人教教學(xué)高中必修從生物圈到細(xì)胞

人教教學(xué)高中必修從生物圈到細(xì)胞第1頁/共28頁

SARS（SevereAcuteRespiratorySyndrome，嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥，俗稱非典型肺炎）是一種由冠狀病毒引發(fā)的嚴(yán)重的傳染病，有較強(qiáng)的傳染性和致死率。2003年春夏之交，非典型性肺炎在我國流行爆發(fā)，部分城市出現(xiàn)了學(xué)校停課、工廠停產(chǎn)、商場停業(yè)的現(xiàn)象，很多與非典患者共同工作和生活的人被隔離在家。

為什么人們對非典型性肺炎這么恐懼呢?第2頁/共28頁冠狀病毒SARS病毒模式第3頁/共28頁請思考SARS？1、SARS病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖的？2、SARS病毒主要侵害人體哪些細(xì)胞？3、如果離開了活細(xì)胞，SARS病毒能夠很好地生活和繁殖嗎？第4頁/共28頁

1.病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)和核酸組成,不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它可以寄生在活細(xì)胞中，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)進(jìn)行生活和繁殖。

2.SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞，由于肺部細(xì)胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒還侵害人體其他部位的細(xì)胞。結(jié)論：

生命活動離不開細(xì)胞。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（病毒除外）。3.病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。

第5頁/共28頁是不是所有的生物的生命活動都離不開細(xì)胞呢？第6頁/共28頁實(shí)例1草履蟲的運(yùn)動和分裂單細(xì)胞生物，能完成運(yùn)動、分裂、攝食、呼吸、生長、應(yīng)激性等生命活動1、草履蟲是一種什么樣的生物？能完成哪些生命活動？不能2、若沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲能完成這些生命活動嗎？第7頁/共28頁實(shí)例2人體的生殖和發(fā)育過程受精卵分裂、分化卵細(xì)胞精子第8頁/共28頁在子女和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？卵細(xì)胞和精子充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的橋梁胚胎的發(fā)育與細(xì)胞的生命活動有什么關(guān)系？胚胎的發(fā)育經(jīng)過細(xì)胞分裂分化等過程實(shí)現(xiàn)第9頁/共28頁實(shí)例3縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器第10頁/共28頁

問題：數(shù)一數(shù)完成一個(gè)簡單的縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞的參與？你能說清楚你現(xiàn)在進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動需要多少種類和數(shù)量的細(xì)胞參與嗎？

答：完成一個(gè)簡單的縮手反射需要許多種類的細(xì)胞參與，如由傳入神經(jīng)末梢形成的感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關(guān)的骨骼肌細(xì)胞，等等。人的學(xué)習(xí)活動需要種類和數(shù)量繁多的細(xì)胞參與。由細(xì)胞形成組織，由各種組織構(gòu)成器官，由器官形成系統(tǒng)，多種系統(tǒng)協(xié)作，才能完成學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)活動涉及到人體的多種細(xì)胞，但主要是神經(jīng)細(xì)胞的參與。第11頁/共28頁實(shí)例4艾滋?。ˋIDS）（獲得性免疫缺陷綜合癥）

HIV破壞淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致愛滋病。你還能舉出特定的細(xì)胞受到損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎？

例如，胰島細(xì)胞受損容易導(dǎo)致胰島素依賴型糖尿?。患顾柚械倪\(yùn)動神經(jīng)元受損容易導(dǎo)致相應(yīng)的肢體癱瘓；大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元受損可導(dǎo)致聽覺發(fā)生障礙，等等第12頁/共28頁問題：生命活動離不開細(xì)胞，你還能舉出其他實(shí)例來說明嗎？例如，生物體的運(yùn)動離不開肌細(xì)胞；興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細(xì)胞；腺體的分泌離不開相關(guān)的腺（上皮）細(xì)胞，等等。第13頁/共28頁一、生命活動離不開細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位非細(xì)胞生物SARS病毒艾滋病病毒生物的生命活動都離不開細(xì)胞草履蟲人運(yùn)動繁殖生長發(fā)育、繁殖第14頁/共28頁1、生命系統(tǒng)分哪幾個(gè)層次？從小到大的排列順序是什么？生物圈細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)第15頁/共28頁細(xì)胞：生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織：由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群器官：不同的組織按照一定次序結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)：能夠完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起的結(jié)構(gòu)個(gè)體：由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物概念：第16頁/共28頁種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有種群組成一個(gè)群落生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成第17頁/共28頁細(xì)胞生物生命系統(tǒng)的層次草履蟲松樹人細(xì)胞(個(gè)體)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈2、一個(gè)分子或一個(gè)原子是不是生命系統(tǒng)，為什么？不是，生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，而一個(gè)分子或原子不能完成生命活動1、生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整表現(xiàn)出生命活動的最小層次是哪一個(gè)？3、請以一個(gè)人、一棵松樹、一只草履蟲為例，列出生命系統(tǒng)的不同層次。第18頁/共28頁2、特點(diǎn)：層次性、復(fù)雜性、多樣性1、層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈3、相互關(guān)系：各生命系統(tǒng)層層相依，又有各自特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能4細(xì)胞是地球上最的生命系統(tǒng)二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次第19頁/共28頁一、生命活動離不開細(xì)胞二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈細(xì)胞：細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。課堂小結(jié)第20頁/共28頁課后練習(xí)第21頁/共28頁

課后練習(xí)解答基礎(chǔ)題1.（1）活細(xì)胞：A、D、G、I；（2）死細(xì)胞：B、E；（3）細(xì)胞的產(chǎn)物：C、F、H。2.（1）細(xì)胞層次（也是個(gè)體層次，因?yàn)榇竽c桿菌是單細(xì)胞生物）；（2）種群層次；（3）群落層次。第22頁/共28頁拓展題1.不是。病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞中才能生活，因此，盡管人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒，但不意味著人工制造了生命。2.人工合成病毒的研究，其意義具有兩面性，用絕對肯定或絕對否定的態(tài)度都是不全面的。從肯定的角度看，人工合成病毒可以使人類更好地認(rèn)識病毒，例如，研制抵抗病毒的藥物和疫苗，從而更好地為人類的健康服務(wù)；從否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能會合成某些對人類有害的病毒，如果這些病毒傳播開來，或者被某些人用做生物武器，將給人類帶來災(zāi)難。第23頁/共28頁1.地球上的生命千姿百態(tài)，從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)既層層相依又有各自特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層面的是()A.一個(gè)病毒B.一個(gè)受精卵

C.一個(gè)洋蔥D.一個(gè)蜂巢B拉哈一中第24頁/共28頁2.生命活動離不開細(xì)胞，對此理解不正確的是()A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)增殖

B.單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖……C.多細(xì)胞生物體的生命活動由不同的細(xì)胞密切合作完成

D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D拉哈一中第25頁/共28頁3、在一塊草原上有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有6戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的8群羊是（

）A．一個(gè)群落

B．一個(gè)種群

C．兩個(gè)種群

D．八個(gè)種群4、種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中()A．同種生物所有成熟個(gè)體的總和B．所有生物成熟個(gè)體的總和