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精品文檔第2頁/共2頁精品文檔推薦余秋雨散文讀后感兩篇

余秋雨散文讀后感兩篇

著《余秋雨散文》,就如同讀著一本厚厚的歷史書。書里更有人間百態(tài),有愛恨情仇讓人們?nèi)テ肺叮ビ^賞,從中獲得心靈的升華。

初次接觸他的文章,是語文課本上那一篇《信客》。讀畢,平淡的語調(diào),樸實(shí)的語言卻描繪得這樣生動,令我別經(jīng)心生敬佩。專業(yè)點(diǎn)講,算是他挑選恰當(dāng)?shù)摹⒏挥性娨?、表現(xiàn)力的語言加以表達(dá),這些語言具有詩的美感,從而把復(fù)雜深刻的歷史思想和文化講的深入淺出,平易近人,可讀性非常強(qiáng)。

余秋雨的散文中始終貫通著一條鮮亮的主線,那算是對中國歷史、中國文化的追溯,思索和反咨詢。余秋雨的作品更透著幾絲靈性與爽朗,雖然表達(dá)的內(nèi)容是濃重的。并且他還綜合運(yùn)用對偶、排比、比喻等修辭手法,大段的排比,對偶增強(qiáng)了語言表達(dá)的力度,構(gòu)成了一種語言的氣魄,使語言別矯揉造作,裝腔作勢,平淡無味,而富有了張力,富有了文采。

我觀賞《蘇東坡突圍》。正如蘇轍的那句話:“東坡何罪?獨(dú)以名太高?!闭?yàn)樗鋈骸⑻懥?,使得那些品行低下的諫臣有了妒忌的目標(biāo)。然后蘇軾就被你一拳我一足的批評,甚至貶損。八百多年前蘇東坡先生的遭遇,本已塵封于歷史之中,但是余秋雨先生的《蘇東坡突圍》,對曾經(jīng)攻擊過蘇東坡先生的人經(jīng)行強(qiáng)烈的反駁。

用詞之尖刻,情緒之激昂,在文字之中盡顯鋪張。恣意汪洋的文采、率真自信的個性、樂觀豁達(dá)的氣質(zhì),基本上我們對這位大才子蘇東坡的認(rèn)識。幾百年來,其詩詞文賦吟誦別絕,相傳至今。

我觀賞蘇東坡先生桀傲別馴的個性,樂觀向上的情感,卻每每心痛其人一輩子頻頻遭遇的坎坷。蘇東坡是中華文明史上既別可遇又別可求的文化偉人,而他跌宕起伏的人一輩子際遇正是促進(jìn)他成為偉人的緣故。這些,在《蘇東坡突圍》中詳細(xì)又透徹的體現(xiàn)了出來。

余秋雨利用他淵博的歷史知識,豐厚的文化功底,將歷史與文化結(jié)合。將歷史寫的活靈便現(xiàn),把文化述的鏗鏘有力,引起我們反思。正如專家們所評價的,“語言在抒情中融著歷史理性,在歷史敘述中也透露著生命哲理”。

這,算是余秋雨。這,算是《余秋雨散文》。

非常早就想寫點(diǎn)東西的,在囫圇吞棗看完余秋雨老師散文集之后,但因?yàn)楣ぷ髯兓木壒剩騺頉]有時刻來寫,也沒有心情靜下來寫。一晃一具月過去了。事實(shí)上,如今也沒有時刻、也沒有心情來寫,不過總感受內(nèi)心有些事,這興許算是自個兒的一點(diǎn)個性。

定下的情況別做完內(nèi)心總感受有些別舒暢,尤其是在這次閱讀了多篇美好的文章之后,總感受應(yīng)該留下點(diǎn)啥,特殊是如今的日子節(jié)奏,讓自個兒差不多非常難在一段時刻之內(nèi)再翻

起余老師的文章,只好趁著內(nèi)心還有些感受,留下幾行貽笑慷慨的文字。

余老師和季老一樣,基本上高中時就耳熟能詳?shù)拇髱煟锵У氖?,我那個文科出生的人并別喜愛學(xué)習(xí)語文,唐詩宋詞興致來了還會背上幾首,而關(guān)于這些文學(xué)作品,學(xué)起來感受真是要人命,而且最為關(guān)鍵的是學(xué)了別考,考了也考不行,因此,非常少仔細(xì)閱讀教材上面的文章,聽課也是是是而非。

這次機(jī)緣巧合讀到了兩位大師的散文集之后,讓人對散文又有了一點(diǎn)重新的認(rèn)識,又有了別一樣的感受。自個兒水平有限,無法寫出精湛的體味,只能由著自個兒的感受信馬由韁。

正如前段時刻寫過一篇對于讀季老散文集有感的文章一樣,季老從自個兒工作日子的點(diǎn)滴入手,潤物無聲,讓人體味到日子的一種自然美,讓人感受有一種返樸歸真、悠然自得的嫻靜,人一輩子就如同一幅淡淡的山水畫;余老師的這本散文集,則從宏觀著眼,縱橫捭闔,以一具文學(xué)家獨(dú)有的眼光來看待歷史。

將許多鮮活的歷史事件通俗易知道的展如今讀者面前,讓人在冥冥當(dāng)中感覺到幾分滄桑和震撼,感覺到別一樣的厚重和深沉。想到這個地方,又想起許多當(dāng)前對于余老師的種種消息,正面的、反面的都有,但人人亦云,智者見智,仁者見仁。

如今感受起來,讀完這本散文集,關(guān)于我如此一具很喜愛歷史的人來講,讓人對現(xiàn)實(shí)中的余老師有了一具全新的

認(rèn)識,至少對歷史有了一具全新的認(rèn)識。盡管這些文章不過余老師文學(xué)作品中的滄海一粟,但從讀的這本散文集里面每一篇文章都讓人從中讀到別一樣的東西。

讓人思維開闊到一具全新的高度,如同是

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