讀書活動方案4篇

1/1讀書活動方案優(yōu)秀4篇為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是闡明具體行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？的我精心為您帶來了4篇《讀書活動方案》，親的肯定與分享是對我們最大的鼓勵。

讀書活動方案篇一活動時(shí)間：

間周一次，周五晚。每次90分鐘，19:00——20:30。

活動地點(diǎn)：

會議室兩間，目前活動場地由奧沃斯國際教育學(xué)校提供。

活動項(xiàng)目：

1、繪本、注音版書籍，適合一二年級及幼兒園的孩子

2、經(jīng)典名著，適合三——五年級的孩子

3、家長心理成長課堂。

活動目的：

1、向全社會倡導(dǎo)讀書，以培養(yǎng)孩子們讀書興趣為己任，推薦好書，引導(dǎo)孩子們讀書，掌握自我閱讀方法。

2、家長與蒲公英公益心理講師、志愿者互動交流，內(nèi)容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨詢等等，傳遞正能量，為加入的家長及孩子提供幫助。

人員準(zhǔn)備：

1、喜愛閱讀并達(dá)到一定鑒賞水平的志愿老師810名。

2、心理咨詢師4名。

活動方法：

1、群內(nèi)或電話報(bào)名，以控制人數(shù)，預(yù)設(shè)活動形式。

2、提前布置活動主要推薦的書目，讓孩子對書的內(nèi)容有所了解，以免活動時(shí)影響效果。

3、鼓勵讀書效率高的小孩說主要內(nèi)容，或者讀后感，提高孩子參與度，達(dá)到樂學(xué)的目的。

4、以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長達(dá)成一致，提高參與率。

5、家長心理成長課堂這部分由心理咨詢師確定主題，也可以讓讀書指導(dǎo)老師指導(dǎo)一下作文等家長頭疼或者關(guān)心的熱點(diǎn)問題，做好計(jì)劃，定好內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)把每一節(jié)課上出特色。

6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課，最好準(zhǔn)備PPT，保證課堂質(zhì)量。

讀書活動方案篇二一、活動目的：

繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍，將暑期師德培訓(xùn)與讀書沙龍合為一體，在輕松的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂，從而充分認(rèn)識到“學(xué)為中心”的意義，在新學(xué)期的課堂中努力實(shí)踐，以期激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

二、活動時(shí)間：

20xx年8月27日（星期五）上午8:00——11:30

三、活動地點(diǎn)：

xx市教師教育院雁蕩分院（雁蕩書院）會議廳

四、沙龍主題：

構(gòu)建學(xué)為中心的課堂——xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二期讀書沙龍活動

五、活動準(zhǔn)備：

（一）推薦閱讀書籍（資料）、撰寫讀后感

1、閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》。

2、閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見的內(nèi)容，如浙江省教育廳資料“新時(shí)期教育理念大討論”（以下內(nèi)容很值得一讀）：

杭州市學(xué)軍中學(xué)校長《讓童心穿越整個人生》

xx市教師教育院、教育教學(xué)研究院院長《教育因“不同”而美好》

xx市教育局黨委書記、局長《什么是好學(xué)校？》

《xx教育系統(tǒng)掀起“頭腦風(fēng)暴”》

3、撰寫與自己的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感（也可以是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進(jìn)學(xué)為中心的設(shè)想）。

（二）會場布置：桌椅安排（分組）、背景布（大小+主題+日期+圖片）

（三）攝影攝像音響

（四）沙龍之星推薦表、證書及禮品

（五）與新城校區(qū)溝通

（六）活動報(bào)道

六、具體行程安排：

8月26日16:00xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)

17:00入住雁蕩書院

18:00用餐

8月27日8：3011;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動

12:00中餐

13:30退房

讀書策劃方案篇三一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以開展讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書中學(xué)會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。

二、活動意義

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過開展一系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè)；通過活動，開創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面，彰顯圖書館讀者第一、服務(wù)至上的辦館宗旨；同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，樹立讀書成才，報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想，共同推動我?？茖W(xué)發(fā)展，加快建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。

三、活動主題：

讀高雅書，做高尚人

四、活動口號

1、保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂

2、與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈

3、讓讀書成為時(shí)尚讓學(xué)習(xí)