小學新教師培訓心得體會范文2023

第頁共頁小學新老師培訓心得體會范文2023小學新老師培訓心得體會范文2023〔一〕新學期未正式上課，學校就已經(jīng)在x月x日至x日在7樓報告廳舉辦了全校專兼職老師業(yè)務(wù)培訓。這對于學校提出的教育質(zhì)量管理年來講，意義深遠重大。全體教積工倍感這一場培訓和學習是多么的及時，多么的激揚斗志。首先在x日，來自x教育學院的xx教授為全體專兼職老師做了“怎樣做一名優(yōu)秀中職老師”的主題講座。下午教學部在xx主任的帶著下組織專兼職老師進展熱烈的討論，xx校長親蒞會場，聆聽大家的心聲及吶喊，并做出重要的批示和總結(jié)。在次日xx號的培訓中，xx副校長針對教學質(zhì)量評估過程中存在的問題進展剖析，明確目的和整改措施，提出了明確的要求加速教育教學質(zhì)量和辦學層次的進步，并就本學期教學主要工作進展了部署。同時下午也進展了教學部的研討及座談，大家頗感壓力與重擔，但無畏無懼，愿同心戮力共創(chuàng)信息技術(shù)教學部的輝煌，同創(chuàng)財經(jīng)學校的燦爛的明天。這場及時雨的培訓，即剖析了自我，又著力進步了我校專兼職老師的業(yè)務(wù)才能和思想素質(zhì)；即務(wù)實的明確了本學期的工作重點，又非常懇切的讓全體專兼職老師意識到學校的危機意識、大局意識、責任意識、榮辱意識。相信全體專兼職老師受益菲淺，必定信心十足，以更飽滿的工作熱情迎接新學期地到來。通過本次培訓，個人體會有三點：一、通過王教授深化又粗淺易懂的講解，對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵，認知上有了新一步的進步?！昂细穹Q職的老師已經(jīng)努力在做，但優(yōu)秀的老師仍需要通過不斷完善自我，只有用一生一世去做、重復做才能成為一名優(yōu)秀老師”。老師應該首先忠于自己的事業(yè)，熱愛自己的職業(yè)。把這些當成一種實現(xiàn)人生價值的理想；樹立一種甘人為梯的孺子牛精神；鑄就自己一身的淵博學識教書育人。這些我在會上聽到的熱情講演，混身的血液都在沸騰，王教授甚至從教案的撰寫到中職生的心理生理都做了詳細的講解，聽過之后，心中原有太多不解，一聽太多贊許，細細咂味，體會甚深。也深感自己諸多缺乏。感受王教授最多的認同，就是備課?！熬膫湔n是創(chuàng)造教學美的平臺”，“寫好教案是上好課的前提，編制教案有利于老師進展總結(jié)和教學上的進步”簡單的話語但道出了上課的真諦，以前總是覺得課程來年還上，一本教案甚至用上三個學期，王講授講到，教案可以在假期進展整理，新的內(nèi)容進展更替，出彩的課堂進展總結(jié)，常寫才能常新，篇篇才能出新意。寫教案絕非一項工作，而是標準課堂，保證一節(jié)課有效施行的根本所在。這也許就是王教授所講的一種精神。同時教授還提到老師授課教無定法，貴在得法真的也是很中肯的提出教育教學的規(guī)律。老師上課應該有自己的特點，應該有自己的特色，應該有自己的專業(yè)特長，吸引課堂的一個重要因素就是老師的主導地位，雖然教育是雙邊的一個過程，但中職教學也許更合適于老師教和學生跟著學的這種形式，老師應該根據(jù)學生的素質(zhì)，分層次教學，講出自己的特色，讓學生易懂、活學、實用。這是我下去一定要再認真總結(jié)的問題所在。二、就xx副校長提出的關(guān)于教育教學質(zhì)量評估及學期工作，結(jié)合部門和個人實際感觸頗深。學?？梢蚤L期高速開展有賴于標準的制度化管理、有賴于高效的管理機制、有賴于精誠合作的團隊前行，而教育教學評估工作是一個長效機制，不是一個臨時性的、階段性的工作，必須是一個長期的，制度化的標準化的常規(guī)工作。通過教學評估，對教育教學質(zhì)量進展合理科學的評價，及時發(fā)現(xiàn)并修正教學和教學管理中出現(xiàn)的問題，并生成統(tǒng)計數(shù)據(jù)，給決策者提供數(shù)據(jù)根據(jù)。學校的評估工作，總是讓老師們惡補海量的數(shù)據(jù)，其實這些表格數(shù)據(jù)平時都有，為什么非要有評估的時候再準備呢？疏于制度化檔案化的管理也許很渺小，關(guān)鍵在于人的本身，懶性也許是凡事走向末端的必然所在，檔案化的管理是一個經(jīng)常性、日常性的事務(wù)，留心留意周整理，月歸檔，年標注總結(jié)，自然所有教學檔案完好。新學期的伊始，教學質(zhì)量年的提出，對所有教職工來講是一個戰(zhàn)斗號角的吹響，在生下降，招生困難的情況下，保證生的不流失，就是對教育教學提出的一個強硬要求，只有課堂精彩，校園生活豐富，學校文化氣氛濃重，就業(yè)市場廣闊，畢業(yè)高校有望，才能留住學生，才能不流失。在部門主任金新生同志的帶著下，大家積極對專業(yè)、對學科建立提出很多想法建議，大家眾議紛紛，本著對學校負責，對自己負責的認真態(tài)度，為專業(yè)，為招生，為學科，為學生就業(yè)出謀獻策。由此可以看出大家的心情是頗切的，大家的心是熱枕的，大家的出發(fā)點落腳點是共同的。一切為了學校，一切為了學生，一切為了職業(yè)，石校長布置的新學期工作方案更令人心神俱振。部門主任金新生同時也對部門新學期的工作方案做了詳細的布置，要求大家?guī)讉€方面：技能大賽為首位，課堂教學為次位，教案教綱教學方案再次，教改等問題一一講述。大家認清方向，整改思路，齊心并進，相信在部門主任的領(lǐng)導下，一定可以把信息技術(shù)教學部的工作扎實穩(wěn)妥推進，順利完成學年的工作方案。三、就新學期伊始，老師培訓的契機，認直整改以前的錯誤與惡習，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，端正思想放松心情大步前行。教學是一件枯燥又有趣的事情，既然選擇了天底下最陽光的職業(yè)正如我部室丁云霞老師所講“認真授課，無愧于心”。這次老師培訓是對我們專兼職老師一個心靈上的洗滌。我們應該成認社會上的一些誘惑確實在阻礙和困擾著我們年青老師，看到同學們個個豪宅豪車，自己仍然艱辛的拿著自己的三千元，王教授所講，真的是對老師這個職業(yè)的重新定位和認識，一身正氣是為師之本，一表人才、一筆好字、一口好活是為師之基。王教授教育大家讓大家成為學生的典范，正如王教授的標題，《如何做一個合格的中職老師》，很多問題是耐人尋味，值得深化考慮的。金主任教育我們緊貼學校領(lǐng)導工作思路，把握大局，做好本職工作，如今的老師應該狠抓工作作風，思想作風，防微杜漸，對于一些社會的不良惡瘤，不得滋生于財經(jīng)的圣土。同時自己也深化體會意識到，既然把教育當成事業(yè)，站好三尺講臺，講書授課無愧于心，是一件理所應當?shù)氖虑?。既然是一件平常的事情，就必須做好做精。當然在熱烈的部門討論中，大家講到了，和學生的溝通以及教法的更新都有很好的見解，我也汲取了這些老師討論的一些真意切會。自己同時也深化的意識到，自己在以前的教學工作中有很多缺乏之處，甚至在思想上把每一節(jié)課時都當成一個任務(wù)，把每一節(jié)課都當成一份價值。功利心，虛容心迷惑了心智，把社會上的攀比以及一顆不穩(wěn)不安的心迷失了。通過這一堂春風化雨的培訓，深深的感觸到我身體的每一個細胞，同時激發(fā)我無窮的斗志，我如今身處一個新的工作崗位，立足本職工作，積極配合協(xié)助部門領(lǐng)導開展部門工作，做好教學工作，掌握一些好的新有教學方法，積極向老老師學習，積極向前輩取經(jīng)，和學生做朋友，吃透教材，研究教材，撰寫教案。課余積極研究課程體系改革、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)市場分析^p，參加教育主管部門和社科聯(lián)的一些課題課研。當然一切的行動止步于空談，求真務(wù)實，立本創(chuàng)新應做為本學期的座右銘，時刻謹記何海性校長在我部門研討時指出的假設(shè)干問題以及今后工作的思路和著眼點，整理并匯總大家的討論意見，用真實、務(wù)實、實在、夯實的工作作風為部門為專業(yè)為學校奉獻自己的力量。對于今后的工作思路也有三點考慮：一、對于計算機專業(yè)生規(guī)模的日漸下滑找尋解決思路和方法。如何改變這個重點專業(yè)的窘態(tài)，既然已經(jīng)形成這個師生比的倒掛，不能讓這種態(tài)勢蔓延持續(xù)，即要扼制這種勢頭又要積極從頭各個渠道進展招生和防止學生的流失。何校長及部室主任同時要求我們認真熟思，認真細考。二、對于計算機專業(yè)的專業(yè)體系建立及課程設(shè)置下一步的對策考慮。計算機專業(yè)目前現(xiàn)有的是否貼近市場需求，是否就業(yè)有保障進展廣泛調(diào)研，并做出數(shù)字的統(tǒng)計報告，在現(xiàn)有師資及實驗實訓場地的根底上，如何開展偏理工科的計算機專業(yè)，使現(xiàn)有的軟實力的根底上加上電加上硬實力的浸透，這要求每個老師都必須設(shè)身處地，即為學校著想也為自己著想，積極學習新知識新技術(shù)，廣求路徑，為專業(yè)為學生提供保障。三、計算機專業(yè)其獨立性已經(jīng)減弱，學科穿插縱橫已經(jīng)演變成附屬專業(yè)，如何立足現(xiàn)狀使其仍有專業(yè)份額做功夫。一方面目前的高職高專及一些本科院校已經(jīng)不再將計算機科學做為一個獨立學科，而是在其專業(yè)后面標注研究方向；另一方面任何的學科都摻雜有計算機相關(guān)專業(yè)，不管是衛(wèi)生、建筑、水利、財會、商務(wù)等已經(jīng)信息化、電子化，這就要求現(xiàn)有的人才培養(yǎng)形式發(fā)生質(zhì)的改變，計算機已經(jīng)成為一個附屬學科。如何在這個現(xiàn)狀的根底上積極探究，例如引進北大青鳥，神州數(shù)碼進展課程置換。還是對著各其他專業(yè)相關(guān)內(nèi)容積極學習。例如學習建筑根本知識，學習裝潢設(shè)計根本知識，然后結(jié)合計算機教學為自己的專業(yè)帶來新的天地新的舞臺。也是一個需要當即處理的首要問題。小學新老師培訓心得體會范文2023〔二〕迎著晨光，我們的腳步踏上了鋪滿金光的路上；帶著憧憬，我們欣然走入了擁有無數(shù)輝煌的菁菁校園；振著羽翼，我們的搏擊掀開莘莘學子們向上的翱翔的天穹；披著彩虹，我們的歌聲飄向明媚的前方！每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。然而，任何成績的獲得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必需要學會冷靜的考慮我們的成長過程，客觀的對待我們身邊的人和事，在工作中努力探究，大膽理論，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛從高校的畢業(yè)的學生變成一個骨干老師，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程，這個過程未必就那么一帆風順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是我們應當需要我們應當如何去面對和處理。作為青年老師中的一員我想從下面幾個方面簡單談?wù)勎业膫€人體會。一、學會做人學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，假如不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。學會做人，是一們很大的學問，對于各人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。作為青年老師來講，我自己認為有幾個方面是特別應該注意一下的。1.心中擁有夢想夢想的力量是無窮的，它可以給前進的人們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標燈，可以指引著我們的方舟躲過暗礁，駛向成功此岸；夢想是每個人心中的太陽，能驅(qū)走云霾，讓心空朗照。人生可以沒有財富，但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向，有夢就有了期許，有了夢想的人生，才會不為一時小利所趨；有了夢想的人生，才會不為一時小礙所擋；有了夢想的人生，會咬定夢想不放松，任爾東南西北風；有了夢想的人生，會風雨無阻，風雨兼程；有了夢想的人生，才會笑對坎坷，所向披靡。作為從教者的我們，尤其是深圳中學的每位青年老師更應該是擁夢而前，心中總有偉大的夢想的召喚，讓我們用人格感染人格，用智慧點燃智慧，讓我們在成就學生的同時也在不斷的成就自己，使自己一直奔波在馨香四溢的幸福之路上！2.心中充滿愛教育是奉獻愛的職業(yè)，我們青年老師根本的職責是教書育人，對學生的培養(yǎng)方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對學生的愛。只有當我們的心中充滿愛才會用愛心感染學生，才會使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年老師就是愛的使者，我們的任務(wù)是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落，讓愛心之春水流進每位學子的心田，讓他們在愛的浸潤中，學會愛屋及烏，關(guān)愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手；愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處！沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點的。真正的使我們的教育做到為了每位學生的終生持續(xù)向上的開展奠基！讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園！讓學生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花分布到美麗的人世間！3.學會合作年輕老師無論是什么學歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因為在全球化的今天任何領(lǐng)域當中的成功都要靠一個團隊的合作奮斗，沒有那個成績的獲得是僅僅靠個人完成的，作為老師的我們要把學生培養(yǎng)成全面開展的人，僅僅靠一個老師單打獨斗是覺對不行的。在《沒有人能單獨成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開場。一群人為了到達某一特定的目的，而把他們自己結(jié)合在一起。拿破侖·希爾把這種合作稱之為“團結(jié)努力”。面對新課程改革的逐步推進，面對鮮活靈動的教育對象，這些對要求我們從教者要學會合作，合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學會合作，學會與組內(nèi)老師合作，商討技藝；學會于同一個班內(nèi)的老師群體合作，各科協(xié)調(diào)開展；學會與家長合作，共育棟梁。4.要有感恩之心老師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛鼓勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要我們的老師要常懷一顆感恩的心。只有我們學會常懷感恩之心，才能讓我們的學生學會感恩，使他們的人格得到完善。我們應當感謝我們的學校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學校的培養(yǎng)我們年輕老師很難順利成長起來，也很難實現(xiàn)自己心中的夢想。感恩是一種美妙圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強健的身體和聰明的頭腦，使我們在劇烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美妙。人，從本質(zhì)上講，是社會的人，學會做人，離不開現(xiàn)實社會。面對千變?nèi)f化的現(xiàn)實社會而言，做人，是一個永遠需要學習的過程。二、學會學習“教育的核心即學習”，結(jié)合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負責人庫姆斯提出的這一論斷標志著教育開展教學重心的根本轉(zhuǎn)變——從傳統(tǒng)的以老師“教”為主過渡到現(xiàn)代的以學生“學”為主。我們?nèi)绾卧诠ぷ髦凶龊眠@一點呢，我想至少有兩個方面很重要。1.我們自己要“學會學習”作為青年老師可能有許多引以為豪的榮譽。例如你畢業(yè)于的高校，你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀，你擁有高學歷等等。但是，處于信息化時代的今天，科學技術(shù)日新月異，你所擁有的這些知識或許很快將會過時，你原有的知識未必就是你的財富，甚至會成為你前進的絆腳石。假如不懂得在新的環(huán)境中努力學習新知識，培養(yǎng)新才能的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應現(xiàn)代社會的飛速開展。正如美國將來學家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上，沒有一門或一套課程可以供可見的將來使用或可供終生受用，如今需要的最重要的技能是學會如何學習。所以作為教育工作者者的我們，必須首先學會學習，把學習作為一種習慣，結(jié)實樹立終身學習的觀念非常重要，只有我們學會學習，才能更好的把這個觀念傳授給學生，才能使我們的教育教學工作趕上時代的步伐。2.學生如何“學會學習”正如我上面所講，為了跟上時代步伐，教育必須引導學生“學會學習”。埃德加·富爾那么在《學會生存》一書中表達了寫到：“將來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會學習的人?！蹦敲?，怎樣才算學會學習呢？一言以蔽之，在學習方式上，由知識性的記誦學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降?、?chuàng)新性的學習；在教育目的上，由單純的學習知識轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌现腔郏尳逃嬲蔀閷W生享受幸福生活的過程?？陀^的講，我們今天還有不少地方，不少老師仍然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復記誦式的教育。我們年輕老師一定要從一開場就要注意到這個問題，不要再走彎路，教育理念一定要跟上新時代的要求。追求知識理所當然，無可厚非。但是，當我們把知識的獲得作為教育之全部，為知識而知識，進而希冀以教育為手段把學生塑造成“知識人”，這便釀成了知識對智慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下，學生被看作是用知識一片一片搭構(gòu)起來的，充塞于心靈的就是知識，人性中的其他局部，如_道德、審美情操等那么被虛無化，這不可防止地異化了教育的理論追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。所以，我覺得培根的名言“知識就是力量”應轉(zhuǎn)化為“怎樣使知識有力量”，“哪些知識真正有力量”的追問。簡答之，只有那些實在關(guān)涉?zhèn)€人幸福，能轉(zhuǎn)識成智，臻達人生智慧的知識才真正有力量，才更值得學生學習。因此，把學生從知識至上、分數(shù)至上的苦海中挽救出來，讓他們學會學習，學會根據(jù)自己的興趣、特長、才能有選擇地獲取知識，學校在這個方面已經(jīng)做了很多有益的探究和嘗試，并且也獲得了很多成績，那么如何繼續(xù)探究、完善和推廣就成為我們青年老師的一項重要使命。青年老師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年老師也是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年老師，我們擁有許許多多的時機，也會面臨不計其數(shù)的困難，針對詳細的問題有詳細的解決方法。但是拋開這些詳細的東西，在我的成長過程中，我始終認為學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，是我們青年老師立足之本、開展之機，力量之。只有從一開場就注意學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，我們才能在開場時少走很多彎路，在今后的開展中少犯錯誤，最終順利的走向成熟，變成一個優(yōu)秀的中學老師。小學新老師培訓心得體會范文2023〔三〕短短的幾天，幾十個新老師聚在縣進修學校進展了一次全新的培訓。從新入職老師的人員來看，女老師居多，惟獨三個男老師。這樣看來將來小學幼兒園新老師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女老師多男老師少的場面，做為男老師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。本次培訓的內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，時間也從x月份持續(xù)到x月份，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內(nèi)容包括：老師*素養(yǎng)及*成長，師道尊嚴，老前輩對我們新老師的一些建議，理解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術(shù)的培養(yǎng)，校園平安及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學、幼兒園的新老師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)如下幾點：一、經(jīng)過此次培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清楚的認識在本次培訓中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，老師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識傳播的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)才能，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心開展。第四，老師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神。”而作為一名新老師更要富有愛心，老師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且作為老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需求。第五，老師是朋友，“良師益友”這就強調(diào)了作為老師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心里輔導者。老師必需要懂得教育學、心理學、安康心里學等，作為老師應理解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心里品質(zhì)。與此同時，對老師工作的根本內(nèi)涵也有了比擬明確的認識，認識到了老師責任的重大，要做一名合格的好老師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名*老師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含*茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的老師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，安康的心里素質(zhì)和比擬扎實的*理論功夫和*程度，有敏捷的思維，較強的語言表達才能和感染力。對待學生要多問“為什么？”還要多鼓勵、多撫慰、經(jīng)常開導，說實話。少說挖苦的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格老師應具備的素質(zhì)。二、經(jīng)過本次的培訓為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略通過學科*科的培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的*老師，必須具備最根本的六要素既：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真設(shè)計作業(yè)，認真輔導，認真組織課內(nèi)外活動。其中備課是一項重要的組成局部，備課中要準備三方面的內(nèi)容，備教材、備學生、備教學，更要關(guān)注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要擅長在長期的教育教學中進展總結(jié)和積累，只有這樣才能進步自己的*程度。在教學上應該懂得將教學藝術(shù)化，學會抓住學生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。老師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己可以有質(zhì)量有效率有才能地教好這門學科，使學生可以持續(xù)地從心靈深處承受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學習。三、經(jīng)過這次培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力本次的培訓貫穿對新老師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等；鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角*；鼓勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的浪花。這些鼓勵使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克制困難的信心，就能獲得好的開場，而好的開場，便是成功的一半”。最后，各位長輩的建議我將銘刻于心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來我的付出。在教學上的缺乏要努力去克制，在生活上更應該幸?？鞓贰ＰW新老師培訓心得體會范文2023〔四〕為了進一步進步老師駕馭課堂教學的才能與程度，適應新形勢下教育改革與開展的需要，教育局組織了骨干老師培訓，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學校、不同年齡段的同行們坐在寬闊亮堂的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學生時期。授課老師們以鮮活的實例、豐富的知識以及精湛的理論闡述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步理解和控制了新課改的開展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W習心得。一、增強自身師德修養(yǎng)老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比擬廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。老師應當成為學生的典范，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷進步自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師的人格是進展教育的基石。”由此可見，老師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代確實安康成長，關(guān)系到