教師培訓(xùn)心得體會1_第1頁
教師培訓(xùn)心得體會1_第2頁
教師培訓(xùn)心得體會1_第3頁
教師培訓(xùn)心得體會1_第4頁
教師培訓(xùn)心得體會1_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁教師培訓(xùn)心得體會

老師培訓(xùn)心得體會篇1

通過師德培訓(xùn),使我充分認(rèn)識了作為一名新時代老師的責(zé)任和重?fù)?dān),現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)剛€人的心得體會:

一、愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)

愛崗敬業(yè),這是師德的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是使全部其它素養(yǎng)成為可能的特征。老師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以劇烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個喜愛教育事業(yè)的人,要甘于默寞,甘于辛苦,樂于奉獻(xiàn)。

二、喜愛同學(xué),以情育人

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。關(guān)愛同學(xué),尊敬同學(xué)人格,促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進(jìn)展。多與同學(xué)進(jìn)行情感方面的溝通,做同學(xué)的知心伙伴。愛需要老師對同學(xué)傾注相當(dāng)?shù)臒岢溃瑢ζ涓鞣矫嬗枰躁P(guān)注。愛使老師與同學(xué)相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,共同共享勝利的快樂,分擔(dān)挫折的苦惱。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。要做到能愛、善愛。要愛同學(xué)成長過程中的每一微小“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?!皭邸币灰曂?,持之以恒;“愛”要面對全體同學(xué)?!敖瘌P凰”當(dāng)然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,援助他們查找“后進(jìn)”的緣由,真正做到對癥下藥,在學(xué)習(xí)上和生活環(huán)節(jié)上關(guān)懷他們。

三、領(lǐng)先垂范,為人師表

人們常說:老師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多么神圣的字眼,老師職責(zé)不單是要教好書,更要育好人,以教書育人為崇高的職責(zé),并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取同學(xué)的真誠,以自己的正直去構(gòu)筑同學(xué)的正直,以自己的純凈去塑造同學(xué)的純凈,以自己人性的美妙去描繪同學(xué)人性的美妙,以自己高尚的品德去培育同學(xué)高尚的品德。老師應(yīng)是最能以身作那么的人。老師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給同學(xué)留下深刻的印象,對同學(xué)有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求老師言教、身教,并且做到身教重于言教??鬃诱f:”其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!蓖瑢W(xué)總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對象。老師的一言一行,一舉一動,往往被同學(xué)看在眼里,記在心里,仿照在行動上。所以,我們老師需要到處為人師表,從小事做起,從自我做起,領(lǐng)先垂范,作出表率。老師要把同學(xué)造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。要同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),自己就需要學(xué)而不厭,手不釋卷;要同學(xué)仔細(xì)勞動,自己需要喜愛勞動;要同學(xué)講文明禮貌,自己需要談吐優(yōu)雅,遠(yuǎn)離粗俗。只有這樣,才能保證教書育人的實效,同學(xué)才會“親其師,信其道,進(jìn)而“樂其道”。

老師培訓(xùn)心得體會篇2

1月4日——8日,我在廣東教育學(xué)院參與了由省教育廳主辦的廣東省學(xué)校體育骨干老師培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。9日——10日,在廣州市執(zhí)信中學(xué)觀摩了廣東省首屆體育老師素養(yǎng)技能大賽。

本次培訓(xùn)班分別邀請了省教育廳體藝到處長莫寶光和副處長許舒翔作了重要的講話并提出要求。由省教廳聘請了廣東教育學(xué)院體育系主任藏連明教授、副主任張細(xì)謙博士和李建軍教授、北京體育高校黃化禮博士導(dǎo)師和省教廳體育教研學(xué)習(xí)。

在此先要感謝溫校長的豁達(dá)大方。論學(xué)校的經(jīng)濟(jì)實力,我校的確是不盡人意。承蒙他的關(guān)懷和支持學(xué)校體育的進(jìn)展,讓我得到了一次難能珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。援助老師培訓(xùn)和提高是學(xué)校給老師的最好待遇,是最能表達(dá)學(xué)校重視學(xué)校體育教學(xué)的反映。

在短短的幾天里,我學(xué)習(xí)《學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀與改革思路》、《學(xué)校體育教學(xué)理論基礎(chǔ)和體育課的設(shè)計思路》、《體育教學(xué)的評價基本理論》和《現(xiàn)代訓(xùn)練的特點》等等。雖然,這次學(xué)習(xí)的效果不是很好,但讓我見識了廣東許多地區(qū)真正的體育骨干老師。我為自己的此行感到無比的驕傲和驕傲,我為自己有如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會感到特別的滿意。說真的,現(xiàn)在社會需求的就是有教學(xué)業(yè)務(wù)技能的人才,可是又由于各種社會和傳統(tǒng)的緣由,還有許多教學(xué)技能很一般的老師。在此,我只盼望自己能通過這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,全面提高自身的業(yè)務(wù)綜合素養(yǎng)。我也堅信自己,只要不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),我的教學(xué)理念和意識才能跟得上社會,我工作的心態(tài)和熱忱才能長久良好,從而提高自我的理論水平和綜合素養(yǎng)。

本次培訓(xùn),完全有賴廣東省教育廳的重視,由省教育徑直撥款給教育學(xué)院體育系,囑托他們給我們輔導(dǎo)培訓(xùn)。這也反映了我省對中學(xué)校同學(xué)體育課的重視,作為站在第一線教學(xué)的我們,不好好工作,豈能對得起全省的人民。還有,這次的培訓(xùn),是由省教育學(xué)院體育系的主任、副主任和幾位資格很深的教授給我們講課,學(xué)院還有組織地進(jìn)行了開幕和結(jié)業(yè)的典禮,還聘請了省教育廳體育處的正副處長來參與典禮。真的,這一系列的過程,我歷歷在目,終生難忘。我雖不是名老師,但我完全被這些領(lǐng)導(dǎo)打動了我的心,我為他們從百忙之中抽時間來培訓(xùn)我們感到知足,感到榮幸。加上有多位教授在課上的精彩演繹,給我們這次之行留下更加難忘的回憶。

這次的學(xué)習(xí),我自己也真的全心投入了,但由于時間較短,學(xué)習(xí)效果還不是特別好。但得到這么多資料很深的教授輔導(dǎo),我內(nèi)心早就滿意。同時,我又看到全部學(xué)員的好學(xué)和上進(jìn),看到了一個讓體育老師感到驕傲的體育隊伍。他們中都是體育教學(xué)的佼佼者,體育課有獲國家一等獎的,省一等獎的。訓(xùn)練隊有帶地區(qū)的,也有帶縣區(qū)的??傊冶蝗绱讼冗M(jìn)的一個班集體感化了,我為自己能成為他們的同學(xué)感到欣慰,我也決心好好學(xué)習(xí)。重新學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀、教材觀、質(zhì)量觀和價值觀。相信本著一顆誠篤的求學(xué)之心,撐開努力之船,善學(xué)善思,必能更全面地提高自己。還決心好好地工作,教好自己的同學(xué),培育良好的體育熬煉習(xí)慣,也讓他們有一生工作的身體健康資本。

老師培訓(xùn)心得體會篇3

為了使我們這些新老師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,甌海老師進(jìn)展中心特地為我們安排了新老師培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)站在新老師的角度,為新老師細(xì)致地安排了各種課程,包括新老師職業(yè)進(jìn)展方向的講解、如何做一個擅長溝通的老師、新老師專業(yè)進(jìn)展的體會、老師三項基本功、如何建立師生關(guān)系、教育教學(xué)案例撰寫、作業(yè)如何設(shè)計等課程,全方位地為新老師進(jìn)行答疑解惑,這些閱歷之談、專家的引領(lǐng)與指導(dǎo),讓我對于自己的工作生涯思路慢慢變得清楚。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

首先,培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)、新老師今后的進(jìn)展有了更加清晰的認(rèn)識。

在第一次培訓(xùn)時,李老師為我們解答了作為新老師職業(yè)的進(jìn)展方向是什么,作為老師要做好哪些工作,作為新老師通過哪些途徑進(jìn)行自我教育、自我學(xué)習(xí)等問題,這些問題細(xì)致的闡述讓我原來對于老師的困惑,煙消云散,對于老師的角色有了更形象、更詳細(xì)的認(rèn)識。

作為新老師會有斷乳期的困惑

(1)職業(yè)預(yù)備不足,教育學(xué)錯位。學(xué)校老師要站在學(xué)校生的角度,揣測同學(xué)的思想,考慮學(xué)校生的.理解技能,要做到講的內(nèi)容同學(xué)跳一跳就能夠得到。

(2)管理閱歷缺乏,涌現(xiàn)信任危機(jī)。這些在我的教學(xué)中的確有遇到,備課時不知道怎么樣把教材與同學(xué)連起來備,課堂氣氛總是出不來,停留在表面,難以深入,無法激發(fā)同學(xué)對科學(xué)的濃濃愛好與喜愛。

李老師的建議是:

(1)職業(yè)期望要精確定位。常規(guī)要做好,每節(jié)課要早到教室。

(2)做一個影響他人的人。

(3)做一個與明天對話的人

(4)要學(xué)會認(rèn)識自己。給自己精確地定位,找到努力的方向,定的目標(biāo)和要求,要跳一跳就能摘到果子吃。每天安排好工作,不能被瑣碎的事情牽著鼻子走,思路要清楚,有條理,有條不紊地把一件件事情解決掉。

其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了很多珍貴的閱歷、方法和策略。

孫老師建議新老師要做一個聰慧的老師,在工作中擅長反思,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。新老師還要擅長筆耕,記錄讓你的付出更形象地被看到,記錄讓你擁有更多的資料,記錄讓量變達(dá)到質(zhì)變,原始資料積累到肯定程度,才能寫出論文案例。記錄讓你事半功倍。

孫老師建議新老師建立專業(yè)進(jìn)展成長檔案

(1)個人基本資料及進(jìn)展計劃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論