部編版七年級(jí)下-21.古代詩(shī)歌五首 游山西村【課件】

21.古代詩(shī)歌五首——游山西村本篇課文范讀音頻

發(fā)現(xiàn)-語(yǔ)文-選擇年級(jí)-課本朗讀目錄課前導(dǎo)入壹字詞積累貳古詩(shī)淺析叁古詩(shī)賞析肆課堂拓展伍課前導(dǎo)入壹趣味引入陸游是南宋著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他的詩(shī)抒發(fā)了抗金愛(ài)國(guó)的情懷，一度得到孝宗的賞識(shí)，所以入朝當(dāng)了軍器少監(jiān)。但朝中的投降派百般排擠他，不斷上書皇帝，誣陷他終日賞花吟詩(shī)，不務(wù)正業(yè)，皇帝偏聽(tīng)偏信，結(jié)果陸游被棄。陸游懷著滿腔的憤怒，回到老家紹興閑居。一天，陸游前往山西村拜訪友人，友人及左鄰右舍聽(tīng)說(shuō)陸游來(lái)訪，都熱情地接待他，家家戶戶擺酒設(shè)宴相迎。那淳樸的民風(fēng)使陸游十分感動(dòng)，他詩(shī)興大發(fā)，寫下詩(shī)篇《游山西村》。班海——老師智慧教學(xué)好幫手班海，語(yǔ)文老師們都在免費(fèi)用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計(jì)微信小程序感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源！為什么他們都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩(shī)詞、國(guó)學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一目了然多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來(lái)！掃碼免費(fèi)獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀內(nèi)容(發(fā)現(xiàn)-語(yǔ)文-課本朗讀)作者簡(jiǎn)介陸游（1125年11月13日－1210年1月26日），字務(wù)觀，

號(hào)放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，尚書右丞陸

佃之孫，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人。陸游一生創(chuàng)作

頗豐，據(jù)汲古閣所刻《陸放翁全集》，計(jì)有《渭南文集》

50卷（其中包括《入蜀記》6卷，詞2卷）；《劍南詩(shī)稿》

85卷（其中有古近體詩(shī)9138首）；《放翁遺稿》3卷；

《南唐書》18卷；《老學(xué)庵筆記》10卷；《家世舊聞》8則；《齋居紀(jì)事》36則。另有《續(xù)筆記》2卷、《高宗圣政草》1卷、《陸氏續(xù)集驗(yàn)方》2卷、《感知錄》1卷、《清尊錄》1卷、《緒訓(xùn)》1卷、《放翁家訓(xùn)》等。寫作背景《游山西村》此詩(shī)寫于宋孝宗乾道三年(1167)，在此之前，陸游因?yàn)闃O力支持張浚北伐，北伐失敗，陸游被罷歸故里。詩(shī)人心中當(dāng)然憤憤不平。對(duì)照詐偽的官場(chǎng)，家鄉(xiāng)淳樸的生活自然會(huì)令作者產(chǎn)生無(wú)限的欣慰之情。此外，詩(shī)人雖貌似閑適，卻始終憂懷國(guó)事。詩(shī)人并未喪失信心，深信總有一天會(huì)否極泰來(lái)。這種心境和所游之境恰相吻合，于是產(chǎn)生了傳誦千古的“山重”“柳暗”一聯(lián)。字詞積累貳學(xué)習(xí)生字雞豚tún理解詞語(yǔ)(一)古今異義詞春社近(二)一詞多義足衣沾不足惜豐年留客足雞豚（三）詞類活用夜拄杖無(wú)時(shí)夜扣門：(古義“土地神”，今義一種集體組織。（值得）（豐足）（名詞作狀語(yǔ)，在夜里。）古詩(shī)淺析叁初讀感知游山西村[宋]陸游莫笑/農(nóng)家/臘酒渾，豐年/留客/足雞豚。山重/水復(fù)/疑無(wú)路，柳暗/花明/又一村。蕭鼓/追隨/春社近，衣冠/簡(jiǎn)樸/古風(fēng)存。從今/若許/閑乘月，拄杖/無(wú)時(shí)/夜叩門。自由朗讀古詩(shī)并思考下列問(wèn)題：詩(shī)歌抒發(fā)了怎樣的情感？課文理解莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。臘酒：臘月釀造的酒。足雞豚(tún)：準(zhǔn)備了豐盛的菜肴。豚，小豬。這里指豬肉。山重水復(fù)：一座座山、一道道水重重疊疊。柳暗花明：柳色深綠，花色紅艷。譯文：不要取笑農(nóng)家過(guò)年的酒不好，豐收年他們請(qǐng)客人也會(huì)菜肴豐足。（我走在山路上）山巒重疊，溪水曲折，（草木茂盛，迷蒙一片）好像沒(méi)了路，正迷惘間，（忽然眼前一片）綠柳成蔭，繁花似錦，又出現(xiàn)一個(gè)村落。課文理解首聯(lián)渲染了一種什么氣氛？渲染出農(nóng)家豐收后的歡樂(lè)氣氛和好客的習(xí)俗。農(nóng)民生活本來(lái)貧苦，但遇到豐年也要釀點(diǎn)酒，宰雞殺豬，慶祝一番，同時(shí)也要邀朋友來(lái)共慶。這是多么淳厚的鄉(xiāng)風(fēng)。“莫笑”一句表現(xiàn)出農(nóng)民的厚道。課文理解簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。簫鼓：吹簫打鼓。春社：古代把立春后第五個(gè)戊日做為春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求豐收。古風(fēng)存：保留著淳樸古代風(fēng)俗。若許：如果這樣。閑乘月：有空閑時(shí)趁著月光前來(lái)。無(wú)時(shí)：沒(méi)有一定的時(shí)間，即隨時(shí)。譯文：將近社日，村里忙著迎神賽會(huì)，一路上迎神的簫鼓聲隨處可聞，村民們衣著樸素，古風(fēng)猶存。從今以后如果允許趁著月明來(lái)閑游，我拄著拐杖隨時(shí)都會(huì)在夜里敲你家的門。叩門：敲門。課文理解頸聯(lián)描繪了何樣的風(fēng)土人情？寫出了山西農(nóng)村淳樸的風(fēng)土人情。村中人穿著樸素正是民風(fēng)民俗的體現(xiàn)，人們對(duì)神靈的崇拜和對(duì)美好愿望的企盼使整個(gè)鄉(xiāng)村洋溢著生機(jī)和喜慶氛圍?？吹竭@些情景，詩(shī)人感到新奇和親切。課文理解尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)田園的喜愛(ài)和戀戀不舍。這是全詩(shī)的總結(jié)，詩(shī)人已游了一整天，游興十足，游意不盡！一個(gè)熱愛(ài)山村秀美景色，與村民親密無(wú)間的詩(shī)人形象躍然紙上。詩(shī)歌言雖盡而意無(wú)窮。古詩(shī)賞析肆核心問(wèn)題如何理解《游山西村》一詩(shī)中所蘊(yùn)含的人生哲理？詩(shī)人寫此詩(shī)時(shí)被排擠回鄉(xiāng)，好像已無(wú)出路，但他堅(jiān)信，只要愛(ài)國(guó)信念堅(jiān)定，總有一天否極泰來(lái)。詩(shī)人在詩(shī)中通過(guò)描寫山西村的山水風(fēng)光，暗示深刻哲理：事物的發(fā)展總有曲折，只要努力，光明就在前方。核心問(wèn)題全詩(shī)圍繞哪個(gè)字展開(kāi)？用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主要內(nèi)容。圍繞一個(gè)“游”字展開(kāi)。在一個(gè)豐收的年景，詩(shī)人受到邀請(qǐng)，來(lái)到農(nóng)家。走在通往山西村的山路上，山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象，終于來(lái)到山西村。在山西村，正值社日臨近，農(nóng)民們衣著簡(jiǎn)樸，吹簫擊鼓，結(jié)隊(duì)往來(lái)，熱鬧非凡。詩(shī)人盼望著以后能夠有時(shí)間乘月色出游，隨時(shí)拄著手杖來(lái)敲門拜訪。延伸問(wèn)題全詩(shī)流露了詩(shī)人什么樣的思想感情？

詩(shī)歌寫了詩(shī)人在山西村的所見(jiàn)、所聞、所感，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)民的淳樸、好客。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)和向往。課文結(jié)構(gòu)莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村簫鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存從今若許閑乘月拄杖無(wú)時(shí)夜叩門游山西村生活豐足環(huán)境優(yōu)美桃源古風(fēng)重游之望熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)鄉(xiāng)親課文主旨《游山西村》這首詩(shī)是蟄居山陰老家農(nóng)村時(shí)所作。生動(dòng)地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，對(duì)淳樸的農(nóng)村生活習(xí)俗，流溢著喜悅、摯愛(ài)的感情。詩(shī)人陶醉在山西村人情美、風(fēng)物美、民俗美中，有感于這樣的民風(fēng)民俗及太平景象，反映了他鄉(xiāng)居閑散的思想感情。詩(shī)人在語(yǔ)調(diào)極其自然親切的詩(shī)句中向人們展示了農(nóng)村自然風(fēng)景之美、農(nóng)民淳樸善良之美，并把自己熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的高尚情操美融于其中。課堂拓展伍推薦閱讀香廬山五橋有一個(gè)小山包，名叫香廬山。爸爸說(shuō)：“今天天氣特別好，我們一起去登香廬山?！蔽腋吲d得一蹦三尺高，我們沿著彎曲的羊腸小道來(lái)到了香廬山。山腳下有很多觀音菩薩，上面還放著很多的供品。我們慢慢地爬上山頂，山并不大，山頂上有很多奇形怪狀的石頭，這些石頭千姿百態(tài)，妙趣橫生，如同一幅幅圖畫，內(nèi)容異彩紛呈，不是親眼所見(jiàn)，真是難以相信。石頭旁邊還有一棵古老的黃角樹(shù)，黃角樹(shù)長(zhǎng)得很高大，很茂盛，好像把它的全部生命力展示給我們看，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙。往下看有一種居高臨下的感覺(jué)，遠(yuǎn)推薦閱讀處的小山包若隱若現(xiàn)、朦朦朧朧的浮現(xiàn)在我的眼前，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴。一片片梯田像一幅美麗、動(dòng)人的山水畫，它們是那么的活靈活現(xiàn)、生機(jī)勃勃。街邊一棟棟高樓大廈是那么的富麗堂皇，一排排寬大的廠房整齊的排列著，一條條公路蜿蜒盤旋，一輛輛汽車來(lái)來(lái)往往、川流不息，?。‰m然香廬山?jīng)]有李白寫的廬山那么雄偉、壯觀，可我還是不由自主的想起了李白的詩(shī)句：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。香廬山的一峰一姿，一石一態(tài)，充滿