關(guān)于教師個人工作計劃10篇

2/2關(guān)于教師個人工作計劃10篇關(guān)于老師個人工作方案10篇

時間在消逝，從不停留，我們的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的方案呢？（工作方案）的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是為大家整理的老師個人工作方案10篇，歡迎大家共享。

老師個人工作方案篇1

隨著高職訓(xùn)練改革的廣泛和深入到到以及老師專業(yè)化水平的慢慢提高，我知道作為一名高職老師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個人方案

一、師德方面

（一）向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一試驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時懼進(jìn)的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì);認(rèn)真踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范訓(xùn)練行為敬重同學(xué)、疼惜同學(xué)。用自己的一言一行樹立老師威信。詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己共性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名同學(xué)寵愛的老師。

（二）德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制平安訓(xùn)練為重點(diǎn)，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培育出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力同學(xué)。

1、堅持面對全體同學(xué)，關(guān)注每一個同學(xué)。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)同學(xué)去寵愛信息技術(shù)，寵愛信息技術(shù)。

二、教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，選擇實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。其次是課堂上的狀況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

三、教研方面

1、主動實(shí)施學(xué)院教學(xué)改革，選擇實(shí)行模塊化教學(xué)方式——有效提高課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對教材要認(rèn)真分析，整合個工作流程模塊，運(yùn)用多種迅速而靈敏的教學(xué)方法，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)的各種實(shí)際操作力氣，并準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)行反思，同時爭取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級以上期刊相互溝通或獲獎。

2、主動參預(yù)教科研活動。從訓(xùn)練科研過程上來看，參預(yù)訓(xùn)練科研就是老師自我提高、自我進(jìn)展的過程。比如，課題的確定、論證，爭論的實(shí)施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動學(xué)習(xí)中，老師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使老師的整體素養(yǎng)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主探尋與專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)際問題，制定既有前瞻性和爭論水準(zhǔn)，又有具體措施的問題解決方案，并認(rèn)真實(shí)施爭論方案，以提高自己的科研水平，同時更有利于自己專業(yè)課教學(xué)。同時結(jié)合自己訓(xùn)練教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，準(zhǔn)時反思。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，準(zhǔn)時把自己的文章感悟上傳博客。

四、努力爭取盡早完成爭論生學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，使自己在以后的教學(xué)中，理論學(xué)問更加系統(tǒng)和完善。

五、主要措施

1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。

老師個人工作方案篇2

一、教研重點(diǎn)：

圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式。向教研要質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想

在課程改革的實(shí)踐中，本著連續(xù)全面貫徹新課程理念，深化課程改革的工作思路，以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中主自探究"為工作重點(diǎn)，以學(xué)校教研組為基地，圍繞課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題開放行之有效的教研活動，制訂一系列有效的教學(xué)策略。讓同學(xué)在活動中主動學(xué)習(xí)，自主進(jìn)展，關(guān)懷同學(xué)體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的親熱聯(lián)系，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識、實(shí)踐力氣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、工作思路

圍繞一個重心——課程改革；抓好兩個重點(diǎn)——校本爭論活動和同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的建立；落實(shí)三項(xiàng)措施——轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)行為，完善教研建設(shè)；完成四個目標(biāo)——一個校本爭論、一批骨干老師、一個試驗(yàn)課題爭論、一批試驗(yàn)成果。

四、具體措施：

1、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念。進(jìn)一步通過“傳、幫、帶”活動，選擇實(shí)行“請進(jìn)來，走出去”或請一些專家來做講座或現(xiàn)場指導(dǎo)的培訓(xùn)方式，開放觀摩、學(xué)習(xí)和取經(jīng)活動，取人之長補(bǔ)己之短，開拓老師的視野，更新自己的教學(xué)觀念，推動青年老師的專業(yè)成長。

2、轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。各數(shù)學(xué)老師更要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐閱歷，為后繼試驗(yàn)積累有價值的閱歷素材。

3、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)主動嘗摸索索，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動度性，進(jìn)展力氣；在此基礎(chǔ)上，鼓舞老師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。

4、依據(jù)上級、學(xué)校有關(guān)活動精神，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，主動、準(zhǔn)時組織老師、同學(xué)開展各類競賽、趣味數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，挖掘同學(xué)的潛力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

5、建立旨在促進(jìn)老師不斷提高的評價體系，以老師自評為重點(diǎn)，加強(qiáng)老師對自己教學(xué)行為的診斷和反思：對教材的理解，教學(xué)資源的挖掘，課堂上同學(xué)是否主動主動學(xué)習(xí)，獲得并把握了什么。

6、加強(qiáng)課堂教學(xué)爭論，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

（1）領(lǐng)會了并有所體會教材編者的意圖，締造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要依據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

（2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是同學(xué)煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以同學(xué)為主體，放手讓同學(xué)動手實(shí)踐、自主探究、合作相互溝通。

（3）平常做好課堂教學(xué)隨筆和體會撰寫。各老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”。

7、加強(qiáng)教研組建設(shè)，正常開展課題爭論和教研活動

（1）嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名制度，實(shí)行簽到，保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。每周三上午二、三節(jié)課作為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，集中全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭論解決教學(xué)中的困難和問題、總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。

（2）開設(shè)教研課，組織青年老師輪番上研討課。全體數(shù)學(xué)教研組成員之間要多學(xué)習(xí)、多探討、多相互溝通、多反思、多總結(jié)。老老師要以老帶新，各老師虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。促進(jìn)老師的教學(xué)專業(yè)水平不斷提高和課程建設(shè)與管理力氣。

8、開展專題校本爭論依據(jù)校制訂的校本培訓(xùn)方案要求，開展挖掘校本課程的爭論活動。數(shù)學(xué)爭論專題將依據(jù)師生普遍困惑或關(guān)注的問題，以不同教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)價值和資源的捕獲、利用為主線開放爭論。組織數(shù)學(xué)老師有目的、有方案、有步驟的圍繞專題開展相關(guān)爭論，并將爭論的閱歷、狀況和發(fā)覺的問題在專題爭論活動中進(jìn)行探討與相互溝通。使校本爭論專題扎實(shí)有效地開展下去，切實(shí)為學(xué)校課程改革的進(jìn)程開路，為老師的專業(yè)化成長、為同學(xué)全面進(jìn)展服務(wù)。

9、連續(xù)抓好課題試驗(yàn)課題爭論工作，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，專業(yè)指導(dǎo)與群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。努力為我市學(xué)校數(shù)學(xué)課程改革服務(wù)，為我市基礎(chǔ)訓(xùn)練事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康進(jìn)展服務(wù)。

10、充分發(fā)揮有閱歷老老師的骨干帶頭作用。老老師連續(xù)做好傳、幫、帶工作。各老師虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。老老師要以老帶新，使年中青年老師能在不同程度上提高訓(xùn)練教學(xué)水平和力氣。

老師個人工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以高中新課程理念以及學(xué)校的進(jìn)展需求指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，索求實(shí)踐語文教學(xué)的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。

二、學(xué)情分析

1.基礎(chǔ)學(xué)問層面，高二(9)班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高二(1)班基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。

2.語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)同學(xué)有閱讀名著的習(xí)慣。

3.語文思想層面，除少數(shù)同學(xué)對語文有較大興趣之外，兩個班的同學(xué)對語文尚未形成主動的熟識，對語文的重視程度也夠高。

4.語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學(xué)外，基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.鞏固同學(xué)所學(xué)，進(jìn)一步夯實(shí)同學(xué)的語文基矗

2.從（高考）層面吸引同學(xué)對語文的重視，把握學(xué)語文的方法，激發(fā)學(xué)好語文的愿望。

3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)同學(xué)加強(qiáng)對語文的熟識，提高學(xué)習(xí)語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和寵愛，提升對祖國文化的熟識及寵愛。

4.引導(dǎo)同學(xué)對名著的閱讀，提升同學(xué)的閱讀品位，擴(kuò)高校生的閱讀面。

5.大面積提高同學(xué)的語文學(xué)習(xí)成果。

四、具體措施

1.以教材的學(xué)習(xí)為主線，適當(dāng)擴(kuò)高校習(xí)面，引導(dǎo)同學(xué)留意學(xué)問的積累，從而提升同學(xué)對語文學(xué)習(xí)的興趣和熟識。

2.細(xì)心設(shè)計教學(xué)，落實(shí)課前預(yù)習(xí)，細(xì)心設(shè)計課后鞏固作業(yè)，做到精要簡略，思路清晰，要點(diǎn)齊全，重難點(diǎn)突出。

3.適當(dāng)開展課堂活動，在同學(xué)的說、讀、寫等力氣上下足功夫，突出點(diǎn)，帶出面，從而在力氣提升的基礎(chǔ)上，陶冶同學(xué)的性情，培育同學(xué)主動的情感，加深同學(xué)對祖國語言文字的理解和寵愛。

4.樹立讀書的榜樣，引導(dǎo)同學(xué)閱讀名著的興趣，并通過推舉書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進(jìn)每一位同學(xué)的心靈，從而擴(kuò)高校生的視野，熬煉同學(xué)的思維力氣。

五、教科研工作

1.確定本學(xué)期教科研的方向和目標(biāo)。

2.確立一個小專題進(jìn)行爭論。

3.按科研部支配，主動組織或參預(yù)區(qū)級以上課題的爭論。

老師個人工作方案篇4

送走了上學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，我們迎來了新的學(xué)期，回顧過去，展望將來，為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定方案

一、指導(dǎo)思想

以新課改啟動為主要契機(jī)，以提高自己的師德水平、訓(xùn)練教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。

二、奮斗目標(biāo)

1、師德考核達(dá)到良好以上。

2、使全班同學(xué)的考試成果全部合格。

3、基本功驗(yàn)收合格。

4、認(rèn)真完成連續(xù)訓(xùn)練任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，慢慢轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)模式。

5、努力更改校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素養(yǎng)，盡快使校內(nèi)網(wǎng)建成為綠網(wǎng)校內(nèi)。

三、重點(diǎn)工作

1、通過對《老師法》《義務(wù)訓(xùn)練法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

3、主動進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。

5、抽時間進(jìn)行校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進(jìn)。

四、具體措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī)，深入到到學(xué)習(xí)《規(guī)范》，時常向師德先進(jìn)的老師，對比先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時時做同學(xué)的表率。

3、課前認(rèn)真鉆研教材、同學(xué)，深刻領(lǐng)會了并有所體會教材內(nèi)涵，精確把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，把課上45分鐘還給同學(xué)。

5、堅持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué)，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。

6、參預(yù)學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。

7、改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，從心靈上與同學(xué)溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時間大力推動前進(jìn)校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

老師個人工作方案篇5

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作方案，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定以下工作方案。

一、思想政治方面

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)懷國家大事，時常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。寵愛自己的事業(yè)，關(guān)懷疼惜每一個同學(xué)，讓同學(xué)把學(xué)校看成一個溫和的大（家庭），把老師看成媽媽一樣。對同學(xué)一視同仁，一切從同學(xué)的實(shí)際動身，讓每一個同學(xué)在學(xué)校中都能健康歡快的成長。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)相互溝通，提高師德修養(yǎng)本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、急躁去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，準(zhǔn)時虛心的向四周的老師請教。時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時代，科技學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，認(rèn)真爭論課程標(biāo)準(zhǔn)，爭論學(xué)法和教法，爭論教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的訓(xùn)練教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機(jī)，全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練改革。以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。

2、努力提高同學(xué)成果

要提高學(xué)習(xí)成果，學(xué)困生是關(guān)鍵，我預(yù)備依據(jù)具體狀況，有針對性地選擇實(shí)行多種方式關(guān)懷、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。

3、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的看法或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的主動性，使他們成為學(xué)校訓(xùn)練的堅實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時訓(xùn)練。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項(xiàng)任務(wù)，堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分預(yù)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后準(zhǔn)時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

5、自主學(xué)習(xí)，開闊視野

主動參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些訓(xùn)練教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，主動參預(yù)學(xué)校組織的訓(xùn)練教研活動。平常多讀書，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、爭論，準(zhǔn)時把握所教學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動態(tài)和趨勢。

6、專業(yè)進(jìn)展，提高自我

練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高把握、運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)的力氣。堅持每天寫老師工作（日記），準(zhǔn)時的記錄自己在訓(xùn)練教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。

三、班級管理方面

班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培育同學(xué)良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此確定要提高班級的分散力和榮譽(yù)感。

1、養(yǎng)成訓(xùn)練

要求并引導(dǎo)同學(xué)時刻以《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行；時常提示同學(xué)不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動；規(guī)范同學(xué)的書寫、作業(yè)等，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、思想訓(xùn)練

主動帶領(lǐng)同學(xué)參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)角逐和活動，堅持和同學(xué)一起參預(yù)大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會等活動，對同學(xué)進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想訓(xùn)練。

3、平安訓(xùn)練

警鐘長鳴，平安第一。每周至少對同學(xué)進(jìn)行一次交通、玩耍、勞動、飲食等方面的平安訓(xùn)練。

4、衛(wèi)生訓(xùn)練

值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我照舊幫、帶、指導(dǎo)同學(xué)打掃衛(wèi)生，使他們把握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給同學(xué)供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名閱歷尚淺的老師，我在訓(xùn)練閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊?，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的進(jìn)展盡自己的一份力氣，愿我們的學(xué)校會越來越好！以上是我制定的個人工作方案，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

老師個人工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

在新的時代背景下，教學(xué)工作也需要有新的轉(zhuǎn)變。努力轉(zhuǎn)變自己，學(xué)習(xí)新的學(xué)問和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代老師的必修課。

二、理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

好老師具備的技能。用一年時間通過學(xué)習(xí)《好老師必備的五項(xiàng)新技能》和《好老師必學(xué)的5項(xiàng)訓(xùn)練新思維》等把握科學(xué)先進(jìn)的技能與方法，積累豐富的間接閱歷，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎(chǔ)。

三、研修主題：

本學(xué)期的研修重點(diǎn)將立足高中英語課堂教學(xué)，在英語閱讀課中指導(dǎo)同學(xué)閱讀策略，讓同學(xué)嘗試應(yīng)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，使教同學(xué)動化，讓同學(xué)在自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)中，領(lǐng)悟閱讀的過程，把握閱讀的技巧，體驗(yàn)英語閱讀的歡快，從而提高老師的閱讀課教學(xué)設(shè)計水平，使教學(xué)設(shè)計真正適合同學(xué)進(jìn)展的需要。優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)設(shè)計與實(shí)施策略，提高課堂效率，向四十五分鐘要效益，構(gòu)建科學(xué)的課堂教學(xué)評價體系，實(shí)施新課程，進(jìn)一步推動英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、研修目標(biāo)：

（1）通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，關(guān)懷教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是為我們自己的教學(xué)在做有益的爭論，我們的爭論是為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我們的爭論是為了更好的服務(wù)同學(xué)。

（2）以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)老師專業(yè)成長。以落實(shí)新課程過程中發(fā)覺的問題和急待解決的困惑為重點(diǎn)，鼓舞組員寫教后反思，反思即是成長，反思積成論文。

（3）關(guān)懷自己樹立更強(qiáng)的課堂質(zhì)量意識，向課堂要效率，向課堂要成果。

五、研修措施：

1、認(rèn)真做好集體備課工作。

2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)爭論。

3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對課堂教學(xué)過程中消逝的新問題，做到準(zhǔn)時爭論解決。不斷積累課改工作閱歷。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。

5、學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。

6、學(xué)習(xí)《老師反思力氣的培育與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要時常反思自己的訓(xùn)練觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。

六、學(xué)習(xí)形式：

1、主動參預(yù)校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。

2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出富有共性的教案。

3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題爭論反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

4、充分利用自身信息技術(shù)學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和相互溝通。

老師個人工作方案篇7

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的精神，真正實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，并結(jié)合我校的實(shí)際狀況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念，提高同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和觀看力氣、分析力氣和締造力氣，特制定如下方案。

系列1：美術(shù)鑒賞

一、狀況分析：

美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、閱歷和學(xué)問對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和推斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。

“美術(shù)鑒賞”是一般高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)訓(xùn)練階段美術(shù)課程中“欣賞評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長。美術(shù)鑒賞活動能關(guān)懷同學(xué)在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美力氣，形成寵愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

內(nèi)容建議

學(xué)習(xí)活動建議

鑒賞

基礎(chǔ)

美術(shù)語言及鑒賞方法

從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面熟識美術(shù)的價值和作用

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活閱歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境熟識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解。

進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、爭論性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。

充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。

鑒賞內(nèi)容

中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

2、成就標(biāo)準(zhǔn)

通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，同學(xué)能夠：

（1）主動參預(yù)美術(shù)鑒賞活動。

（2）懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、顏色、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)接受應(yīng)用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行相互溝通。

（3）運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

（4）知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。

（5）理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中熟識美術(shù)。

（6）寵愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，敬重世界多元文化。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1）、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

2）、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3）、把握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

4）、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解目標(biāo)：

1）、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

2）、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3）、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言

三、具體實(shí)施方案：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓同學(xué)自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以時常的轉(zhuǎn)變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓同學(xué)接受，讓同學(xué)歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。

2、課堂教學(xué)延長

為了進(jìn)展同學(xué)自覺自主學(xué)習(xí)的力氣，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓同學(xué)在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的學(xué)問內(nèi)容。培育他們的主動性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個巨大的信息資源庫，很簡潔找到一些書本上沒有的美術(shù)學(xué)問。在課堂上則可以組織同學(xué)進(jìn)行彼此之間的相互溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機(jī)來呈現(xiàn)自己所搜集到的好玩的有特點(diǎn)的美術(shù)學(xué)問。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓同學(xué)自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術(shù)世界。提高同學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的力氣。讓同學(xué)走出教室、走出校內(nèi)、走向社會、走進(jìn)自然……

四、教學(xué)進(jìn)度方案：

進(jìn)展同學(xué)自覺自主學(xué)習(xí)的力氣，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓同學(xué)在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的學(xué)問內(nèi)容。培育他們的主動性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個巨大的信息資源庫，很簡潔找到一些書本上沒有的美術(shù)學(xué)問。在課堂上則可以組織同學(xué)進(jìn)行彼此之間的相互溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機(jī)來呈現(xiàn)自己所搜集到的好玩的有特點(diǎn)的美術(shù)學(xué)問。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的.東西，讓同學(xué)自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術(shù)世界。

老師個人工作方案篇8

高中老師個人工作方案高中課改正在進(jìn)行之中，我作為訓(xùn)練戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，布滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有方案的進(jìn)行，特制定以下。

一，不斷提高個人素養(yǎng)

一名老師必需有較高的素養(yǎng)，我的教學(xué)閱歷欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機(jī)會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必需不斷的提高自己的素養(yǎng)。

1，讀書用訓(xùn)練理論武裝自己。為了自己的教學(xué)訓(xùn)練盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)訓(xùn)練的書籍。

2，同伴互助提高自己的教學(xué)。作為一名年輕老師，我要主動向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學(xué)習(xí)，不恥下問。并主動參預(yù)每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等于同組老師相互溝通學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究力氣。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種迅速而靈敏的教學(xué)方法，來Ji發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中消逝的問題，并準(zhǔn)時進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計。

4，參預(yù)教科研活動。

二，德育訓(xùn)練

結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況和同學(xué)的年齡特點(diǎn)我將對同學(xué)從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育訓(xùn)練，盡快使同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些同學(xué)的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活布滿希望和信念的孩子。

1，情感相互溝通溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的關(guān)懷。準(zhǔn)時與同學(xué)談心，了解同學(xué)的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位同學(xué)。

2，與家長溝通作為老師，為了盡快了解同學(xué)，準(zhǔn)時了解同學(xué)的在家的學(xué)習(xí)工作狀況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通。

面對新的工作環(huán)境我布滿了信念，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入訓(xùn)練教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中創(chuàng)新。

老師個人工作方案篇9

一.學(xué)情分析我校選用的數(shù)學(xué)教材是由人民訓(xùn)練出版社、課程教材爭論所、中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材爭論開發(fā)中心編著的A版教材。與舊教材作一比較，發(fā)覺本套教材是在繼承我國高中數(shù)學(xué)教科書編寫優(yōu)良傳統(tǒng)和基礎(chǔ)上主動創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美學(xué)價值和人文精神。我校是一所一般的高中，在重點(diǎn)高中和私立學(xué)校擴(kuò)招的影響下，我校新生的素養(yǎng)可想而知了。同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣不大，怎樣調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣是本期在教學(xué)中要解決的重要問題。二.教材分析

本教材有下列幾個特點(diǎn)：

1、更加留意強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)問的實(shí)際背景和應(yīng)用，使教材具有很強(qiáng)的"親和力"，即以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)同學(xué)的興趣和美感，使同學(xué)產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)同學(xué)"看個究竟"的沖動，使同學(xué)興趣盎然地投入學(xué)習(xí)。

2.以恰時恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動，培育問題意識，孕育創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了問題性，本套教材的一個很大特點(diǎn)是每一章都可以看到"觀看""思索""探究"以及用"問號性"圖標(biāo)呈現(xiàn)的"邊空"等欄目，利用這些欄目，在學(xué)問形過過程的"關(guān)鍵點(diǎn)"上，在運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問題策略的"關(guān)節(jié)點(diǎn)"上，在數(shù)學(xué)學(xué)問之間聯(lián)系的"聯(lián)結(jié)點(diǎn)"上，在數(shù)學(xué)問題變式的"發(fā)散點(diǎn)"上，在同學(xué)思維

的"最近進(jìn)展區(qū)"內(nèi)，提出恰當(dāng)?shù)?、對同學(xué)數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問題，以引導(dǎo)同學(xué)的數(shù)學(xué)探究活動，切實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

3.信息技術(shù)是一種強(qiáng)有力的熟識工具，在教材的編寫過程體現(xiàn)了主動探究數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，關(guān)懷同學(xué)利用信息技術(shù)的力氣，對數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進(jìn)一步的理解。

4.關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)展的不同需求，為不同同學(xué)供應(yīng)不同的進(jìn)展空間，促進(jìn)同學(xué)共性和潛能的進(jìn)展供應(yīng)了很好的平臺。例如教材通過設(shè)置"觀看與猜想"、"閱讀與思索"、"探究與發(fā)覺"等欄目，一方面為同學(xué)供應(yīng)了一些關(guān)于探究性、拓展性、思想性、時代性和應(yīng)用性的選學(xué)材料，拓展同學(xué)的數(shù)學(xué)活動空間和擴(kuò)高校生的數(shù)學(xué)學(xué)問面，另一方面也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的科學(xué)價值，反映了數(shù)學(xué)在推動其他科學(xué)和整個文化進(jìn)步中的作用。

5.新教材留意數(shù)學(xué)史滲透，特別是留意介紹我國對數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的人文價值，科學(xué)價值和文化價值，激發(fā)了同學(xué)的愛國主義情感和民族傲慢感。

三.教學(xué)任務(wù)與目的

1.了解集合的含義與表示，理解集合間的關(guān)系和運(yùn)算，感受集合語言的意義和作用。進(jìn)一步體會函數(shù)是描述變量之間的依靠關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型，會用集合與對應(yīng)的語言描述函數(shù)，體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用。了解函數(shù)的構(gòu)成要素，會求簡潔函數(shù)定義域和值域，會依據(jù)實(shí)際情境的不同需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)。通過已學(xué)過的具體函數(shù)，理解函數(shù)的單調(diào)性、最大

(小)值及其幾何意義，了解奇偶性的含義，會用函數(shù)圖象理解和爭論函數(shù)的性質(zhì)。依據(jù)某個主題，收集17世紀(jì)前后發(fā)生的一些對數(shù)學(xué)進(jìn)展起重大作用的歷史大事和人物(開普勒、伽利略、笛卡兒、牛頓、萊布尼茲、歐拉等)的有關(guān)資料，了解函數(shù)概念的進(jìn)展歷程。

2.了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景。理解有理指數(shù)冪的含義，通過具體實(shí)例了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義，把握冪的運(yùn)算。理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，能借助計算器或計算機(jī)畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象，探究并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)。在解決簡潔實(shí)際問題的過程中，體會指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型。理解對數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì)，知道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù)；通過閱讀材料，了解對數(shù)的發(fā)覺歷史以及對簡化運(yùn)算的作用。通過具體實(shí)例，直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念，體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型；能借助計算器或計算機(jī)畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象，探究并了解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)。知道指數(shù)函數(shù)y=ax與對數(shù)函數(shù)y=logax互為反函數(shù)(a0,a≠1)。通過實(shí)例，了解冪函數(shù)的概念；結(jié)合函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=1/x,y=x1/2的圖象，了解它們的變化狀況。

3.結(jié)合二次函數(shù)的圖象，推斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù)，從而了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系.依據(jù)具體函數(shù)的圖象，能夠借助計算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解，了解這種

方法是求方程近似解的常用方法.利用計算工具，比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)間的增長差異；結(jié)合實(shí)例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義.收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型，了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。

4.利用實(shí)物模型、計算機(jī)軟件觀看大量空間圖形，熟識柱、錐、臺、球及其簡潔組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡潔物體的結(jié)構(gòu)。能畫出簡潔空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖，能識別上述的三視圖所表示的立體模型，會使用材料(如紙板)制作模型，會用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖。通過觀看用兩種方法(平行投影與中心投影)畫出的視圖與直觀圖，了解空間圖形的不同表示形式。完成實(shí)習(xí)作業(yè)，如畫出某些建筑的視圖與直觀圖(在不影響圖形特征的基礎(chǔ)上，尺寸、線條等不作嚴(yán)格要求)。了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式(不要求記憶公式)。

5.以長方體為載體，使同學(xué)在直觀感知的基礎(chǔ)上，熟識空間中點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系。通過對大量圖形的觀看、試驗(yàn)、操作和說理，使同學(xué)進(jìn)一步了解平行、垂直判定方法以及基本性質(zhì)。學(xué)會精確地使用數(shù)學(xué)語言表述幾何對象的位置關(guān)系，體驗(yàn)公理化思想，培育規(guī)律思維力氣，并用來解決一些簡潔的推理論證及應(yīng)用問題。

6.在平面直角坐標(biāo)系中，結(jié)合具體圖形，探究確定直線位置的幾何要素。理解直線的傾斜角和斜率的概念，經(jīng)受用代數(shù)方法

刻畫直線斜率的過程，把握過兩點(diǎn)的直線斜率的計算公式。