小班健康快快逃出污染區(qū)

小班健康快快逃出污染區(qū)主要領(lǐng)域：健康活動(dòng)目標(biāo)：·萌生愛惜水資源的感情·知道水被污染了，生物就不可以生計(jì)·練習(xí)鉆過70厘米高的阻礙物有關(guān)領(lǐng)域：語言、社會(huì)主要形式：集體課時(shí)安排：一課時(shí)，35分鐘要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：萌生愛惜水資源的感情難點(diǎn)：能正確協(xié)調(diào)地鉆活動(dòng)準(zhǔn)備·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：掌握初淺的環(huán)保知識(shí)·物質(zhì)準(zhǔn)備：鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)目為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶【活動(dòng)過程】一、開始部分老師當(dāng)鴨媽媽，小朋友當(dāng)小鴨，鴨媽媽率領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了，變矮了”(長“高了”起立兩臂上舉；“變矮了”立刻蹲下；“誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。二、基本部分．學(xué)習(xí)新動(dòng)作①幼兒自由地在松緊帶下嬉戲后，談?wù)勗谕鏁r(shí)碰到的問題。②啟迪幼兒進(jìn)行議論：如何才能從松緊帶下順利經(jīng)過?1③得出動(dòng)作要領(lǐng)：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次；④幼兒邊念兒歌邊自由往返練習(xí)鉆；⑤請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并解說要點(diǎn)：鉆時(shí)低頭哈腰，盡量不碰到松緊帶；⑥幼兒持續(xù)練習(xí)后，請(qǐng)幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后；2．游戲“快快逃出污染區(qū)”①解說游戲弄法：游戲開始，每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā)，挨次鉆過兩條松緊帶后，跑到河畔抓一條魚，而后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)，等到把小魚抓完后，小鴨逍遙自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲：“不好了，碰上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨立刻從原線路鉆過阻礙物逃回到起點(diǎn)。②幼兒游戲，教師重申游戲規(guī)則：小鴨一定從原線路返回，要求不可以碰到松緊帶；逃離時(shí)不推不擠，不睦伙伴碰撞。三、結(jié)束部分1．師：“能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，假如不實(shí)時(shí)逃離，會(huì)發(fā)生哪些結(jié)果呢?為何會(huì)有污染區(qū)?”．幼兒自由議論。．教師小結(jié)：“小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很好運(yùn)，因此我們大家應(yīng)當(dāng)攜起手來保護(hù)我們身旁的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一同跳個(gè)舞慶賀一下，好嗎?”．放錄音，教師率領(lǐng)幼兒跳歡慶舞?！狙娱L活動(dòng)】．提示家長率領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)四周找尋污染區(qū)，打聽被污染的原由。．帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊，睜開議論：如何才能保持池水的干凈而不受污染?【活動(dòng)評(píng)析】一、設(shè)計(jì)企圖鑒于小班幼兒的年紀(jì)特色，我們很難以說理的方式來說服他們愛惜水源，孩子也不認(rèn)識(shí)水被污染的結(jié)果。經(jīng)過本次活動(dòng)，自然地將環(huán)境教育融入健康活動(dòng)，在幼兒練習(xí)鉆的過程中能夠輕松而自然地浸透環(huán)境教育。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)重視于幼兒愛惜水資源感情的萌生，以小鴨為線索來貫串一直，經(jīng)過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒，讓幼兒在快樂的體育游戲活動(dòng)中形成愛惜水源、保護(hù)生2物的環(huán)境意識(shí)。二、活動(dòng)成效該活動(dòng)充分調(diào)換了幼兒活動(dòng)的踴躍性和主動(dòng)性，從頭至尾孩子們都保持高漲的活動(dòng)興趣，特別是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進(jìn)行，既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動(dòng)作，又讓幼兒明確了水被污染后生物就不可以生計(jì)的道理，讓年紀(jì)最小