暑期教師培訓(xùn)心得體味范文

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暑期教師培訓(xùn)心得體味范文

這次培訓(xùn)，關(guān)于我來講是一次難忘的充電機(jī)遇，由衷謝謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一具非常好的學(xué)習(xí)提高的平臺，每天的說座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，真的感到受益非淺。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一具平臺，特殊是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑，并且也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自個(gè)兒由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同進(jìn)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批判責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)懷他們，還要時(shí)間注意自個(gè)兒的言行并時(shí)間留意關(guān)懷學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的模范，使他們改正別良的學(xué)習(xí)適應(yīng)。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的乾坤，讓每一具小孩都充滿陽光。

明白教師職業(yè)，提升自我素質(zhì)。教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，

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這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是模范，學(xué)高為師，身正為范也正是那個(gè)意思，這個(gè)地方要緊涉及做人的咨詢題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；并且學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、別可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是治理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)能力，才干使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待小孩，因此我們講教師是父母。同時(shí)，教師還要善于發(fā)覺每一具學(xué)生的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，算是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最終，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要知道教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解別同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賦予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，別僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自個(gè)兒的工作。培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多辦法和策略。在培訓(xùn)中，幾位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志依照自個(gè)兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念下一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和辦法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的進(jìn)展咨詢題上，他們都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難怎么克服的咨詢題上，還提出了怎么加強(qiáng)教師之間合作的辦法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，經(jīng)過講課的指導(dǎo)，讓我更

范文最新推舉加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)辦法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精；經(jīng)過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從辦法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與治理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自個(gè)兒的感悟能力。

培訓(xùn)使我對將來的工作充滿了信心、動力和熱情。在本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了非常大的平衡，并獲得了更多的辦法，這對自個(gè)兒是一種鼓舞。鼓舞我們教師習(xí)慣教學(xué)環(huán)境、日子環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓舞我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自個(gè)兒的角群；鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名可以別斷習(xí)慣新知識新咨詢題新環(huán)境的老師；鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自個(gè)兒的聰慧和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的進(jìn)展。這些鼓舞，使我對將來的工作充滿了信心和動力。

經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，使我體味到教師要熱愛那個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中別斷地學(xué)習(xí)別斷地提高自個(gè)兒，在工作中別求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的算是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，別能墨守陳規(guī)，要別斷地進(jìn)展，別斷去思索適合自個(gè)兒學(xué)生的教學(xué)方式，如此，最后自身的價(jià)值才干夠得以體現(xiàn)。

學(xué)會終身學(xué)習(xí)，提高自身能力。.終身學(xué)習(xí)，我們別僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。并且我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，假如能善于觀看、研究、考慮；處理好與學(xué)生、家長、同事之

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間的關(guān)系，這么相對來講，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體味到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力別斷提升，在積存經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自個(gè)兒，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

要熱愛學(xué)生，真誠能夠是一面鏡子，也能夠是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青青年，除了真誠還能用啥方式來打動他們，獲得他們的信任呢？要別斷反思，要想從工作中別斷提高自個(gè)兒的教學(xué)水平就少別了那個(gè)環(huán)節(jié)；別斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，惟獨(dú)更好。在別斷的反思與積存中獲得屬于自個(gè)兒的經(jīng)驗(yàn)與辦法，同時(shí)能將這種辦法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境地了。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)算是一面非常好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅(jiān)決的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識同時(shí)別斷地規(guī)范自個(gè)兒的行為，做一名真正合格的教師。

我學(xué)習(xí)了《用生命為師品增榮》馮增榮優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,給了我非常大的震撼。那個(gè)平庸而一般的老師，默默無聞的工作著,在平庸的崗位上做著別平庸的事，讓人感動，讓人深思。做為新時(shí)代的老師，我覺得應(yīng)該做到：

一、愛崗敬業(yè)

范文最新推舉首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們挑選了教育事業(yè)，就要對自個(gè)兒的挑選無怨無悔，別計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自個(gè)兒的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，別求最好，但求更好，別斷的挑戰(zhàn)自個(gè)兒，超越自個(gè)兒。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，別斷提高政治素質(zhì)。本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自個(gè)兒，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素質(zhì)的重要表現(xiàn)。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”不管在日子上依然學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)間刻關(guān)愛學(xué)生，我們所教育的對象是一群身有殘疾的特別小孩有的小孩行為操縱能力差，經(jīng)常弄壞東西，亂跑亂叫，因此我們要切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)覺，同時(shí)多加鼓舞，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的好的行為適應(yīng)的養(yǎng)成，及良好的社會習(xí)慣能力。

四、孜孜別倦，積極進(jìn)取

有句話講的好，沒有學(xué)不可能的學(xué)生，惟獨(dú)不可能教的老師。這就向老師提出了更高的要求，別斷提高自身素養(yǎng)，別斷完善自個(gè)兒，以求教好每一位學(xué)生。怎么樣提高自身素養(yǎng)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜別倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開發(fā)新教法，同時(shí)要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨

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人別倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)間刻預(yù)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、領(lǐng)先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的妨礙，尤其我們的特別學(xué)生，教師的一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜愛摹仿，老師的行為好壞將會給學(xué)生帶來一生的妨礙，所以，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出模范，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自個(gè)兒首先做到；凡是要求學(xué)生別能做的，自個(gè)兒堅(jiān)定別做。嚴(yán)于律已，以身作則，才干讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名從事特別教育的教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自個(gè)兒，在行動上提高自個(gè)兒的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自個(gè)兒的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心哺育人，高尚的人格魅力妨礙人，崇高的師德塑造人。惟獨(dú)別斷提高教師自身的道德素質(zhì)，才干培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)對社會實(shí)用的人。

20XX年3月14日，我參加了濰坊市教育局組織舉辦的“濰坊市初中校長任職資格培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺深刻，特殊是主說老師們的精彩說解，對提高我的黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)治理水平都有大幅度的提高。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度。

范文最新推舉每天基本上嚴(yán)格按照培訓(xùn)班規(guī)定的作息時(shí)刻，按時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，課后自個(gè)兒仔細(xì)對比老師說解內(nèi)容，聯(lián)系自個(gè)兒工作實(shí)踐舉行考慮分析，找準(zhǔn)自個(gè)兒的咨詢題與別腳。培訓(xùn)以來沒有遲到早退，從別請假。老師說課的時(shí)候仔細(xì)聽說，用心作好聽課筆記，

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程

我參加教育工作15年來，第一次參加如此的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加前我以為算是簡單的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)后才知識我的知識面的太窄了，在學(xué)校治理與教育教學(xué)工作中需要充實(shí)的知識內(nèi)容還多得非常。特殊是作為學(xué)校副校長，怎么全面科學(xué)地治理好學(xué)校，怎么加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，怎么加強(qiáng)危機(jī)治理，怎么引導(dǎo)學(xué)校的創(chuàng)新教育培養(yǎng)起到了極大的促進(jìn)作用。

在培訓(xùn)班上，濰坊教育學(xué)院院長作了“校園文化建設(shè)”的報(bào)告，使我明確了校園文化建設(shè)對教育教學(xué)的推動作用，濰坊市紀(jì)委李殿賓書記作了科學(xué)進(jìn)展觀的報(bào)告，加強(qiáng)了我的黨性學(xué)習(xí)；濰坊教育學(xué)院教授單強(qiáng)老師作了“怎么提高演說水平”的報(bào)告;杜郎口中學(xué)副校長胡立兵作了“關(guān)注生命創(chuàng)新課堂教育模式”的報(bào)告，使我學(xué)到了怎么創(chuàng)新教育理念；還有濰坊教育學(xué)院原院長鄭樹平作了“中國傳統(tǒng)文化的民族性格”的報(bào)告，楊世誠教授作了“教育敘事研究”的報(bào)告，王德才教授“多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用”，科學(xué)技術(shù)系教授姚園“校園安全教育”，教授高波作了“怎么作出決策”的報(bào)告。3月17日上午我們考察了青州市邵莊初級中學(xué)，學(xué)習(xí)了該校的課改和學(xué)校治理。

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經(jīng)過學(xué)習(xí)，提高了我對當(dāng)前新課程改革的認(rèn)識，對全面實(shí)施素養(yǎng)教育工作有了更深刻的明白。就目前我校教育的進(jìn)展方向認(rèn)識更深刻了。聽了幾位教授專家對學(xué)校教育進(jìn)展事情的報(bào)告后，更加深了對對我校進(jìn)展的前景充滿了新的希翼，對我們學(xué)校的當(dāng)前工作更明確了進(jìn)展動力。聽了學(xué)校安全治理的報(bào)告后，我對學(xué)校安全與穩(wěn)定工作的認(rèn)識更科學(xué)了，可以全面考慮學(xué)校突發(fā)事件的治理與預(yù)案設(shè)置。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我更可以理性地分析我過去兩年的校長工作的咨詢題，給我作校長工作提出了理論考慮的方向。聽了杜郎口的創(chuàng)新教育專題后，對創(chuàng)新教育別是這么陌生與神奇了，只要按照教育教學(xué)自身規(guī)律舉行工作，將當(dāng)前新課程改革與素養(yǎng)教育的實(shí)施舉行仔細(xì)研究，科學(xué)地聯(lián)系學(xué)校實(shí)際事情，培養(yǎng)出更多合格人才算是創(chuàng)新。我將按照這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的模式，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，別斷豐富自個(gè)兒的理論知識與實(shí)踐知識。

三、學(xué)習(xí)的啟示

結(jié)合我的工作實(shí)際，我覺得教育的進(jìn)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)?？葱ｉL。作為副校長要與校長一起做好各方面工作，要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。作為合格的副校長必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，別學(xué)習(xí)是降后的象征。作為合格的副校長要仔細(xì)學(xué)XXX的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，作刻苦學(xué)習(xí)的典范，才干做到工作有思路、有創(chuàng)新。其次，與校長一起帶好班子，指揮好隊(duì)伍。作為合格的副校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自

范文最新推舉己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、日子關(guān)系。當(dāng)好副主管而別主觀，處事果斷而別武斷，充分聽取大伙兒的意見和建議，做到互相支持別撤臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。把握好班子建設(shè)思想建設(shè)咨詢題、班子團(tuán)結(jié)咨詢題、科學(xué)決策咨詢題、表率作用咨詢題。要公道正派，別搞小圈子，用自個(gè)兒的人格力量去帶好班子，去妨礙班子。工作中應(yīng)多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味；多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞講教。尊重、信任班子的每一具成員，讓他去想方法、出思路，遵循如今是同事，永久是朋友的理念，從各方面關(guān)懷好每一位同志，建立好友誼。再次，心底要樹立全面觀念、進(jìn)展觀念、人才觀念、素養(yǎng)觀念、服務(wù)觀念、競爭觀念；政治意識、大局意識、公共意識、特XXX意識、將來意識、育人意識；弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、貢獻(xiàn)精神。作為合格的副校長，要把崗位當(dāng)作干事的平臺，精心謀事，在想干事、會干事上下功夫。事無俱細(xì)，一項(xiàng)一項(xiàng)完成，一步一具足印往前走。在事業(yè)上要專心、用力、用德。工作中要做到三多：多記他人的好處，多看他人的長處，多想他人的難處；三別：別自私、別猜疑、別妒忌。要善于營造良好的競爭氛圍。俗話講：流水別腐，戶樞別蠹，別滿腳現(xiàn)狀，能為學(xué)校提供活力，能有效地調(diào)動工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。只要有利于學(xué)校的進(jìn)展，應(yīng)當(dāng)剛則剛，當(dāng)柔則柔，非原則性咨詢題采納避雷針效應(yīng)。用完善的制度來支撐學(xué)校，做到制約機(jī)制周全，有操作性、實(shí)效性、易被師生采用。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識到,學(xué)校層面要以科學(xué)進(jìn)展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，以

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人為本，整合資源，聚焦質(zhì)量，創(chuàng)建特群，打造品牌，力爭辦人民中意的教育，重點(diǎn)抓好幾個(gè)方面：

（一）、重抓隊(duì)伍建設(shè)?？茖W(xué)進(jìn)展觀的核心是以人為本。學(xué)校進(jìn)展的核心是人的進(jìn)展，要促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，擔(dān)任育人任務(wù)的教師首先要進(jìn)展，故我們把隊(duì)伍的建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來抓。

（1）抓中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，我們從思想作為建設(shè)著手，增強(qiáng)各?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，工作的自覺性和實(shí)效性，強(qiáng)化基層領(lǐng)導(dǎo)的示范作用，重點(diǎn)抓四方面的內(nèi)容：抓學(xué)習(xí)、抓制度、抓務(wù)實(shí)、抓和諧。（2）抓黨員隊(duì)伍建設(shè)。要求每位黨員嚴(yán)格要求自個(gè)兒，善于學(xué)習(xí)，勤于考