初二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納大全

第頁(yè)共頁(yè)初二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納大全八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)聲現(xiàn)象一、聲音的發(fā)生與傳播?？键c(diǎn)1.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停頓，該現(xiàn)象說(shuō)明振動(dòng)停頓發(fā)聲也停頓。振動(dòng)的物體叫聲。2.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見(jiàn)的聲波來(lái)傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽(tīng)到聲音。3.真空不能傳聲，月球上沒(méi)有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無(wú)線交談，因?yàn)闊o(wú)線電波在真空中也能傳播。4.聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。一般情況下，v固》v液》v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。5.回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。假如回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的間隔至少為17m。在屋子里談話比在原野里聽(tīng)起來(lái)響亮，原因是屋子空間比擬小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚缺乏0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山間隔、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測(cè)量方法是：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲消息號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，那么發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音?？键c(diǎn)1.聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音.2.骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音。3.雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只。聲到兩只耳朵的間隔一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲方向的重要根底。這就是雙耳效應(yīng).三、聲音的三個(gè)特性1.音調(diào)：人感覺(jué)到的聲音的上下。音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，物體振動(dòng)越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz。2.響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲間隔的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的間隔叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。3.音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色可以區(qū)分樂(lè)器或區(qū)分人。4.區(qū)分樂(lè)音三要素：聞聲知人——根據(jù)不同人的音色來(lái)斷定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調(diào)。四、噪聲的危害和控制?？键c(diǎn)1.物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)那么的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音;環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指阻礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。2.人們用分貝(dB)來(lái)劃分聲音等級(jí);聽(tīng)覺(jué)下限0dB;為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB;為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB;為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。3.減弱噪聲的方法：在聲處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。初二年級(jí)上冊(cè)期中物理知識(shí)點(diǎn)物態(tài)變化填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：1、熔化和凝固①熔化：定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化.晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬熔化圖象：熔化特點(diǎn)：固液共存,吸熱,溫度不變?nèi)刍攸c(diǎn)：吸熱,先變軟變稀,最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升.熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度.熔化的條件：⑴到達(dá)熔點(diǎn).⑵繼續(xù)吸熱.②凝固：定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固.凝固圖象：凝固特點(diǎn)：固液共存,放熱,溫度不變凝固特點(diǎn)：放熱,逐漸變稠、變黏、變硬、最后凝固點(diǎn)：晶體凝固時(shí)的溫度.成固體,溫度不斷降低.同種物質(zhì)的熔點(diǎn)凝固點(diǎn)一樣.凝固的條件：⑴到達(dá)凝固點(diǎn).⑵繼續(xù)放熱.2、汽化和液化：①汽化：定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化.定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的,并且只在液體外表發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā).影響因素：⑴液體的溫度;⑵液體的外表積⑶液體外表空氣的流動(dòng).作用：蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量),具有制冷作用.定義：在一定溫度下,在液體內(nèi)部和外表同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度.沸騰條件：⑴到達(dá)沸點(diǎn).⑵繼續(xù)吸熱沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高②液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化.方法：⑴降低溫度;⑵壓縮體積.好處：體積縮小便于運(yùn)輸.作用：液化放熱3、升華和凝華：①升華定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程,吸熱,易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢.②凝華定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程,放熱練習(xí)：☆要使洗過(guò)的衣服盡快干,請(qǐng)寫(xiě)出四種有效的方法.⑴將衣服展開(kāi),增大與空氣的接觸面積.⑵將衣服掛在通風(fēng)處.⑶將衣服掛在陽(yáng)光下或溫度教高處.⑷將衣服脫水(擰干、甩干).☆解釋“霜前冷雪后寒”。霜前冷：只有外界氣溫足夠低,空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化過(guò)程,吸熱所以“雪后寒”。拓展閱讀：學(xué)習(xí)物理知識(shí)點(diǎn)的方法初中將學(xué)習(xí)大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類問(wèn)題的根底，因此要真正理解和掌握，應(yīng)力求做到“五會(huì)”：①會(huì)表述：能熟記并正確地表達(dá)概念