部編人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際《轉(zhuǎn)述》教學(xué)課件

口語(yǔ)交際：轉(zhuǎn)述本次口語(yǔ)交際的話題是“轉(zhuǎn)述”，轉(zhuǎn)述就是把別人說(shuō)的話說(shuō)給其他人聽(tīng)。認(rèn)真傾聽(tīng)，記住別人話語(yǔ)的要點(diǎn)，是準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述的前提。教材中呈現(xiàn)了兩幅情境圖，需要當(dāng)事人轉(zhuǎn)述給其他人。轉(zhuǎn)述時(shí)主要注意三點(diǎn)：一是主要信息要準(zhǔn)確；二是語(yǔ)言要有禮貌；三是人稱轉(zhuǎn)換要恰當(dāng)。交際內(nèi)容1.觀察情境圖，了解轉(zhuǎn)述要點(diǎn)。第一幅情境圖是“我”在圖書(shū)館

門(mén)口看到“關(guān)于更換借閱卡的通知”，“我”想把這個(gè)通知告

訴小軍；第二幅情境圖是“我”在課堂上聽(tīng)老師布置明天參觀

博物館的事情，“我”想把老師的話轉(zhuǎn)告給小麗。思路指導(dǎo)2.分組練習(xí)轉(zhuǎn)述，注意人稱變化。小組先確定轉(zhuǎn)述對(duì)象和當(dāng)事人，

再練習(xí)轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述時(shí)要把要點(diǎn)說(shuō)清楚，不要遺漏主要信息。轉(zhuǎn)

述時(shí)還要注意人稱的轉(zhuǎn)換。聽(tīng)轉(zhuǎn)述時(shí)，如果沒(méi)聽(tīng)懂或?qū)Ψ奖硎?/p>

不準(zhǔn)確時(shí)，要主動(dòng)追問(wèn)，想辦法把問(wèn)題弄清楚。思路指導(dǎo)3.聯(lián)系生活實(shí)際，展示轉(zhuǎn)述情境。掌握轉(zhuǎn)述方法后，可以聯(lián)系生

活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)一些轉(zhuǎn)述情境，繼續(xù)練習(xí)轉(zhuǎn)述。如，轉(zhuǎn)述老師的

話給同學(xué)，轉(zhuǎn)述爸爸的話給媽媽等。交際范例歡歡：小軍，學(xué)校的圖書(shū)館通知從今天開(kāi)始更換借閱卡，期限

是此后的一個(gè)星期，過(guò)期不予受理。在辦理時(shí)要把已借

閱的圖書(shū)先歸還，再重新借閱。你要記得及時(shí)更換哪!小軍：知道了，謝謝你。交際范例樂(lè)樂(lè)：小麗你好，明天我們要去參觀博物館，早上8點(diǎn)在學(xué)校

北門(mén)集合，一定不要遲到哇!小麗：謝謝你及時(shí)把這個(gè)消息告訴我，我明天一定準(zhǔn)時(shí)參加。交際范例美美：媽媽，爸爸說(shuō)他晚上加班，不回來(lái)吃飯了。媽媽：你爸爸說(shuō)沒(méi)說(shuō)幾點(diǎn)回來(lái)?美美：爸爸說(shuō)他會(huì)加班到很晚，讓我們別等他了。媽媽：好，你寫(xiě)完作業(yè)我們就吃飯。轉(zhuǎn)述別人話的時(shí)候要注意不要夸大其詞，就把真實(shí)的內(nèi)容給別人轉(zhuǎn)達(dá)過(guò)去就可以了。表達(dá)是要有禮貌。我的感受口語(yǔ)交際

轉(zhuǎn)述

有時(shí)候，我們需要把一些事情轉(zhuǎn)述給別人。當(dāng)遇到這種情況時(shí)，我們應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)述呢？請(qǐng)根據(jù)下面的情境，練習(xí)轉(zhuǎn)述。明確主題情境一：關(guān)于更換借閱卡的通知

我要把這個(gè)通知告訴小軍。情境二：

明天參觀博物館需要注意：早上8點(diǎn)在學(xué)校北門(mén)集合……小麗今天請(qǐng)事假了，我要把老師的話轉(zhuǎn)告她。1.看清楚：仔細(xì)閱讀“通知”，明確需要轉(zhuǎn)述的主要內(nèi)容。2.說(shuō)明白：將“通知”的內(nèi)容正確簡(jiǎn)要地進(jìn)行轉(zhuǎn)述。3.有禮貌：要說(shuō)普通話，使用禮貌用語(yǔ)，吐詞清晰。交際要求分小組練習(xí)轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述前：弄清要點(diǎn)轉(zhuǎn)述時(shí)：不要遺漏主要信息，注意人稱的轉(zhuǎn)換。交際指導(dǎo)1.小組交流：組內(nèi)的同學(xué)依次進(jìn)行轉(zhuǎn)述練習(xí)，每個(gè)組員講完后，其他組員及時(shí)評(píng)價(jià)，可以質(zhì)疑，也可以提自己的意見(jiàn)或建議。我說(shuō)你評(píng)2.選派代表：各組選派一兩個(gè)同學(xué)代表在全班發(fā)言，每發(fā)言完一個(gè)，師生針對(duì)講述的內(nèi)容、情感表達(dá)等發(fā)表評(píng)議與討論。3.評(píng)一評(píng)：評(píng)出今天說(shuō)的最好的同學(xué)。小麗，今天上課的時(shí)候，張老師告訴我們明天將帶領(lǐng)大家去參觀博物館，同時(shí)她還向我們提出了一些參觀博物館的要求：1.明天早上8點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校北門(mén)集合。2.進(jìn)入館內(nèi)后要保持安靜，不要大聲