冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案第二單元第6課時

冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊精品教案第六課時名山一日游教內(nèi)教科書26-27頁教目：1.結(jié)合旅游中的實(shí)際問題經(jīng)歷小組合作綜合應(yīng)用有關(guān)知識解決問題的過程。2.能綜合應(yīng)用所學(xué)知識合理地解決問題能表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果，并能對方案的合理性作出解釋。3.在與同伴合作解決問題的過程中獲得積極的情感體驗(yàn)感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。教重：培養(yǎng)學(xué)生合理制定解決問題方案的能力。教難：合理制定解決實(shí)際問題的方案。教過：環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動再設(shè)計情境創(chuàng)設(shè)春天到了，大家可以出去到大自然走走，呼吸一下新鮮空氣，你都去過哪些地方？怎么去的？感覺怎么樣旅游前要準(zhǔn)備做哪些事情？（租車、吃飯、門票）現(xiàn)在有50人要進(jìn)行一日游請你做一做導(dǎo)游制定幾個租車方案？有信心完成嗎？出示租車信息學(xué)生可能回答：避暑山莊、雙塔山、棒槌山等周圍的風(fēng)景名勝冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊精品教案

冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊精品教案自主探索1.獨(dú)立了解租車信息，有不明白的可與小組同學(xué)商量。2.試著獨(dú)立制定租車方案學(xué)生可能方案：租4輛14座14×4=56（人）350×4=1400（元）租3輛19座19×3=57（人）450×3=1350（元）租2輛27座27×2=54（人）600×2=1200（元）租2個14座和一個座14×2+27=55（人）350×2+600=1300（元）租2個19座和一個座19×2+14=52（人）450×2+350=1250（元）租14、19、各一輛14+19+27=60（人）350+450+600=1400（元）其他略）合作交流冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊精品教案

冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊精品教案1.小組交流把你制定的租車方案向你小組的同學(xué)介紹介紹，其他同學(xué)給出建議，挑選出本組內(nèi)的最佳方案。2.全班交流哪個小組愿意把你們小組的方法向全班同學(xué)說一說？3.請同學(xué)比較這些方案你認(rèn)為哪個比較合適為什么？請同學(xué)比較這些方案，你認(rèn)為哪個比較合適，為什么？1.小組內(nèi)交流各自制定的方案，其他同學(xué)補(bǔ)充方法。提出建議，小結(jié)本組方法。2.小組內(nèi)選派代表發(fā)言，其他小組準(zhǔn)備作補(bǔ)充。3.學(xué)生可能答案：生：2個27座，省錢，數(shù)量少。4個14座，車小，靈活。實(shí)踐與應(yīng)用1.解決問題：乘坐纜車2.解決問題：就餐3.作業(yè)：聯(lián)系實(shí)際。做一個本班的春游計劃1.重點(diǎn)了解和知道：單程；往返；每人等。制訂乘纜車方案，算一算花多少錢。都乘往返：都乘單程：2.明白中餐、西餐的含義算出每種方案各用多少錢，哪個最少，哪個做多。都吃中餐（便宜1250都吃西餐（最多）冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊精品教案

冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊精品教案中國人吃中餐外國人西餐中國人吃西餐外國人吃中餐板書設(shè)計解決問題—租車方案租4輛14座：4×4=56（人）350×4=1400（元）租3輛19座：19×3=57（人）450×3=1350（元）租2輛27座：27×2=54（人）600×2=1200（元）租2個14座和一個座：14×2+27=55（人）350×2+600=1300元）租2個19座和一個座：19×2+14=52（人）450×2+350=1250元）租14、19、各一輛：14+19+27=6