學校教研工作計劃文章

—學校教研工作計劃文章工作方案是行政活動中運用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對肯定時期的工作預先作出布置和準備時，都要制定工作方案。下面是為大家整理有關學校教研工作方案的文章，希望對您有所幫忙，歡送大家閱讀參考學習!學校教研工作方案1一、依據(jù)園務工作方案的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗溝通活動，提高老師的教育技能。強化課題研討，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：1、強化理論學習，提高老師理論水平老師在工作之余，要堅持學習，按時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高老師理論水平。詳細（1）主動借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，主動參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參與老師再培訓教育2、注意業(yè)務培育，提高保教質量每位老師要仔細對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學質量。詳細內容有：（1）每周由教研組長組織本班老師共同探討制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教學方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。（2）觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同商量，并從中尋求教育途徑。（4）開展評比活動，適時開展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師教育熱忱，努力營造我園良好的教育氣氛。（5）施行隨機查課，“推門聽課”的制度，催促老師備好課，上好課，提高教育教學質量。（每周1-2節(jié)）課后按時與授課老師進行溝通，并賜予評價3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用（1）建立教研活動輪值制。輪番主持，充足制造時機讓老師主動主動參與，形成教學互助，讓老師既當學員，又當教員（2）研討，是調動老師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充足的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有：a、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深化開展，對在教學活動中顯現(xiàn)的問題要提出來，大家互相商量，找出解決方法，并適時做好資料積累（備查），防止以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，由組長帶著全體老師共同商量開放日的實施方案、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質量。學校教研工作方案2我是一名小學語文老師，從踏上老師崗位的那一天開頭，就始終工作在教育教學的第一線，參與工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，主動參與教研教改，改革課堂教學，關懷愛惜每一位同學，用自己的良好言行潛移默化的影響同學，努力成為同學成長的引導者。一、個人分析：1、優(yōu)勢：（1）、擅長捕獲課堂小學同學的改變，培育同學的探究力量，，同時不斷鼓勵同學的自信。（2）、嫻熟運用信息技術，促進教學過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡資源，到達信息的重組和優(yōu)化。2、缺乏：（1）語文老師專業(yè)素養(yǎng)不夠。（2）、在面對每一個同學方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到全部同學的主動性。二、目標及措施：進展目標：樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育進展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型老師，主動學習關于自己專業(yè)的教學理論學問，并能運用在自己的教學中，按時進行反思及重構。多讀多思，堅持寫教學隨筆，提高自己的理論層次。1、多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。同時，老師的師德魅力也是以其深沉的文化為底蘊的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的崇高任務，把學習與思索真正成為自己的一個習慣。2、虛心請教，取人之長，補己之短。要主動向同事們學習，多走進同教研組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學習。主動參與每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。3、強化教育教學研討，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。在教學中對教材要仔細分析，仔細設計每一節(jié)課，并按時對每節(jié)課進行反思，仔細分析課堂和班級管理中顯現(xiàn)的問題，并按時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。4、堅持教學相長，在師生交往中進展自己。遵循以人為本的管理原則，增加自己的管理力量。在教育教學，真正為同學的終身進展負責，不要讓孩子在成長的過程中由于遇到了你而留下任何遺憾。5、教研、科研方面：以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、思索，主動撰寫教育科研論文，主動參與學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研力量的老師，確立自己的研討課題，力爭在三年內形成肯定的科研成果。四、教育教學方面樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹教育方針，實施素養(yǎng)教育，轉變教育觀念，為同學的終身進展奠定根底。努力學習先進的教育理論學問，參與各種培訓及研討活動，主動投身于課程改革的探究與實踐，提升業(yè)務水平；勇于創(chuàng)新，能夠敏捷自如地處理教材，形成自己的教學風格。緊跟教育進展的形勢，把握教育進展的動向，按時更新教育觀念。帶著同學多讀書，把學習的主動權還給同學，培育同學良好的學習習慣和合作力量，使課堂教學煥發(fā)生命活力、使同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成深厚的讀書氣氛，做到敏捷而制造性的運用教材。提高課堂教學效益，提高教學質量，力爭在區(qū)級優(yōu)質課競賽中提高成果。多參與外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，仔細備課，細心上課，留意總結反思。主動投身于課程改革的探究與實踐，提升業(yè)務水平；勇于創(chuàng)新，敏捷自如地處理教材，使自己的教學風格在肯定領域（鎮(zhèn)）內獨樹一幟。連續(xù)和同學一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。主動參與各種教學研討活動，不斷反思自己的教學，勇于探究和實踐，形成自己獨特的教育教學風格。五、多反思自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為、同學的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇……按時進行反思、總結、改進，從“經(jīng)驗型”的老師向“科研型”的老師轉型。1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，標準自己的言行，做到身正為師，學高為范。2、在自己的教學過程中，時辰做到三個反思：教學前反思，從培育同學實踐力量著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，按時自動地在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時端詳，隨時修正，形成自己的教學獨特。六、多實踐1、努力探究、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、欣賞、寬容的師生關系，強化師生的對話溝通，力爭完成從教學的“主角”轉向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學問傳授者向現(xiàn)代同學進展的促進者的轉變。2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研討者。主動參與各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐完成創(chuàng)新和開拓，完成“模式化”向“獨特化”的轉變。3、整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充足利用興旺的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展現(xiàn)教學內容，激發(fā)同學學習的愛好，創(chuàng)設情景，授予同學發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氣氛，培育同學終生學習的習慣。七、多總結定期對自己的教育教學工作進行總結，通過按時總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。學校教研工作方案3一、根本思路：1、主動引發(fā)教職工的科研意識和熱忱爭取人人有課題，發(fā)揮其學術潛能，實行一些有力措施主動活潑和豐富老師學術和工作氣氛，促進教育教學改革和模式創(chuàng)新，促進素養(yǎng)和質量的全面提高。2、充足發(fā)揮好如下幾種作用：a、先進思想和理論信息傳播推廣。b、實驗探究和教育教學創(chuàng)新。c、促進師資和學校水平提高。d、為教育導向和決策效勞。3、在人力上，發(fā)動全員，培育骨干，進一步完善學校教科研網(wǎng)絡。4、以主導課題為中心，作好其結題工作。5、以課題研討為主線，有針對性地重點開展一些科研活動。二、本年度工作布置：1、進一步完善教科研工作制度，使該項工作制度化、標準化和務實化。2、成立教科研考核小組。3、形成學校上下多層次、全方位教科研網(wǎng)格體系，實施“校本培訓——教科研——信息技術網(wǎng)格”一體化工程。4、辦好“教科之苑”《教育科研信息簡報》等“五報一刊”，向廣闊老師傳播推廣國內外最新教學信息，定期組織教科研理論學習和教研培訓，每位老師撰寫好教科研理論筆記，期末檢查展評。5、大力開展群眾性教科研活動，使人人有課題，個個搞科研，要漸漸加高校校規(guī)模性科研活動力度，進一步深厚全?？蒲袣夥?，進一步完善學校教科研考核細則，把老師教科研成果作為老師業(yè)務考核的一個重要專項，以量化形式表達。6、進行科研“大比武”。7、籌備編寫X等系列叢書，并爭取通過市級教研成果鑒定。8、主動爭取各級科研部門和專家的指導與幫忙，主動參與各級學術研討會，實行請進來走出去的方法，主動吸取先進的理論信息，調動一切主動因素，把本校教科研工作推向更高的層次。詳細月工作布置如下：九月：1、制定學習本學期工作方案。a、問卷調查。b、學習本學期工作方案。2、進一步學習新理念下的教育科研信息。3、布置新課題的選題工作。4、進行科研“大比武”。十月：1、學習了解20X年工作量化考核細則。2、召開課題組組長會議，制定上交本學期各課題組工作方案，準備結題工作。3、召開教科研考核小組會議。4、創(chuàng)辦《教科研信息簡報》。5、進行月溝通會，請有關專家到校進行教科研講座。十一月：1、舉辦第二期《教科研信息簡報》。2、各課題組組長上交各課題的結題材料。3、邀請市教科全部關專家來校指導教科研工作。a、進行講座、報告會。b、觀看教科研成果展現(xiàn)。c、問卷調查。十二月：1、做好兩省級課題的結題工作，進行結題。2、作有關寫教學論文的指導。3、老師教論文、初評。4、進行本學期教科研工作總結。學校教研工作方案4一、指導思想：本學期我校數(shù)學教研組以同學全面進展、老師業(yè)務力量不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕同學課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作布置如下：二、工作目標：1、為老師們學習、溝通、提高創(chuàng)設一個良好的研討氣氛，提供一個良好的研討平臺，組建好數(shù)學教學研討基地。2、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研討的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。3、在學習、實踐、研討中更新老師的教學觀念，探究，總結新課標的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組老師的教科研力量，組建一支順應新課標要求的數(shù)學老師隊伍。4、標準數(shù)學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。5、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、詳細措施：（一）以新課標為核心開展教研活動。1、仔細學習課程標準，研討新課標、新教材。全體老師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，主動實踐、探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材。2、強化教材研討、備課的研討，強化數(shù)學常規(guī)課的量化考核。（二）強化教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。1、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期連續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注意課堂教學的過程管理，連續(xù)施行推門聽課對部分老師進行跟蹤聽課、老師相互聽課等多種形式，對課堂教學的標準和老師的教學力量進行深層次地促進和指導。2、強化以“反思為動力”的教學研討，激勵老師對自己的課堂教學進行深層次的思索，自覺強化業(yè)務學習，搜集資料，充實博客內容。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長。1、采納集中學習、老師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使老師按時了解最前沿的教學信息，擴展老師學問視野，不斷更新教育教學理念，豐富老師的教育教學理論，提升老師的理論水平和教學教研水平。2、開展課堂教學展現(xiàn)活動，使教學研討進課堂。3、開展聽課、評課的研討活動，每周開展一次集體研修活動。以課堂教學為活動主要內容，每次活動完成“四個一”即：一個問題溝通；一個教學得失；一個專題學習。老師本學期聽課不少于15節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。4、強化對青年老師的培育，為青年老師的進展制造環(huán)境，為青年老師提供學習、培訓的時機和展現(xiàn)的平臺。（四）開展校本培訓，提升老師業(yè)務研討和實踐力量，1、本學期在強化教研組專業(yè)化建設。讓每一位老師在科研中成長提高。教學理念與教學實踐相結合、教研活動與制造課堂實效相結合，使教研活動常?；?、專題化；使研討有過程、有成果。2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學老師駕馭課堂教學的力量和科研力量。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充足發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的作用，利用老師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干老師隊伍實力，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氣氛。3、扎實開展教研活動，深化課程。以老老師典范化，中年老師典型化，青年老師骨干化為目標，提升老師業(yè)務研討和實踐力量。4、組織豐富的同學活動，落實素養(yǎng)教育。（五）開展網(wǎng)絡教研，促共同進展在當今科技迅猛進展的信息時期，網(wǎng)絡轉變了傳統(tǒng)的教研模式，為學校教研工作開拓了一個新天地。網(wǎng)絡教研這個新惹事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學校、地區(qū)的差距，拉近了老師和專家的距離，為老師搭建了開放、公平、交互的學習研討平臺。本學期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。1、施行網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)學集體備課，開展網(wǎng)絡備課研討。2、努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”，打造優(yōu)質課堂教學，完成網(wǎng)絡資源共享。3、開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用。（六）扎實推動教學教研常規(guī)工作，增加教研工作的實效性1、堅持每周三的教研活動，采納理論學習、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。2、嚴格執(zhí)行備課制度，連續(xù)采納電子備課的全新方式進行。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校老師的重點工作。4、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕同學課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“精而細”。嚴格掌握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕同學過重的課業(yè)負擔，調動學習主動性。作業(yè)批改要按時、仔細、細致、標準，不答應錯批、漏批、同學代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，按時輔導，以增加學習信念，提高學習成果。學校教研工作方案5一、所教班級現(xiàn)狀分析一班級如今教學班二個，這些同學大部分接受了幼兒園教育，也接受了半年的小學教育，接觸一些簡潔繪畫。但由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分同學的繪畫簡潔稚拙，構圖單純。盡管這樣，每個同學對美術都抱有深厚的愛好，主動向老師學習繪畫學問，提高自己的繪畫水平，這其中一些同學由于資質較好，接受力量快，很快成為班里的美術尖子生。那些沒有受到學前教育的小同學，則美術力量較差，所以缺乏學好的信念，對學習美術的看法不夠端正，需要老師著重幫忙教育。二、教學目標1、嘗試不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。（造型、表現(xiàn)）2、嘗試不同工具，用身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡潔搭配和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。（設計、應用）3、欣賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。（賞識、評述）4、采納造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)。（綜合、探究）三、教學