新教材2019版 必修一第二章第二節(jié)《勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系》教案

2.2勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系一、核心素養(yǎng)1.物理觀念：（1）知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的概念（2）理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系的公式2.科學(xué)思維：（1）培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,數(shù)形結(jié)合的能力,掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)ν-（2）能應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系的公式解決實(shí)際物理問題。(3)理解平均加速度和瞬時(shí)加速度3.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生研究圖象、尋找規(guī)律得出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的概念．4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生建立事物是相互聯(lián)系的唯物主義觀點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生用物理語(yǔ)言表達(dá)物理規(guī)律的意識(shí)，激發(fā)探索與創(chuàng)新欲望．二、教學(xué)過程1．知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的概念

利用上圖分別講兩次：一次是相同的時(shí)間，相同，突出相同時(shí)間內(nèi)速度變化量相同，或者，速度隨時(shí)間均勻增加。一次是不同的時(shí)間，不同但是，對(duì)于這個(gè)圖像的斜率而言，兩次得到的加速度是一樣的，所以是勻加速運(yùn)動(dòng)，但是學(xué)生不清楚這個(gè)圖像是不是帶表直線運(yùn)動(dòng)？當(dāng)圖像是曲線的時(shí)候是不是能代表曲線運(yùn)動(dòng)？解釋為：速度是矢量，矢量只有兩種方向，所以圖像只能代表直線運(yùn)動(dòng)，所以上圖代表的是勻加速直線運(yùn)動(dòng)同理再用上圖講勻減速直線運(yùn)動(dòng)總結(jié)：沿著一條直線，且加速度不變的運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)。分為：勻加速直線運(yùn)動(dòng)和勻減速直線運(yùn)動(dòng)2.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系的公式推導(dǎo)數(shù)學(xué)方法推導(dǎo)和物理方法推導(dǎo)某質(zhì)點(diǎn)作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知該質(zhì)點(diǎn)在初始時(shí)刻速度為，加速度為a，則t秒時(shí)的速度是多少？提問：請(qǐng)同學(xué)們用初中數(shù)學(xué)直線公式表達(dá)該圖像？學(xué)生回答：我們只記得y=kx+b提示：我們能不能用高中物理所學(xué)物理量來取代呢？學(xué)生回答：v=v0+at提問：上面我們是從圖像加數(shù)學(xué)得來的，那有沒有物理的方法得到呢？請(qǐng)同學(xué)們用5分鐘時(shí)間思考，如何小組討論。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極思考教師活動(dòng)：及時(shí)點(diǎn)評(píng)并表?yè)P(yáng)，在學(xué)生發(fā)言過程中，引導(dǎo)學(xué)生思考、總結(jié)。從公式中得到v=v0+at.總結(jié)：小結(jié)：（1）適用條件：只適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng)（為什么？？）（2）矢量性：v、v0、a均為矢量①應(yīng)先選取正方向，一般以v0的方向?yàn)檎较颌诩铀贂r(shí)，a取正值；減速時(shí)，a取負(fù)值（3）單位：v、v0、a、t統(tǒng)一為國(guó)際單位3.講教材上的例題—?jiǎng)x車問題對(duì)于減速運(yùn)動(dòng)和加速運(yùn)動(dòng)注意要規(guī)定好正方向再去計(jì)算（1）本題可以讓學(xué)生畫出整個(gè)過程的圖像（2）本題也可以做一個(gè)變式訓(xùn)練：加一問：汽車剎車3秒后的速度是多少？問：為什么帶入3s計(jì)算，速度算得-2是錯(cuò)的剎車問題分析思路首先計(jì)算出速度變?yōu)?所需要的時(shí)間t0,然后比較t與t0的大小關(guān)系（3）為什么有的減速后速度算得負(fù)值就是對(duì)的（反向加速），剎車問題算得負(fù)值就不對(duì)？?jī)深悳p速運(yùn)動(dòng)①恒定外力作用下物體的勻減速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度減小為0時(shí)，加速度仍然存在，顧物體反向運(yùn)動(dòng)②汽車剎車問題中速度減小為0時(shí)，汽車就停止運(yùn)動(dòng)，認(rèn)為就靜止。（4）例題—反向加速在足夠長(zhǎng)的光滑斜面上，有一物體以30m/s的初速度沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，如果物體的加速度始終為5m/s2，方向沿斜面向下。那么經(jīng)過4s時(shí)的速度大小和方向是（）A．10m/s，沿斜面向上 B．5m/s，沿斜面向下C．5m/s，沿斜面向上 D．10m/s，沿斜面向下【答案】A【解析】設(shè)物體向上運(yùn)動(dòng)速度減小為零所用時(shí)間為t1，由速度與時(shí)間公式解得則經(jīng)過t2=4s時(shí)物體速度方向仍沿斜面向上，大小為故選A。再問：經(jīng)過8s時(shí)速度的大小和方向。先引導(dǎo)學(xué)生分布計(jì)算：先算速度為0的時(shí)間，再算剩余反向加速的時(shí)間也可用公式一次性算出速度為-10m/s,但是要提問：明明是