大學(xué)就業(yè)工作計(jì)劃范文

—大學(xué)就業(yè)工作計(jì)劃范文做任何工作都應(yīng)有方案，以明確目的，防止盲目性，使工作按部就班，有條不紊。下面是為大家整理有關(guān)高校就業(yè)工作方案的文章，希望對(duì)您有所幫忙，歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)!高校就業(yè)工作方案1即將畢業(yè)的高校生對(duì)于實(shí)習(xí)，已經(jīng)見怪不怪了。而你有實(shí)習(xí)方案嗎？將實(shí)習(xí)規(guī)劃好，讓你在實(shí)習(xí)階段做事、學(xué)習(xí)，都事半功倍。而我也有實(shí)習(xí)方案；一、實(shí)習(xí)目的和意義前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要明白自己去實(shí)習(xí)的目的和意義了，我將去XX有限公司實(shí)習(xí)，崗位是市場(chǎng)營(yíng)銷，通過(guò)實(shí)習(xí)使同學(xué)深化理解和把握已學(xué)習(xí)過(guò)的市場(chǎng)營(yíng)銷根本理論，根本方法和根本技能；進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐的差距，為以后同學(xué)很快走向社會(huì)，順應(yīng)社會(huì)，成為優(yōu)秀的營(yíng)銷管理人才打下根底。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，到達(dá)如下目的；1、較全面、深化地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟識(shí)現(xiàn)行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使同學(xué)對(duì)所學(xué)專業(yè)有更為全面的熟悉。2、幫忙同學(xué)進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和穩(wěn)固已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解程度、把握程度和實(shí)際應(yīng)用力量。3、有針對(duì)性地錘煉同學(xué)觀看問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，促進(jìn)同學(xué)將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順當(dāng)?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫淮蛳驴隙ǖ母?。二、將有那些?shí)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)通過(guò)一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的詳細(xì)操作訓(xùn)練，應(yīng)了解實(shí)際工作中詳細(xì)作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過(guò)的專業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)問(wèn)相關(guān)的部門進(jìn)行，內(nèi)容包括商品銷售、市場(chǎng)調(diào)查研討、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場(chǎng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容：1、搜集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是旅行企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的建立及其職責(zé)權(quán)限的劃分情況。2、參與實(shí)習(xí)單位的工作過(guò)程。3、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動(dòng)。包括：商品銷售、市場(chǎng)調(diào)查研討、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場(chǎng)等。4、在實(shí)習(xí)報(bào)告中分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行情況與缺乏，并提出合理化改進(jìn)看法。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步把握本專業(yè)的根本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)。作為一個(gè)實(shí)踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習(xí)中擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并培育分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，為撰寫實(shí)踐報(bào)告和走上工作崗位打下根底。本次實(shí)習(xí)，同學(xué)要自主選擇一個(gè)詳細(xì)領(lǐng)域，深化到其內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐，將所把握的旅行管理專業(yè)的綜合學(xué)問(wèn)運(yùn)用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培育動(dòng)手力量，為畢業(yè)時(shí)順當(dāng)走向工作崗位打下良好根底。其根本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營(yíng)、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)學(xué)問(wèn)進(jìn)行原因分析，提出相應(yīng)的方法與策略等。高校就業(yè)工作方案21、就業(yè)信息的搜集通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、或聘請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)。2、求職方案一、目前求職方案（針對(duì)上述就業(yè)信息）（1）通過(guò)X網(wǎng)先向XX公司發(fā)送自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷及求職自薦書。（2）注明自己應(yīng)聘的職位電氣設(shè)計(jì)工程師，及自己的意愿。薪酬要求（實(shí)習(xí)期間800元人民幣左右，正式上班1500元人民幣左右。工作環(huán)境要求合適自己所學(xué)學(xué)問(wèn)。（3）通過(guò)XX有限公司聯(lián)系電話：X詢問(wèn)自己是否會(huì)被錄用，以及公司用人條件的詳細(xì)情況。（4）加大錘煉自己的求職技巧，訓(xùn)練自己的心理素養(yǎng)，強(qiáng)化自己的口語(yǔ)表達(dá)力量。我相信黃天不負(fù)有心人，什么困難我都會(huì)解決。二、近期求職方案（1-2年）（1）加大就業(yè)信息的搜集，通過(guò)學(xué)校、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、聘請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)等。把自己的就業(yè)問(wèn)題放在第一位，多動(dòng)大腦思索如何才能找到合適自己的工作，為自己也為家人。（2）樹立正確的就業(yè)思想，端正自己對(duì)就業(yè)的看法，把自己放在一個(gè)適宜的高度來(lái)看，做到不驕，但也不要太過(guò)悲哀，相信自己會(huì)對(duì)自己仔細(xì)負(fù)責(zé)。（3）通過(guò)學(xué)校進(jìn)行的雙選會(huì)，結(jié)合自己所學(xué)的供用電技術(shù)專業(yè)，查找一份與專業(yè)學(xué)問(wèn)有關(guān)的工作，以便在以后的工作中能夠發(fā)揮自己的力量為公司求和自己求進(jìn)展，讓自己有一個(gè)美妙的明天。三、長(zhǎng)期求職方案（2年以后）（1）連續(xù)通過(guò)各種渠道查找合適自己的工作，強(qiáng)化體育錘煉，身體是本錢。（2）學(xué)問(wèn)就是力量，穩(wěn)固自己的所學(xué)學(xué)問(wèn)，盡量多學(xué)一些除電力以為的學(xué)問(wèn)以便擴(kuò)大自己的就業(yè)途徑，不要讓自己在一棵樹上吊死。（3）擴(kuò)大自己的人際交往，以便在需要時(shí)可以幫忙自己，使自己有一個(gè)發(fā)揮的空間，讓自己有一個(gè)充實(shí)。（4）一切從實(shí)際動(dòng)身，樹立自己的目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力奮斗，做一個(gè)有上進(jìn)心的人。高校就業(yè)工作方案3一指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以效勞為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想，以中等職業(yè)教育改革進(jìn)展示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為工作目標(biāo)，全面落實(shí)學(xué)校提出的“抓管理，強(qiáng)內(nèi)涵，提質(zhì)量”的工作任務(wù)，將招生就業(yè)處工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作模塊的根本思路和措施模塊1、招生工作1、思路：總結(jié)招生情況，落實(shí)招生獎(jiǎng)懲方案。2、措施：澄清招生來(lái)源，明確區(qū)域招生完成情況，分析原因，對(duì)比學(xué)校招生方案，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，同時(shí)總結(jié)招生成果，召開招生總結(jié)大會(huì)。模塊2、就業(yè)工作1、思路多渠道了解就業(yè)信息，把提高同學(xué)就業(yè)質(zhì)量做為重中之重。2、措施（1）、摸清學(xué)校待就業(yè)專業(yè)及人數(shù)情況，主動(dòng)主動(dòng)與用人單位聯(lián)系，重點(diǎn)考慮本地企業(yè)，為明年上學(xué)期將同學(xué)安頓到有利于同學(xué)前途的崗位和企業(yè)工作做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。（2）、切實(shí)做好同學(xué)就業(yè)指導(dǎo)工作，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的教育，培育同學(xué)創(chuàng)業(yè)成才意識(shí)，為順應(yīng)企業(yè)崗位需求及今后的創(chuàng)業(yè)成才奠定根底。（3）、強(qiáng)化就業(yè)制度，嚴(yán)格按就業(yè)程序操作，確保就業(yè)工作質(zhì)量穩(wěn)步提高。（4）、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)就業(yè)跟蹤調(diào)查和效勞工作、確保同學(xué)就業(yè)滿意。（5）、挖掘畢業(yè)生典型、按時(shí)總結(jié)。組織畢業(yè)生成才報(bào)告會(huì)，培育同學(xué)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)專業(yè)的思想，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。同時(shí)總結(jié)職教成果，向社會(huì)加大宣揚(yáng)度，提高社會(huì)各界對(duì)職業(yè)教育的熟悉。模塊3、校企合作1、思路與企業(yè)深度合作、資源共享、互惠互利。2、措施主動(dòng)與三一重工、廣汽集團(tuán)、威勝集團(tuán)、中山緯創(chuàng)資通、北京唐宮集團(tuán)等企業(yè)深度合作，以訂單培育為主線，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，加大實(shí)訓(xùn)投入，完善考核機(jī)制，把同學(xué)培育成為企業(yè)崗位需求的技能型適用人才。模塊4、頂崗實(shí)習(xí)1、思路為了穩(wěn)固同學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育適用技能，按時(shí)按教學(xué)方案組織同學(xué)到校外實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)。2、措施在穩(wěn)固現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地的根底上，進(jìn)一步完善校外實(shí)習(xí)基地信息庫(kù)，開拓有利于同學(xué)實(shí)習(xí)的新基地，特別是本地實(shí)習(xí)基地。3、完善頂崗實(shí)習(xí)制度，簽訂協(xié)議，明確學(xué)校、企業(yè)、同學(xué)及家長(zhǎng)三方責(zé)任和義務(wù)，真正把頂崗實(shí)習(xí)落到實(shí)處。高校就業(yè)工作方案4一、指導(dǎo)思想學(xué)校的在主管校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持一切依靠全體教職工和一切為了同學(xué)的理念，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，確保完成招生目標(biāo)、就業(yè)推舉指標(biāo)人數(shù)等工作任務(wù)，為學(xué)校持續(xù)健康進(jìn)展做出較大奉獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)生源是學(xué)校生存的命脈，就業(yè)是學(xué)校進(jìn)展的基石。尤其是民辦學(xué)校，沒(méi)有生源就沒(méi)有收入，就業(yè)問(wèn)題迷惑決就沒(méi)有進(jìn)展。招生和就業(yè)問(wèn)題是民辦高等職業(yè)教育能否完成可持續(xù)進(jìn)展的重要因素。因此，本年度的工作目標(biāo)為：切實(shí)推動(dòng)招生宣揚(yáng)、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)效勞、就業(yè)跟蹤等重要工作；在畢業(yè)生保持穩(wěn)定的就業(yè)率前提下，制定合理適切的增長(zhǎng)基數(shù)；緊緊抓住“提升生源質(zhì)量，提高就業(yè)質(zhì)量”兩大中心目標(biāo)，完成學(xué)院持續(xù)內(nèi)涵進(jìn)展。三、招生工作（一）科學(xué)制定招生方案。首先，依據(jù)我院辦學(xué)實(shí)際，立足學(xué)院持續(xù)進(jìn)展需要，努力爭(zhēng)取20XX全日制一般招生方案，恰當(dāng)確定合理的中職段招生方案，在擴(kuò)高校院辦學(xué)規(guī)模的根底，狠抓辦學(xué)水平的大力提升。其次，優(yōu)化調(diào)整結(jié)構(gòu)，緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，主動(dòng)綻開調(diào)研，合理配置招生方案。再次，杰出完成20XX年招生方案目標(biāo)人數(shù)，并強(qiáng)化協(xié)調(diào)省、市內(nèi)外招生主管部門工作。（二）建立自己的招生品牌。我們學(xué)院要結(jié)合自身的特色，立足汽車專業(yè)進(jìn)展優(yōu)勢(shì)，打造屬于自己的招生品牌。從品牌動(dòng)身，依托品牌的形象，培育穩(wěn)定的客戶，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，形成“學(xué)什么就到什么學(xué)?！钡睦砟?，這樣相關(guān)的企業(yè)客戶變成學(xué)校品牌的延長(zhǎng)。因此，我院特別是我們招生就業(yè)處就更應(yīng)大力發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)。而且品牌效益的影響可以從市外、省外爭(zhēng)取生源。換句話說(shuō)，假如我院培育的同學(xué)畢業(yè)后有出路，那么可以以綿陽(yáng)市、成都、四川省為中心，在綿陽(yáng)市甚或四川省的周邊地區(qū)也可以綻開生源的爭(zhēng)奪，把自己的品牌做強(qiáng)、做大。（三）建立一支穩(wěn)定的隨時(shí)能“戰(zhàn)斗”的專職招生隊(duì)伍。主動(dòng)培育一支穩(wěn)定的招生隊(duì)伍，結(jié)合自身特色，形成自身的一套招生策略。在招生中突出自己，不詆毀、攻擊其他職院。要有特地的招生人員，不要把招生任務(wù)壓在老師身上，針對(duì)學(xué)校實(shí)際與地方實(shí)際有序開展招生宣揚(yáng)。對(duì)招生人員施行任務(wù)制度，既給你多少任務(wù)數(shù)，就要完成任務(wù)數(shù)，對(duì)于超過(guò)任務(wù)數(shù)的賜予肯定的嘉獎(jiǎng)，但嘉獎(jiǎng)的數(shù)額不能過(guò)大，嘉獎(jiǎng)以精神嘉獎(jiǎng)為主，防止招生人員為拿到高額獎(jiǎng)金而在招生過(guò)程中夸大宣揚(yáng)，哄騙同學(xué)。（四）進(jìn)一步完善招生章程，并妥當(dāng)修訂招生嘉獎(jiǎng)?wù)?，主?dòng)綻開、擴(kuò)大招生宣揚(yáng)力度，大力發(fā)動(dòng)師生員工廣泛參與招生。我們可以通過(guò)“巡展會(huì)、宣講會(huì)、母校畢業(yè)生”等綻開各種形式的宣揚(yáng)，以切實(shí)推動(dòng)招生力度。（五）仔細(xì)做好對(duì)口升學(xué)的招生工作，努力做好相關(guān)畢業(yè)生畢業(yè)證的辦理工作，加大審核、校對(duì)工作的力度，將可能顯現(xiàn)問(wèn)題扼除在萌芽之中。三、就業(yè)工作（一）完善新形勢(shì)下就業(yè)管理體系同學(xué)就業(yè)問(wèn)題是檢驗(yàn)學(xué)院同學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。同學(xué)畢業(yè)前的頂崗實(shí)習(xí)管理、就業(yè)指導(dǎo)工作，以及畢業(yè)后管理這些問(wèn)題都要標(biāo)準(zhǔn)，形成一個(gè)長(zhǎng)期進(jìn)展的制度。1.標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)工作。同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校培育方案中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一。因此這也將成為本項(xiàng)工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。2.標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)工作。我處將組織特地的就業(yè)指導(dǎo)人員，負(fù)責(zé)同學(xué)就業(yè)工作。在同學(xué)在校期間，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，解答同學(xué)的就業(yè)懷疑?？梢岳眯?nèi)網(wǎng)、qq群等傳播途徑為同學(xué)提供就業(yè)信息，2利用一切可以利用的資源，為同學(xué)提供就業(yè)幫忙。關(guān)注一些就業(yè)有困難的同學(xué)，主動(dòng)為他們提供幫忙，讓全部的同學(xué)都明白，學(xué)校對(duì)同學(xué)就業(yè)工作的重視，這樣對(duì)我院的長(zhǎng)期進(jìn)展都會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。3.標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)后同學(xué)就業(yè)工作。畢業(yè)后同學(xué)必定有一部分同學(xué)因各種原因既沒(méi)有升學(xué)，也沒(méi)有找到工作。對(duì)這一批同學(xué)，我們要主動(dòng)主動(dòng)幫忙他們，發(fā)揚(yáng)“永不拋棄、絕不放棄”精神，主動(dòng)分析他們未能按時(shí)就業(yè)的真正的原因，并為他們提供就業(yè)信息，激勵(lì)同學(xué)就業(yè)。4.關(guān)注就業(yè)穩(wěn)定性問(wèn)題，也是我部門一項(xiàng)特別需要重視的問(wèn)題。我們可以實(shí)習(xí)畢業(yè)生召回制度，就是對(duì)這些工作不穩(wěn)定的同學(xué)，幫忙他們提高，免費(fèi)提供技能培訓(xùn)等等，再次推舉他們就業(yè)。并建立畢業(yè)生就業(yè)檔案，清晰了解同學(xué)就業(yè)即時(shí)狀況。（二）建立健全就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善就業(yè)效勞體系，努力營(yíng)造全員就業(yè)的氣氛。我院要盡快建立順應(yīng)新形勢(shì)需要的就業(yè)工作運(yùn)行機(jī)制，建立健全高校生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)、專業(yè)化、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)與效勞。開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，培育創(chuàng)業(yè)意識(shí)，努力提高就業(yè)的層次學(xué)校應(yīng)從入學(xué)起，就留意強(qiáng)化對(duì)同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)和教育，讓同學(xué)充足熟悉到創(chuàng)業(yè)的意義，使自主創(chuàng)業(yè)成為高校生在校期間的一種抱負(fù)和追求，以此強(qiáng)化他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。（三）構(gòu)建開放、多元、互動(dòng)的校企合作就業(yè)模式，主動(dòng)迎接社會(huì)挑戰(zhàn)強(qiáng)化與用人單位的聯(lián)系，增進(jìn)互相的溝通和了解，建立合作關(guān)系，培育符合市場(chǎng)需求的人才，促進(jìn)高校生就業(yè)，是促進(jìn)目前高校就業(yè)工作的有效途徑。在了解用人單位的用人要求后，學(xué)校可通過(guò)“訂單式”培育或者定向培育等方式，為用人單位輸送專業(yè)人才；可通過(guò)實(shí)習(xí)就業(yè)、“預(yù)就業(yè)”、實(shí)踐就業(yè)，與用人單位共建就業(yè)基地，主動(dòng)向用人單位推舉人才；可通過(guò)回訪、調(diào)研的方式了解畢業(yè)生在單位的表現(xiàn)情況和存在的問(wèn)題，改進(jìn)同學(xué)培育方式；也可通過(guò)聘請(qǐng)企業(yè)的人事主管、業(yè)務(wù)主管等到學(xué)校舉辦講座、授課等方式，讓學(xué)校和同學(xué)了解用人單位的需求信息和用人標(biāo)準(zhǔn)，從而使學(xué)校培育的人才更具針對(duì)性和適用性，使同學(xué)學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性和針對(duì)性。高校就業(yè)工作方案5一.自我介紹：我是一個(gè)全日制高校本科生。性格內(nèi)向，但開朗、活潑。身形中等，個(gè)子一般，平常喜愛(ài)上網(wǎng)，跑步，常常打打乒乓球，偶然游泳。喜愛(ài)看報(bào)紙、百科書籍、雜志類的書籍等。自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：有抱負(fù)，有追求，有不到黃河心不死的執(zhí)著、勤奮和認(rèn)真致志的精神，以及良好的心態(tài)。做事有責(zé)任心、恒心，組織力量較強(qiáng)，有肯定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手力量較強(qiáng)。自己的劣勢(shì)盤點(diǎn)：交際力量欠佳，口才欠佳。生活中勝利經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：獨(dú)立自主，許多事都必需要自己一個(gè)人去面對(duì)去思索去確定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身閱歷才能領(lǐng)悟到其中的神秘。解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)社會(huì)的熟悉?？匆恍┬睦韺W(xué)和教育學(xué)方面的書籍或是向心理老師詢問(wèn)解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。二.社會(huì)一般環(huán)境分析：（一）家庭環(huán)境分析我誕生在一個(gè)一般的小縣城，家中還有一個(gè)弟弟，從前爸媽都是一般的打工者，后來(lái)我親眼看著爸爸通過(guò)自己的努力一步一步的走下來(lái)，直到有了今日的成就。我爸始終是我人生的偶像，他的努力，他的才智令我折服。由于爸媽從小沒(méi)有讀過(guò)書，我們家對(duì)教育比擬重視，但是他們更注意我們的道德教育，他們認(rèn)為接受良好的教育是轉(zhuǎn)變?nèi)松姆椒ǎ羌偃鐩](méi)有一個(gè)很好的道德觀，連根本的做人都不會(huì)的話，那么一切就只是枉然，所以爸媽對(duì)我們的學(xué)業(yè)方面管束不是太多，認(rèn)為只要盡力就好，相反，他們?cè)谖覀內(nèi)粘Ｐ袨榉矫婀苁谋葦M嚴(yán)格。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比擬穩(wěn)定踏實(shí)的工作，對(duì)于工作的性質(zhì)只要是不犯法的都可以，不過(guò)他們更希望我可以成為他們生意上的助手。（二）學(xué)校環(huán)境分析我如今所就讀的學(xué)校不是特別的，省屬一般本科高等學(xué)校，本校的辦學(xué)歷史比擬悠久，而且我就讀的電子信息工程專業(yè)也比擬成熟比擬有實(shí)力，但是由于在有些專業(yè)上缺乏專業(yè)的老師，導(dǎo)致了在某些專業(yè)上所能學(xué)習(xí)的東西不多，需要自己去領(lǐng)悟，總體來(lái)說(shuō)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力比擬薄弱。（三）社會(huì)環(huán)境分析，伴著改革的不斷深化，以及經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷強(qiáng)化，我國(guó)開頭實(shí)施經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整帶來(lái)了就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。我國(guó)參加WTO后，越來(lái)越多的外企進(jìn)入中國(guó)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門，將會(huì)給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)時(shí)機(jī)，但同時(shí)也會(huì)提高就業(yè)門檻。據(jù)勞動(dòng)保障部對(duì)全國(guó)114個(gè)城市勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況調(diào)查顯示，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。20X年全國(guó)一般高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬(wàn)人，比20X年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%；20X年全國(guó)一般高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)495萬(wàn)，比20X年增加82萬(wàn)，同比增幅達(dá)19.9%。而20X年這些地區(qū)對(duì)高校畢業(yè)生的需求與20X年實(shí)際接收布置的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅到達(dá)22%。種.種數(shù)據(jù)說(shuō)明，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的嚴(yán)峻性在不斷攀升。站在可持續(xù)進(jìn)展的戰(zhàn)略高度，高校擴(kuò)招使我國(guó)的高等教育漸漸步入群眾化時(shí)期，因此，高校生不再是緊缺的人才資源。隨之，高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題凸顯，高校生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。社會(huì)的進(jìn)展，人們價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，在加上《體育法》、《全民健身方案綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使我國(guó)的體育事業(yè)得到了廣泛的開展。而且伴著20X年奧運(yùn)會(huì)之后我國(guó)的體育事業(yè)更是有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，更多的人開頭關(guān)注。近幾年來(lái)我國(guó)高校體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)趨向，也從過(guò)去單一的體育教育與體育管理工作，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐泽w育教育工作為主輻射多領(lǐng)域、多行業(yè)就業(yè)。社會(huì)各行業(yè)在用人中的用非所學(xué)現(xiàn)象也是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。社會(huì)用人單位在用人理念上發(fā)生了很大的改變。。（四）職業(yè)環(huán)境分析1.行業(yè)分析：老師事業(yè)在國(guó)家進(jìn)展中期至關(guān)重要的作用，它的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)是主動(dòng)向上的，可以說(shuō)是屬于永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，我之所以選擇教育業(yè)作為自己的終身事業(yè)，也是考慮到它的社會(huì)地位和進(jìn)展前景。2.職業(yè)分析：老師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)老師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。存在的問(wèn)題是，當(dāng)前大部分的高校老師人數(shù)已經(jīng)飽和，課提供的工作崗位較少，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，這就要求應(yīng)聘者必需具備更為突出的條件和力量。3.企業(yè)分析：學(xué)校，尤其是高校，具有深厚的文化氣氛和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而且老師和同學(xué)的素養(yǎng)普遍較高，可以使自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。三.職業(yè)目標(biāo)分解與搭配確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，沒(méi)有切實(shí)可行的目標(biāo)作驅(qū)動(dòng)力，我們很簡(jiǎn)單對(duì)現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實(shí)可行的目標(biāo)后，我們就要全心致力于目標(biāo)的完成，全力以赴去完成它。（一）第一階段：20X-20X年在校期間，能夠了解計(jì)算機(jī)的根本編程，學(xué)會(huì)做根本的辦公室軟件，拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，盡量通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。努力通過(guò)一般話二級(jí)乙等的認(rèn)定。在校期間，針對(duì)自身的劣勢(shì)，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，參與學(xué)?；顒?dòng)，接觸各色人群，初步接觸社會(huì)，不恥下問(wèn)，不斷錘煉自己，提高自身的辦事力量，在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)敏捷變通并注