能把孩子放下。

螃蟹夾球：

哨聲響起，家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向快速前進，假如在運球的過程中，這個球掉落了，那么，該小組成員就需要回到起點，重新開頭?？凑l第一個到達終點。

七、活動留意事項：

1、運動會秉承友情第一，競賽其次的運動精神，請參賽居民肯定留意平安。為保證活動平安，請參與人員穿平底鞋。

2、如有遺漏、變更問題會準時在得潤社區(qū)微信公眾號上通知，請社區(qū)居民準時查看。

3、今后得潤社區(qū)將不定期開展“助弱剪紙創(chuàng)薪服務”“我愛我家公益微電影公益宣揚”“德慧智學堂”“微心愿的認領”等活動，盼望居民樂觀加入社區(qū)微信公眾號，隨時關注。

4、本次活動如有任何不周全的地方，盼望社區(qū)居民們能諒解。下一次會更好!

托班六一活動方案篇九

父母是幼兒的第一任老師是孩子的榜樣。每一個小伴侶都是看著父母的背影長大的他們在觀看著我們向我們學習如何做人與做事。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，小伴侶的節(jié)日就該小伴侶輕松拘束的過。讓小伴侶做評委做觀眾享受節(jié)日。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展“父母的六一”慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹槷斶M行，特制定此方案。

一、活動目標

利用開展慶?！傲弧被顒?，讓幼兒看到父母的宏大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，展現(xiàn)自己的才華樹立自己在孩子心中高大驕傲的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。認識家園共育的重要性，讓小伴侶身心健康進展。利用向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題:榜樣!做個好爸爸好媽媽。

2、宣揚口號:

爸爸媽媽有一雙能干的手;我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我;。好樣的!

我的爸爸媽媽。

三、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚標語。

2、以班為單位家長和老師排練童話或故事劇作好參與活動的預備;全體家長繪畫作品繪制(要布置畫展對于沒有材料的幼兒園按家長要求為家長供應繪畫材料)二人三足競賽(家長和家長，家長和老師自由組合)

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。(最好能長期保存有紀念意義的獎杯或獎牌嘉獎給幼兒家長)

四、活動內容

(一)活動倡議

1、目的:為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體老師樂觀為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓舞全園家長和老師共同樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間:20xx年6月1日。

3、對象:本園全體家長、老師和幼兒。

4、方法:利用在本園的板報向家長、老師發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和老師對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)“六一”活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“家長和家長，家長和老師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展(家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必需對作品用“小伴侶的語言”進行內容說明)”、“家長和老師結對子二人三足競賽”等活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的:家長利用參與“家長和家長，家長和老師故事、童話劇的表演”，在小伴侶心中樹立良好的父母形象。讓小伴侶利用觀看節(jié)目表演培育小伴侶的社會交往及共同協(xié)作力量;培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每班預備一個家長老師故事或童話劇;體現(xiàn)人人參加;選材符合本班家長水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。

(3)評獎:

依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳爸爸，最佳媽媽。

a、節(jié)目表演獎:從參賽的節(jié)目中評出特等獎，一等獎，二等獎。b、最佳舞臺設計獎:從參賽的節(jié)目中評出最佳舞臺設計。c、最佳爸爸：從參與節(jié)目表演的爸爸們中評比。d、最佳媽媽：從參與節(jié)目表演的媽媽中評比。

2、主題繪畫展

(1)目的：利用家長參與主題繪畫展為小伴侶展現(xiàn)自己的多才多藝體現(xiàn)現(xiàn)代家長形象，激勵小伴侶向自己學習。小伴侶利用觀摩父母的繪畫作品激活幼兒繪畫愛好，能用繪畫的形式表現(xiàn)自己的內心世界，表現(xiàn)自己的愿望。

(2)要求：每個家庭依據(jù)幼兒園設置的若干主題任意選取一個主題繪制一幅繪畫作品。作品由父母親自完成(能夠征求小伴侶看法但是作品不能有小伴侶繪制的痕跡)作品背面標明父母及小伴侶姓名和小伴侶所屬的班級。附屬一份作品內容說明(用“小伴侶的語言”進行內容說明)

(3)評獎：幼兒園對作品進行編號以便利評比(建議每個家庭一份選表由家長和幼兒填寫編號進行評比25-50件由三個以上老師進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計)

3、二人三足運動競賽(或者更多)

(1)目的：利用二人三足競賽為小伴侶呈現(xiàn)家長與家長，家長與老師的親熱合作關系;體現(xiàn)家園共育的目標。培育小伴侶喜愛體育運動嬉戲堅持科學合理的體育運動熬煉身體。

(2)要求：家長與家長，家長和老師能夠自由組合(幼兒也可參加)

(3)評獎：優(yōu)勝者得獎

托班六一活動方案篇十

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)，不肯定要“興師動眾”的開展文藝匯演節(jié)目，舉辦親子游園活動也是非常不錯的。既能讓親子共度六一，促進親子感情;還能促進家園溝通，有利于家園共育。以下為您整理了一份“幼兒園六一親子游園活動方案”，盼望對您有關心!

一、活動目標：共度歡樂六一，促進親子感情，促進家園共育。

二、活動組織：策劃：成員：后勤：攝影新聞：

三、活動時間：20xx年6月1日上午8：30—10：50

四、活動預備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼共性化的嬉戲單。

2、每班預備兩個嬉戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，嬉戲小獎品若干。

4、每位家長一張嬉戲卡，優(yōu)勝獎券若干。

五、活動流程：

1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領嬉戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動詳細支配和嬉戲玩法。

2、9：00—10：30家長帶孩子隨便參與同年齡班級組織的嬉戲，每玩一個嬉戲后由組織嬉戲的老師蓋小印章，不得重復玩一個嬉戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑嬉戲卡(必需六個嬉戲全部玩過)換小禮物。

3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

六、活動項目：

(一)小班組

嬉戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：)

預備：場地上畫有起點與終點的標志。

玩法：分4組進行嬉戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳動至終點，先到者為勝。

規(guī)章：必需雙腳并攏跳動至終點，否則視為犯規(guī)，不計成果。

嬉戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：)

預備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行嬉戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到其它一個碗里，先移完的為勝。

規(guī)章：以碗中彈珠數(shù)為準，掉落的不計入總數(shù)。

嬉戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：)

預備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參與活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，預備動身，嬉戲開頭，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規(guī)章：幼兒的腳不許離開家長的腳。

嬉戲四：喂餅干(地點：苗苗班組織者：)

預備：在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪嬉戲。嬉戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規(guī)定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

規(guī)章：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

嬉戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：)

預備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開頭，誰先到終點獲勝。

規(guī)章：嬉戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新嬉戲。

嬉戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：)

預備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時進行競賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)章：掉在地上不能撿起來。

(二)中班組

嬉戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：)

預備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最終一張椅子的為勝!

規(guī)章：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

嬉戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：)

預備：障礙物

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!

規(guī)章：寶寶若不當心滑下來掉地，嬉戲終止。

嬉戲三：投沙包(地點：星星班組織者：)

預備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數(shù)字，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內，最終以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)章：在規(guī)定的范圍內家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內才有效。

嬉戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：)

預備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進，先到達終點的一組為勝。

規(guī)章：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。

嬉戲五：鴻運當頭(地點：點點班組織者：)

預備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。假如加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接打算大小即可。

嬉戲六：壘壘樂(地點：點點班組織者：)

預備：麻將牌若干

玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，嬉戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的最高的為優(yōu)勝。

(三)大班組

嬉戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：)

預備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

嬉戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：)

預備：海洋球若干、籃子四個

玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

嬉戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：)

預備：皮球8個，椅子4把。

玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體快速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為成功。

規(guī)章：在運球的過程中假如掉下來要重新從起點開頭。

嬉戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：)

預備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進行同時競賽，先到終點的一對即為獲勝。

規(guī)章：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中。

嬉戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：)

預備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時進行競賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運輸?shù)浇K點，時間為一分鐘，運球數(shù)多為勝。

規(guī)章：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來連續(xù)嬉戲。

嬉戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：)

預備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時嬉戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規(guī)章：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，馬上終止嬉戲。

托班六一活動方案篇十一

一、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，利用活動，使學校生人人自主地參加游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獵取學問;在游園中培育同學的力量，從而全面地推動素養(yǎng)教育的實施。

二、活動時間支配xx年5月31日下午13:50—16：30

三、活動地點：二班級六個教室;

四、參加對象：全體二班級老師及隊員。

五、活動預備

1、活動前，各輔導員對本中隊隊員進行平安、紀律、衛(wèi)生、誠信等方面的思想教育，使隊員們懂得正常、有序、平安、有禮地參與游藝活動。各中隊可自選兩名隊員幫助老師負責現(xiàn)場調控。

2、各中隊在輔導員的組織下，預備好活動所需物品并提前做好活動場地的布置。

3、同學在嬉戲中獲得6個獎章的能夠換一份禮物。

活動支配：

1、二(1)班：貼鼻子負責老師：石輝英鐘澤娜

嬉戲規(guī)章：同學站在3米以外蒙上眼睛，原地轉三圈后走到黑板上給人物像畫貼上鼻子，貼到恰當位置的為勝，能夠獲得一個蓋章。

2、二(2)班：跳繩負責老師：林綺華陳珠

嬉戲規(guī)章：同學不間斷跳繩50個為勝，能夠獲得一個蓋章。

3.二(3)夾氣球跳負責老師：王宇珍曾文瓊

嬉戲規(guī)章：同學在大腿間夾著一個氣球圍著教室走一圈，氣球沒有掉下來為勝，能夠獲得一個蓋章。

4、二(4)班過獨木橋負責老師：潘瑛瑛姚少萍

嬉戲規(guī)章：手拿乒乓板，板上放一個乒乓球，從起點走到對面再走回來，途中要繞開障礙物。在30秒內乒乓球沒有掉落地上為勝。

5、二(5)班：原地踏步負責老師：楊永玉章雪敏

嬉戲規(guī)章：競賽分為三組，每組3人，選手蒙上眼睛，在指定的圓圈里踏步，30秒內未踏出圓圈即為獲勝。

6、二(6)班：筷筷瓶安負責老師：鄧豐

嬉戲規(guī)章：主持人預備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶，參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶子約1米的距離，瞄準瓶子，放掉手中的筷子，假如筷子掉進瓶里，即可得獎。每人可投三次。

備注:

活動結束后，各中隊組織同學清理垃圾，進行活動小結。

預備獎給同學的小獎品200份。

托班六一活動方案篇十二

一、活動目的：

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培育力量，呈現(xiàn)才華的舞臺，激活同學喜愛生活、喜愛學習、喜愛校內的情感，提升同學的全面素養(yǎng)，也讓同學度過一個歡樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將細心支配慶“六·一”文藝匯演活動。為了使慶?；顒禹槷斶M行，特制定此方案

二、活動主題：“暢想童年，歡樂六一”

三、活動時間：

xx年6月1日

四、活動領導小組

組長：劉廷友(校長)

總策劃：黃正遠(總務主任)

副組長：諶立群(少先隊大隊輔導員)

付楊麟

成員：安衛(wèi)組長及各班級班主任

五、節(jié)目形式及要求：

此次慶：“六一”文藝活動節(jié)目分三種形式呈現(xiàn)。

1、以班級為單位至少預備一個文藝節(jié)目，節(jié)目形式盡量以舞蹈(獨舞、集體舞)、衰弱操、童話劇、課本劇、相聲、小品節(jié)目為主，由老師和同學共同創(chuàng)作編排，參演人數(shù)不限。本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡快為題材，要健康向上、主題鮮亮、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特征。各班在班主任及科任老師的組織下，對開展活動進行篩選，最終確定最佳節(jié)目參與校文藝匯報演出。

2、以每一個愛好小組為組織形式，結合“祖國好,家鄉(xiāng)美”主題系列活動節(jié)目內容，組織一個以“唱響中國夢”為主題的節(jié)目。以獨唱、合唱、詩朗誦等方式唱響中國夢的優(yōu)秀歌曲，誦讀中華經(jīng)典，傳唱優(yōu)秀童謠。

3、書畫展出，結合“祖國好,家鄉(xiāng)美”主題系列活動節(jié)目內容，美術小組和書法小組輔導老師組織評比優(yōu)秀作品在“六一”前后展出。

五、節(jié)目獎項的設置

1、以班級為單位組織的節(jié)目設置一、二、三等獎，設獎比例不低于總節(jié)目個數(shù)的三分之一。

2以愛好小組為組織形式的節(jié)目，以及書畫展評比出的優(yōu)秀作品頒發(fā)同學紀念品。

六、主要工作及人員分工

組長：劉廷友(校長)

職責：統(tǒng)籌本次活動的支配。

總策劃：黃正遠(總務主任)

職責：負責本次活動的籌劃及后勤工作

副組長：諶立群付楊麟(少先隊大隊輔導員)

職責：負責本次活動的策劃及方案的制定資料的收集

成員：各班級班主任

職責：負責組織本班節(jié)目的同學的選拔、訓練。

王昌乾(安衛(wèi)組長)

職責：全面監(jiān)管本次活動在訓練和開展中的平安工作。

李小剛(學校保安人員)

職責：活動訓練期間及演出期間同學及家進步出的安

全保障

李光林(學校財務)

職責：負責本次活動在訓練和開展中的后勤保障工作。

王林乾(宿檢組長)

職責：負責本次活動在訓練和開展中的師生食宿工作。

楊典(教育主任)

職責：幫助組長并完成本次活動中的其