教師遠程網絡研修心得體會

第第頁教師遠程網絡研修心得體會

這次旨在于提高我市廣闊農村老師的教育教學水平和業(yè)務技能的網絡研修為老師們的專業(yè)進展制造了一個很好的機會，搭建了一個很好的學習的平臺。為了在研修學習中取得最好的效果，我積極投入到研修中去，盡管接近繁忙的期末復習。通過第一階段的研修，我的教育教學理念在發(fā)生著改變，促使我不斷反思自己：怎樣做一個同學喜愛、家長滿足、領導放心的老師?怎樣對待同學的各種問題?怎樣提高數(shù)學教學的效率?等等。我認為，對此研修，每個老師都應當有一個正確的立場，把它作為老師專業(yè)進展的一次機遇，而不能僅僅把它作為一項負擔，這是提高研修質量的最重要的前提。否那么，研修的效果和質量會大大折扣。本階段收獲很大,特別是作為農村老師外出溝通學習的機會特別少,現(xiàn)在有了老師研修網這么一個平臺,使我得以向其他優(yōu)秀的老師學習勝利的閱歷,特別是在教育教學管理這一方面我覺得自己有許多地方做的很不夠,還有一些做法不夠科學,通過溝通,有些方法結合自己的教學實踐,收到了比較好的效果.

通過研修，自己進一步明確了老師專業(yè)化成長對老師個人成長的作用，自己在教學中多了些反思，我們許多時候考慮問題的時候都是說同學的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己到底做了些什么，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中老師的職業(yè)道德對老師起著決斷作用，或許立場決斷一切就是如此吧。

所謂研修，針對學校教育工作而言，是想通過學校管理者、學校教育科學討論、老師的討論，提高老師教育的`技能，解決問題的技能，能解決教育教學中的詳細問題和困難，嫻熟應用已有的知識，服務于教育教學，又在教學和管理中提高自已，不斷的更新自已，漸漸的構造自己的教學風格，提高教育教學質量。從前幾年提出的校本教研到近幾年的校本研修再進展到網絡研修，其目的都是為了促進學校、老師的進展，實實在在、一步步的、看得見的進展，表現(xiàn)在改進學校的課程與教學，提升辦學水平和教育質量，促進老師專業(yè)化進展與提高。

老師遠程網絡研修心得體會(二)

為了進一步促進我們一線老師綜合素養(yǎng)的提高，讓每一位老師的專業(yè)技能能夠更好地得到發(fā)揮，國家投入巨資組組織了這次網絡研修，給我們老師提供了一個自由的學習的平臺，我為能夠搭上這次網絡培訓的班車感到榮幸，是這次培訓讓我開闊了視野，讓我能和同行進行教育教學的溝通，傾聽教育專家的指引，能學到許很多多的知識。

這次培訓歷時4個月的時間，在這四個多月的時間里，我充分利用教學的空余時間上網學習，和同行溝通教育教學中的問題，積極參與網上答疑活動、完成了本學科的作業(yè)、積極上傳教育教學資源，盡管教學事務比較繁忙，但還是抽空學習。圓滿的完成了研修網對學院的各項規(guī)定要求。

在這一段時間內，我積極參加了課題的爭論，并且發(fā)表了自己的觀點。在自己學習的同時，還積極地借鑒了其他人的看法，彼此之間溝通經常，爭論激烈。自始至終，我的研修熱忱不減，實時仔細的完成高質量的作業(yè)。有幾次帖子被班級簡報采用，教學相長，我與其他的研修學員相互鼓舞相互監(jiān)督，努力學習，為以后的教育事業(yè)打下堅實的基石。

通過師德修養(yǎng)的培訓，使自己的思想認識有了很大的改變，特別使觀看了李振華教授的事跡報告后，更感到農村老師的責任的重大，對老師這個職業(yè)有了新的認識，也對自己有了更高的要求;通過學習教育理論課程中的農村老師的歷史使命和老師專業(yè)化課程，更感覺做農村老師的美滿，同時也意識到要不斷轉變自己，使自己的教育教學向專業(yè)化方面進展;通過班主任修養(yǎng)課程的學習，進一步明確了當好班主任的藝術，以及與同學溝通的方法，通過素養(yǎng)拓展課程的學習，自己深刻的