小學(xué)我當(dāng)小老師

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)我當(dāng)小老師小學(xué)作文：我當(dāng)小老師在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我精心整理的小學(xué)作文：我當(dāng)小老師，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文：我當(dāng)小老師1

今天中午，我當(dāng)了一次小老師啦！

我們吃過飯，劉老師滿面笑容地走進教室，帶給我們一個好消息：我們有機遇當(dāng)小老師了，是去幫一年級小朋友們考核拼音。全班即刻砸開了鍋。

我隨著大隊人馬來到了場地，我們被分派到了“尋寶樂園〞這個工程。第一批一年級的學(xué)生排著整齊的隊伍來到了我們的“教室〞。我的第一位學(xué)生是個面孔白皙的骨感小男生，他看起來很拘謹，我很細致地跟他講了游戲規(guī)矩，“拿一張拼音紙條，大聲讀出來，再指出所說的拼音內(nèi)容是指的哪幅圖片。〞只見他眼睛直愣愣地盯著我，似懂非懂的樣子。他拼音說的很棒，但選圖片時有點舉棋不定，看來，他還是把握的不夠好，我拿起他的測試表，微笑著對他說：“小朋友，沒關(guān)系的，大膽點，別畏懼。〞他才伸出瘦如雞爪般的小手，顫微微地開啟紙條，吞吞吐吐、含混不清的聲音慢悠悠地說：“蜜芳代逮蜜〞我改正道：“是蜜蜂在采蜜。〞小男孩羞紅了臉，跑開了。就連他的測試表也沒拿就消失在人群里了，我急死了，拉住一個學(xué)生問，是不是一（1）班的學(xué)生，我費盡“千辛萬苦〞才找到一個一（1）班的小朋友，我將那張表格交給了她，讓她轉(zhuǎn)交給她們的班主任。小姑娘一直盯著我上課的道具，看起來很感興趣，我就抽出一張拼音卡片，她自信滿滿地讀出來：“瀑布彩虹真美麗！〞我給她刻了兩個美麗的“你真棒！〞她愉快地走開了。

經(jīng)過這次實踐，我覺得當(dāng)老師還是很辛苦的。雖然我只工作了一個多小時。

小學(xué)作文：我當(dāng)小老師2

今天，媽媽閱卷，我負責(zé)閱選擇題，終究體驗一下當(dāng)老師的感覺！

媽媽下午放學(xué)后抱回一大摞語文試卷，我看到了，就自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，我要幫你閱選擇題！〞媽媽先不同意，由于她擔(dān)憂我沒做完作業(yè)，在我一再的保證，并加上補寫一個日記的條件下，媽媽終究算是允許了！

盡管試卷一大堆，可是這選擇題卻很少，一個人的試卷里只有四道而已，媽媽告訴我答案是BDCC，我一下子就記住了，還知道錯一個就得扣三分。

雖然是第一次幫媽媽閱卷，可一直是小組長的我閱題又不是第一次，所以沒幾下，我就閱完了，再看媽媽，她竟然才閱幾個人的，哈哈，我這個小老師，比大老師還要厲害一點點喲！

閱完這次作業(yè)，我也得到一些啟發(fā)：書寫一定要工整，這樣閱卷的人才會心情舒暢；因此以后我的作業(yè)一定要寫得漂美麗亮；媽媽當(dāng)老師，下班后還得加班，這多辛苦啊，我一定要痛心老師，不能給老師增加麻煩；媽媽太累了，我一定要給媽媽當(dāng)一個孝順的好女兒！

當(dāng)小老師，真好！

小學(xué)作文：我當(dāng)小老師3

今天上午，我學(xué)完拉丁舞后回到家里。坐下休息了一會兒，媽媽便急著讓我站起來表演。我有些不情愿，媽媽仿佛看出了我的心思，便說：“光學(xué)不練，怎么學(xué)得好呢？〞我只好練了起來！媽媽看我練得津津有味，有板有眼，便在我身后跟著跳了起來。我發(fā)現(xiàn)后，有意放慢了腳步。說：“媽媽，我當(dāng)你的老師，來教你兩招，好嗎？〞“好呀！好呀！〞媽媽開心地說。

于是，我便學(xué)著舞蹈老師的模樣，一步一步示范，同時數(shù)著：

“一、二，一、二、三……〞媽媽也一本正經(jīng)地練著。我針對她那些不規(guī)范的動作改正了一番，然后就拉著媽媽的手，和她面對面地將整個舞完整地跳了起來……

在我的認真指導(dǎo)下，媽媽終究學(xué)會了今天的“功課〞，他愉快地稱贊道：“這個小老師不錯！〞接著，我這個“教練〞又囑咐了：“現(xiàn)在爸爸媽媽一起跳，你們可要認真哦，看誰最棒！〞他們無奈只好硬著頭皮允許了，便跳起了“恰恰〞。我在一旁指導(dǎo)，心理比吃了蜜還甜……

媽媽說：“雨寒，以后每次都要認真學(xué)，學(xué)好了，回來當(dāng)我們的老師！〞我美滋滋地笑了，當(dāng)“老師〞的滋味真好：是啊，無論做什么事，都要認真啊，一份耕耘，一份收獲?。?/p>

小學(xué)作文：我當(dāng)小老師4

每當(dāng)我看見小朋友在玩時，便會想起童年的趣事。

那是暑假的一天，陽光明媚，萬里無云，太陽曬在身上火辣辣的。父母叫我們不要出去，那種天氣會中暑的，我們不能出去玩，我和幾個小朋友玩著玩著，覺得很無聊。突然，我神秘的說：“有了，我們來玩游戲。〞他們用好奇的眼光望著我，不知道我葫蘆里賣的是什么藥。我說：“我們來玩老師教學(xué)生的游戲。〞他們說：“好。〞我給他們每人準備了一個小板凳。一張白紙。一支彩筆，學(xué)習(xí)用具就準備好了。用小木板當(dāng)黑板，掛在窗戶上。我們先上語文課，我教他們寫“大。小。幾〞三個字，他們認真的寫起來，我在他們身邊走來走去，好像真的老師一樣。他們做完了我布置的作業(yè)就爭先恐后地給我改，我給他們批了一百分，他們愉快極了。第一節(jié)課上完了，休息十分鐘?？焐险n了，我吹了一聲口哨，他們整整齊齊地坐在位置上開始上課。我們開始上其次節(jié)數(shù)學(xué)課，我先教他們數(shù)數(shù)，怎么算算式。然后，我出了三道題“1+1=，1+2=，1+3=〞他們認真地做起來，有的扳手指，有的數(shù)小棒……這時候，一個同學(xué)很不耐煩，坐沒有坐相，站沒有站相。就不做了，我走過去對他說：“你現(xiàn)在做對了，等你上學(xué)時，就比別人聰明些。〞他聽了我的話，乖乖的寫完了我布置的作業(yè)，我給他打了一百分，他愉快極了。

我覺得當(dāng)小老師真好玩兒。

小學(xué)作文：我當(dāng)小老師5

昨天，朱老師把寫有“小老師〞的牌牌交給我，讓我明天當(dāng)小老師，我可愉快啦！我十分喜歡當(dāng)小老師！

晚上爸媽剛到家，我就興高采烈地跳到他們面前，炫耀地指著胸口的牌子，無比高傲地宣布：“爸爸媽媽，明天我當(dāng)小老師啦！今晚要早點睡覺！〞

吃過晚飯，我一看完了《聰慧樹》，便纏著媽媽早點睡，同時不忘再次交代媽媽：“明天要早點吹口哨叫我！如我還沒醒，你就拽我衣服，噢？〞

其次天早上，沒等媽媽吹口哨，我就醒啦。醒來第一件事，就是找小老師掛牌。嘻嘻，然后我自己刷牙、洗臉。奶奶幫我扎好辮子，催我喝粥。我可沒這耐心，吃了兩口，就讓奶奶趕快送我去學(xué)校，由于我要站在門口迎接小朋友們呢！

到了教室，我就站在門口，一邊迎接小朋友們，一邊看他們乖不乖。到了洗手吃點心的時間啦，我也站在洗手間門口，看小朋友們是否排好隊。嗯，今天小朋友們都很乖……

回到家，我向爸媽匯報了今天當(dāng)小老師的狀況后，有點可惜地說：“下周輪到方印旋當(dāng)小老師了。〞

小學(xué)作文：我當(dāng)小老師6

我有一個好朋友，他叫滕騰。他長得很矮，長著一雙聰慧的小眼睛，嘴巴也小小的。盡管長得不是很美麗，但是他愛看書、勤勞、樂于助人，是我最要好的朋友。

他是語文組長，愛看書，下課我們都出去玩，他卻在教室里認真看書。同學(xué)們都說，他長大后一定能考上最好的大學(xué)。

每次，他都會早早地來到教室值日。他最喜歡的值日工程是掃地，不過有時他也干別的工程。不管干什么，他都干得十分認真，完成后教室里就會干潔凈凈，沒有一點臟地方。

他喜歡助人為樂。一次，我忘帶比筆了，我正向別人借著，可是，他們都說自己沒帶筆，我失望極了。這時一只手從我的旁邊伸來，我回頭一望，原來是坐在我后面的凱鵬，他說：我借給你吧。說著，他那出筆來。這節(jié)課，我的作業(yè)很好。

在學(xué)習(xí)中，我不管是遇到什么問題，他都會幫助我認真解答。每次，他都會把難題給我講得很詳細，讓我聽得明明白白，像爸爸、媽媽、老師講的一樣。其他同學(xué)遇到問題，也都樂意找他幫忙。

他是我的好朋友，也是我的小老師。

小學(xué)作文：我當(dāng)小老師7

星期四的下午，朱老師說：“同學(xué)們，我跟一年級老師商榷好了，請你們到他們班當(dāng)回小老師，改正小同學(xué)不正確的寫字姿態(tài)。〞話音剛落，全班沸騰起來，個個欣喜若狂，都想當(dāng)回老師，過過癮。

“丁零零……〞上課鈴聲響了。我們第一組的幾個“小老師〞興高采烈地走進一（2）班教室，小組長陸野清了清嗓子說：“各位同學(xué)，這節(jié)課我們來教大家正確的寫字姿態(tài)，現(xiàn)在請同學(xué)們抄寫第15課生字。〞說罷，就聽見教室里響起“沙沙〞的寫字聲。我們細心地觀測每位同學(xué)的姿態(tài)。

我發(fā)現(xiàn)有的胸口緊挨著課桌，有的拿筆姿態(tài)不對，還有的寫字時用腳踢前面同學(xué)的板凳。我學(xué)著老師的樣子拉長聲音說：“同學(xué)們，寫字的時候要頭正、身直、臂開、足安，還要做到三個一。你們跟我做一遍。〞我做了個示范給他們看。這些小同學(xué)還真聽話，立刻做了標準的姿態(tài)給我們欣賞。我們愉快地點點頭。

于是，他們又接著寫。這次明顯好多了?？珊镁安婚L，有的同學(xué)又“舊病復(fù)發(fā)〞了。我走到一個小同學(xué)跟前說：“你歪著頭，趴在桌上寫字，這怎么行呢？長此以往，你就成了小老頭嘍，還會成為四只眼呢！〞同學(xué)們聽了，哈哈大笑起來。那位小同學(xué)立刻把腰挺直了。

二十分鐘的寫字課終止了，我在回來的路上想：“一年級的同學(xué)真頑皮，當(dāng)他們的老師真難?。〔贿^，我感覺當(dāng)老師的滋味真爽！〞

小學(xué)作文：我當(dāng)小老師8

“叮鈴鈴〞我學(xué)著老師的樣子叫道：“上課起立，同學(xué)們好。〞

爸爸媽媽要學(xué)著同學(xué)們一樣說了聲：“老師您好!〞“今天我們要來讀一讀“我們愛你啊，中國!〞這篇課文。〞我雙手插著腰：“下面聽我來讀一遍。〞這是我心里有些緊張，但我看了看呆在前面的爸爸，只見他用手輕輕敲著椅背，眼半閉著，頭微微的晃動著，貌似正聽得津津有味呢。即刻，我心里感到甜絲絲的，便放聲朗讀起來。我朗讀的聲音剛落，就獲得了一陣掌聲?！白x的有板有眼，還真有味呢!〞爸爸表揚道。

“下面請孫春燕來讀一下第一段。〞媽媽那甜美的聲音清亮順耳，像小溪里的流水，像委婉的歌聲，所有人都悄悄地聽著。

“下面黃山虎來讀一下其次段。〞爸爸雖然表演的繪聲繪色，但是，那一口南腔北調(diào)的普通話，一開始就把我們給逗笑了，他把“黃山〞讀成了“環(huán)山〞，把“竹樓〞讀成了“足樓〞都讀完了我表揚了媽媽讀得明了、流暢，爸爸表演的好，但爸爸不服氣，便和媽媽吵了起來，我即刻火冒三丈地對他們說：“請寧靜。〞這是爸爸媽媽變很慚愧的低下了頭。

這次當(dāng)老師的體驗中，讓我明白了老師的苦楚，上課時沒人聽是多么的憂傷，上課時應(yīng)當(dāng)尊重每一位老師。

小學(xué)作文：我當(dāng)小老師9

今天，妹妹來到我家了。

她一開始很乖，可后來卻像只活潑的小老虎，東跑西竄，把家里弄得像菜市場。

我靈機一動，大聲說：“上課了！快坐好！〞

妹妹一聽，感到很好奇，急忙搬來椅子，端端正正地坐好了。

我嚴肅地說：“今天考試，請同學(xué)們準備好筆！〞

說完，我便發(fā)下我早已編好的考試題目，一份語文，一份數(shù)學(xué)，然后一本正經(jīng)地說：“現(xiàn)在開始考試！〞

剛說完，妹妹就站起來，天真地說：“老師，這道題我不會！〞

“哈哈哈！〞我笑得肚子都疼了，“考試時，不能問！〞

“我沒學(xué)，我不會！〞妹妹像受了委屈似的看著我說。

“好吧，我告訴你。〞我說，“‘一個’的‘個’是幾聲，就選哪一個！〞

“哦，明白了。〞妹妹似懂非懂地回復(fù)。

“果真聰明，一點就通。〞我夸獎她。

大約過了5分鐘，我發(fā)現(xiàn)妹妹都答完了，于是說：“收卷！〞

我把妹妹的試卷收上來，批完后，先把語文卷發(fā)給她，只見妹妹興高采烈地叫起來：“耶，100分，100分！我打100分了！’

看著她忘乎所以的樣子，我假裝生氣了，不說話，只是用眼睛盯著她。妹妹吐了吐舌頭，又坐好了。我突然說：“萱萱，數(shù)學(xué)100分！〞

呯！妹妹一蹦三尺高，由于太猛，竟把椅子給弄倒了。

看著妹妹愉快的樣子，我心里也美滋滋的。

今天的收獲可真大??！不僅教妹妹學(xué)會了知識，而且還知道了“對付〞妹妹不聽話的小毛病的好方法。

小學(xué)作文：我當(dāng)小老師10

從我讀幼兒園時，我的理想就是一名老師。我連做夢都想當(dāng)老師。在外婆家時，我終究當(dāng)了一回小老師。

我把我的表妹都召集了起來，他們都特別莫名其妙，好奇地問：“姐姐，你把我們召集起來是讓我們玩的嗎？〞我神秘地笑了笑，什么也沒說。我拿了幾只筆，又找了幾本本子當(dāng)作作業(yè)本，又拿出小黑板來當(dāng)作學(xué)校里的大黑板。

“你們應(yīng)當(dāng)叫我什么呢？〞我來看看小朋友們畢竟知不知道我在給他們上課。“姐姐。〞表妹們異口同聲地說?！耙蝗盒∩倒?，〞我裝作很生氣的樣子，“應(yīng)當(dāng)叫我范老師，懂嗎？〞小朋友們都似懂非懂地點點頭?！拔覀兘裉煲獙W(xué)數(shù)學(xué)，顧小朋友，你覺得1、2、3像什么？〞顧小朋友清了清嗓子，說：“1像鉛筆，2像天鵝，3像人的耳朵。〞“很好，你真聰明！〞可是，我正在聚精會神地講課時，豆豆卻在津津有味地看著《幼兒教學(xué)——人物》。我叫了她幾聲，可是豆豆一點也不聽我的。我就問豆豆：“5像什么？〞可是，她一點也無動于衷。我只好耐心地指導(dǎo)她，直到她領(lǐng)會為止。我知道了原來老師很辛苦，要耐心地指導(dǎo)同學(xué)。

該布置回家作業(yè)了。同學(xué)們都等待著，“你們表現(xiàn)都很不錯，把1——5抄一遍。〞話剛說完，小朋友們都快速地寫完了作業(yè)?！笆裁醋鳂I(yè)，就像數(shù)字在跳桑巴！〞小朋友聽到桑巴，都哈哈大笑，跳起了桑巴。

一節(jié)課就開心地終止了。

小學(xué)作文：我當(dāng)小老師11

經(jīng)過老師們的重重選拔，決定由我來當(dāng)一次小老師。

我在家里精心準備著屬于我的一堂課。我學(xué)老師的'樣子，準備了一個公文包，里面裝著我的語文書和課外輔導(dǎo)資料?？墒牵屠蠋煹墓陌绕饋?，我的貌似太“瘦弱〞了。這樣的公文包會不會使我在同學(xué)面前有失威嚴呢？想著想著，我靈機一動，跑到雜物間里拿出一大塊泡沫塑料來，硬塞進公文包里，這樣，“公文包事件〞就到此終止了。我看那些有學(xué)問的人大多數(shù)都戴著一副眼鏡，于是，我也把爺爺?shù)睦匣ㄧR戴上了。這一下倒好，我眼前一片模糊，什么也看不明了，只得放棄了眼鏡。

其次天，我迎著上課鈴聲走進了教室。哪知，根本不是我想要的那種寧靜，反而鬧哄哄的。我初次當(dāng)老師，就遇到讓人最煩心的事——管紀律。我略掃班上的狀況：幾個同學(xué)在玩紙飛機，且有一個人把飛機飛到了我臉上；五名同學(xué)在玩真人版cs。我清了清嗓子，那幾位同學(xué)愣了一下，以驚人的速度回到座位。

說實話，我當(dāng)時還是挺得意的——那么多位老師最難辦的紀律問題一下就被我解決啦。正值我得意洋洋之時，突然想起上課這一門事來……我可以想象我的囧像，大約是鼻子眼睛擠一起了吧。

無奈，我昨天壓根就沒備課，只能上練習(xí)課了。

“同學(xué)們，今天我們來處理練習(xí)。把練習(xí)冊拿出來，完成第八課的練習(xí)。〞我學(xué)著老師的語氣說。

逐漸地，我剛開始的興奮勁兒沒了?！岸ｂ忊彙暫煤唵伟镜较抡n，我領(lǐng)會了當(dāng)老師的辛苦，也明白了不要打沒有準備之仗。

小學(xué)作文：我當(dāng)小老師12

一直以來，都是老師教我們學(xué)知識、做題目。今天我可也當(dāng)了一回小老師！

上午的數(shù)學(xué)課，胡老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。我不一會兒就寫完了，便朝四周的同學(xué)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)作業(yè)本上有大量題都空在那兒。哇，原來他們有這么多題不會做！我應(yīng)當(dāng)要教教他們。再說了，我還是他們的組長呢，要做個稱職的組長哦！

于是，我來到他們身旁，首先把題目的答案告訴他們，然后又把解題的方法仔細心細講解了一遍，他們都全神貫注地聽著。最終，我還舉一返三給他們出了好幾道題。他們不一會兒功夫就做完了。我把他們的作業(yè)都嚴格地檢查了一遍，“看來，你們都解題方法都牢牢地記在腦海里了，全對！〞我確定地對他們說。他們也感謝地對我說：“感謝你，何澤旭！感謝你……〞我羞紅了臉，不好意思地說：“不用謝，幫助同學(xué)是應(yīng)當(dāng)?shù)穆?！〞大家看著我不好意思的樣子，都躲在一旁偷偷地笑，還說著：“瞧，何澤旭那樣子，就像個內(nèi)向的小女孩，真逗。〞

雖然我有點不好意思，但心里既愉快又得意。由于我?guī)椭送瑢W(xué)們，當(dāng)上了一回小老師呢！

小學(xué)作文：我當(dāng)小老師13

最近，我成了一名數(shù)學(xué)老師。不信吧，一個小學(xué)生怎能當(dāng)了老師，嘿！嘿！希奇吧！不信你瞧！事情是這樣的，我的媽媽是位語文老師，當(dāng)她看見我在奧數(shù)班里學(xué)的東西，她一題也不會時，感到自己的知識還不夠，便乞求我當(dāng)她的小老師，教她數(shù)學(xué)。我一聽來了勁，就滿口允許下來。

當(dāng)老師嘛，也要競爭上崗。于是，爸爸隨便出了一道“走最短路線〞的題目，那可是我的拿手好戲。我提起筆來，“唰、唰〞兩下，就做了出來。媽媽看了目瞪口呆，還不信，讓爸爸檢查。經(jīng)過驗算與答案一致，我終究應(yīng)聘上崗，當(dāng)了臨時小老師，我心里既愉快又緊張。我上的第一節(jié)課就是教媽媽學(xué)“走最短路線〞的方法。我先出了一道例題逐漸地講解，當(dāng)媽媽不懂時，總會提出一些怪怪的問題，如“為什么這點是‘馬路’呢？〞對于這些間題，我總是對答如流。當(dāng)媽媽皺眉頭時，我想方設(shè)法舉一些生活例子，形象地說明，使媽媽能理解，再來解釋相關(guān)題目。題目說完了，好學(xué)的媽媽還硬要我出一些練習(xí)給她做，媽媽她竟能正確地做完，還井井有條地把題目講出來。當(dāng)看到自己會做時，媽媽像孩子似的跳起來，爸爸一個勁翹著大拇指表揚我是個稱職的小老師。

突然，錄音機響起雄壯的交響曲，只見爸爸走上前，把草稿紙當(dāng)話筒，一本正經(jīng)地說：“現(xiàn)在由我宜布女兒，哦，不！不！姜晗小姐成為我們家長學(xué)校的老師。〞我和媽媽看著爸爸那認真勁，不禁笑了起來。從那以后，家里便掀起了一股學(xué)習(xí)之潮，我也因此嘗到了當(dāng)小老師的樂趣。

小學(xué)作文：我當(dāng)小老師14

清早，太陽在東邊露出了笑臉。我早早地背上書包去學(xué)校。一路上，鳥兒謳歌，花兒向我招手，我的心里也樂滋滋的。由于今天，我是小老師。

到了教室，同學(xué)們都還沒有來。我先坐到位置上，從書包里拿出書和生字卡片，讀了又讀，然后一遍一遍地練習(xí)怎么當(dāng)個小老師。

時間一分一秒地過去了，同學(xué)們陸不斷續(xù)來到教室。等同學(xué)們都到齊了，我就走上講臺，朝著全班同學(xué)說：“大家好，今天我是小老師，帶領(lǐng)大家早讀，下面請大家把書翻到第十九頁……〞

教室里響起了嘩啦嘩啦的翻書聲