勞動(dòng)課程教學(xué)工作計(jì)劃5篇

—?jiǎng)趧?dòng)課程教學(xué)工作計(jì)劃5篇體力與腦力的勞動(dòng)是指在人的實(shí)踐活動(dòng)中的，沒有完全分割體力或者腦力勞動(dòng)。這在表述上不等于兩者的分隔，恰恰是兩者的實(shí)踐上的統(tǒng)一，這源于概念與實(shí)踐本身的關(guān)系。下面給大家?guī)韯趧?dòng)課程教學(xué)工作方案，希望大家喜愛!勞動(dòng)課程教學(xué)工作方案1指導(dǎo)思想勞動(dòng)制造了世界，勞動(dòng)制造了人，勞動(dòng)制造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類生存、繁衍和進(jìn)展的根底。小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的根底學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不行動(dòng)搖的地位。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培育二十一世紀(jì)建設(shè)人才必需遵守的守則。對同學(xué)強(qiáng)化勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是完成學(xué)校培育目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。為此我校在開展勞動(dòng)技術(shù)課過程中應(yīng)以實(shí)施新課程為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀，探究順應(yīng)我校同學(xué)進(jìn)展實(shí)際的教學(xué)教研模式，更新教育觀念，推動(dòng)我校新課程實(shí)施的順當(dāng)開展最大限度地促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，穩(wěn)步提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)對勞動(dòng)人民的熱愛對勞動(dòng)的正確熟悉和情感看法幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)行為習(xí)慣。情況分析小學(xué)勞動(dòng)課是一門綜合性學(xué)科題材廣泛，學(xué)問性、趣味性、實(shí)踐性都很強(qiáng)。課堂教學(xué)要求同學(xué)既動(dòng)腦又動(dòng)手手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培育同學(xué)創(chuàng)新意識，發(fā)揮同學(xué)制造性的最正確時(shí)機(jī)。制造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是激勵(lì)和引導(dǎo)同學(xué)增加創(chuàng)新意識，投身制造實(shí)踐，探究制造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能表達(dá)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。特別是我校地處城區(qū)，同學(xué)生活環(huán)境遠(yuǎn)離農(nóng)村，在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中，如何依據(jù)小同學(xué)的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是勞動(dòng)課程方案中的重要環(huán)節(jié)之一。勞動(dòng)技術(shù)課是完成勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動(dòng)技術(shù)課對同學(xué)進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的教育，是培育同學(xué)勞動(dòng)技能素養(yǎng)的重要課程，它的教學(xué)模式有特別的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。教學(xué)目標(biāo)1、營造寬松氣氛，啟發(fā)同學(xué)的制造性思維，培育同學(xué)創(chuàng)新意識啟迪同學(xué)制造的才智。2、主動(dòng)探究勞動(dòng)教育在素養(yǎng)教育中的作用，增加同學(xué)的勞動(dòng)觀念，培育同學(xué)的生活、生存技能。3、通過勞動(dòng)課程的開展，培育同學(xué)優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。4、提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)對勞動(dòng)人民的熱愛對勞動(dòng)的正確熟悉和情感看法幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)措施1、本學(xué)期我校勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)期脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為根本途徑，—堅(jiān)持有方案、有組織、有目的地組織同學(xué)參與豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦中培育同學(xué)創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量，促使同學(xué)全面進(jìn)展。2、在勞動(dòng)實(shí)踐的根底上，堅(jiān)持“趣――授――練――評”的教學(xué)模式。3、通過對同學(xué)勞動(dòng)力量的培育，進(jìn)而培育同學(xué)主體意識和創(chuàng)新意識。4、把勞動(dòng)教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。5、通過家長委員會(huì)對同學(xué)家長進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長熟悉勞動(dòng)對培育同學(xué)優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能主動(dòng)主動(dòng)詳細(xì)活動(dòng)：三月份：做風(fēng)箏放風(fēng)箏四月份：洗衣服，洗碗等家務(wù)勞動(dòng)五月份：所能及的公益勞動(dòng)，六月份：自制作品勞動(dòng)課程教學(xué)工作方案2一、班級學(xué)習(xí)情況五班級同學(xué)通過3、4班級的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步把握了根本的勞動(dòng)操作力量，了解了一些勞動(dòng)學(xué)問，對這門課程教感愛好。同時(shí)，他們能夠熟悉到在勞動(dòng)課上要留意安全第一。二、教學(xué)目的、任務(wù)、要求1、順應(yīng)新時(shí)期素養(yǎng)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成同學(xué)的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。2、促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)進(jìn)展。3、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增加同學(xué)的動(dòng)手力量。4、培育同學(xué)的觀看力、想像力和制造精神。5、增加同學(xué)的自我效勞和效勞他人的意識和力量，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有兩大部分，構(gòu)成一個(gè)五光十色的世界，它是同學(xué)自主飛翔的世界，也是同學(xué)走向生活的起點(diǎn)、在這個(gè)世界里，同學(xué)將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)家政類的烹飪，學(xué)習(xí)技術(shù)類的小木工、用塑料材料制作等工程。為同學(xué)一生的進(jìn)展奠定必備的勞動(dòng)學(xué)問和技能根底，本學(xué)期正是以此為動(dòng)身點(diǎn)而編排的。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。1、有效地增加同學(xué)的動(dòng)手力量。2、培育同學(xué)的觀看力、想像力和創(chuàng)新精神。3、提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。五、教學(xué)措施。1、強(qiáng)調(diào)具有開放性，盡量加大容量，使同學(xué)能舉一反三，觸類旁通。2、留意學(xué)問性和趣味性相結(jié)合，通過多種方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。3、注意在勞動(dòng)實(shí)踐中樹立同學(xué)的勞動(dòng)觀念，體會(huì)勞動(dòng)制造財(cái)寶的道理，培育制造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀看世界、熟悉世界。六、教改課題小搭配作學(xué)習(xí)中同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。七、詳細(xì)布置略勞動(dòng)課程教學(xué)工作方案320X-20X學(xué)年第一學(xué)期勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使同學(xué)把握簡潔的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培育他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)方案。一、班級根本情況分析本學(xué)期六班級共8人，同學(xué)整體素養(yǎng)不錯(cuò)。但思想教急躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，個(gè)別同學(xué)勞動(dòng)看法不端正。二、把握根本學(xué)問情況同學(xué)的根底學(xué)問把握較好，但不愛動(dòng)手操作，勞動(dòng)看法需要端正。三、熟識教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)布置本冊勞動(dòng)課共15課，內(nèi)容分為三部分；①自我效勞和家務(wù)勞動(dòng)；②手工制作；③生活小常識。這些內(nèi)容不僅留意順應(yīng)小同學(xué)的年齡特點(diǎn)和接受力量，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本學(xué)期共有19周，布置了16課時(shí)，每周一節(jié)正課。四、本學(xué)期教學(xué)工作布置1.通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟識，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下布置。通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況，首先要對同學(xué)進(jìn)行好的思想教育，告知他們勞動(dòng)制造了人，勞動(dòng)是最榮耀的，講一些熱愛勞動(dòng)的小故事，來培育他們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。2.仔細(xì)鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟識教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論學(xué)問的傳授，更要重視同學(xué)把握勞動(dòng)技能和各種力量的培育。因此在課堂上要充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用，引導(dǎo)同學(xué)把握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在同學(xué)把握了簡潔勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，給同學(xué)制造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中把握學(xué)問，提高了技能，陶冶了品德。轉(zhuǎn)變過去單一的理論測試的評價(jià)制度。本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)同學(xué)的勞動(dòng)。①平常的勞動(dòng)（如值日、義務(wù)勞動(dòng)）②對待勞動(dòng)課的看法③家務(wù)勞動(dòng)。即：一方面從同學(xué)平常的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評出等級；第二方面從同學(xué)在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評出等級；三從家長反映在家中的勞動(dòng)情況評出等級，最終進(jìn)行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了同學(xué)熱愛勞動(dòng)的愛好。3.結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，老師采納敏捷的教學(xué)方法，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)熱愛勞動(dòng)的愛好。4.常常帶著同學(xué)參與恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育他們大膽創(chuàng)新、勇于競爭的實(shí)踐力量?？傊诒緦W(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體方案來完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，為社會(huì)培育出高素養(yǎng)人才。勞動(dòng)課程教學(xué)工作方案4為更快順應(yīng)新教材、把握新教材，依據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞動(dòng)教育教學(xué)方案如下：一、指導(dǎo)思想提倡多樣化的課堂教學(xué)模式，老師更多地為同學(xué)創(chuàng)設(shè)自主探究、合作溝通的時(shí)機(jī)，老師點(diǎn)撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。二、學(xué)情分析X班級同學(xué)，由于同學(xué)年齡較小，自控力量較差，而且每一個(gè)同學(xué)的理解力量不同。針對這種情況，了解同學(xué)比擬困難，但我力爭做每個(gè)同學(xué)的好友，了解其素養(yǎng)水平，培育他們的學(xué)習(xí)愛好和創(chuàng)新力量。應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)展他們的特長和愛好，關(guān)懷進(jìn)步慢的同學(xué)，面對全體同學(xué)，全面提高動(dòng)手力量及學(xué)習(xí)該學(xué)科的愛好。三、教學(xué)目標(biāo)（一）教育同學(xué)初步懂得勞動(dòng)制造社會(huì)財(cái)寶、勞動(dòng)榮耀、勞動(dòng)沒有上下貴賤之分的道理；從小培育他們熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情；遵守紀(jì)律、仔細(xì)負(fù)責(zé)、耐煩細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)看法和勤勞儉樸、愛惜勞開工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境愛護(hù)意識。（二）使同學(xué)學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動(dòng)學(xué)問，學(xué)會(huì)運(yùn)用一些常用工具。（三）通過勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增加同學(xué)的動(dòng)手力量，并留意培育同學(xué)觀看、思維、想象的力量和制造精神，促進(jìn)同學(xué)身心的健康進(jìn)展。四、教學(xué)措施（一）以同學(xué)為主體，在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)有充足的自主權(quán)利，每個(gè)同學(xué)自主參與，自我活動(dòng)。（二）搞好分層教學(xué)，按時(shí)幫忙有困難的同學(xué)，賜予每個(gè)同學(xué)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。（三）充足表達(dá)探究的過程、嘗試的過程和制造的過程。讓他們在活動(dòng)中多動(dòng)手實(shí)踐，多動(dòng)腦思索和多動(dòng)口表達(dá)。在實(shí)踐的根底上培育同學(xué)的動(dòng)手力量，開發(fā)同學(xué)的智力潛能（四）提倡解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動(dòng)成果的呈現(xiàn)，激勵(lì)同學(xué)可以充足自主、自由開動(dòng)腦筋，大膽想象，主動(dòng)創(chuàng)新。勞動(dòng)課程教學(xué)工作方案5為貫徹落實(shí)新課標(biāo)關(guān)于強(qiáng)化農(nóng)村中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)的精神，切實(shí)提高我學(xué)區(qū)小同學(xué)的綜合素養(yǎng)，不斷推動(dòng)全面進(jìn)展教育，以更好地順應(yīng)新形勢下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的需要，現(xiàn)將我校勞動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)方案公布如下：一、培訓(xùn)形式：1、結(jié)合農(nóng)事活動(dòng)進(jìn)行集中培訓(xùn)，主要包括集中學(xué)習(xí)、分片培訓(xùn)、組織現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗(yàn)介紹；2、結(jié)合教學(xué)工作進(jìn)行培訓(xùn)。二、培訓(xùn)內(nèi)容：集中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)理論、并學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)進(jìn)展方向、農(nóng)技推廣技能方法，重點(diǎn)村小以水稻栽種為重點(diǎn)、輔以其它農(nóng)業(yè)技術(shù)，其它村小圍繞主要工程有針對性的選擇培訓(xùn)內(nèi)容。三、培訓(xùn)師資：由中心校布置對農(nóng)活比擬專業(yè)的老師擔(dān)任勞動(dòng)技術(shù)老師，培訓(xùn)內(nèi)容責(zé)任到人。依據(jù)培訓(xùn)工作的需要，適時(shí)聘請職高專家或經(jīng)驗(yàn)豐富的老農(nóng)講課，或聘請種植示范村干部、種植能手，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。四、培訓(xùn)時(shí)間：依據(jù)農(nóng)時(shí)恰當(dāng)布置時(shí)間授課、實(shí)習(xí)，五、培訓(xùn)教材：擬定旗教研室新定的《農(nóng)業(yè)新技術(shù)》一書。在培訓(xùn)工作中，依據(jù)需要編印一些鄉(xiāng)土教材、典型經(jīng)驗(yàn)小冊子，或者將好的技術(shù)、好的典型制成錄像帶，發(fā)至各村小另外，在抓好崗位培訓(xùn)的同時(shí)，學(xué)校將持之以恒的進(jìn)行著現(xiàn)工作（1）活動(dòng)設(shè)計(jì)考慮為同學(xué)提供盡可能多的走出課堂、參與和體驗(yàn)社會(huì)生活的時(shí)機(jī)，為同學(xué)提供更寬廣的學(xué)習(xí)與進(jìn)展空間，讓每一個(gè)同學(xué)都能得到實(shí)際錘煉。（2）活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞主題整合各科學(xué)問，幫忙同學(xué)提高綜合應(yīng)用各學(xué)科學(xué)問的力量，使同學(xué)形成較完好的經(jīng)驗(yàn)。（3）活動(dòng)直接從社區(qū)效勞與社會(huì)實(shí)踐這一領(lǐng)域切入，留意把社區(qū)效勞與社會(huì)實(shí)踐、研討性學(xué)習(xí)和勞動(dòng)與技術(shù)教育等其他指定領(lǐng)域的內(nèi)容融合起來加以設(shè)計(jì)，表達(dá)綜合實(shí)踐活動(dòng)的宗旨。（4）計(jì)出來的活動(dòng)活潑活潑、豐富多樣，有助于調(diào)動(dòng)同學(xué)參與的主動(dòng)性和提高他們活動(dòng)的愛好。（5）動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮課程資源的特點(diǎn)、學(xué)?，F(xiàn)有師資、裝備、場所以及當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的其他條六、程實(shí)施的一般程序（1）提前準(zhǔn)備。全面考察、了解活動(dòng)所需的人力、物力等條件，確定參觀、訪問、效勞、實(shí)踐等活動(dòng)的對象、時(shí)間和地點(diǎn)，與參觀、訪問的對象（人或機(jī)構(gòu)）取得聯(lián)系，共同協(xié)商活動(dòng)如何進(jìn)行。（2）定方案。由師生及其他有關(guān)人員共同擬定實(shí)施方案或方案。方案內(nèi)容包括：主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、詳細(xì)步