大班教養(yǎng)計(jì)劃個(gè)人

—大班教養(yǎng)計(jì)劃個(gè)人一個(gè)悠閑歡樂又短暫的寒期生活已經(jīng)結(jié)束了，小好友們又回到熟識(shí)的幼兒園中，來(lái)看看大班的教養(yǎng)工作方案是怎樣的吧!下面是學(xué)習(xí)啦搜集整理的大班教養(yǎng)方案，歡送閱讀。大班教養(yǎng)方案篇一一年之計(jì)在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對(duì)即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們，培育孩子們?nèi)雽W(xué)前的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，下面我從幾方面簡(jiǎn)潔作出這學(xué)期的班級(jí)方案：一、班級(jí)情況分析本學(xué)期本班人數(shù)總共34名幼兒，其中男幼19名、女幼15名。新學(xué)期來(lái)了1名幼兒，新來(lái)的幼兒衛(wèi)生很差，這與父母的忙也有關(guān)。幼兒經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園教育，大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談，并且都會(huì)說(shuō)一般話，語(yǔ)言表達(dá)力量較強(qiáng)，具有肯定的表現(xiàn)力量，在音樂方面把握了肯定的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少?；锇橹g能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理力量有了較大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)懷上有了明顯的改善，但在自理力量和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培育幼兒做事的主動(dòng)性。缺乏之處：1、做錯(cuò)了事不成認(rèn)，有些事很明顯是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)但總把責(zé)任往別人身上推。2、游戲結(jié)束不能主動(dòng)整理物品、物歸原處，不能保持教室干凈順手亂扔垃圾。3、幼兒活動(dòng)時(shí)聲響較大，喜愛插嘴，聽說(shuō)習(xí)慣較差。4、很多幼兒沒有正確的坐姿，主動(dòng)動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與伙伴說(shuō)靜靜話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、伙伴問(wèn)好本班家長(zhǎng)情況：我班家長(zhǎng)學(xué)歷層次參差不齊，很多家長(zhǎng)盡管對(duì)孩子的教育很重視，但對(duì)幼兒教育學(xué)問(wèn)、育兒經(jīng)驗(yàn)很是欠缺。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不管不問(wèn)，只忙于自己的生意；有些是由自己的爺爺奶奶接送，和老師很難溝通，對(duì)老師布置的事情也不明白，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒有幫忙；在生活方面，對(duì)孩子過(guò)分關(guān)懷、代替，造成孩子嚴(yán)峻的依靠思想。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)們多較關(guān)懷孩子學(xué)會(huì)了什么、做的怎么樣，而很少關(guān)注孩子在智力方面的培育，在新的學(xué)期還要在與家長(zhǎng)溝通上多下工夫!二、安全、衛(wèi)生、保育1、安全是幼兒園的首要任務(wù)，要常抓不懈。在保證幼兒安全的前提下，班級(jí)的各項(xiàng)工作才能有條不紊的進(jìn)行。今年我們主要從以下幾個(gè)方面抓安全：（1）我們今年的教室設(shè)在三樓，上下樓梯肯定要讓幼兒按挨次走，不推不擠，老師要跟上，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全的因素，制止事故的發(fā)生。（2）幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地老師要事先檢查，看有無(wú)擔(dān)心全因素。（3）出去活動(dòng)回教室、中午睡覺前都要清點(diǎn)孩子，做到萬(wàn)無(wú)一失，防止喪失孩子!（4）老師要做到細(xì)心，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異樣表現(xiàn)，每天晨檢點(diǎn)名時(shí)順便問(wèn)一問(wèn)幼兒今日自己感覺怎么樣？假如有不舒適的感覺按時(shí)告知老師，在家長(zhǎng)送孩子的時(shí)分也可以問(wèn)一問(wèn)家長(zhǎng)，孩子有什么特別情況肯定要告知老師，老師會(huì)特別關(guān)注!（5）強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全學(xué)問(wèn)教育，平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量，防患于未然。（6）保證班級(jí)每一個(gè)幼兒持卡接送、沒帶卡的簽名，爭(zhēng)取一學(xué)期不顯現(xiàn)任何意外事故，用我們的高度責(zé)任心，確保每一個(gè)幼兒的安全。2、衛(wèi)生保育我班大部分的小好友都有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能夠做到飯前便后洗手、飯后漱口等等，但也有個(gè)別小好友的衛(wèi)生習(xí)慣很不好，早上來(lái)上學(xué)的時(shí)分沒有洗臉洗手，臉上很臟，這與父母有很大的關(guān)系。通過(guò)我與家長(zhǎng)的交談和對(duì)幼兒的教育，發(fā)現(xiàn)幼兒比從前好多了，至少每天都是洗完臉來(lái)上學(xué)!衣服也比從前潔凈了!在以后的活動(dòng)中我們將逐步開展“走路靜靜”“吃飯靜靜”活動(dòng)，保持班級(jí)良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。并開展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級(jí)良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識(shí)每天有!三、教育教學(xué)：（一）連續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)，以《春天的游戲》和《夏天的秘密》為主，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符的教育環(huán)境，在活動(dòng)前仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備課，每個(gè)活動(dòng)都做到心中有數(shù)；活動(dòng)中，留意觀看幼兒的情況，以便生成新的活動(dòng)，有利于幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；活動(dòng)后依據(jù)孩子上課遇到的問(wèn)題仔細(xì)寫出反思，有利于自己業(yè)務(wù)水平的提高!此外，我們著重培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，為入小學(xué)打好根底。如：讓幼兒整理自己的學(xué)習(xí)用品、學(xué)寫自己的名字等。使孩子們從心理上充足感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。.同時(shí)，我們依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，如：民間游戲、益智區(qū)、閱讀區(qū)，科學(xué)區(qū)、在這些區(qū)域材料中，我們充足利用廢舊物制作。此外我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起搜集廢舊物品，自制一些戶外體育器械。（二）環(huán)境方面：重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，依據(jù)主題內(nèi)容，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，激勵(lì)幼兒搜集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，表達(dá)幼兒的參與性，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，加大家長(zhǎng)的參與程度，我們讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng)，并挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作教學(xué)，搜集材料!依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，我們?cè)谧匀唤莾?nèi)種植各種植物，指導(dǎo)幼兒觀看并記錄。四：個(gè)人業(yè)務(wù)修養(yǎng)強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課、寫好各類方案，并按時(shí)進(jìn)行反思。平常多看一些關(guān)于教育理論的書籍，更新教育觀念，順應(yīng)時(shí)期的潮流!主動(dòng)投稿，多寫論文!五：家長(zhǎng)工作：家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的根底，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，也是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級(jí)工作的成效。詳細(xì)工作如下：（一）每周按時(shí)更新周方案，讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的內(nèi)容，同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑。（二）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)按時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。（三）組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)布置，拉近家園距離。（四）做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與全都性。（五）激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。（六）仔細(xì)做好“成長(zhǎng)檔案”的搜集與整理工作，充足利用幼兒成長(zhǎng)檔案的平臺(tái)，把這平臺(tái)做細(xì)、做好、做活?？傊?，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美妙回憶，我們將以主動(dòng)的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭(zhēng)取順當(dāng)圓滿地完本錢學(xué)期的工作。大班教養(yǎng)方案篇二新的學(xué)期新的學(xué)問(wèn)，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和研討，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，尊重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我具體做出了幼兒園工作方案：一、班況分析：新學(xué)期我班插了7名新生，如今共有幼兒39名，其中有男孩23名、女孩16名。通過(guò)兩年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需強(qiáng)化。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感根底之上，仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛幫忙他人；敬愛師長(zhǎng)和伙伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫竭M(jìn)展。二、保教工作：保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作總結(jié)扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，催促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地布置好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。為培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。強(qiáng)化幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。耐煩并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小力量稍弱的孩子。桑浩軒、許文浩等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有桑葉、賈昕翰小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。做好各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作在教課的過(guò)程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源，充足發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、清靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)按時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。連續(xù)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，按時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適合的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完好的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。連續(xù)培育幼兒動(dòng)手操作力量，建立本班特色。我班特色定為九連環(huán)。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感愛好。并結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)，本學(xué)期的節(jié)日不多：三八節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合六一兒童節(jié)開展創(chuàng)新主題親子開放活動(dòng)；我們將早作準(zhǔn)備，主動(dòng)開展訓(xùn)練活動(dòng)。三、安全工作我們一直都要把安全工作放在首要。強(qiáng)化日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、區(qū)域自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視野。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的全部情況進(jìn)行工作總結(jié)共同商量自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地布置好。3、仔細(xì)催促家長(zhǎng)填寫幼兒用藥記錄和未持卡接送記錄。4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物喪失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的鋪張。五、家長(zhǎng)工作目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。1、依據(jù)大班詳細(xì)情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，按時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)按時(shí)了解幼兒在園情況。2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系表，使其充足發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，按時(shí)與家長(zhǎng)溝通。4、通過(guò)家訪、電話訪問(wèn)等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，按時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站，學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗(yàn)。5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。6、開展家園共育活動(dòng)，歡送家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)。查找適宜時(shí)機(jī)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑到達(dá)家園教育同步?？傊野鄡晌焕蠋煂⑦B續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果!大班教養(yǎng)方案篇三一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期本班總共35名幼兒，其中男幼兒16名、女幼19名，新插班幼兒有2名。本班原班幼兒經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動(dòng)，喜愛參與劇烈的競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都根本能遵守活動(dòng)規(guī)章，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對(duì)音樂，語(yǔ)言，數(shù)學(xué)等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛好。有劇烈的好奇心和探究科學(xué)的愛好；在藝術(shù)方面，幼兒已具有肯定的表現(xiàn)力量，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作，并具有了肯定的節(jié)奏感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要連續(xù)培育；伙伴之間能友好相處，能用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理力量有了較大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達(dá)；也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作經(jīng)常常需要?jiǎng)e人提示；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力分散，沒有耐煩；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危險(xiǎn)游戲，自我愛護(hù)力量有待強(qiáng)化。在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小連接工作。依據(jù)上述情況，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)方案，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的進(jìn)展。二、安全、衛(wèi)生保健幼兒園教育指導(dǎo)《綱要》中明確指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，我們大班老師們將本著愛護(hù)和教育并重、幫忙和提高共進(jìn)的原則，依據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹立幼兒的安全意識(shí)，習(xí)得簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)技能，獲得健康的、全面的進(jìn)展。1.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度、沒帶卡的簽名，用我們高度的責(zé)任心，確保每個(gè)幼兒的安全，防范于未然。2.常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)備，常常檢查并消退活動(dòng)室內(nèi)一切擔(dān)心全因素，杜絕擔(dān)心全隱患，按時(shí)上報(bào)按時(shí)處理，把安全工作放在第一位。3.仔細(xì)觀看幼兒的活動(dòng)情況，防止擔(dān)心全大事，樹立安全意識(shí)，利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量。4.在日常生活中細(xì)心關(guān)注每個(gè)孩子精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)處理。特別是老師做好晨午檢工作，做到細(xì)心，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異樣表現(xiàn)，每天晨午檢時(shí)順便問(wèn)問(wèn)幼兒今日自己的感覺怎么樣？在家長(zhǎng)送孩子的時(shí)分也可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，孩子有什么特別情況肯定要告知老師，老師會(huì)特別關(guān)注。帶藥來(lái)的幼兒，老師肯定要按時(shí)給幼兒服藥。5、關(guān)注幼兒換齒，宣揚(yáng)相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)、防止引起孩子初次換齒的緊急感。6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。此外，針對(duì)幼小連接，強(qiáng)化自我效勞力量的培育，學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并強(qiáng)化幼兒為群體效勞的意識(shí)，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀看記錄、檢核表，比照幼兒的進(jìn)展、改變。同時(shí)留意培育幼兒正確的書寫、閱讀姿態(tài)，愛護(hù)視力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長(zhǎng)。只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，仔細(xì)做好每一項(xiàng)安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會(huì)或削減數(shù)顯現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安穩(wěn)無(wú)恙地渡過(guò)童年的美妙光陰，平安、健康、歡樂的成長(zhǎng)。三、合理布置一日活動(dòng)（一）課程設(shè)置1、主題活動(dòng)一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的進(jìn)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注意創(chuàng)新。我們將根據(jù)大綱要求和個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)，連續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期共八個(gè)主題——《愛心對(duì)對(duì)碰》《科學(xué)放大鏡》《桃花朵朵》《我就是我》《房子大觀》《開心大王》《大自然的禮品》《我要上小學(xué)了》。1、在每個(gè)主題活動(dòng)前仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備課，每個(gè)活動(dòng)都做到心中有教案有孩子；活動(dòng)中，留意觀看幼兒的情況，以便生成新的活動(dòng)，有利于幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；2、活動(dòng)后依據(jù)孩子上課遇到的問(wèn)題仔細(xì)寫出反思，有利于自己業(yè)務(wù)水平的提高!3、我們著重培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，為入小學(xué)打好根底。如：讓幼兒整理自己的學(xué)習(xí)用品、熟悉自己的名字等。使孩子們從心理上充足感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。.4、啟迪創(chuàng)新思維，點(diǎn)燃才智火花。結(jié)合主題與生活、戶外有創(chuàng)新意識(shí)、敢于大膽想象、能夠獨(dú)辟；別出心裁.2、創(chuàng)新才智幼兒在生活中對(duì)廢舊物品查找、觀看、動(dòng)手制作的過(guò)程，激發(fā)起幼兒利用廢物再制造的愿望，嘗試對(duì)事物進(jìn)行創(chuàng)新轉(zhuǎn)變的愛好。創(chuàng)新源于感性學(xué)問(wèn)的積累和生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，圍繞廢舊物品開展一系列的創(chuàng)新思維活動(dòng)，將會(huì)讓幼兒在活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的根底上感受良好的創(chuàng)新思維的樂趣，好友幼兒良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣。（二）區(qū)域設(shè)置有方案地組織美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達(dá)情感，并擅長(zhǎng)賞識(shí)生活中的美。平常日常生活中多提供各類作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)賞識(shí)，增加幼兒對(duì)美的感受力。豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動(dòng)手操作力量，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的更大愛好；剪紙活動(dòng)在原來(lái)根底上連續(xù)培育幼兒對(duì)物體特征的把握力量。創(chuàng)設(shè)輕松、快樂的氣氛，鼓勵(lì)幼兒大膽、自信地制造美。在閱讀區(qū)為幼兒提供大量圖書，滿意幼兒愛讀書愛看書的愛好，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，讓幼兒在其中清靜歡樂的暢游學(xué)問(wèn)海洋（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，按時(shí)更換，按時(shí)展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诎嗉?jí)大集體里，快樂地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地進(jìn)展。我們班設(shè)置了四個(gè)主題版面，大多是幼兒的作品顯現(xiàn)，浸透與主題相關(guān)的內(nèi)容，材料是家長(zhǎng)與幼兒搜集的，我們把廢品變成有意義的成品豐富到墻面上，有相關(guān)的文字和圖片圖文并茂，版面有內(nèi)容、有內(nèi)涵，富有學(xué)問(wèn)性，符合主體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，吸引幼兒的視野，在以后的教育活動(dòng)中我們還會(huì)不斷豐富主題墻面，并隨主題的進(jìn)行做相關(guān)的變動(dòng)。還有一個(gè)版面是時(shí)勢(shì)政治信息墻面，我們會(huì)把最近的信息張貼到墻面上，讓幼兒關(guān)注社會(huì)的進(jìn)展。（四）特色活動(dòng)本學(xué)期我們班把線、球、繩、米羅可兒美術(shù)作為我們班的特色活動(dòng)，每天的晨間活動(dòng)我們都讓幼兒撐線，活動(dòng)時(shí)早早結(jié)束的孩子也可以撐線等候。以后的晨間活動(dòng)也讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，同孩子一起撐線