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第2頁共2頁2023高三班主任總結(jié)我擔(dān)任高三28班的班主任工作,在這個學(xué)期里,我針對本班實際情況,做了以下工作:我在這學(xué)期一開學(xué)就利用班會時間對學(xué)生進行教育,讓學(xué)生認識到高三下學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性,如果把學(xué)習(xí)看成是一場萬米賽跑的話,那么這個學(xué)期就是最后的一千米,應(yīng)該抓住這個機會沖向勝利的終點。我還針對普通班信心不足的特點,分析了上一屆的情況和取得的成績,舉了幾個真實的例子說明只要高三足夠努力,是可以考上大學(xué)的。讓學(xué)生感受高考氣息,盡早起步,然后幫助引導(dǎo)他們制定出一個學(xué)期和近期的學(xué)習(xí)計劃。其實在學(xué)習(xí)計劃的制定中有的同學(xué)很不切合實際,確定的目標也好高鶩遠,但就制訂計劃的目的而言,計劃本身的內(nèi)容并不最重要。只不過是為了營造氣氛因為隨著學(xué)習(xí)的進展,計劃是要不斷修正的。與任課教師團結(jié)協(xié)作、共同努力。教育學(xué)生對所有任課教師都要持尊重態(tài)度。對各科課程要平衡發(fā)展,克服偏科現(xiàn)象。教育學(xué)生尊重所有的任課教師,對任課教師有禮貌,校內(nèi)外遇見老師主動打招呼,課上認真聽講,認真完成各科作業(yè)。任課教師組織的各項活動都要積極參加,我平時與各任課教師加強聯(lián)系,這樣促進了任課教師對班級的凝聚力。千方百計為任課教師創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。我經(jīng)常鼓勵學(xué)生每堂課都要精神飽滿,調(diào)動學(xué)生聽課的積極性,并要求學(xué)生課上踴躍回答問題,與老師積極配合,造成活躍的課堂氣氛。我常傾聽和征求任課教師對學(xué)生的反映,以便有針對性地做一些思想工作,協(xié)調(diào)好各任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,改善教學(xué)氣氛。對于學(xué)生與任課教師發(fā)生矛盾時,要做深入細致的了解和分析,查清問題的原因,妥善對待。我班的住校生較多,我經(jīng)常到宿舍去看他們,了解他們有什么困難,我都盡力去幫助他們。我為了加深對學(xué)生的了解,便于做工作,經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系。抓好日常工作,對于穩(wěn)定學(xué)生的情緒,營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是很重要的。我從做課間操、打掃衛(wèi)生、課堂日??记?、每月操行分的評定抓起,讓學(xué)生得以在正常的平靜的氣氛下學(xué)習(xí)。從常規(guī)管理到學(xué)習(xí)都不放松,并圍繞學(xué)習(xí)這一主旋律以管促學(xué)習(xí)使學(xué)生安然渡航達到彼岸。除此之外,班級工作要有韌性要有耐心、要善于打持久戰(zhàn)。從高三開始到____月7、8、____日高考師生都是打的持久戰(zhàn)。在這一過程中,老師思想上有認識心理上有準備,而對于學(xué)生來說是第一次無感性認識,也難有心理準備。因此在這一年中隨著各類考試的進行學(xué)生的思想狀態(tài)時有起伏,從每月一次的統(tǒng)測到每周都有的小測驗,學(xué)生的成績出來以后,我都及時地了解情況,對于考得好的同學(xué)給予表揚,幫助沒考好的同學(xué)分析原因,鼓勵他們不要有思想包袱,努力在下一次考好。我在處理人際關(guān)系上也做到有情有理、寬容大度,多表揚少批評,而且平等對待每一個學(xué)生,對犯錯學(xué)生既嚴肅批語,又動之以情、曉之以理,給予寬容、諒解,適時地給予表揚、肯定,增強他的自信心,讓他在班集體中挺起胸膛做人。這樣做的結(jié)果是我在班上的威信慢慢樹立起來,說話就有了分量。以上是我這個學(xué)期做的一些工作。2023高三班主任總結(jié)(二)____年的上半年就像是一場夢,恍惚間就結(jié)束了。與此同時,高三下學(xué)期也就這樣結(jié)束了。我作為____屆高三學(xué)生的班主任,在這一個學(xué)期里,我自然也是非常緊張和擔(dān)憂的。我內(nèi)心產(chǎn)生的焦慮絲毫不低于任何一名學(xué)生,在這半年里,我?guī)缀趺刻於继幱谝粋€緊繃的狀態(tài),因為我知道就目前的情況來看,每個孩子內(nèi)心的壓力都是非常大的,時間的浪費,加上環(huán)境的一些影響,極大的影響到了每個孩子的心理,這時候心理素質(zhì)也是高低之分的基礎(chǔ)了。在平時的生活當中,我也會積極和學(xué)生們進行溝通,及時發(fā)現(xiàn)異樣,及時解決問題。這個學(xué)期,普遍孩子們的心理素質(zhì)還是可以的,即使每個人都遇到了一些無法解決的難題,但是大家也沒有因此而失望或者是放棄,每個人都在堅定的走自己的路,堅定的去追逐自己的目標。我想這也是這些孩子長大的表現(xiàn),這讓我不免也非常的欣慰和自豪。高三下學(xué)期整個學(xué)期安排的都非常的滿,所以我也比較擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí)壓力,所以在布置作業(yè)方面上,我積極地和各個教師配合,努力去調(diào)整好孩子們的身體狀況和心理狀況。我也會給孩子們空出一部分的空間讓他們自我消化,比如說
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