心得體會(huì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)xx月xx日下午抵達(dá)xx省電化教育館報(bào)到參加xx年初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，關(guān)于本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我充滿(mǎn)了期望！xx年xx月xx日上午8：30培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開(kāi)始，第一由xx館長(zhǎng)列席培訓(xùn)開(kāi)幕式并致辭，同時(shí)提出詳細(xì)的培訓(xùn)要求及重申達(dá)成有關(guān)的學(xué)業(yè)。講課由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長(zhǎng)和史君雄副教授共同達(dá)成。年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上課，第一主講化學(xué)緒論。任何一門(mén)課程第一節(jié)課上的一般都是緒論課，其目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)開(kāi)設(shè)本門(mén)課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的必需性，并且想法給學(xué)生留下必定的懸念，激發(fā)其學(xué)生學(xué)習(xí)本門(mén)課的興趣和欲望，在中學(xué)化學(xué)的教課要重視緒論課。史君雄副教授所講的化學(xué)緒論課的教法新奇實(shí)效，他論述了緒論課教課在化學(xué)整體教課環(huán)節(jié)中的重要性，從教課內(nèi)容和方法上提出了講好化學(xué)緒論課的詳細(xì)舉措，怎樣幫助學(xué)生成立化學(xué)的知識(shí)框架構(gòu)造，解說(shuō)本課程的學(xué)習(xí)方法以及在現(xiàn)代科技成就中所起的重要作用，以詳細(xì)的問(wèn)題和實(shí)例激發(fā)培育學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，引領(lǐng)我們更深入的思慮初中的化學(xué)教課，這對(duì)此后提升學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣有很大幫助！年xx月xx日下午3：00——5：10由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的副院長(zhǎng)上課，主要解說(shuō)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和規(guī)范管理，內(nèi)容詳初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)細(xì)正確，解說(shuō)清楚透辟讓我更深入的認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范管理。年8月2日上午8：45——9：45由xx副教授上課，主講內(nèi)容《新課程的教課觀(guān)和教課行為》，xx副教授聯(lián)合大批生動(dòng)的例子深入淺出的進(jìn)行解析，讓我再次從頭認(rèn)識(shí)新課程的教課觀(guān)和教課行為，這對(duì)此后的教課有實(shí)質(zhì)的指導(dǎo)意義！年xx月xx日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由xx副教授上課，主講《初中化學(xué)中的科學(xué)研究》其內(nèi)容有：科學(xué)研究概括；實(shí)驗(yàn)研究教課的主要模式；化學(xué)研究式教教事例。還有《化學(xué)教師講堂板書(shū)常有錯(cuò)誤分類(lèi)例釋》內(nèi)容。史君雄副教授聯(lián)合大批化學(xué)研究式教教事例進(jìn)行生動(dòng)的解析，讓我再次從頭認(rèn)識(shí)《初中化學(xué)中的科學(xué)研究》，科學(xué)研究是化學(xué)課程改革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的門(mén)路之一?？茖W(xué)研究永無(wú)止境，科學(xué)研究不只需要科學(xué)的方法，更需要科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，教師要為學(xué)生不停地設(shè)置適合的問(wèn)題情境，搭建研究的平臺(tái)，成為研究的指引者、組織者、合作者，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)研究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法，培育學(xué)生研究創(chuàng)新的實(shí)踐能力，真實(shí)發(fā)揮科學(xué)研究的意義和作用。傾聽(tīng)了史君雄副教授的解說(shuō)，更好地啟迪引領(lǐng)我此后的教課，得益匪淺！年xx月xx日上午9：00——9：30由xx副院長(zhǎng)主講《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》和上午9：30——11：30由xx副院長(zhǎng)主講《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師一定具備的素質(zhì)》。xx副院長(zhǎng)正確解析了中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程，讓我全面認(rèn)識(shí)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室管理對(duì)實(shí)驗(yàn)教初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)師的能力及水平要求是很高的，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師要建立正確的態(tài)度，有義務(wù)推行現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)，這樣才能加速化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的推行步伐，促進(jìn)人類(lèi)的進(jìn)步?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教師一定具備較高的管理水平易專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，一定不停提升自己的管理能力和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，要有樂(lè)于奉獻(xiàn)精神，在平庸的實(shí)驗(yàn)教課崗位上，做出不平庸的業(yè)績(jī)！年xx月xx日下午2：40——4：20由xx副院長(zhǎng)上課，主講《中學(xué)教課儀器設(shè)施及管理》，xx年xx月xx日下午4：30——5：30和xx年xx月xx日上午9：00—9：50由xx副院長(zhǎng)上課，主講《中學(xué)教課中學(xué)實(shí)驗(yàn)室慣例管理規(guī)范》，xx年8月4日上午10：00—11：00由副院長(zhǎng)上課，主講《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作》。xx副院長(zhǎng)對(duì)《中學(xué)教課儀器設(shè)施及管理》和《中學(xué)教課中學(xué)實(shí)驗(yàn)室慣例管理規(guī)范》進(jìn)行了很詳盡的解析，以實(shí)質(zhì)的例子引領(lǐng)我們規(guī)范的進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。在學(xué)習(xí)中讓我更明確了管理保護(hù)儀器設(shè)施和中學(xué)實(shí)驗(yàn)室慣例管理規(guī)范的重要性，深知實(shí)驗(yàn)教課功能在于進(jìn)一步深入教育教課改革，促使教育教課質(zhì)量的提升，而實(shí)驗(yàn)室是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件，是全面實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，展開(kāi)實(shí)驗(yàn)教課和科學(xué)研究及培育學(xué)生的著手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地，所以要重視規(guī)范管理保護(hù)儀器，做好實(shí)驗(yàn)室的慣例管理。管理出效益，此后將聯(lián)合工作實(shí)質(zhì)進(jìn)一步完美，使實(shí)驗(yàn)教課及其管理工作做得更好！最后一天進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試。月xx日至xx日，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了。xx省電化教育館舉辦的xx初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)班開(kāi)得特別成功，本次培訓(xùn)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)擁有針對(duì)性和實(shí)效性，自己獲益匪淺！化學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平常要著重實(shí)驗(yàn)教課關(guān)于培育學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提升化學(xué)成績(jī)是至關(guān)重要的。所以作為一名化學(xué)教師，除了擁有淵博的知識(shí)外，還應(yīng)掌握嫻熟的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)，優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教課研究能力，優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)管理能力，優(yōu)秀的思想質(zhì)量。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中教育觀(guān)點(diǎn)獲取了浸禮，教育科學(xué)理論獲取了升華，講堂實(shí)驗(yàn)教課獲取了新的感悟，化學(xué)教課中和實(shí)驗(yàn)室管理中的疑惑、迷惑獲取了很好的啟迪。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)不單為教師迅速成