版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2022屆高三政治學(xué)科複習(xí)計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署,為了扎實(shí)有效地開展我校高三政治複習(xí),提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的既定高考目標(biāo),經(jīng)高三備課組成員的集體討論商議,特制定如下工作計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)力量和高考成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),以討論近五年高考題、高考考綱、提高教學(xué)效率為重點(diǎn),充分發(fā)揮備課組的集體才智與力氣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,確保2022年高考取得滿意成績(jī)。二、主要任務(wù)和目標(biāo)以高考考綱為綱,以教材為本,以社會(huì)熱點(diǎn)、重大實(shí)際問題為素材,根據(jù)高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復(fù)習(xí),切實(shí)提高學(xué)生分析問題、解決問題的方法、技巧、力量,克制在考試中知道的記不起,會(huì)做的答不出,能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷與障礙,從單一知識(shí)備考型向科學(xué)方法型全面素質(zhì)備考轉(zhuǎn)變。三、主要工作內(nèi)容及措施在學(xué)校、教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展備課組活動(dòng),備課組內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作,抓落實(shí),落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的講解,落實(shí)對(duì)學(xué)生的解題的指導(dǎo)。1、堅(jiān)持集體備課。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,根據(jù)學(xué)校要求,定時(shí)間,定人員,定內(nèi)容,強(qiáng)化集體備課,把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。首先,加強(qiáng)集體備課,將其落到實(shí)處,而不是流于形式。其次、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每次主題活動(dòng),各抒己見,百花齊放。再次要求備課組內(nèi)教師要多做題,把握新高考方向、關(guān)注新高考動(dòng)態(tài)、捕獲新高考資訊。最后發(fā)揮備課組群體力氣,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,編好複習(xí)提綱,提高複習(xí)的效率,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。2、課堂教學(xué)目標(biāo)突出“精、細(xì)、實(shí)”。課堂教學(xué)是學(xué)生高考複習(xí)的主陣地,每位老師細(xì)心策劃,努力提高複習(xí)的效率。近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生力量的考察,作為高三複習(xí),特別是要加強(qiáng)對(duì)近五年高考全國卷試題及模擬題的討論。明確考什么,怎么考。有效課堂,規(guī)範(fàn)教學(xué)行為,向課堂45分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)堅(jiān)持和完善“先學(xué)而后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。3、精選試題,與高考接軌。細(xì)心組織練習(xí),通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時(shí)解決。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題力量。通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)應(yīng)變力量,遷移力量的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋資訊,進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。組織好每次模擬月考考試,達(dá)到複習(xí)鞏固的作用,同時(shí),協(xié)同整個(gè)高三年級(jí)組,認(rèn)真組織好周練工作,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用和技能的提高。分層教學(xué),促進(jìn)全面提高。針對(duì)不同型別的班級(jí)和學(xué)生,只有提出不同的要求并採取相應(yīng)的教學(xué)方法,才能達(dá)成教學(xué)的目標(biāo)。因此我們要求對(duì)音、美及其他班級(jí)的薄弱學(xué)生,側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用,提高其根本技能;一般文化科學(xué)生,側(cè)重于知識(shí)的遷移和內(nèi)在聯(lián)絡(luò),并配置補(bǔ)充資料,提高其綜合力量,以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高。要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理素質(zhì)的優(yōu)化。在高考前,肯定要重視對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),要引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待高考要訓(xùn)練學(xué)生怎樣保持良好的心態(tài),要引導(dǎo)學(xué)生怎樣保持考試過程中心態(tài)的穩(wěn)定,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),讓學(xué)生把物質(zhì)準(zhǔn)備,知識(shí)準(zhǔn)備,心理準(zhǔn)備充分結(jié)合起來,在考場(chǎng)中發(fā)揮最正確的水平。四、總體複習(xí)安排一般班:第一輪複習(xí)(系統(tǒng)複習(xí)):基礎(chǔ)力量過關(guān)。對(duì)高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。(2022年8月-2022年1月)目標(biāo):系統(tǒng)複習(xí)髙中政治四個(gè)模組內(nèi)容,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)路,熟稔高考考點(diǎn)。要求:第一輪複習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識(shí)要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習(xí)鞏固、單元檢測(cè)、講評(píng)的程式進(jìn)行。留意事項(xiàng)。第一,肯定要引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)路。要求學(xué)生複習(xí)必須立足于課本,熟練把握教材所涉及內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生把書本知識(shí)串通、綜合起來,形成網(wǎng)路加以強(qiáng)記。在引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí),必要時(shí)應(yīng)該採取默寫和抽查的方式,催促學(xué)生堅(jiān)固把握基礎(chǔ)知識(shí)。其次,要開始訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維,培養(yǎng)學(xué)生根本的解題力量。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成,主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路并反覆訓(xùn)練。a.閱讀題目。b分析題意,確定答題方向和範(fàn)圍。c根據(jù)已有的知識(shí)判斷問題材料情景有無符合的知識(shí)原理。d.根據(jù)題目所給資訊,確定應(yīng)選用什么樣的語言和根本知識(shí)原理來表達(dá)。附第一輪教學(xué)進(jìn)度:其次輪複習(xí)(專題複習(xí)):綜合力量突破。理清知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò),并把知識(shí)與熱點(diǎn)實(shí)際相結(jié)合,達(dá)到觸類旁通。(2022年2月-2022年4月)目標(biāo):緊扣時(shí)政熱點(diǎn),重組知識(shí),訓(xùn)練技能,查漏補(bǔ)缺,完善體系。要求:在此輪複習(xí)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生從不同層次、不同角度看問題的力量,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。二輪複習(xí)以十六個(gè)專題進(jìn)行知識(shí)的全面深入系統(tǒng)與綜合性的複習(xí),并緊密聯(lián)絡(luò)社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行。以知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)率實(shí)際問題,又以實(shí)際問題說明知識(shí)點(diǎn),是由知識(shí)到力量轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要階段。留意事項(xiàng):在其次輪複習(xí)中,特別要重視和留意時(shí)政熱點(diǎn)專題複習(xí),要留意把握好那些與考點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的重大時(shí)事熱點(diǎn)問題。因?yàn)楦呖碱}往往以熱點(diǎn)作為背景材料,考察學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的力量。熱點(diǎn)專題複習(xí)時(shí)以某一熱點(diǎn)作為背景依託,對(duì)其進(jìn)行政治學(xué)科內(nèi)部的多角度思索,與教材的知識(shí)點(diǎn)對(duì)接,既是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用,又是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的重新梳理,是對(duì)學(xué)生知識(shí)和力量的再一次提升。第三輪複習(xí)(綜合複習(xí)):應(yīng)用力量提高。瞄準(zhǔn)高考,迴歸基礎(chǔ),把握技巧,重點(diǎn)訓(xùn)練。(2022年5月-2022年6月初)目標(biāo):學(xué)科滲透,精選試題,強(qiáng)化訓(xùn)練,規(guī)範(fàn)答題。要求:本輪複習(xí)是考前的沖刺階段,本輪複習(xí)要做到:立足學(xué)科內(nèi)綜合,加強(qiáng)學(xué)科間滲透;精選試題,規(guī)範(fàn)答題,提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分力量。留意事項(xiàng)。在綜合訓(xùn)練階段,為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),要求他們留意以下幾點(diǎn):a要留意審題,強(qiáng)化審題意識(shí)。在解題力量的訓(xùn)練中,審題是關(guān)鍵,具體來說,在審題中,要留意審材料,審範(fàn)圍,審主體,審分值,審設(shè)問,通過反覆訓(xùn)練,可以提高學(xué)生的審題力量。b要討論試題題型的設(shè)計(jì),提髙應(yīng)試技巧。一般來說,髙考試題的設(shè)問主要圍繞三個(gè)方面考察,即是什么,為什么,怎么樣,弄清設(shè)問的方向,可以提高答題的準(zhǔn)確性。C.答題要確切、簡(jiǎn)煉,書寫規(guī)範(fàn)、工整,儘量採取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語,防止用原理生搬硬套。避開出現(xiàn)答案寫得
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年陜西省榆林十中高考語文模擬試卷(一)
- 2025年《價(jià)值為綱》學(xué)習(xí)心得例文(6篇)
- 彩色噴墨打印材料項(xiàng)目融資計(jì)劃書
- 物流行業(yè)2025版租賃協(xié)議6篇
- 2025版宿舍樓宿管員職責(zé)聘用合同3篇
- 2025年度新型存款居間代理管理合同4篇
- 2025年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押貸款協(xié)議4篇
- 2025版托盤銷售與新能源車輛運(yùn)輸服務(wù)合同范本3篇
- 2025年度個(gè)人與銀行個(gè)人貸款合作專項(xiàng)協(xié)議4篇
- 二零二五年度嬰幼兒奶粉品牌孵化與市場(chǎng)拓展合同
- 2024版塑料購銷合同范本買賣
- JJF 2184-2025電子計(jì)價(jià)秤型式評(píng)價(jià)大綱(試行)
- GB/T 44890-2024行政許可工作規(guī)范
- 2024年安徽省中考數(shù)學(xué)試卷含答案
- 2025屆山東省德州市物理高三第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析
- 2024年滬教版一年級(jí)上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)習(xí)題
- 兩人退股協(xié)議書范文合伙人簽字
- 2024版【人教精通版】小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 汽車噴漆勞務(wù)外包合同范本
- 2024年重慶南開(融僑)中學(xué)中考三模英語試題含答案
- 16J914-1 公用建筑衛(wèi)生間
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論