感恩老師演講稿-1

第第頁感恩老師演講稿

感恩老師演講稿1

敬愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有志氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會不由自主地想起我的老師們，是您們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師，我誠心的感謝老師這些年來的諄諄教育，祝福老師們在今后的日子里美滿、健康、歡樂！

老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中翱游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?；老師是我們的伙伴，尊敬、理解、關(guān)懷我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不著，像很多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了同學(xué)的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都悄悄無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝你們，感謝一貫以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫順的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告知我們知識；如桅桿般矗立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿盼望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！

時間匆忙如流水，轉(zhuǎn)瞬我們已到了初三。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感恩之情。在過去的3年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識、啟迪我們的聰慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在將來成長的路上有了良好的起步基矗。

3年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了3年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，許多事情隨著時間的消逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘卻、以后更不會忘卻，我們會永久記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們這群渴求知識的少年的中學(xué)的老師。將來不論我們走到哪里，都會永久記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的幾級臺階。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓我們盡情的在知識的海洋翱游，使生活充斥驚喜！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中查找光明。您給我們志氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識和想象，或許你講課的每個環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、志氣和慈祥會永久保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們需要自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺，讓我們看到了聰慧在知識海洋中的閃耀。

尊敬的老師們，你們的教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最末真心祝福我們最敬愛的老師們歲歲開心，年年快樂。

感恩老師演講稿2

敬愛的老師、心愛的同學(xué)們：

大家好！

“感恩”，是一種生活立場，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會“感恩”。老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培育；社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是漂亮、淳樸、良善的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個人；老師像慈祥的母親，用暖和的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般暖和，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細(xì)致而暖和；您的愛，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感恩，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

愿我們同學(xué)一聲親切的問候、一封表露自己感恩之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝愿的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝老師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的歡樂和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父。”值此第25個老師節(jié)來臨之際，我代表全天下的同學(xué)在這個非常的日子里，向我們敬愛的老師深深的鞠上一躬，誠心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，仔細(xì)聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到喜愛老師，關(guān)懷老師，尊敬老師。影響身邊的親人伙伴，為制造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！祝福全體老師身體健康，青春永駐！

感謝大家！

此致

敬禮！

演講人：***

20**年**月**日

感恩老師演講稿3

敬愛的老師，心愛的同學(xué)們：

大家好！

我是1班的明波，非常有幸在此講話，感恩節(jié)的到來，讓我想起了許多，我覺得我們需要心感恩，其實不僅僅是子啊感恩節(jié)這一天，無論是身在何方，無論是什么時候，爭取的去面對生活，還有感恩四周的每一人，這是我們每個人靈魂的一種升華，常懷感恩其實是能夠讓我們看到許多東西，學(xué)會許多東西，我今日要講的就是感恩老師，其實在生活當(dāng)中不僅僅只有老師，但是每當(dāng)我想到自己的老師我就會充斥的敬佩，還有一份感恩，或許我們每一個人都應(yīng)當(dāng)好好想一想，細(xì)細(xì)去想想也會發(fā)覺，我們性格思想，三觀的形成都離不開老師，是老師在教育著影響著我們，有個爭取的世界觀，對一些事物有一個好壞的判斷，老師是生命中的貴人，而且貴不可言，究竟會在今后不斷的影響著我們。

我感恩我的老師，是老師給予了我知識，是老師讓我能夠有一個正確的價值觀，除了學(xué)習(xí)之外，其實許多許多都是老師教會的我，成長的過程中是會有許多貴人，老師是深刻在影響著我，能夠在我遇到我問題的時候耐煩的援助，遇到難以選擇的事情予以建議，我一貫都認(rèn)為這是特別好的，應(yīng)當(dāng)要感恩，過去在生活學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一貫在想這個問題，老師給予了我們那么多的，援助了我們那么多，這是無法去回饋的，無私這兩字用在老師身上再合適不過，我們應(yīng)當(dāng)感恩老師，懷著一顆感恩的心，讓老師能夠感受到，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中不讓老師操勞是最好的。

我認(rèn)為在很長一段時間內(nèi)老師對我的影響都是很大的，在我不知道怎么去學(xué)習(xí)的時候，老師就會指導(dǎo)我，我清晰的記得有一段時間我是很迷茫的，我是真的不知道自己能不能學(xué)習(xí)好，沒有一個學(xué)習(xí)的動力，我的班主任老師就一貫在開導(dǎo)，在這個過程當(dāng)中也舉了許多例子，我受益匪淺，我也特別盼望嫩能夠在這個過程當(dāng)中能夠成長起來，老師給了我許多援助，今后的學(xué)習(xí)還會有很長，老師就像是黑暗中一根繩子，讓我感覺自己抓住的盼望，能夠援助我們走出黑暗，然后找到自己一片天地，但是這跟繩子長度有限，后面的路還是自己走，但是這值得我們一輩子感恩，這就是老師，十字路口將會有多項選擇擇，但是老師教會了我們有時候坎坷的道路也應(yīng)當(dāng)大膽邁出步伐，我感恩老師。

感恩老師演講稿4

敬愛的老師、心愛的同學(xué)們：

你們好！

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；

白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，描繪著一幅感人的＇畫面，那是白云對培育它藍(lán)天的感恩；

蒼鷹在天空自由翱翔，表達(dá)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。由于感恩才會有這個多姿多彩的社會，由于感恩才會有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的學(xué)校生，從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。正像人們所共識的：社會的進(jìn)展靠教育，教育的進(jìn)展靠老師。老師的悄悄付出換來了人類文明的勃勃生氣。老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋翱游；

老師是我們成長的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨拢?/p>

老師是我們的伙伴，尊敬、理解、關(guān)懷我們的成長；

老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。

當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是您，心愛的老師。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓我們盡情的在知識的海洋翱游，使生活充斥驚喜！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中查找光明。您給我們志氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識和想象，或許您講課的每個環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、志氣和慈祥會永久保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們需要自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺，讓我們看到了聰慧在知識海洋中的閃耀。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，您在用心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用您一點一滴的進(jìn)步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。

尊敬的老師，您的教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤了我們的心。最末真心祝福我們最敬愛的老師歲歲開心，年年平安！

我的演講完畢，感謝大家！

感恩老師演講稿5

老師們，同學(xué)們：

大家上午好！

首先我代表全體師生向10級新生表示歡迎！歡迎你們加入我們的行列！在將來的日子里，我們將一齊生活、一齊學(xué)習(xí)、一齊活動，共同提高！

今日，我演講的題目是：感恩老師，尊敬自我。

站在艷麗的國旗下，我們迎來了第**個老師節(jié)，在這美滿、溫馨而又激昂的日子里，我們捧出最純真、最激烈的心，向老師們表達(dá)最真誠的祝愿——心愛的老師們，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日快樂！

從幼兒園開始，我們在老師的教育下讀書、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講禮貌、講禮貌、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們構(gòu)成良好的習(xí)慣……

老師或許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可許多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓舞的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的將來。

感恩您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自我的人。

感恩您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚能量，在黑暗中查找光明。

感恩您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺，都讓我們看到了聰慧在知識的海洋中閃耀。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。

當(dāng)然，我們的祝愿不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的老師節(jié)了，在那里，我倡議同學(xué)們用實際行動慶祝老師節(jié)，學(xué)會感恩，感恩為我們付出辛苦的老師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫拢泶丝倘粘Ｉ钪械狞c點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，理解老師的批判教育，這同樣是感恩；我們進(jìn)取進(jìn)取，尊敬老師的勞動成果，這依舊是感恩。當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，進(jìn)取地舉手發(fā)言，仔細(xì)的思索，主動的參加，靠自我的努力換來理想的成果，取得更大的提高，獲得更好的進(jìn)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。

老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充斥陽光，讓理想托起心中不落的太陽。最終，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順當(dāng)！身體健康！

感恩老師演講稿6

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、心愛的同學(xué)們：

大家好！

時間易轉(zhuǎn)，光陰易逝，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)離開過去搭載著青春的列車，去抗擊更多風(fēng)風(fēng)雨雨，但一貫伴隨著我們的是老師，人世間有專吃苦只為別人的人，那主是老師，不管是華發(fā)滿并沒有，還是青春年少，都曾心懷一份份感恩輕吟：感謝老師！

山感恩地，方成其高峻，海感恩溪，方成其博大，天感恩鳥，方成其壯闊，一個人只有懂得去感恩，才會有知足，才會懂珍惜，才會有進(jìn)步，擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，讓生活在我們的感恩中變得美妙，變得愈加溫馨，老師對我們的愛，叫做師生情，這種情是世間最嚴(yán)厲的真情，當(dāng)你犯錯誤時，教育你的老師，當(dāng)你犯難題挖空心思時，印象里的老師一身玻璃透著無瑕的愛，緊隨關(guān)關(guān)懷。

芙蓉水面采，般行影鋒在，老師的青春卻不再回來，您的教育雖被歲月掩蓋，但那份真情卻永不褪色，忘不了那雙鼓舞的眼睛，那份細(xì)心的呵護(hù)，我們還過于年輕，照舊把握不好人生的方向，可是信心伴隨著我們，成長激勵著我們，奮斗愉悅著我們，秋日的涼風(fēng)吹動了我們的身影，也吹亮了我們的將來，考試時，一樣的焦燥，一樣的興奮，一樣的焦灼，我們猶如涸流通的魚，被全部的書本壓得喘不過氣來，但老師們用愛的手臂攬住每一個人，一起走下去。

如水的歲月，如花的年華，書本的光影卻刻錄了老師一生動人力。

人生有很多難做的事，而最難做的是做人，在這世上首選教我們做人的便是老師人生有很多要懂的道理而最理性的是知識，在這世上首選教你知識便是老師，人生有很多值得珍重的感情，而最珍重的乃是真誠，這在世上首先使你感受真誠的便是老師，在人生的大漩渦中，我們不斷卷入風(fēng)雨，是老師力挽狂瀾，讓我們知道去開拓前程，追求理想。

老師的心或許我們現(xiàn)在還不能理解，更會一味的說他們固搪苛刻太過嚴(yán)苛，更有甚者說老師不懂人情，嚴(yán)厲，但是我們不必計較這些，不能說老師的一切都對的，但他們的確為我們付出了好多，我們沒有什么獻(xiàn)給老師，讓他們快樂，唯一能做到的'就只是盡自己的努力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，在考試那場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，取得超載自我的成果，古人云：“魚知水思，乃美滿之源也，懂得報答老師，更要懂得感恩老師。

我的演講完畢，感謝大家！

感恩老師演講稿7

老師就像勤勞的園丁。成天站在花壇前，孜孜不倦地澆灌著祖國的花朵，悄悄無聞地履行著自己的職責(zé)。老師，您踏踏實實、赤膽忠心地做好自己的工作，就像一個嚴(yán)格的美學(xué)家，毫不留情地刷去花枝上的每一個污點，把自己一生的心血化作千萬顆晶瑩的水珠，無私地灑在花朵上。

記得學(xué)校的時候，由于作業(yè)寫的不仔細(xì)，被班主任黃老師留下下午放學(xué)抄了三遍，一貫到六點才寫完。抄完之后黃老師找我談話，我才知道老師讓我抄三遍不是為了懲處我，而是為了吸取這一課，仔細(xì)完成作業(yè)，再也不做了。其實老師可以5:20回家，早點休息，但是由于等我，他6:00才回家。想到這，我不禁感到很愧疚。

為了祖國絢爛漂亮的花朵，你拋棄了世間的榮華富貴，像一個慈愛的老人，守花多年，又像地下的花生，從不顯露自己。你是蠟燭。為了照亮我們，你讓你的生命悄悄燃燒。你用行動制造了完滿的形象。你們真是教育人的好園丁，“人類靈魂的工程師”！

今年9月10日老師節(jié)，我決斷送老師一份小禮物。我們沒有漂亮的詩，沒有漂亮的畫，沒有漂亮的歌，就送一張小小的賀卡吧。我把它放在一個信封里，靜靜地放在老師的桌子上。

同學(xué)們，你們也給老師送禮物了嗎？禮物不肯定貴，“鵝毛千里送，禮輕情意重”。我們可以給老師發(fā)一首歌，畫一幅畫，或者用自己的行動表達(dá)自己的想法，提高成果，約束自己的行為，讓老師微笑。這是我們能夠也應(yīng)當(dāng)做的。

感恩老師演講稿8

敬愛的老師，心愛的同學(xué)們：

大家好!

老師!園丁是您光榮的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

您假如是那海中的一只貝，那我們就是您千萬心血凝成的珍珠;您假如是那悄悄的紅燭;那我們便是您照亮的一方空間;您假如是黑暗中那海上的一座燈塔;那我們正是靠您指引路的船只。

加減乘除，算不清您的無私奉獻(xiàn);雨雪風(fēng)霜，轉(zhuǎn)變不了您堅決的身影;詩詞歌賦頌不完對您的敬愛。

老師!人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發(fā)芽。我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照射我成長的路。

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的能量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

老師!人生旅程上您為我點燃盼望的光華，豐富我的心靈增加我的聰慧。當(dāng)手中的粉筆漸漸化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤培育?是誰不斷重復(fù)昨天的故事?是誰不斷鑄就今日的輝煌?是誰不斷培育明日的棟梁?

用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，上心血滋潤，這就是我們尊敬的老師崇高的勞動。

農(nóng)民辛苦，可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè);而我們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業(yè)留影!

我踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，無一處不是對你滿滿的愛!

我茅塞頓開：像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情。

感謝您，老師!感謝您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，洗滌了我心靈上的塵泥;感謝您浩蕩東風(fēng)般的叮囑，鼓起我前進(jìn)的志氣由于您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛苦，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。

我愿是一塊溫柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。

您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，在人生的旅途上，是您為我點燃盼望的光華，給我插上抱負(fù)的翅膀，翱翔在知識的海洋上。

我要誠心對您說一聲：感謝您，老師!

您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芳香的桃李，卻給自己留下了冬的潔凈、雪的雪白、冰的純潔…祝您節(jié)日歡樂!您，在嚴(yán)苛中讓同學(xué)學(xué)會做人，在關(guān)懷中使同學(xué)成長，在期盼中送同學(xué)遠(yuǎn)走，在辛苦中架起又一座橋梁!您托起了明天的太陽照射人類的將來

秋天，一個充斥詩意的季節(jié)，當(dāng)秋風(fēng)婆娑，落葉輕拂。猶如您敦厚的手，慈愛的話，給我最溫順的撫慰最誠篤的教化。請允許我代表全部的學(xué)子向為我們而辛勤勞動的老師道一聲：老師，感謝您!老師，您辛苦了!動聽的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制，華麗的詞藻，完滿的比方在您的精神下顯得太蒼白。只有我的祝愿永恒。永久永久祝愿您--給我聰慧之泉的老師。

祝您擁有年輕，理想即成真;擁有美滿，頻頻出佳績;擁有財寶，桃李滿天下!

感恩老師演講稿9

各位老師，心愛的同學(xué)們：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的人民老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這是陶先生對老師的形象概括。

千百年前有人歌頌老師，千百年后還是會有人歌頌老師。老師是一個永久的話題，是一個不變的故事。我要歌頌老師，讓我的贊美見于人世。

老師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向漂亮的人生。風(fēng)雨來時，您寬大的臂膀是我們暖和的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；機會來時，您漂亮的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個個機遇；遠(yuǎn)行的時候，您諄諄的教育是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情地暢泳。老師啊，您就是我們的航向！

老師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光暖和我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時候不知道什么叫作愛心，是您告知了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫作愛，是您行動的能量告知了我們世界的一切；花開一時，人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長出，越長越大，越長越茂密，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈；人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命似乎嚴(yán)峻缺水的土地，到處冒出渴求的干唇，是您，像雨露一般，在我們最需要援助的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順當(dāng)?shù)爻砷L！來到高校，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心似乎失去了支撐的梁。風(fēng)雨來時，習(xí)慣了您的遮擋；順心時，習(xí)慣了您的呵護(hù)；寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。這就是您，我的老師——無論春秋，都給我暖和的老師呵！

感恩老師演講稿10

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今日很興奮同學(xué)們聊一聊時下受到人們廣為關(guān)注感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說，同學(xué)們當(dāng)然明白，自己每一點進(jìn)步每一點成果都離不開老師辛勤耕耘，它傾注了老師很多心血。因此，我們要感謝老師，由于知恩圖報是中華民族傳統(tǒng)美德。

老師是我們啟蒙人，是他們教會了我們很多知識，告知了我們很多真諦，老師功勞我們應(yīng)當(dāng)時刻牢記在心。在同學(xué)中間，對老師懷有深深愛戴之情人不計其數(shù)，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，還有一部分同學(xué)，他們?yōu)E用老師良善，對老師辛苦視而不見，他們給老師帶來苦惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了予以他們歡樂，但老師又說過多少呢？老師并沒有在公開場合批判哪個同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛同學(xué)心，在每個同學(xué)心中播下愛種子，去感化每一個同學(xué)。我們也應(yīng)當(dāng)知道，老師也有生病時候，他們完全可以在家休息，但為了自己同學(xué)，他們還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，莫非我們不應(yīng)當(dāng)更加敬愛我們老師，更加愛我們老師嗎？

我們老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢？既然我們每天都老師在一起？我覺得假如你能仔細(xì)地預(yù)習(xí)聽課發(fā)言做作業(yè)，那就是對老師工作最好尊敬。除此之外，仍有很多地方可以表達(dá)我們對老師愛戴尊敬，如在老師疲乏或休息時候盡量不去打攪，遇見老師時候真誠地問候并主動讓路，可以寫一封信，可以打一個電話，可以寄一張賀卡，送上祝愿，以表心愿，更可以幾個同學(xué)相邀，共同到老師家里登門拜見等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見摸得著東西，時刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。

期末考試燃眉之急，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們作業(yè)會比平常多一些，我們?nèi)砸还P一畫仔細(xì)完成，切不要草草了事，或干脆不做，那樣，老師會很難過。假如你是一個有良知同學(xué)，我認(rèn)為當(dāng)下對老師最好感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異成果，你們進(jìn)步是對老師最大勸慰。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富知識，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)方法，更感謝老師教給我們做人道理。

感謝大家！

感恩老師演講稿11

在我小小的心里，除了父母，就是你；在我的小世界里，最偉大的是你。老師，你就像我的另一個媽媽一樣，在我成長的歲月里，你照看得很好。

老師很棒。前幾天，我參與了一個講座。鄒老師告知我們，老師很棒。他們面對危急想到的不是自己，而是同學(xué)。汶川地震時，一個班的班主任趕著疏散班里的同學(xué)，但是隔壁，全班都走了，只有女兒還在現(xiàn)場。老師叫她抓緊跑。她說，我想和我媽一起幫忙疏散人群。砰的一聲，他們母女就這樣死了。他說，中國老師不會在危急面前離開同學(xué)，即使是危及生命的危急。

老師是無私的。學(xué)校四班級的時候，我是個小惡魔。我現(xiàn)在就是，當(dāng)老師把我從邪惡的邊緣拉上來的時候。她仔細(xì)地教我如何做人。雖然她被我氣哭了，但她沒有離開我。

老師很努力。在操場上玩的時候；老師在辦公室的小桌子上批改我們的作業(yè)?；氐郊?，爸爸媽媽給你做飯，一切都安排好了；老師呢？他們也有孩子！有些辛苦了一天的老師，六七點下班還要去菜市場買菜，回家給孩子做飯。夜深人靜的時候，月光下，疲乏的老師可能還在備課。

老師愛同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)自己的孩子。有一次，我被留到很晚才補作業(yè)。老師伸出手，遞了一片面包，說：“餓了就吃。”這一幕很感人_一個老師離開一個同學(xué)，給面包吃。到了期末考試前期，我很焦灼。她鼓舞我爭取高分，說：“你考了95分，這本書就是你的了?！钡侥壳盀橹?，我一貫在當(dāng)心翼翼地維護(hù)著選中的作文。

老師為我們做了這么多，但我們能給點回報嗎？老師節(jié)送老師一束花；按時完成老師布置的作業(yè)，少擔(dān)憂老師；或者用好成果回報老師。

春雨把世界染成了綠色，卻無聲無息地消逝在土壤里。老師，你是我心中的春雨，我會永久感謝你。

感恩老師演講稿12

敬愛的老師、心愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的學(xué)校生，從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的進(jìn)展靠教育，教育的進(jìn)展靠老師。老師的悄悄付出換來了人類文明的勃勃生氣。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，援助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)厲的情：犯錯誤時教育我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜愛“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當(dāng)我懷著可怕的心跨進(jìn)校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著迷惑的心面對難題時，老師，是您耐煩細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以志氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動力；

感恩老師，給我飛行的翅膀；

感恩老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對恩惠心存感恩的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩！

用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點一滴的進(jìn)步來告知老師，“老師，我能行”,更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

感謝大家！

感恩老師演講稿13

老師是我們生活中最重要的人。他們告知我們做人的道理，教給我們知識。他們是一群智者，是祖國花朵的培育者，是一群值得我們敬愛的人。

老師的長相是怎樣的？高，矮，胖，瘦.不管他們長什么樣，我們只記得生活中的老師隨處可見。

在學(xué)校里，是老師教我們知識，是老師帶我們熬煉身體；但在家里，生我們養(yǎng)我們的父母也是我們的老師。第一次囁嚅，第一次開口，發(fā)音不準(zhǔn)的媽媽，父母才是我們生活中的老師。

感謝老師，我們不能一貫說下去。誰都會說什么，但真正做到的人很少。

一年一度的老師節(jié)是我們感謝老師的最好時機。我們不需要做太多，一張賀卡，或者一個鞠躬，就足以表達(dá)我們對老師的敬意。

其他時候上課，老誠實實聽老師講課，不溜，不睡發(fā)呆，仔細(xì)點，好好表現(xiàn)。誰能說這不是對老師感恩的行為呢？

感恩老師，我們可以在許多方面感恩，只要我們真誠，哪怕你一句話都不說，從那些小環(huán)節(jié)，從你上課仔細(xì)的眼神，從你摘抄的筆記.感恩是看得見看得見的，也是老師真正能體會到的。每個人都可以做這些行為。

老師是知識的予以者，我們是知識的接受者。感恩老師的最好方法不就是仔細(xì)汲取老師教給我們的知識嗎？

我們努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，也是一種感謝。都說老師是一種無私的奉獻(xiàn)，他們努力工作，他們?nèi)找岳^夜的備課、修改作業(yè)，他們是一群在肥沃的土地上呵護(hù)幼苗的農(nóng)民，為了讓我們健壯成長。

所以要懂得感恩老師。

感恩老師演講稿14

敬愛的老師、心愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是——《學(xué)會感恩老師》。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的學(xué)校生，從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的進(jìn)展靠教育，教育的進(jìn)展靠老師。老師的悄悄付出換來了人類禮貌的勃勃生氣。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)厲的情：犯錯誤時教育我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師以往說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜愛“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感恩老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當(dāng)我懷著可怕的心跨進(jìn)校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著迷惑的心應(yīng)對難題時，老師，是您耐煩細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正