高中英語教師年度個人工作總結(jié)（4篇）

第4頁共4頁高中英語教師年度個人工作總結(jié)臨近年末，回首____，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步，這學(xué)期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對____領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)____感染有了更深刻的體會。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。____月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。三、教育教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。四、考勤請假方面。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。五、努力提高方向。1、加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!高中英語工作總結(jié)____屆高三學(xué)生畢業(yè)后，按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，我到了高二一級部英語組工作。擔(dān)任三個教學(xué)班的英語課教學(xué)工作。擔(dān)子重，身體累，心里更累。唯恐哪項工作做的不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，對不起學(xué)生。一學(xué)期終于結(jié)束了。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生到成功學(xué)習(xí)的快感。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思等有機結(jié)合起來。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。高中英語教師年度個人工作總結(jié)（二）路漫漫其修遠兮天高任鳥飛，海闊憑魚躍。讓我們連合起來師生配合完成黨繳給我們的教導(dǎo)任務(wù)。高中英語教師年度稽核個人總結(jié)范文，我們來看看。在我的意識里，不停覺得本身是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在教授教化這塊沃土上默默地墾植著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那便是盡力要求本身能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)寧神的好教師?；趯ψ陨淼倪@種定位，不停以來，我堅持以好學(xué)、善思、求實為指南，認真、務(wù)實地走過每一天。因此，本日用翰墨記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是本身工作這段光陰以來的一些想法與做法。二、賡續(xù)盡力奮進，晉升業(yè)務(wù)程度。曩昔的五年，是我在小學(xué)英語教壇上賡續(xù)探索，摸爬滾打的五年，同時也是我賡續(xù)提高。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)明了本身的不夠，找到了自身成長的偏向。因此，我常常向其他教師請教教授教化上的問題，多次積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研運動、培訓(xùn)等，應(yīng)用今世網(wǎng)絡(luò)技巧參加長途教導(dǎo)培訓(xùn)，每學(xué)期都認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù);實時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。結(jié)合自身的環(huán)境，我盡力探索，勇敢考試測驗，逐步摸索出一套得當(dāng)本身的教授教化措施和思路。在備課方面，賡續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，耐勞鉆研課本教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和個體差異，訂定切實可行的教授教化，做到既備課本教參，又備學(xué)生;在講堂教授教化方面，更新教授教化措施，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，互助探究，建構(gòu)知識發(fā)生成長的歷程，切實履行新課標(biāo)倡導(dǎo)的施展教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位;在課外指點方面，耐心過細，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶落后生，使每個學(xué)生都擁有自信、擁有勝利，在愉快中學(xué)習(xí)，從愉快中獲得成長。三、與班主任、家長密切共同。常常與班主任互相溝通，反應(yīng)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、運動、生活環(huán)境，配合治理勤學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會、在沐日的環(huán)境，并向家長申報學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教導(dǎo)孩子們的措施，使學(xué)生能康健成長。發(fā)明個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力圖家長的理解、支持和共同，向家長鼓吹科學(xué)的教子措施，使家庭教導(dǎo)與學(xué)校教導(dǎo)同步，配合培育好青少年一代。一分墾植一分勞績，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私贊助下，我也取得一些造詣：點滴造詣只能代表曩昔，教導(dǎo)教授教化是一門永無盡頭的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于察看，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活加倍富厚多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。一學(xué)年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、鍥而不舍的精神從事教授教化研究工作、饌寫論文、指點英語。一學(xué)年來，我在____緊張思想指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)____路線、方針、政策，分外是教導(dǎo)教授教化工作政策，可以或許在教導(dǎo)理論指導(dǎo)下從事英語教授教化。可以或許認真訂定教授教化計劃，研究教授教化理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。有針對性地利用于教授教化運動傍邊。同時在教授教化歷程中，可以或許依據(jù)學(xué)生的特點采取不合的教授教化措施，取得了一些的造詣。下面就以下幾個方面進行總結(jié)，請予以批評指正，使我在往后的教導(dǎo)教授教化工作中取得更大的提高。首先，依據(jù)我所任教班級的實際環(huán)境，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生便是優(yōu)生，那教導(dǎo)還有什么功能又談什么根基的素質(zhì)教導(dǎo)呢因而對占相對多半的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變疏忽為看重，變冷酷為關(guān)注，變薄待為優(yōu)遇。我注意贊助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚長處，降服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在先生那兒獲得的愛。厚愛差生，我真正做到以情感人：首先做到真誠二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到接收，即能感想感染差生在學(xué)習(xí)歷程中的各類心理表現(xiàn)和見地，如對學(xué)習(xí)的懼怕、躊躇、滿足、冷酷，差錯的想法和指責(zé)等，信任中差生，勉勵他們自由討論;最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，快樂地接收他們，因此匆匆進了中差生不合水平的提高和成長。其次，認真訂定教授教化計劃，注重研究教授教化理論，認真?zhèn)湔n和教授教化，積極參加科組運動和備課組運動，上好指點課，并能常常聽各先生的課，從中汲取教授教化經(jīng)驗，取長補短，進步本身的教授教化的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。依照小學(xué)英語教授教化綱目進行施教，讓學(xué)生控制勤學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的品德和高尚的人格。教導(dǎo)是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學(xué)生身心康健出發(fā)，依據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對付個別差生，應(yīng)用課間多次傾談，勉勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁盡力向上，奮不顧身，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生建立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去成長本身的不雅念，建立高貴遠大的抱負。在講堂把握上，課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關(guān)材料。為進步每節(jié)課的教授教化質(zhì)量，本人除注重研究課本，把握好根基、重點難點外，還采納多媒體教授教化，如：投影、幻燈、漫畫、灌音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，進步講堂的教授教化質(zhì)量，按時完成教授教化任務(wù)。最后，能訂定好溫習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脺亓?xí)課，訂定溫習(xí)計劃并付諸于教授教化歷程中。同時可以或許認真部署和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種包袱。顛末全體師生的配合盡力，班級學(xué)生取得了很大的提高。當(dāng)然，由于教授教化經(jīng)驗的不夠，在教授教化歷程中走了不少彎路，我知道還有很多不夠之處。我會在往后的教授教化歷程中逐步改正和完善教導(dǎo)教授教化措施，爭取更猛提高，早日發(fā)展為一名合格的中學(xué)教師。路漫漫其修遠兮天高任鳥飛，海闊憑魚躍。讓我們連合起來師生配合完成黨繳給我們的教導(dǎo)任務(wù)。往后。望領(lǐng)導(dǎo)、教育給予多多指教。高中英語教師年度個人工作總結(jié)（三）忙忙碌碌中這學(xué)期又接近了尾聲，這學(xué)期我擔(dān)任高一年級七班和八班的英語教學(xué)。為了進一步提高自己的教育教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，我把這學(xué)期的這學(xué)期的教育教學(xué)工作做下總結(jié)，以便于日后取得更好的教學(xué)效果。一、了解學(xué)生備好課是上好課的基礎(chǔ)教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實際情況：一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，（7）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而（8）班的同學(xué)比較沉靜，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和我都獲益不淺。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為使教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。二、興趣是最好的老師英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。經(jīng)過這學(xué)期的努力，收到了很好的效果。三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，采取科學(xué)的教學(xué)方式，要求學(xué)生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間，以便更好地鍛煉學(xué)生讀的能力，聽的能力以及寫的能力，以便于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使不同類型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展。英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的英語水平。我會在工作中進一步提高自己的各方面能力，爭取讓學(xué)生有更大的進步。高中英語教師年度個人工作總結(jié)（四）本人在英語教學(xué)中，工作扎實，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂英語課?，F(xiàn)做如下幾點總結(jié)。一、注意高一年與初中的銜接過渡經(jīng)過一個學(xué)期的交流，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識。可利用晚自習(xí)的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。二、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強化學(xué)生主體意識“讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。語言學(xué)家毛魯（KEMorrow）曾說過：“Tolearnit,doitonlybypracticingcommunicativeactivitiescanwel