2023年高中數(shù)學學期工作計劃表(五篇)

2023年高中數(shù)學學期工作計劃表(五篇)高中數(shù)學學期工作規(guī)劃表篇一</h3任教153班與154班兩個班，其中153班是文化班有男生51人，女生22人;154班是美術班有男生23人，女生21人，并且有音樂生8人。兩個班根底差，學習數(shù)學的興趣都不高。

二、指導思想

精確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項根本要求，立足于根底學問和根本技能的教學，注意滲透數(shù)學思想和方法。針對學生實際，不斷討論數(shù)學教學，改善教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的根底學問、根本技能和根本潛力，著力于培育學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和潛力，奠定他們終身學習的根底。

三、教學推舉

1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入討論教材中章節(jié)學問的內(nèi)外構造，嫻熟把握學問的規(guī)律體系，細致領悟教材改革的精華，逐步明確教材對教學形式、資料和教學目標的影響。

2、精確把握新大綱。新大綱修改了局部資料的教學要求層次，精確把握新大綱對學問點的根本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視數(shù)學應用;重視數(shù)學思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學生的視野)，以拓寬學問的廣度來求得學問的深度。

3、樹立以學生為主體的教育觀念。學生的進展是課程實施的動身點和歸宿，教師務必面對全體學生因材施教，以學生為主體，構建新的熟悉體系，營造有利于學生學習的氣氛。

4、發(fā)揮教材的多種教學功能。用好章頭圖，激發(fā)學生的學習興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培育學生用數(shù)學的意識;組織好討論性課題的教學，讓學生感受社會生活之所需;小結和復習是培育學生自學的好材料。

5、加強課堂教學討論，科學設計教學方法。依據(jù)教材的資料和特征，實行啟發(fā)式和爭論式教學。發(fā)揚教學民主，師生雙方親密合作，溝通互動，讓學生感受、理解學問的產(chǎn)生和進展的過程。教研組要依據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學專題，每人每學期指定一個專題，安排一至二次教研課。年級備課組每周進行一至二次教研活動，積存教學閱歷。

6、落實課外活動的資料。組織和加強數(shù)學興趣小組的活動資料，加強對高層次學生的競賽輔導，培育拔尖人才。

高中數(shù)學學期工作規(guī)劃表篇二</h3新學期已經(jīng)開頭，在學校工作總體思路的指導下，現(xiàn)將本學期數(shù)學組工作進展規(guī)劃、設想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的進展做出新的奉獻。

指導思想

以學校工作總體思路為指導，深入學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質量。結合數(shù)學組工作實際，專心開展教育教學討論活動，促進教師的專業(yè)進展，學生各項素養(yǎng)的提高，提高數(shù)學組教研工作水平。

工作目標

1、加強常規(guī)教學工作，優(yōu)化教學過程，切實提高課堂教學質量。

2、加強校本教研，專心開展教學討論活動，鼓舞教師依據(jù)教學實際開展教學討論，透過撰寫教學反思類文章等促進教師的專業(yè)化進展。

3、把握現(xiàn)代教育技術，專心開展網(wǎng)絡教研，拓展教研的深度與廣度。

4、組織好學生的數(shù)學實踐活動，以調(diào)動學生學習專心性，豐富學生課余生活，促進其全面進展。

主要工作

1、備課做好教學預備是上好課的前提，本學期要求每位教師做好教案、教學用具、作業(yè)本等預備，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。

備課是上好課的根底，本學期數(shù)學組仍采納年級組群眾備課形式，要求教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細，有價值。群眾備課時，全部教師務必做好預備，每個單元負責教師要提前安排好資料及備課方式，對于教案中修改或補充的資料要準時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注(公布校園網(wǎng)數(shù)學組板塊內(nèi))，使群眾備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復備”。每一位教師在個人討論和群眾備課的根底上構成適合自己、有用有效的教案，更好的為課堂教學效勞。各年級組每月帶給單元備課活動記錄，在規(guī)定的群眾備課時間，教師無特別緣由不得缺席。

提高課后反思的質量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進展實錄，以案例形式進展剖析。對于原教案中不合理的準時記錄，結合課堂重新修改和設計，同年級教師能夠共同反思、共同提高，為以后的教學帶給借鑒價值。數(shù)學教師每周反思不少于2次，每學期要有1—2篇較高水平的反思或教學案例，準時公布在向校園網(wǎng)上，學校將準時進展評審。

教案檢查分平常抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后教師要準時帶給本節(jié)課的教案，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學組板塊中的留言板中。

2、課堂教學課堂是教學的主陣地。教師不但要上好公開課，更要上好每一天的“常規(guī)課”。遵守學校教學常規(guī)中對課堂教學的要求。課堂上要專心的創(chuàng)設有效的教學情境，要重視學習方法、思索方法的滲透與指導，重視數(shù)學學問的應用性。學校將連續(xù)透過聽“推門課”促進課堂教學水平的提高，發(fā)覺教學新秀。公開課力求有特點，能側重一個教學問題，促進組內(nèi)教師的研討。一學期做到每人一節(jié)，年輕教師上兩節(jié)。課堂對于比擬成熟的公開課或研討課鼓舞大家錄像，保存資料，準時地向校園網(wǎng)推舉。

高中數(shù)學學期工作規(guī)劃表篇三</h3一、指導思想

精確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項根本要求，立足于根底學問和根本技能的教學，注意滲透數(shù)學思想和方法。立足學生的實際，不斷討論數(shù)學教學，改良教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的根底學問、根本技能和根本力量，著力于培育學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和力量，奠定他們終身學習的根底。

二、學生根本狀況分析

1、根本狀況：高二(16)班和高二(13)班。這兩個班的學生對數(shù)學學習各不一樣。其中，高二(16)班為理科自主招生班，學生為年級前100名學生組成，根底好，數(shù)學學習興趣較為深厚。我覺得這個班的數(shù)學成績以及整體水平狀況還不錯。分析緣由：這個班的學生學習氣氛深厚，有良好的班風學風，有你追我干的競爭精神，同時有一批思維相當敏捷的學生，個別學生甚至常常找我要題做，對這個班的教學我力爭給他們精選題，選好題，盡量不鋪張學生的時間。

高二(13)班是精英班，數(shù)學學習積極性較高，整體還不錯，但有個別學生自覺性差，自我掌握力量弱，因此在教學中需時時提示學生，培育其自覺性;有些學生對自己學習數(shù)學的信念缺乏，學習積極性和主動性不夠，大局部學生學習上只滿意完成教師所布置的任務，對于敏捷運用學問分析問題、解決問題的力量還不夠強，不能舉一反三進一步挖深問題，在選例題時盡量選中等難度題目，以適應大多數(shù)學生的適應力量。

三、教學目標

針對以上問題的消失，在本學期擬訂以下目標和措施。其詳細目標

1、獲得必要的數(shù)學根底學問和根本技能，理解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)覺和制造的歷程。

2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本力量。

3、提高數(shù)學的提出、分析和解決問題的力量，數(shù)學表達和溝通的力量，進展獨立獵取數(shù)學學問的力量。

4、提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

四、教法分析

1、選取與內(nèi)容親密相關的，典型的，豐富的和學生熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠表達數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，以到達培育其興趣的目的。

2、通過“觀看”，“思索”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思索和探究活動，切實改良學生的學習方式。

3、在教學中強調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習慣。

五、教學措施

1、抓好課堂教學，提高教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數(shù)學成績的主要途徑。

①扎實落實集體備課，通過集體爭論，抓住教學內(nèi)容的實質，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題。

②加大課堂教改力度，培育學生的自主學習力量。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培育學生自主探究的精神，逐步形成學問體系，提高力量。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，從而提高數(shù)學素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學成績。

2、加強課外輔導，提高競爭力量。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成績的有力手段。

①加強學習方法的指導，全方面提高他們的數(shù)學力量，特殊是自主力量，并通過強化訓練，不斷提高解題力量，使他們的數(shù)學成績更上一層樓。

②加強對雙差生的輔導。雙差生是一個班級教學成敗的關鍵，因此，我將下大力氣輔導雙差生，通過個別或集體的方法進展耐性教學，從而使他們的紀律以及數(shù)學成績有肯定的進步。

3、搞好單元考試、階段性考試的分析。

學生只有通過不斷的練習才能提高成績，單元考試、階段性考試是最好的練習，每次都要做好分析，并指導學生。在分析過程中要遵循自主的思維習慣，使學生真正理解。

六、教學進度安排

本學期授課時間約為20周，本學期的教學任務第一學段：數(shù)學必修5;其次學段：理科2—1。另完成選修4—5，和選修4—4的教學任務，保證完成教學任務。

高中數(shù)學學期工作規(guī)劃表篇四</h3一、學期教學總體思路

仔細貫徹落實學校教務處對學科備課組工作的各項要求;強化數(shù)學教學討論，提高全組教師的教研水平和教學力量，開展好備課組的集體備課活動

對于學生用統(tǒng)一的標準化的試題來考核評價學生，漠視了學生的共性和進展?jié)撃?。所以這個學期我依據(jù)學生的共性進展，每個學生都有獨特的心理構造，都有自己的智力強項、智力特點，都有自己學習網(wǎng)絡設計了有效的課時教學方案，以最大限度地提高課堂教學的效率，從而實現(xiàn)課堂教學方式的最優(yōu)化。在課堂教學中能盡量多的創(chuàng)制有效師生互動的教學平臺從而使每一個學生對每一節(jié)課都有所把握，學了這節(jié)課也能自己做一些題目，并且好的學生也有自己的發(fā)揮余地。

通過章節(jié)測試(難度要低，每個學生都能得到較高的成績)使他們認為自己也能學好數(shù)學，從而更有效的提高每個學生學習數(shù)學的興趣。

二、本學期要到達的教學目標

1.雙基要求(根本要求和對局部學生的較高要求)：

在根底學問方面讓學生把握高一有關的概念、性質、法則、公式、定理以及由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學思想和方法。在根本技能方面能根據(jù)肯定的程序與步驟進展運算、處理數(shù)據(jù)、能使用計數(shù)器及簡潔的推理、畫圖。

2.力培育(通過雙基教學要進展學生哪些力量)：

能運用數(shù)學概念、思想方法，辨明數(shù)學關系，形成良好的思維品質;會依據(jù)法則、公式正確的進展運算、處理數(shù)據(jù)，并能依據(jù)問題的情景設計運算途徑;會提出、分析和解決簡潔的帶有實際意義的或在相關學科、生產(chǎn)和生活的數(shù)學問題，并進展溝通，形成數(shù)學的意思;從而通過獨立思索，會從數(shù)學的角度發(fā)覺和提出問題，進展探究和討論。

3.想教育(使學生受到哪些思想教育

培育高一學生，學習數(shù)學的興趣、信念和毅力及實事求是的科學態(tài)度，勇于探究創(chuàng)新的精神，及觀賞數(shù)學的美學價值，并懂的數(shù)學來源于實踐又反作用于實踐的觀點;數(shù)學中普遍存在的對立統(tǒng)一、運動變化、相互聯(lián)系、相互轉化等觀點。

三、通過討論性學習課題：

《測量的實習課題》《面積與體積的實習課題》從而到達：

1.學生學會運用的數(shù)學學問解決實際問題。從而提高解決實際問題的力量;

2.熟悉數(shù)學學問在生產(chǎn)、生活實際中所發(fā)揮的作用;培育學生學數(shù)學、用數(shù)學的興趣;培育創(chuàng)新精神和應用力量。

高中數(shù)學學期工作規(guī)劃表篇五</h3一、教學目標

培育學生德、智、體等方面全面進展，使學生把握從事社會主義現(xiàn)代化建立和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所需要的數(shù)學學問和根本技能，強化學生的溝通意識、合作意識、探究意識、重點培育學生創(chuàng)新精神和實踐力量，并注意培育學生良好的學習習慣。

二、詳細措施