2023年音樂骨干教師培訓(xùn)心得感悟音樂教師參加培訓(xùn)心得體會(四篇)

2023年音樂骨干教師培訓(xùn)心得感悟音樂教師參加培訓(xùn)心得體會(四篇)2023年音樂骨干教師培訓(xùn)心得感悟音樂教師參與培訓(xùn)心得體會篇一

一、做才智的教師要心中有愛，做一個有愛心的人

平常懂得愛自己，愛家人，愛身邊的每一個人，有一顆樂觀豁達(dá)的心，有一種與人為善的情懷。在教育工作中是植根于愛的，是心與心的溝通。教育家陶行知曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心靈的深處”。有了愛，就有了寬容，有了憐憫，有了鼓舞，用“心”去愛，學(xué)生的心智就能安康成長，教育就能走上陽光大道。

教師的愛，物化、外顯在日常為人處世、教學(xué)言行中，其實就是師德的詳細(xì)表現(xiàn)。教書育人、為人師表的職業(yè)特點，打算了教師必需是學(xué)生的道德楷模。正如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所言：“教育者的崇高道德品質(zhì)是教育獲得勝利的最重要的前提?！彼?，師德是教師職業(yè)之魂。教師應(yīng)在學(xué)生中樹立和氣可親的形象，以博大的胸懷、真摯的感情對待學(xué)生，這樣，可以使學(xué)生尊師、親師、信師，很自然地產(chǎn)生對教師，所教學(xué)科的喜愛的感情，也更樂于承受教師的教育。反之，假如教師高高在上，到處以命令口吻要求學(xué)生，要學(xué)生肯定聽從自己，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱就會受到壓制，學(xué)習(xí)的主動性也就受到了限制，他們有什么想法、創(chuàng)見，自然不會表露出來。所以，對待學(xué)生，尤其是對待學(xué)困生，宜多用商討、確定、贊揚的語氣，不用命令、否認(rèn)、貶低的語氣對待學(xué)生。比方，一位膽小的學(xué)生敢舉手回答下列問題，這對于他來說就是一個巨大的突破，即使他的答復(fù)聲很小，也要抓住這個契機確定他的進(jìn)步。以后學(xué)生就會漸漸大膽起來了。只有在這種輕松和諧的氣氛中學(xué)生才能主動將全部精力投入到教育教學(xué)活動中去。

二、做才智的教師心中要有效率，做一個講究效率的人。

效率是關(guān)鍵，要看耗了多長時間，投入了多少，收獲了多少。教師也一樣，應(yīng)從自己的講課、自己的教學(xué)開頭講效率。好教師，不應(yīng)當(dāng)拖課，要把課間10分鐘還給慢慢失去童年樂趣的孩子，更不應(yīng)當(dāng)無端占課，影響孩子的全面進(jìn)展。好教師，應(yīng)當(dāng)是輕負(fù)擔(dān)，高效益，不能加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生讀死書，死做習(xí)題。教師不能由于勤勞的工作態(tài)度而掩蓋自己無能的工作力量，由于勤勞的工作態(tài)度對學(xué)生造成的損害或許更大，這不是真愛，而是損害。想想我的教學(xué)生涯，有時無端的拖課，無端占課，覺得自己比別的教師付出的時間和汗水要多，殊不知這是在鋪張孩子的時間，是一種沒效率的表現(xiàn)。鋪張時間就是謀財害命，要還給孩子屬于自己的時間和空間。

三、做才智的教師心中要求進(jìn)展，做一個有追求的人。

教學(xué)是一項制造性很強的工作，需要教師不斷更新學(xué)問，充實自我。才智的教師，就應(yīng)當(dāng)猶如一盞燦爛亮麗的霓虹燈，留意不斷補充自己的能源，在照亮別人、幸福他人的同時，也暖和著自己，幸福著自己。

首先要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。蘇霍姆林斯基認(rèn)為，教師的工作效果“取決于他的學(xué)問和素養(yǎng)，取決于他讀什么書，怎樣自學(xué)和怎樣充實自己的學(xué)問”。只有讀書，才能避開生命之河在已經(jīng)逝去的生活里往復(fù)循環(huán)而成為一潭死水。

其次要養(yǎng)成思索習(xí)慣。我們教師常常要學(xué)生思索，常常對學(xué)生說：“學(xué)而不思則罔”，可我們教師經(jīng)常無視了：教而不思也“罔”呀!思索就是對教育的關(guān)注，對教育過程的討論。

另外，就要養(yǎng)成書寫習(xí)慣。教師要教書，更要書寫。用“教育敘事”記錄自己的教育經(jīng)受，用“教育隨想”表達(dá)自己的教育感悟。

教育，因無私的愛心和無私的奉獻(xiàn)而崇高;教師，因高尚的品德和勞碌的身影而漂亮?？傊?，我們要做一個才智的教師就必需具備：熱心、細(xì)心、急躁、信念、恒心，讓這些星會聚一個心——“愛心”。

2023年音樂骨干教師培訓(xùn)心得感悟音樂教師參與培訓(xùn)心得體會篇二

“小時候我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是盼望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利，長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己?！币皇赘瑁龅氖墙處煹恼嬷B。__年8月15日，我的幻想成真了，我成為了一名人民教師，感謝學(xué)校給了我這樣一個非常難得的時機，在這場新進(jìn)教師培訓(xùn)中，我聽了很多閱歷豐富的優(yōu)秀教師敘述教師的真諦，敘述這么多年來他們的從教閱歷以及心得體會。這對于一個羽翼未豐的新進(jìn)教師我來說，就像久逢甘露的樹苗，抓緊時機，吸取養(yǎng)分，飽滿羽翼。

一句“走進(jìn)試驗門，你就是試驗人”，已經(jīng)深深印刻在我的心中，擁有著悠久歷史的__試驗中學(xué)，它的進(jìn)展是一部拼搏的歷史，是一部逆境中求進(jìn)展的歷史，是一部堅持不懈，持之以恒的歷史。眾所周知，一個學(xué)校的歷史影響著一個學(xué)校的校風(fēng)，影響著一個學(xué)校的精神文明。這樣一所擁有積極與向上氣氛的學(xué)校，又怎能不迎來它的春天呢?我聽著試驗中學(xué)的歷史，看著一位又一位仔細(xì)負(fù)責(zé)的試驗教師，我的心中有感動，更多的是傲慢和驕傲，我為成為一名試驗人而感到傲慢，為成為一名試驗人而感到驕傲。與此同時，我感到自己肩上的那一份責(zé)任，為試驗增光添彩的責(zé)任，為試驗努力奮斗的責(zé)任!

還沉醉在試驗學(xué)校歷史之中的時候，卻被眾多閱歷豐富教師的報告拉回了現(xiàn)實。新進(jìn)教師培訓(xùn)，說是培訓(xùn)，在我看來，它更像是一場心靈的洗禮，更像一場興奮人心的演講報告會，在這個過程中，我為教師的無私奉獻(xiàn)而感動落淚，我為教師的堅實的業(yè)務(wù)力量而贊嘆崇拜，我為教師敏捷的應(yīng)變力量而嘆為觀止。即使培訓(xùn)完畢了，我還沉醉在這場盛宴里無法自拔，這就是試驗人的魅力。會后，我細(xì)細(xì)回味，努力反思。將這次新進(jìn)教師培訓(xùn)會的心得體會總結(jié)如下：

一、態(tài)度打算高度，專心打算深度

每位名師在作報告的時候，都提到了態(tài)度。對待教師這一職業(yè)，你的態(tài)度是什么?是你謀生的職業(yè)，還是你為之奮斗的事業(yè)?你需要的是給自己一個明確的角色定位。你只有端正態(tài)度，你才能明白教師的內(nèi)涵，明白教育的真諦，你才能看到教育不僅僅只是傳授學(xué)問的過程。你會發(fā)覺教育是一個奇妙的過程，是一個提升的過程，是一個感化的過程，是一個美化的過程，是一個開化的過程。不是真正愛教師這一職業(yè)，就無法真正體會教師的歡樂。一個明確的態(tài)度，打算你在教師這條道路是所能到達(dá)的高度，專心打算你在這條道路的深度。其中一位教師做的報告還縈繞在我的心頭，為了能把自己的學(xué)生從高一帶到畢業(yè)，身兼數(shù)職也不辭辛苦，卻因?qū)W校安排不能帶自己的學(xué)生而失聲痛哭。這樣的教師真諦，這樣的教師境地，是每一個真正愛自己學(xué)生的教師感同身受的吧。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，把愛獻(xiàn)給每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生，這才是一個教師該有的態(tài)度，該有的專心。

二、打鐵還需自身硬

打鐵還需自身硬，對于一名教師而言，就是要求教師有堅實的業(yè)務(wù)水平，精煉的專業(yè)學(xué)問，豐富的教學(xué)方法，靈敏的應(yīng)變力量。作為一名合格的人民教師，首當(dāng)其沖的就是教好每一堂課。因此，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，備好教材，吃透教材，研讀教學(xué)大綱。對于新進(jìn)教師而言，這點既是重點也是難點，是新進(jìn)教師工作的重中之重?；畹嚼?，學(xué)到老，要想能跟上學(xué)生的成長，到達(dá)教學(xué)相長的目的。教師就應(yīng)當(dāng)不放棄任何學(xué)習(xí)的時機，多讀書，多學(xué)習(xí)，多積存。尤其對于新進(jìn)教師而言，不僅要豐富教學(xué)理論，更應(yīng)當(dāng)豐富自己的實戰(zhàn)閱歷。多聽閱歷豐富教師的課堂，多聽課，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)閱歷。在思想上重視，在態(tài)度上仔細(xì)，在行為上堅持，最終學(xué)會反思總結(jié)。多寫教學(xué)反思，收獲感悟。只有這樣，你才能在進(jìn)步中成長。

三、學(xué)會處理“三關(guān)系”

“笑著做教師，蹲著看學(xué)生，樂著做同事?！睏罱處熯@句話，非常貼切的道出了教師要學(xué)會處理的三個關(guān)系：自己與教師職業(yè)角色的關(guān)系;教師與學(xué)生的關(guān)系;同事之間的關(guān)系。笑著做教師，明確自己的教師抱負(fù)，學(xué)會處理自己與教師這一職業(yè)的關(guān)系，學(xué)會在工作中找到屬于自己的歡樂。蹲著看學(xué)生，學(xué)會處理與學(xué)生之間的關(guān)系，學(xué)會敬重學(xué)生，才能得到學(xué)生的敬重與愛戴。樂著做同事，學(xué)會處理與同事之間的關(guān)系，在和諧，愉悅的環(huán)境下工作。

這次的新進(jìn)教師培訓(xùn)，教給我了很多的閱歷，給了我許多的心得與體會。正如歌曲中所唱，教師舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。想要成為一名合格的教師，就要集五心于一體，就要擁有一種力量，擔(dān)負(fù)起一種責(zé)任。作為一個羽翼尚未飽滿的新進(jìn)教師，在教師的道路上，我需要做的努力還有許多。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神鼓勵自己;用“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的堅持要求自己;用“師者，傳到授業(yè)解惑也”的角色定位自己;用“十年育樹，百年育人”的心態(tài)堅持自己。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

2023年音樂骨干教師培訓(xùn)心得感悟音樂教師參與培訓(xùn)心得體會篇三

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對學(xué)校的前景布滿了信念，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的講話，介紹了學(xué)校將來的美妙藍(lán)圖，并且鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途布滿了信念，也堅決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片布滿盼望的熱土的信念。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。

通過學(xué)習(xí)，我熟悉到，作為教師，要有劇烈的工作責(zé)任心，必需堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學(xué)問和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

三、熟悉到教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積存和摸索。

通過聽優(yōu)秀教師談閱歷和自己的仔細(xì)體會，使我對教師的內(nèi)容和特點的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。

我熟悉到，教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參加的活動，教學(xué)并非只是教師簡潔的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。

我體會到要作為真正合格的教師，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改良的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，熟悉到自己在教學(xué)中很多需要改良和提高的地方。

總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時間緊，任務(wù)重，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。的確，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的進(jìn)展壯大做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

2023年音樂骨干教師培訓(xùn)心得感悟音樂教師參與培訓(xùn)心得體會篇四

短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能安靜，可以說是我近十年的教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)溝通。從舜耕學(xué)校的教育教學(xué)專題片到專家型教師的報告，從教育教學(xué)常規(guī)到課題討論，從學(xué)?，F(xiàn)有的蓬勃生氣到校領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)展愿景，在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)教師的發(fā)言中沒有多少華美的辭藻，卻流露出舜耕人追求卓越的那種樸實真誠、虛心好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。

我想，“作為教師，不僅是一個學(xué)者，他更應(yīng)當(dāng)是一個討論者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必需以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，依據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”，來展現(xiàn)教學(xué)的真實面貌。

在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許很多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、消失、遭受、處理過的各種大事，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長期的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中教師所談的這些親身經(jīng)受的大事中，我們能夠?qū)W到許多東西，得到許多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅決了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅決不移地喜愛著“舜耕人追求卓越”的教學(xué)事業(yè)。

1、教師的愛表達(dá)在付出。一名教師愛的奉獻(xiàn)離不開扎實的根本功并表達(dá)在日常與孩子們的溝通之中的。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“不了解孩子，不了解他們的智力進(jìn)展、思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育?！庇纱丝梢?，愛是需要大量付出的，沒有付出愛就沒有載體，就會成為出名無實的空談。教師最大的幸福和人生價值的表達(dá)就是培育出比自已更能干的學(xué)生，只有培育出合格的學(xué)生才能無愧于全社會對教師職業(yè)的敬重，這固然也是教師愛的付出的最好回報。

2、有愛心有學(xué)問的教師才是“好教師”。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！痹诮逃?，只有敬重學(xué)生，才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中，具有愛心和具有學(xué)問，才是“好教師”。師生間真摯的情感，會使學(xué)生自覺地敬重教師的勞動，情愿接近教師，盼望與教師合作，向教師袒露自己的思想。學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，是進(jìn)展的主體。教師面對的是學(xué)生的將來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學(xué)生的成長。

3、教師對學(xué)生的愛是敬重學(xué)生。在新課程改革全面鋪開的今日，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，敬