班級中秋節(jié)活動策劃書 班級中秋節(jié)策劃活動方案(十八篇)

Word版本，下載可自由編輯班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案(十八篇)為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面方案，具有內容條理清晰、步驟清楚的特征。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是為大家收集的方案范文，歡迎大家共享閱讀。

班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案篇一

(1)認識中秋節(jié)的由來

(2)認識中秋節(jié)的習俗

(3)認識中秋節(jié)月餅的由來

(4)認識有關中秋節(jié)的詩歌、故事、傳奇。

1、在活動中培育同學的探究力量、社會調查力量、動手力量、創(chuàng)新力量和與人交往、合作的能

力。

2、學會調查、收集、整理資料的方法，培育收集信息、處理信息的力量。

3、培育同學常常觀看生活的習慣，提升審美力量和寫作力量。

1、利用各種實踐活動獲得豐富的閱歷和樂觀的情感體悟，中秋節(jié)的習俗許多，形式也各不相同，但都寄予著人們對生活無限的喜愛和對美妙生活的憧憬。利用本次活動更激活同學喜愛生活。

2、利用各種活動培育同學的合作意識、團體精神，共享合作與交往的歡樂。

3、利用展現(xiàn)、演講等形式培育同學的自信念。

1、同學預備：課前請同學中秋節(jié)的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面利用上網(wǎng)等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。

2、老師預備：搜集素材，制作多媒體教學課件。

9月至10月上旬

月是民族、家庭幸福的象征。農歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團聚的日子，更是舉國慶祝的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。

依據(jù)我國歷法農歷八月在秋季中間，為秋季的其次個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團聚，因而又叫“團聚節(jié)”。我們中國的習俗在“團聚節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。

師：從今日起，老師和大家一起來討論有關中秋節(jié)的文化，關于中秋節(jié)，你想知道些什么?

生：自由發(fā)言。

師：總結同學發(fā)言之后確定討論主題

如：a、中秋節(jié)的由來

b、中秋節(jié)的習俗。

c、有關中秋節(jié)的詩詞

d、中秋月餅的來源

第一階段：開展調查討論

活動內容：

1、搜集與中秋節(jié)相關的學問，并在班內溝通，讓同學們認識中秋節(jié)的來歷與含義，認識中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

2、搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，預備展現(xiàn)溝通。

3、搜集中秋節(jié)習俗方面的資料。

a、中秋節(jié)的起源

b、中秋節(jié)的傳奇與民間故事

師：對于中秋節(jié)的傳奇也是各種各樣，你們想認識嗎?有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳奇及一些民間故事?

中秋傳奇——嫦娥奔月

c、習俗調查

師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣闊，人口眾多，風俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有深厚的地方特色的。我們能夠向長輩認識自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習慣，把認識到的記錄下來，回到班里進行溝通。

班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案篇二

(1)認識中秋節(jié)的由來

(2)認識中秋節(jié)的習俗

(3)認識中秋節(jié)月餅的由來

(4)認識有關中秋節(jié)的詩歌、故事、傳奇。

1、在活動中培育同學的探究力量、社會調查力量、動手力量、創(chuàng)新力量和與人交往、合作的能

力。

2、學會調查、收集、整理資料的方法，培育收集信息、處理信息的力量。

3、培育同學常常觀看生活的習慣，提升審美力量和寫作力量。

1、利用各種實踐活動獲得豐富的閱歷和樂觀的情感體悟，中秋節(jié)的習俗許多，形式也各不相同，但都寄予著人們對生活無限的喜愛和對美妙生活的憧憬。利用本次活動更激活同學喜愛生活。

2、利用各種活動培育同學的合作意識、團體精神，共享合作與交往的歡樂。

3、利用展現(xiàn)、演講等形式培育同學的自信念。

1、同學預備：課前請同學中秋節(jié)的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面利用上網(wǎng)等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。

2、老師預備：搜集素材，制作多媒體教學課件。

9月至10月上旬

月是民族、家庭幸福的象征。農歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團聚的日子，更是舉國慶祝的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。

依據(jù)我國歷法農歷八月在秋季中間，為秋季的其次個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團聚，因而又叫“團聚節(jié)”。我們中國的習俗在“團聚節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。

師：從今日起，老師和大家一起來討論有關中秋節(jié)的文化，關于中秋節(jié)，你想知道些什么?

生：自由發(fā)言。

師：總結同學發(fā)言之后確定討論主題

如：a、中秋節(jié)的由來

b、中秋節(jié)的習俗。

c、有關中秋節(jié)的詩詞

d、中秋月餅的來源

第一階段：開展調查討論

活動內容：

1、搜集與中秋節(jié)相關的學問，并在班內溝通，讓同學們認識中秋節(jié)的來歷與含義，認識中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

2、搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，預備展現(xiàn)溝通。

3、搜集中秋節(jié)習俗方面的資料。

a、中秋節(jié)的起源

b、中秋節(jié)的傳奇與民間故事

師：對于中秋節(jié)的傳奇也是各種各樣，你們想認識嗎?有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳奇及一些民間故事?

中秋傳奇——嫦娥奔月

c、習俗調查

師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣闊，人口眾多，風俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有深厚的地方特色的。我們能夠向長輩認識自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習慣，把認識到的記錄下來，回到班里進行溝通。

班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案篇三

1、負責：董事會成員、總經(jīng)辦、企劃部

2、成員：各部門負責人

9月6日至9月30日

借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的其次個長假“國慶節(jié)”營造商場其次個銷售高峰，以及針對長假后的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。

慶中秋，迎國慶，送大禮！

略

一、場外布置：

大門對聯(lián)：萬家團聚迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡慶佳節(jié)；外墻懸掛巨幅：寬：高=10x13m，宣揚活動內容；在門上方懸掛大紅燈籠8個。

二、場內布置：

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣揚指示牌。

2、在一樓大廳設立一個大月餅由選購部洽談；

3、在一樓入口處設立一座牌坊，在收銀臺后側陳設月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛；

4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應的宮廷燈籠；宮廷燈籠300個。

5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節(jié)吊旗各一面；吊旗1000張。

6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時強化對電梯口布置。

7、中廳中央吊一個大型

2、5米寬的燈籠用kt板制做，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)歡樂”，在從再加上其它的裝飾物。

1、dm海報宣揚詳細操作明細見附表；

2、電視媒體宣揚：

a、宣揚內容：月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關活動內容；b、時間：9月20日26日；c、費用收取：d、宣揚形式：動畫圖片加文字。

3、場外巨幅、展板宣揚；

4、場內播音宣揚；

5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣揚，內容：“xx購物廣場祝全市人民中秋節(jié)歡樂；中秋大宗購物熱線：xxxxx”

活動一、購物滿20留住歡樂瞬間活動時間：9月19月30日活動內容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影詢問處參加抽獎活動。

獎項設置：

一等獎：獎價值288元攝影套餐二等獎：獎價值198元攝影套餐三等獎：獎價值98元攝影套餐詳情請到靚新新娘婚紗攝影詢問處詢問。

班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案篇四

1、負責：董事會成員、總經(jīng)辦、企劃部

2、成員：各部門負責人

9月6日至9月30日

借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的其次個長假“國慶節(jié)”營造商場其次個銷售高峰，以及針對長假后的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。

慶中秋，迎國慶，送大禮！

略

一、場外布置：

大門對聯(lián)：萬家團聚迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡慶佳節(jié)；外墻懸掛巨幅：寬：高=10x13m，宣揚活動內容；在門上方懸掛大紅燈籠8個。

二、場內布置：

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣揚指示牌。

2、在一樓大廳設立一個大月餅由選購部洽談；

3、在一樓入口處設立一座牌坊，在收銀臺后側陳設月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛；

4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應的宮廷燈籠；宮廷燈籠300個。

5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節(jié)吊旗各一面；吊旗1000張。

6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時強化對電梯口布置。

7、中廳中央吊一個大型

2、5米寬的燈籠用kt板制做，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)歡樂”，在從再加上其它的裝飾物。

1、dm海報宣揚詳細操作明細見附表；

2、電視媒體宣揚：

a、宣揚內容：月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關活動內容；b、時間：9月20日26日；c、費用收?。篸、宣揚形式：動畫圖片加文字。

3、場外巨幅、展板宣揚；

4、場內播音宣揚；

5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣揚，內容：“xx購物廣場祝全市人民中秋節(jié)歡樂；中秋大宗購物熱線：xxxxx”

活動一、購物滿20留住歡樂瞬間活動時間：9月19月30日活動內容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影詢問處參加抽獎活動。

獎項設置：

一等獎：獎價值288元攝影套餐二等獎：獎價值198元攝影套餐三等獎：獎價值98元攝影套餐詳情請到靚新新娘婚紗攝影詢問處詢問。

班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案篇五

1、讓員工充分的呈現(xiàn)自我，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。

2、實現(xiàn)領導和員工的互動，讓企業(yè)的各層工在共同的平臺下溝通。

3、有效的利用活動的過程及其宣揚策略，以別于以往的操作，讓大家感受到xx公司的進展和進步。同時包裝公司，促進其外部形象和內部文化的形成策劃方案。

4、利用xx公司生活秀使xx公司人認知及發(fā)覺自我，為將來的bi行為識別系統(tǒng)改善進行肯定的鋪墊。

xx公司總部及xxx公司員工

活動時間：xx年x月x日晚

活動地點：xxx公司總部食堂

主辦單位xxx公司

承辦單位x策劃公司

1、總部各部門，每一部門至少表演一個節(jié)目；x公司不少于3個節(jié)目

2、本周四11點前完成節(jié)目申報工作

3、本周五進行排練

4、節(jié)目申報者請自備伴奏樂器或音帶cd

主干時間安排：1民樂中秋宣揚片

又一段短小的宣揚片作為晚會的開端

2領導致辭

由現(xiàn)場主持人介紹嘉賓邀請xx先生給xx公司員工致辭，并邀請大家共同舉杯

演出

3由各個部門選報的活動（詳細編排待訂）

說明：此項活動旨在讓xx公司人熟悉自我，在表演的過程中熟悉留意儀表儀態(tài)的重要性。今日員工們代表一個部門，將來代表的是整個xx公司的形象，從而使觀看者也從中受益?；顒拥膮⒓有院托蕾p性很高。

有每個部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表，由個人預備3―4套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門設計搭配的服裝。來參與這場xx公司人的生活秀。在秀結束后，我們將邀請觀眾上臺來評述。

同一首歌

邀請領導和員工共同合作一首歌曲，邀請領導人數(shù)三，員工人數(shù)三

我猜，我猜，我猜猜猜

邀請舞臺下的員工上臺來用五個問題猜出一件物品，猜出的即能夠拿走獎品

獎品設置能夠是（cd小家電，日常用品能夠是小動物也能夠是人，主要增加消遣效果）

嬉戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點指導他完成路程，在t臺上設置障礙若干，時間最短的小組獲得成功。

鑒于本活動是傳統(tǒng)佳節(jié)xx公司內部組織的活動，富有創(chuàng)意和互動，只要實施得法，實施落實，能夠引起內部員工樂觀參加和外部企業(yè)肯定的關注，估計活動的實際參人數(shù)可達600以上，網(wǎng)絡報道5篇。對xx公司員工掩蓋面有望達到1/2以上。同時，這次活動將有利的推動企業(yè)新文化的形成，促進員工信念，對外展現(xiàn)親切團結高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽度。

1、鑒于《xx公司天地》9月號已交付印刷，先期報道將利用網(wǎng)絡媒介，即在xx公司主頁新聞中心發(fā)表通訊一篇。

2、活動落實后跟蹤報道，有效運用《xx公司天地》和xx公司主頁的優(yōu)勢。

3、活動落實后在相關的物流行業(yè)網(wǎng)站進行新聞通訊類投稿。

4、活動后在食堂里公布圖片資料和相關報道。能夠實行宣揚板和海報的形式，將實況刻成盤作為以后企業(yè)形象的宣揚資料。也能夠上傳網(wǎng)頁慶典活動方案。

1、既定演出部分事先發(fā)函至各部門（文件通知）。

2、活動前的海報宣揚（能夠作為海報文化普及的前期引領）。

3、一句話表述“中秋您想看什么，意外驚喜等著您”設立留言點，節(jié)目及電影放映確定前作為參照，使企業(yè)文化對內拓展合理化。

1、聯(lián)絡x分工司，邀請他們作為本次活動的主辦單位，并邀請總部作為協(xié)辦單位。

2、經(jīng)主辦單位協(xié)商利用后，將本次活動方案上報有關部門批準。

3、建立統(tǒng)一的實施策劃小組，將工作進行分類，實施落實至責任人

1、在設計和布置上，必需留意整體風格的統(tǒng)一和局部裝飾的差異性，即保持標志，背景板和主色調的全都，充分利用現(xiàn)場原有的條件下，做出新意。

2、中心背景有一面珠光氣球和細霓虹組成的背景墻構成，上面粘貼活動的主題和xx公司的形象標志。

3、在舞臺中心背景的兩側，分別設置有白色廣告背景板的屏風，用于隔出舞臺的層次感還主要用于投影的背景墻協(xié)作電腦投影設備工作

班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案篇六

1、讓員工充分的呈現(xiàn)自我，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。

2、實現(xiàn)領導和員工的互動，讓企業(yè)的各層工在共同的平臺下溝通。

3、有效的利用活動的過程及其宣揚策略，以別于以往的操作，讓大家感受到xx公司的進展和進步。同時包裝公司，促進其外部形象和內部文化的形成策劃方案。

4、利用xx公司生活秀使xx公司人認知及發(fā)覺自我，為將來的bi行為識別系統(tǒng)改善進行肯定的鋪墊。

xx公司總部及xxx公司員工

活動時間：xx年x月x日晚

活動地點：xxx公司總部食堂

主辦單位xxx公司

承辦單位x策劃公司

1、總部各部門，每一部門至少表演一個節(jié)目；x公司不少于3個節(jié)目

2、本周四11點前完成節(jié)目申報工作

3、本周五進行排練

4、節(jié)目申報者請自備伴奏樂器或音帶cd

主干時間安排：1民樂中秋宣揚片

又一段短小的宣揚片作為晚會的開端

2領導致辭

由現(xiàn)場主持人介紹嘉賓邀請xx先生給xx公司員工致辭，并邀請大家共同舉杯

演出

3由各個部門選報的活動（詳細編排待訂）

說明：此項活動旨在讓xx公司人熟悉自我，在表演的過程中熟悉留意儀表儀態(tài)的重要性。今日員工們代表一個部門，將來代表的是整個xx公司的形象，從而使觀看者也從中受益?；顒拥膮⒓有院托蕾p性很高。

有每個部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表，由個人預備3―4套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門設計搭配的服裝。來參與這場xx公司人的生活秀。在秀結束后，我們將邀請觀眾上臺來評述。

同一首歌

邀請領導和員工共同合作一首歌曲，邀請領導人數(shù)三，員工人數(shù)三

我猜，我猜，我猜猜猜

邀請舞臺下的員工上臺來用五個問題猜出一件物品，猜出的即能夠拿走獎品

獎品設置能夠是（cd小家電，日常用品能夠是小動物也能夠是人，主要增加消遣效果）

嬉戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點指導他完成路程，在t臺上設置障礙若干，時間最短的小組獲得成功。

鑒于本活動是傳統(tǒng)佳節(jié)xx公司內部組織的活動，富有創(chuàng)意和互動，只要實施得法，實施落實，能夠引起內部員工樂觀參加和外部企業(yè)肯定的關注，估計活動的實際參人數(shù)可達600以上，網(wǎng)絡報道5篇。對xx公司員工掩蓋面有望達到1/2以上。同時，這次活動將有利的推動企業(yè)新文化的形成，促進員工信念，對外展現(xiàn)親切團結高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽度。

1、鑒于《xx公司天地》9月號已交付印刷，先期報道將利用網(wǎng)絡媒介，即在xx公司主頁新聞中心發(fā)表通訊一篇。

2、活動落實后跟蹤報道，有效運用《xx公司天地》和xx公司主頁的優(yōu)勢。

3、活動落實后在相關的物流行業(yè)網(wǎng)站進行新聞通訊類投稿。

4、活動后在食堂里公布圖片資料和相關報道。能夠實行宣揚板和海報的形式，將實況刻成盤作為以后企業(yè)形象的宣揚資料。也能夠上傳網(wǎng)頁慶典活動方案。

1、既定演出部分事先發(fā)函至各部門（文件通知）。

2、活動前的海報宣揚（能夠作為海報文化普及的前期引領）。

3、一句話表述“中秋您想看什么，意外驚喜等著您”設立留言點，節(jié)目及電影放映確定前作為參照，使企業(yè)文化對內拓展合理化。

1、聯(lián)絡x分工司，邀請他們作為本次活動的主辦單位，并邀請總部作為協(xié)辦單位。

2、經(jīng)主辦單位協(xié)商利用后，將本次活動方案上報有關部門批準。

3、建立統(tǒng)一的實施策劃小組，將工作進行分類，實施落實至責任人

1、在設計和布置上，必需留意整體風格的統(tǒng)一和局部裝飾的差異性，即保持標志，背景板和主色調的全都，充分利用現(xiàn)場原有的條件下，做出新意。

2、中心背景有一面珠光氣球和細霓虹組成的背景墻構成，上面粘貼活動的主題和xx公司的形象標志。

3、在舞臺中心背景的兩側，分別設置有白色廣告背景板的屏風，用于隔出舞臺的層次感還主要用于投影的背景墻協(xié)作電腦投影設備工作

班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案篇七

中秋月圓人團聚

晚會、嬉戲

中秋夜晚

理工樓教室待定

08電信班委會

08電信

派人聯(lián)系教室，教室要足夠大，至少能容納50人

買些氣球花紙等布置教室，買好吃的東西

考慮到本班女生少，能夠請外援。選出兩位主持人，全班分成8組

節(jié)目支配：

①踩氣球：每人腳綁3個氣球，堅持到最終氣球完好無損者獲獎；

②搶凳子

道具：凳子（若干）

參與人員支配：8人或多人參與（其中一人為喊話員不參與競賽、

嬉戲規(guī)章：嬉戲開頭先把凳子成圓形（按參與人數(shù)減一計算，即8人擺7張、，然后，參與人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參與人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（留意不能插隊、，當鼓聲或音樂停下時參與人員要訊速找到一張凳子座下，由于凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子削減一張，其余的人連續(xù)玩，直到剩下最終一人為止，這人就算贏了。贏的人賜予嘉獎

③心心相印，我來比你來猜

道具：嬉戲題目（能夠是具有可表演性的成語或詞語）

參與人員：兩人一組，可多組參與

嬉戲規(guī)章：嬉戲開頭表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜想者、，然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動做給猜想者看，當表演者表演完，猜想者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（留意：動能夠用語言來解釋，但不能說出動作中的字、（左右犯難、無孔不入、金雞單獨、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）

④頂氣球競賽

道具：氣球一個、繩子一條

參與人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）

嬉戲規(guī)章：嬉戲開頭前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣、，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪番發(fā)球，體現(xiàn)協(xié)作力量和競爭力量。（留意只能用頭，不能用身體的其它部位）

⑤腦筋急轉彎每組八道，必答形式，該組答不出其他組可搶答；

⑥猜歌名搶答形式，由電腦放歌，同學搶答；

⑦k歌大比拼每組派一位選手k歌，麥霸者獲獎；

最終清理教室，晚會結束！

班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案篇八

中秋月圓人團聚

晚會、嬉戲

中秋夜晚

理工樓教室待定

08電信班委會

08電信

派人聯(lián)系教室，教室要足夠大，至少能容納50人

買些氣球花紙等布置教室，買好吃的東西

考慮到本班女生少，能夠請外援。選出兩位主持人，全班分成8組

節(jié)目支配：

①踩氣球：每人腳綁3個氣球，堅持到最終氣球完好無損者獲獎；

②搶凳子

道具：凳子（若干）

參與人員支配：8人或多人參與（其中一人為喊話員不參與競賽、

嬉戲規(guī)章：嬉戲開頭先把凳子成圓形（按參與人數(shù)減一計算，即8人擺7張、，然后，參與人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參與人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（留意不能插隊、，當鼓聲或音樂停下時參與人員要訊速找到一張凳子座下，由于凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子削減一張，其余的人連續(xù)玩，直到剩下最終一人為止，這人就算贏了。贏的人賜予嘉獎

③心心相印，我來比你來猜

道具：嬉戲題目（能夠是具有可表演性的成語或詞語）

參與人員：兩人一組，可多組參與

嬉戲規(guī)章：嬉戲開頭表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜想者、，然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動做給猜想者看，當表演者表演完，猜想者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（留意：動能夠用語言來解釋，但不能說出動作中的字、（左右犯難、無孔不入、金雞單獨、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）

④頂氣球競賽

道具：氣球一個、繩子一條

參與人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）

嬉戲規(guī)章：嬉戲開頭前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣、，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪番發(fā)球，體現(xiàn)協(xié)作力量和競爭力量。（留意只能用頭，不能用身體的其它部位）

⑤腦筋急轉彎每組八道，必答形式，該組答不出其他組可搶答；

⑥猜歌名搶答形式，由電腦放歌，同學搶答；

⑦k歌大比拼每組派一位選手k歌，麥霸者獲獎；

最終清理教室，晚會結束！

班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案篇九

讓同學認識更多的.中國傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來源及意義，以此培育同學的喜愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。

資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》

1、同學依據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關的文化。

(1)可選內容：

中秋節(jié)的漂亮傳奇(向家長認識，到有關網(wǎng)上查詢。)

月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集，上街調查，向家長認識)

有關中秋有詩詞歌曲(向家長認識，到有關網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關商店查找。)

(2)時間限制：三天內

(3)展現(xiàn)形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等

2、老師預備相關的補充資料，制作課件。

1、活動一：中秋節(jié)的漂亮傳奇

(1)中秋傳奇之一嫦娥奔月

(2)中秋傳奇之二吳剛折桂

(3)中秋傳奇之三朱元璋與月餅起義

2、活動二：月餅的文化

(1)同學匯報有關月餅的文化。

(2)匯報：同學說說自己所知道的月餅，能夠從種類、味道等方面去說。

(3)老師展現(xiàn)：

課件顯示，老師師再稍作解釋：

先吃咸后吃甜。

品嘗月餅伴茶水。

吃月餅要適量。

要吃新奇月餅。

3、活動三：中秋節(jié)的詩詞、歌曲、歇后語

4、活動四：地方習俗大家看(老師資料袋：中秋節(jié)的地方習俗)

中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當今時代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族分散力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不行小視。

班級中秋節(jié)活動策劃書3

一）中秋游園賞月

班級同學在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著高校趣事，吃著班級發(fā)的月餅，觀賞著的漂亮的月亮，滿意、滿意啊。

二）賞月舞會

在喧鬧的校內廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕！說不定某些人還會有意外的“獲得”呢。

三）中秋燈謎活動

試想這樣的一個場景：在各種光榮奪目的高校生手工制作的彩燈下，同學們仔細思索著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不行開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結······在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的獲得。燈謎無論難與否，學會思索才能獲得歡樂！

四）中秋祝愿卡（許愿卡）

還在校內的學子們，在中秋之夜沒有不惦念家里的親人的，一張小小的祝愿的卡片，就能激情心中無限的暖流。

在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝愿寫在特制的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰······

五）中秋故事大賽

一群人坐在操場的草坪上，講著自己的快樂的、難受的、懊悔的事，是拉近大家心靈的最好的時機哦。

六）中秋了，大家相約去爬山

夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經(jīng)受。

七）中秋晚會

大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味嬉戲，讓今年的中秋過的快歡樂樂的。

小提示：中秋節(jié)，除了發(fā)信息祝愿外，喜愛上網(wǎng)的同學們，記得給自己的親戚、伴侶、老師送上一份“電子月餅”哦！

班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案篇十

讓同學認識更多的.中國傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來源及意義，以此培育同學的喜愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。

資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》

1、同學依據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關的文化。

(1)可選內容：

中秋節(jié)的漂亮傳奇(向家長認識，到有關網(wǎng)上查詢。)

月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集，上街調查，向家長認識)

有關中秋有詩詞歌曲(向家長認識，到有關網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關商店查找。)

(2)時間限制：三天內

(3)展現(xiàn)形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等

2、老師預備相關的補充資料，制作課件。

1、活動一：中秋節(jié)的漂亮傳奇

(1)中秋傳奇之一嫦娥奔月

(2)中秋傳奇之二吳剛折桂

(3)中秋傳奇之三朱元璋與月餅起義

2、活動二：月餅的文化

(1)同學匯報有關月餅的文化。

(2)匯報：同學說說自己所知道的月餅，能夠從種類、味道等方面去說。

(3)老師展現(xiàn)：

課件顯示，老師師再稍作解釋：

先吃咸后吃甜。

品嘗月餅伴茶水。

吃月餅要適量。

要吃新奇月餅。

3、活動三：中秋節(jié)的詩詞、歌曲、歇后語

4、活動四：地方習俗大家看(老師資料袋：中秋節(jié)的地方習俗)

中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當今時代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族分散力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不行小視。

班級中秋節(jié)活動策劃書3

一）中秋游園賞月

班級同學在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著高校趣事，吃著班級發(fā)的月餅，觀賞著的漂亮的月亮，滿意、滿意啊。

二）賞月舞會

在喧鬧的校內廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕！說不定某些人還會有意外的“獲得”呢。

三）中秋燈謎活動

試想這樣的一個場景：在各種光榮奪目的高校生手工制作的彩燈下，同學們仔細思索著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不行開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結······在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的獲得。燈謎無論難與否，學會思索才能獲得歡樂！

四）中秋祝愿卡（許愿卡）

還在校內的學子們，在中秋之夜沒有不惦念家里的親人的，一張小小的祝愿的卡片，就能激情心中無限的暖流。

在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝愿寫在特制的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰······

五）中秋故事大賽

一群人坐在操場的草坪上，講著自己的快樂的、難受的、懊悔的事，是拉近大家心靈的最好的時機哦。

六）中秋了，大家相約去爬山

夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經(jīng)受。

七）中秋晚會

大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味嬉戲，讓今年的中秋過的快歡樂樂的。

小提示：中秋節(jié)，除了發(fā)信息祝愿外，喜愛上網(wǎng)的同學們，記得給自己的親戚、伴侶、老師送上一份“電子月餅”哦！

班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案篇十一

前言民間傳奇《嫦娥奔月》無論有多少版本，一點是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻，王母感后羿射日之功，贈之不死仙藥，而嫦娥因故吃了仙藥，無法逗留地面，飛天奔月而去。后羿趕忙派人到嫦娥寵愛的后花園里，擺上香案，放上她日常最愛吃的蜜食鮮果和月餅，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。從今，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。

中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農歷八月十五。八月為秋季的第

二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中

和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又由于這一天月亮滿園，象征團聚，又稱為團聚夜?！鞍嗽率逶聝簣A，中秋月餅香又甜”，吃月餅以示“團聚”，是古代

中秋祭拜月神的供品。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們漸漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團聚的一大象征，漸漸的，月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品。

活動介紹

中秋之夜是個美妙、祥和的夜晚。家家戶戶團聚一堂，品嘗月餅和瓜果，享受天倫之樂。我們的同學有許多路途遙遠，不能回家與家人團聚，“每逢佳節(jié)備思親”之感油然而生，同學們都想擁有一個圓滿，歡樂的仲秋之夜。

由于緣分，我們同在數(shù)計學院、同在11級數(shù)本班，現(xiàn)在，這里不再是一個班，而是一個家，我們是彼此的家人。因此，為了讓每個同學在這個新家中開心快樂的度過每一天，中秋之夜是個開頭。

：以搶答賽綻開、

：中秋趣味搶答賽，仲秋之夜大團聚

20xx年9月30日

：三教3708

（共六對）：

一號：二號：

三號：四號：

五號：六號：

主持人：賴靈燕黃俊毅ppt制作：王榮貴潘建計分和后勤管理：吳丹丹張利徐洪軍

活動流程

一,主持人簡潔介紹中秋節(jié)的來源和習俗。

二、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》（）

三、主持人介紹參賽規(guī)章：

1、由主持人先說出題目；

2、誰最先站起來將獲得此次回答權；

3、答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分，在主持人說“請回答”之前不行以先站起來，否則扣一分；

4、每答四個題目為一個回合，第五個題目由王老師來回答，答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分。

5、然后由王老師隨機抽取1—6號其中一張卡片，并且將王老師得分或扣分的結果變?yōu)槌榈降年犖?；《老王幫幫幫?/p>

6、在競賽進入到中期時，xx位參賽選手獲得休息，由觀眾參加

我們的《觀眾機靈表演》活動，可爭取為自己支持的隊伍進行加分；

7、競賽結束后，每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽獎狀，并且可將月餅發(fā)給自己的九個隊員每人一個；四、競賽正式開頭。

五、中場拉分活動《觀眾機靈表演》

規(guī)章：1、每組中在觀眾臺上選出1到3人；

2、由1—6號挨次開頭分別抽取卡片，并且依據(jù)卡片上的內容來做，卡片上有具體的挨次和要求；（1背一首有關中秋節(jié)的詩歌；2說一個笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來；3唱一首歌；4背一個有關中秋節(jié)的對聯(lián)；5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿足為止；6連續(xù)回答對三個問題）

3、抽取后有兩分鐘時間考慮，然后做對了的可將為自己

隊伍加2分，做錯或做不出來的將讓自己隊伍扣2分（在考慮的期間，任意選其他兩個觀眾唱《花好月圓夜》）；

4、同樣由抽取到的1—6號挨次開頭；

班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案篇十二

前言民間傳奇《嫦娥奔月》無論有多少版本，一點是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻，王母感后羿射日之功，贈之不死仙藥，而嫦娥因故吃了仙藥，無法逗留地面，飛天奔月而去。后羿趕忙派人到嫦娥寵愛的后花園里，擺上香案，放上她日常最愛吃的蜜食鮮果和月餅，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。從今，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。

中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農歷八月十五。八月為秋季的第

二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中

和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又由于這一天月亮滿園，象征團聚，又稱為團聚夜?！鞍嗽率逶聝簣A，中秋月餅香又甜”，吃月餅以示“團聚”，是古代

中秋祭拜月神的供品。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們漸漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團聚的一大象征，漸漸的，月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品。

活動介紹

中秋之夜是個美妙、祥和的夜晚。家家戶戶團聚一堂，品嘗月餅和瓜果，享受天倫之樂。我們的同學有許多路途遙遠，不能回家與家人團聚，“每逢佳節(jié)備思親”之感油然而生，同學們都想擁有一個圓滿，歡樂的仲秋之夜。

由于緣分，我們同在數(shù)計學院、同在11級數(shù)本班，現(xiàn)在，這里不再是一個班，而是一個家，我們是彼此的家人。因此，為了讓每個同學在這個新家中開心快樂的度過每一天，中秋之夜是個開頭。

：以搶答賽綻開、

：中秋趣味搶答賽，仲秋之夜大團聚

20xx年9月30日

：三教3708

（共六對）：

一號：二號：

三號：四號：

五號：六號：

主持人：賴靈燕黃俊毅ppt制作：王榮貴潘建計分和后勤管理：吳丹丹張利徐洪軍

活動流程

一,主持人簡潔介紹中秋節(jié)的來源和習俗。

二、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》（）

三、主持人介紹參賽規(guī)章：

1、由主持人先說出題目；

2、誰最先站起來將獲得此次回答權；

3、答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分，在主持人說“請回答”之前不行以先站起來，否則扣一分；

4、每答四個題目為一個回合，第五個題目由王老師來回答，答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分。

5、然后由王老師隨機抽取1—6號其中一張卡片，并且將王老師得分或扣分的結果變?yōu)槌榈降年犖?；《老王幫幫幫?/p>

6、在競賽進入到中期時，xx位參賽選手獲得休息，由觀眾參加

我們的《觀眾機靈表演》活動，可爭取為自己支持的隊伍進行加分；

7、競賽結束后，每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽獎狀，并且可將月餅發(fā)給自己的九個隊員每人一個；四、競賽正式開頭。

五、中場拉分活動《觀眾機靈表演》

規(guī)章：1、每組中在觀眾臺上選出1到3人；

2、由1—6號挨次開頭分別抽取卡片，并且依據(jù)卡片上的內容來做，卡片上有具體的挨次和要求；（1背一首有關中秋節(jié)的詩歌；2說一個笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來；3唱一首歌；4背一個有關中秋節(jié)的對聯(lián)；5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿足為止；6連續(xù)回答對三個問題）

3、抽取后有兩分鐘時間考慮，然后做對了的可將為自己

隊伍加2分，做錯或做不出來的將讓自己隊伍扣2分（在考慮的期間，任意選其他兩個觀眾唱《花好月圓夜》）；

4、同樣由抽取到的1—6號挨次開頭；

班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案篇十三

班級同學在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著高校趣事，吃著班級發(fā)的月餅，觀賞著的漂亮的月亮，滿意、滿意啊。

在喧鬧的校內廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕!

說不定某些人還會有意外的獲得呢。

試想這樣的一個場景：在各種光榮奪目的高校生手工制作的彩燈下，同學們仔細思索著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。。兌獎處的工作人員都忙得不行開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結、、、、、、

在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的獲得。燈謎無論難與否，學會思索才能獲得歡樂!

為傳承我國的傳統(tǒng)節(jié)日，發(fā)揚社區(qū)文化，聯(lián)絡鄰里感情，增加社區(qū)分散力的作用，促進居民對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的認識，深刻體悟傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義，我社區(qū)結合實際，特制定20xx年端午節(jié)活動方案如下：

：

前村社區(qū)居民委員會

：

前村社區(qū)門口

：

20xx年6月22日

：

粽葉飄香過端午，幸福和諧鄰里情

：

轄區(qū)居民

1、場地布置：進行現(xiàn)場勘察，預備各種活動道具，劃定活動區(qū)域

2、預備各種獎品及紀念品

3、配置節(jié)日音樂并拍照

4、預備橫幅

(一)組織保障

為了使社區(qū)端午節(jié)活動健康、有序進行，特成立社區(qū)活動領導小組：

組長：陸斌明

副組長：吳萍

成員：王彩琴、吳桂祥、唐明、周朝博

小組下設工作小組，由吳萍任組長，唐明為副組長，其他人員及全體小組長為成員，負責社區(qū)端午節(jié)活動的策劃、組織、實施。

1、其樂融融包粽子

2、巧手做香袋

3、鄰里贈香袋

4、袋鼠運瓜

5、蛋體彩繪

6、珍寶健康爬

(一)、其樂融融包粽子：利用預先報名的形式選擇手藝好的居民進行現(xiàn)場包，不計時間，材料由社區(qū)統(tǒng)一供應，將包好的粽子分發(fā)到居民。

(二)、巧手做香袋：利用預先報名的形式參與活動，自己預備好做香袋的相關材料，活動當天到現(xiàn)場進行做香袋競賽，社區(qū)將做好的香袋現(xiàn)場統(tǒng)一進行評比。

(三)、鄰里贈香袋：社區(qū)將預先預備好現(xiàn)成的香袋，活動當天對參加活動的小伴侶進行分發(fā)，活躍節(jié)日氛圍。

(四)、袋鼠運瓜嬉戲：利用預先報名的形式以兒童家庭為單位參與，人數(shù)為3人，社區(qū)設定運瓜路線，聽哨音嬉戲開頭進行計時，進行運瓜接力，限時3分鐘，按運瓜數(shù)量評比出前三名。(參加者一名必需是兒童)

(五)蛋體彩繪：利用預先報名由一名家長帶一名孩子參與，材料由社區(qū)供應，參與活動者每人持一個鴨蛋，自由發(fā)揮，在蛋殼上現(xiàn)場作畫，一展身手，最終由社區(qū)評委評比出前三名。。

(六)珍寶健康爬：利用預先報名的形式參與活動，參加者為2周歲以下孩子，社區(qū)預先預備好場地，設起點和終點，在場地當中設置吸引孩子的障礙，由爸爸媽媽做引領，一起完成爬行目標，按時間取前三名。

班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案篇十四

海浪拍回岸的懷抱，天際共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡快，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會遺忘的記憶。

或許今日不能點百盞燈，或許再也沒有意味深長的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依舊在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字嬉戲，是中國膚淺的才智，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。

現(xiàn)在太湖文學社與千尋文學社有意再現(xiàn)當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關懷的新伴侶，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友情。也給眾多的外籍老師一份與中國文化親熱接觸的別樣情趣。

這個傍晚，在他鄉(xiāng)的中秋不孤獨?????！

1、在兩站路燈間拉一根繩子。

2、在繩上粘貼二十個燈謎。

3、對每個燈謎編號。

4、猜謎者撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告知工作人員編號及答案。

5、工作人員對比手頭的答案紙，推斷正誤，假如正確劃去該答案，并贈給猜謎者一個小玩具。

假如錯誤，工作人員收回謎面，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。

6每條繩子有兩名工作人員負責維持秩序和補充空缺的迷題

12名負責繩子處的秩序及補充迷題（兩地共4名）

23名負責校對答案（兩地共6名）

33名負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處（兩地共6名）

1、兩地各三張桌子，共六張。

2、兩條繩子。

3、書寫謎面的紅紙（4張）。

4、一百個小玩具（依據(jù)開銷打算）。

恩澤碑胡瑗廣場

9月19日認識獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目。

9月20日——9月24日收集謎面及支配工作人員。

班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案篇十五

班級同學在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著高校趣事，吃著班級發(fā)的月餅，觀賞著的漂亮的月亮，滿意、滿意啊。

在喧鬧的校內廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕!

說不定某些人還會有意外的獲得呢。

試想這樣的一個場景：在各種光榮奪目的高校生手工制作的彩燈下，同學們仔細思索著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。。兌獎處的工作人員都忙得不行開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結、、、、、、

在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的獲得。燈謎無論難與否，學會思索才能獲得歡樂!

為傳承我國的傳統(tǒng)節(jié)日，發(fā)揚社區(qū)文化，聯(lián)絡鄰里感情，增加社區(qū)分散力的作用，促進居民對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的認識，深刻體悟傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義，我社區(qū)結合實際，特制定20xx年端午節(jié)活動方案如下：

：

前村社區(qū)居民委員會

：

前村社區(qū)門口

：

20xx年6月22日

：

粽葉飄香過端午，幸福和諧鄰里情

：

轄區(qū)居民

1、場地布置：進行現(xiàn)場勘察，預備各種活動道具，劃定活動區(qū)域

2、預備各種獎品及紀念品

3、配置節(jié)日音樂并拍照

4、預備橫幅

(一)組織保障

為了使社區(qū)端午節(jié)活動健康、有序進行，特成立社區(qū)活動領導小組：

組長：陸斌明

副組長：吳萍

成員：王彩琴、吳桂祥、唐明、周朝博

小組下設工作小組，由吳萍任組長，唐明為副組長，其他人員及全體小組長為成員，負責社區(qū)端午節(jié)活動的策劃、組織、實施。

1、其樂融融包粽子

2、巧手做香袋

3、鄰里贈香袋

4、袋鼠運瓜

5、蛋體彩繪

6、珍寶健康爬

(一)、其樂融融包粽子：利用預先報名的形式選擇手藝好的居民進行現(xiàn)場包，不計時間，材料由社區(qū)統(tǒng)一供應，將包好的粽子分發(fā)到居民。

(二)、巧手做香袋：利用預先報名的形式參與活動，自己預備好做香袋的相關材料，活動當天到現(xiàn)場進行做香袋競賽，社區(qū)將做好的香袋現(xiàn)場統(tǒng)一進行評比。

(三)、鄰里贈香袋：社區(qū)將預先預備好現(xiàn)成的香袋，活動當天對參加活動的小伴侶進行分發(fā)，活躍節(jié)日氛圍。

(四)、袋鼠運瓜嬉戲：利用預先報名的形式以兒童家庭為單位參與，人數(shù)為3人，社區(qū)設定運瓜路線，聽哨音嬉戲開頭進行計時，進行運瓜接力，限時3分鐘，按運瓜數(shù)量評比出前三名。(參加者一名必需是兒童)

(五)蛋體彩繪：利用預先報名由一名家長帶一名孩子參與，材料由社區(qū)供應，參與活動者每人持一個鴨蛋，自由發(fā)揮，在蛋殼上現(xiàn)場作畫，一展身手，最終由社區(qū)評委評比出前三名。。

(六)珍寶健康爬：利用預先報名的形式參與活動，參加者為2周歲以下孩子，社區(qū)預先預備好場地，設起點和終點，在場地當中設置吸引孩子的障礙，由爸爸媽媽做引領，一起完成爬行目標，按時間取前三名。

班級中秋節(jié)活動策劃書班級中秋節(jié)策劃活動方案篇十六

海浪拍回岸的懷抱，天際共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡快，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會遺忘的記憶。

或許今日不能點百盞燈，或許再也沒有意味深長的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依舊在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字嬉戲，是中國膚淺的才智，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。

現(xiàn)在太湖文學社與千尋文學社有意再現(xiàn)當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關懷的新伴侶，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友情。也給眾多的外籍老師一份與中國文化親熱接觸的別樣情趣。

這個傍晚，在他鄉(xiāng)的中秋不孤獨?????！

1、在兩站路燈間拉一根繩子。

2、在繩上粘貼二十個燈謎。

3、對每