閩教版三年級英語上冊配套教案設計unit3-numbers-part-a

課題Unit3NumbersPartA2課時編寫課時班級三年級林誠艷者一、教材內容剖析1.閩教版小學英語第一冊，第三單元第一課，課題：Numbers。2.聽懂會說單詞O,icecream,ajacet以及數詞one-ten.3.認讀字母Ii,Jj。二、教課目的（知識與技術、過程與方法、感情態(tài)度與價值觀）1.教課知識與技術：（1）學習詞匯：O,icecream,ajacet以及數詞one-ten.2）認讀字母Ii,Jj.過程與方法：1）經過多媒體激起學生想要研究學習的欲念。2）經過自主學習與合作學習，掌握生詞和新句。3、感情態(tài)度與價值觀：經過本課的學習，學會用英文交流數字方面。三、學習者特色剖析本課學習者的特色剖析主假如依據三年級學生的年紀特色及思想發(fā)展狀況，加上教師平常對學生的認識而做出的：1.學情剖析·學生是小學三年級學生·三年級的孩子擁有較強的好奇心和求知欲·三年級學生可以在講堂上踴躍活躍地參加有關的教課活動2.學法剖析·教課中，我面向全體學生，發(fā)揮學生的主體性，用一些食品的圖片激發(fā)學生的學習欲念，指引學生提出問題，讓學生在教師的指引下，一步步學習語言的運用。四、教課策略選擇與設計１、本節(jié)課采納的教課方法有：多媒體課件展現、啟迪式學習法、講堂議論法、自主學習、合作學習法。本課教課我先用了多媒體課件展現，及一些所學動作詞匯的激發(fā)學生的好奇心與求知欲，教課中綜合運用了講解式、啟迪式、自主學習、合作學習等各樣策略，指導學生進行自主研究學習。經過不一樣游戲的設計，讓學生在學習語言的基礎上學習并掌握運用語言的能力。２、采納這些方法的理論依據：教課的設計要合適學生的身心發(fā)展，要鼓舞學生勇敢使用英語，激發(fā)她們主動去研究自己感興趣的問題并予以合作解決。按照“教師為主導，學生為主體”的教課原則。五、教課環(huán)境及資準備﹡閩教版小學英語第一冊，第三單元第一課，課題：﹡特意為本課設計的多媒體課件,圖卡實物等﹡詞匯卡六、教課過程

Numbers。預設學生行設計企圖及教課過程教師活動為資準備1.Greeting

用圖卡復一、Warming-up2.SingasongTheMorningSong

看圖搶

習穩(wěn)固已學3.ReviewtheletterA-H

看圖搶答

答字母

的字母.Presentation1，教授數字1-10。第一遍聽錄音,向學生出示數字及單詞學說數卡片手示升調與降調，以此類推聽數字；字第二遍看卡片跟跟讀數字threefourfive，糾音；

Onetwo

同桌兩人互擲骰子說數字。

游戲法操練，增添興趣感。第三遍教讀數字最后將數字卡貼在黑板上，全班讀，迅速反響。3，出示，教課字母Ii,Jj，讓學生察看字母I與i的形狀，合適加分。1）教授讀音，起落調練習在黑板上示范，分筆畫書寫，并請同學隨著書空學習字讓學生在簿本上分筆畫書寫4個母單詞（2）相同的方法教授Jj(3)教授單詞icecream,jacet.播放錄音，Learnthetet再聽一遍錄音，輕聲跟讀Listenandrepeat展現歌謠：One,two,three,four,Four,three,two,one.One,two,one.One,two,one.ConsolidationLet’srun.Let’srun.四、HomeworListentothetapeCopythenewwords板書設計：Unit3NumbersPartAOne,two,three,fo