教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會800字

第頁共頁老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會800字老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會800字【1】新學(xué)期開學(xué)了，我們這些老師為了迎接開學(xué)，也為了之后的工作，學(xué)校開展了一次老師培訓(xùn)課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接新學(xué)期。這次培訓(xùn)也讓我體會到了開學(xué)時老師們有多忙。我作為培訓(xùn)課的一員，在培訓(xùn)時，我才感受到開學(xué)是有多么的費事，因為我上學(xué)期是半路入的職，沒有體驗過開學(xué)是怎樣的一個情況。這次培訓(xùn)倒是讓我理解了，也真是感慨其他老師的辛苦。課上老師給我們講了開學(xué)要做哪些準(zhǔn)備。開學(xué)老師因為假期已經(jīng)有段時間沒有接觸工作，所以一到開學(xué)，老師們就要把上學(xué)期的工作做個總結(jié)，然后再把學(xué)期方案做了，后面還要聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長，下各種通知，在初期的時候，很多事情都會碰到一起，因此就格外的繁忙。所以培訓(xùn)的老師就告訴我們不要著急，一步步的來，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。在這次培訓(xùn)，還教了我們開學(xué)第一課，不能直接進(jìn)入教學(xué)的主題，要循序漸進(jìn)，學(xué)生們在一個假期里還沒緩過神來，不能直接就開場上課，這樣很容易讓學(xué)生反感，所以第一課直接讓學(xué)生們自己講述假期的生活，以此引起大家的共鳴，這樣到后面大家就承受了上課的事實，可以正面的進(jìn)入上課階段了。這一個點，我是第一次知道，以往開學(xué)都是直接就上課的，哪里會讓學(xué)生們這么輕松的開學(xué)。我也是長了見識了，不過這確實是個好方法，因為我也是這么過來的，所以覺得使用應(yīng)該是很有效果的。此次培訓(xùn)可以讓我正視自己的工作，讓我在開學(xué)那天不會手忙腳亂，理解了整個流程，我對之后開學(xué)都沒有害怕的感覺了，我可以感覺到自己很期待開學(xué)，我相信我可以配合好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的工作，一起把新學(xué)期開學(xué)工作做好，迎接新的機(jī)遇。培訓(xùn)讓我對學(xué)校更加理解，雖然我是個入校不久的老師，但是我有自信去做好工作，拿出自己的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，為教育效勞，為學(xué)校效勞。我一定可以把教學(xué)做好，可以上好第一堂課，把精力投入到工作中，為自己的事業(yè)努力。此次培訓(xùn)我是有很多的收獲，不管是本職還是教學(xué)，我都有所增長，將來我事業(yè)會更加好。老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會800字【2】開學(xué)在即，x月x日上午xx鎮(zhèn)結(jié)合學(xué)校對全鎮(zhèn)語文老師進(jìn)展了培訓(xùn)。第一項，業(yè)務(wù)校長xx校長對新參加我們語文團(tuán)隊的新老師表示了熱烈歡送，對老老師們做出的成績進(jìn)展了肯定，同時也對全體老師提出了新的要求與希望。第二項，教研員x____師就“從心出發(fā)，用保護(hù)航”這一主題，對全鎮(zhèn)語文老師進(jìn)展了培訓(xùn)與指導(dǎo)。____師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來看，實實在在。____師從備課、師生關(guān)系和和諧學(xué)習(xí)成長三個方面，對我們的語文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo)，也提出了細(xì)節(jié)的要求。____師講的這三個方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語文教學(xué)的根本所在，話題雖老，可在此三方面到達(dá)專而精的老師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得?；迎h(huán)節(jié)，老老師總結(jié)了自己的經(jīng)歷，新老師提出了自己的困惑，經(jīng)歷豐富的老師們?yōu)樾吕蠋煷鹨山饣蟆A囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老老師熾熱的教育情懷，也感受到新老師上下求索的虛心好學(xué)。第三項，我們二年級老師聽了xx校長對部編本小學(xué)語文二年級上冊教材的解讀和教學(xué)建議。x校長從整體構(gòu)造與內(nèi)容、總體特點和詳細(xì)編排與教學(xué)建議三個緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語文二年級上冊教材。通過x校長的講解，我深深體會了部編本教材編者的匠心獨運。大到立德樹人的宏觀目的，小到瓦當(dāng)符號的傳統(tǒng)文化元素，無不表達(dá)了編者的精心布局與安排。每次培訓(xùn)都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經(jīng)歷的階梯，我們可以少走很多彎路。培訓(xùn)過后，我對自己和自己的教學(xué)進(jìn)展了深入的反思。在備教材方面，____師要求我們要熟讀教材，甚至背下來，更要準(zhǔn)確把握教材、觸類旁通、理解外延。我非常汗顏，對于自己所授的內(nèi)容，能準(zhǔn)確背誦的，真的很少。x校長對于教材的解讀讓我明白了如何準(zhǔn)確把握教材，把教材讀厚。那精巧至極的中國元素的封面設(shè)計、那看似散發(fā)著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊豐厚的卷軸版面設(shè)計、那看似不起眼的瓦當(dāng)符號等等也是語文的“外延”吧！這些以前從未留意的局部，有語文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來小小語文課本中有如此大的世界，薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門大學(xué)問??！語文教學(xué)，不是任重而道遠(yuǎn)的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會800字【3】通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深入的理解和認(rèn)識，從而有效地進(jìn)步了自己的認(rèn)識程度和理論程度，進(jìn)一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度的信心和決心。下面我談幾點體會：一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕老師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深入道理。二、要謙虛慎重，不要傲氣。這是____師給我的深入印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛慎重，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。老師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，可以聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)心之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。三、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。老師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生安康成長與開展的障礙。正因如此，我們老師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用鼓勵機(jī)制，加以充分的肯定和鼓勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與開展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。四、我認(rèn)為，好老師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識老師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭劇烈的時代。國與國的競爭主要表達(dá)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對老師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。五、一個好老師還必須非常重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、標(biāo)準(zhǔn)、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，老師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)展經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中獲得的珍貴經(jīng)歷，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會800字【4】老師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快開展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，老師是關(guān)鍵。先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。黨員老師要有先進(jìn)性意識、示范性意識和時代性意識。首先，要有先進(jìn)意識。在新形勢下，每一個黨員老師都必須在教育工作中理論先進(jìn)性要求，發(fā)揮先進(jìn)性作用，樹立先進(jìn)性形象。衡量黨員先進(jìn)與否，主要是看它是否全心全意的為人民效勞，以及是否自覺地為實現(xiàn)共產(chǎn)奮斗終身。黨員老師要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，全心全意為學(xué)生、家長和社會效勞，為實現(xiàn)共產(chǎn)而努力奮斗，時時處處要以身作那么，保持先進(jìn)性意識。其次，要有示范意識。黨員的先進(jìn)性主要表達(dá)在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是表達(dá)在本職工作上。所以，黨員老師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹立典范，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。再次，要有時代意識。面對改革開放的新形勢，黨員老師既要具有強烈的現(xiàn)代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創(chuàng)造意識，既要自覺地服從組織安排，遵紀(jì)守法，又要增強自主性和發(fā)揮能動作用。也就是說黨員老師要勇于創(chuàng)新、發(fā)奮進(jìn)取，與時俱進(jìn)。樹立共產(chǎn)理想，決心為共產(chǎn)奮斗終身，是發(fā)揮____員先鋒模范作用的首要條件。____員的這種理想和信念，只有建立在對人類社會開展規(guī)律的科學(xué)理解和正確把握上，才是結(jié)實的；只有把這種理想和信念同建立有中國特色的社會的目的結(jié)合起來，在本職崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，才是對共產(chǎn)理想忠誠的表現(xiàn)。這樣，就會在成功時不驕不躁，謙虛慎重；在挫折和困難面前不悲觀絕望，勇往直前；在壓力和威脅面前不卑躬屈膝，巍然不動；在風(fēng)云變幻之際不隨波逐流，堅持正確方向。這里要特別指出，中國特色社會共同理想是與每一個老師的職業(yè)理想相聯(lián)絡(luò)的。老師的職業(yè)理想，是指老師對正在從事的職業(yè)可望到達(dá)的成就的設(shè)想和追求，是老師職業(yè)道德的靈魂和老師行動的指南。是從事教學(xué)工作的腦力勞動者在教學(xué)理論中應(yīng)遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)，知識分子職業(yè)道德之一。詳