幼兒園中班教案《家鄉(xiāng)的龍舟》含反思

幼兒園中班教課設(shè)計(jì)《家鄉(xiāng)的龍舟》含反省中班教課設(shè)計(jì)《家鄉(xiāng)的龍舟》含反省合用于中班的社會主題教課研究中間，讓幼兒文藝活動知道龍舟競渡是一項(xiàng)集體性的活動。經(jīng)過游戲感覺賽龍舟賽龍舟時的強(qiáng)烈氛圍，領(lǐng)會團(tuán)隊(duì)合作精神，認(rèn)識家鄉(xiāng)龍舟的特色，激發(fā)解構(gòu)了幼兒的好奇心和研究欲念，快來看看幼兒園中班《家鄉(xiāng)的龍舟》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒幽繕?biāo)：1、認(rèn)識家鄉(xiāng)龍舟的特色。2、知道龍舟競渡是一項(xiàng)集體性的活動。經(jīng)過游戲感覺賽龍舟時的強(qiáng)烈情緒高漲，領(lǐng)會創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)合作精神。3、激發(fā)了幼兒的好奇心欲念和研究欲念。4、培育幼兒的試試精神?；顒訙?zhǔn)備：龍舟、比賽中的龍舟競渡、一般的船的圖片；鼓，紙棍若干。活動過程一、出示比賽中的龍舟競渡相片，指引嬰兒認(rèn)識這項(xiàng)活動。1、圖上的展開人們正在展開什么比賽活動？他們割出劃的船與我們平?？吹降挠惺裁床煌瑯拥牡胤侥?？2、指引幼兒察看、議論。二、經(jīng)過圖片讓幼兒認(rèn)識龍舟競渡的故事。1、敘述故事《龍舟競渡的傳說》。發(fā)問：知道此刻你們知道龍舟是如何重構(gòu)而來的嗎？2、說出指引幼兒依據(jù)故事內(nèi)容議論回答。三、認(rèn)識龍舟的特色。1、大家見過龍舟嗎？它有什么特色？龍舟的中間是什么樣子的？兩端呢？龍頭在哪里，像什么？2、請幼兒察看圖片并回答。老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩端窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上為，龍頭和龍尾向下稍稍翹起，仿佛一只野鴨浮游在水面上為，有時龍舟上還會纏一面小紅旗。3、除了我們?nèi)鸾鹩旋堉郏覀兒枚嘟鞯暮枚嘟ㄖ奇?zhèn)也有龍舟，你知道江西最大的龍舟在哪里嗎？激勵幼兒認(rèn)識上饒的成人龍舟是江西最大的龍舟。四、認(rèn)識龍舟競渡是需要大家合作從頭認(rèn)識的集體性活動。1、龍舟需要幾個人呢？為何一個人沒關(guān)系呢？龍舟上的人怎么分工使方能使龍舟劃得又快，互相之間又不會碰撞呢？2、幼兒察看、思慮、議論后才說出自己的想法。老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒什么方法劃龍舟，它是需要大家一同合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當(dāng)舵手，一人擊鼓助威，其余的都是橈手，跟著鼓聲有節(jié)奏地前后使勁劃到，步伐一致，這樣賽龍舟就能夠飛速地競渡行進(jìn)了。五、經(jīng)過游戲感覺劃龍舟時的合作精神。1、今日今日我們也來學(xué)習(xí)大現(xiàn)代人劃龍舟吧！此刻我們來分組第三組玩這個游戲，我做做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一同以前向后劃漿。大家動作要到致哦！否則翻轉(zhuǎn)龍舟就不可以迅速向前劃動了。2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏試試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。3、，方才我們在劃龍舟的游戲時，你感覺如何才能大家的槳是一個方向不會碰撞呢？老師小結(jié)：在玩這個游戲時，我們必定要聽同一個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作項(xiàng)目達(dá)成劃龍舟?？辞逡虼四銈兛吹降膭濤堉鬯俣群芸?，都是在家合作項(xiàng)目得特別好，特別同心的，才這么優(yōu)秀。六、延長活動。1、率領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行劃龍舟游戲。教課反?。罕敬蔚幕顒觾?nèi)容"賽龍舟"選材教好。第一考慮到了幼兒的興趣特色，有助于調(diào)換幼兒的踴躍性。整個活動主假如從幼兒的興趣出發(fā)，著重綜合性、興趣性，寓教育于生活、游戲之中。同時，"賽龍舟活動擁有民族特色，與全運(yùn)會也有有關(guān)性。小百科：龍舟，是端午節(jié)競渡用的龍形船。捏龍舟流行于中國及世界上一些國家與上以地域。龍舟是船上畫著龍的形狀或包住