(完整版)初中物理壓強(qiáng)經(jīng)典練習(xí)題含答案

千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦(完整版)初中物理壓強(qiáng)經(jīng)典練習(xí)題含答案初中物理壓強(qiáng)經(jīng)典練習(xí)題

一．挑選題（共19小題）

1．（2014?泉州模擬）高度、材料相同的實(shí)心長(zhǎng)方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖所示．它們對(duì)桌面的壓力分不為FA、FB，壓強(qiáng)分不為PA、PB．對(duì)于它們的大小關(guān)系，正確的是（）

A．FA＜FBPA＜PBB．FA＞FBPA=PB

C．FA＞FBPA＞PBD．FA＞FBPA＜PB

2．（2014?中山二模）如圖（a）所示，在質(zhì)量、高度均相等的甲、乙兩圓柱體上沿水平方向切去相同的厚度，并將切去部分疊放至對(duì)方剩余部分上表面的中央，如圖（b）所示．若此刻甲′、乙′對(duì)地面的壓力、壓強(qiáng)分不為F甲′、F乙′、p甲′、p乙′，則（）

A．F

′＞F乙′，p甲′＞p乙′B．F甲′＜F乙′，p甲′＞p乙′

甲

C．F

′=F乙′，p甲′=p乙′D．F甲′=F乙′，p甲′＞p乙′

甲

3．（2014?龍江縣二模）如圖所示，放在水平地面上的兩個(gè)實(shí)心長(zhǎng)方體A、B，已知體積VA＜VB，高度hA＜hB，與地面的接觸面積SA＞SB，對(duì)地面的壓強(qiáng)pA=pB．下列推斷正確的是（）

A．A的密度一定大于B的密度B．A的密度也許小于B的密度

C．A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量D．A的質(zhì)量也許等于B的質(zhì)量4．（2014?閘北區(qū)一模）如圖所示，甲、乙兩個(gè)正方體物塊放置在水平地面上，甲的邊長(zhǎng)小于乙的邊長(zhǎng)．甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1，乙對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2（）

A．如甲、乙密度相等，將甲放到乙上，乙對(duì)地面的壓強(qiáng)有也許變?yōu)閜1

B．如甲、乙密度相等，將乙放到甲上，甲對(duì)地面的壓強(qiáng)有也許變?yōu)閜2

C．如甲、乙質(zhì)量相等，將甲放到乙上，乙對(duì)地面的壓強(qiáng)有也許變?yōu)閜1

D．如甲、乙質(zhì)量相等，將乙放到甲上，甲對(duì)地面的壓強(qiáng)有也許變?yōu)閜2

5．（2014?長(zhǎng)沙模擬）如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的別同液體，則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是（）

A．P

＜P乙B．P甲＞P乙

甲

C．P

=P乙D．條件別腳，無法推斷

甲

6．（2014?清流縣一模）在重相同、底面積相等、外形別一樣的甲、乙、丙三個(gè)容器中，裝入同樣高h(yuǎn)的同一種液體，如圖所示，則（）

A．液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力都相等

B．液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等

C．容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)和壓力都相等

D．無法確定

7．（2014?福州二模）如圖為裝滿液體的封閉容器．設(shè)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p1，壓力為F1，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2，壓力為F2，假如別計(jì)容器自重，則（）

A．p1=p2F1=F2B．p1＞p2F1=F2C．p1＜p2F1=F2D．p1＞p2F1＞F28．（2014?路南區(qū)二模）水平桌面上有甲、乙、丙三個(gè)徹底相同的容器，裝有別同的液體，將三個(gè)長(zhǎng)方體A、B、C分不放入容器的液體中，靜止時(shí)的位置如圖所示，三個(gè)容器的液面相平．已知三個(gè)長(zhǎng)方體的質(zhì)量和體積都相同．則下列推斷正確的是（）

A．物體受到的浮力F

＞F浮B＞F浮C

浮A

B．容器對(duì)桌面的壓力F

＜F乙＜F丙

甲

C．液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p

=p乙=p丙

甲

D．物體下表面受到液體的壓力F′A＞F′B=F′C

9．（2014?東營(yíng)二模）一位初三同學(xué)站在操場(chǎng)上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為1.2×104Pa．某校初三有甲、乙、丙三個(gè)班，每班人數(shù)分不為38人、40人、42人，以班為單位站在操場(chǎng)上．對(duì)于每個(gè)班對(duì)地面的壓強(qiáng)，下列估算中正確的是（）

A．甲班約為5.6×105Pa

B．乙班約為4.8×105Pa

C．丙班約為5.0×105Pa

D．三個(gè)班對(duì)地面的壓強(qiáng)大約都為1.2×104Pa

10．（2014?玉門市校級(jí)模擬）如圖所示，是兩位同學(xué)值日時(shí)用的圓柱形桶甲和底小口大的桶乙，兩桶質(zhì)量相同，上口面積相同，裝相同質(zhì)量的水放在水平地面上．對(duì)于水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)和水桶底受到水的壓力的講法正確的是（）

A．甲水桶對(duì)地面壓強(qiáng)大B．乙水桶對(duì)地面壓強(qiáng)大

C．甲水桶底受到水的壓力大D．乙水桶底受到水的壓力大11．（2014?東昌府區(qū)三模）一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上，然后反過來倒立在桌面上，如圖所示，兩次放置橙汁的杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)分不是PA和PB，則（）

A．PA＜PB．PA＞PBC．PA=PBD．無法推斷12．（2014?綏濱縣校級(jí)三模）如圖所示，質(zhì)地均勻粗細(xì)相同的實(shí)心圓柱體A、B放在水平地面上．已知它們的密度之比ρA：ρB=1：2，對(duì)地面的壓強(qiáng)之比pA：pB=1：3．則（）

A．它們的高度之比hA：hB=2：3B．它們的高度之比hA：hB=3：4

C．它們的質(zhì)量之比mA：mB=2：3D．它們的質(zhì)量之比mA：mB=1：313．（2014?樂山模擬）徹底相同的三個(gè)小球A、B、C放在盛有別同液體的甲、乙、丙容器中保持靜止?fàn)顟B(tài)，A球飄蕩，B球懸浮，C球沉底，如圖所示，三個(gè)容器中的液面到容器底的高度相同，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)分不為p1、p2、p3，則下列關(guān)系正確的是（）

A．pl=p2=p3B．p1＞p2＞p3C．p1＜p2＜p3D．p1=p2＞p314．（2014?崇明縣一模）如圖所示，三個(gè)底面積別同的圓柱形容器內(nèi)分不盛有A、B、C三種液體，它們對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，現(xiàn)分不從三個(gè)容器內(nèi)抽出相同深度的液體后，剩余液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)pA、pB、pC的大小關(guān)系是（）

A．pA＞pB＞pCB．pA=pB=pCC．pA＜pB＜pCD．pA=pC＞pB15．（2014?松江區(qū)二模）如圖所示，兩個(gè)底面積別同的圓柱形容器A和B（SA＞SB），容器腳夠高，分不盛有甲、乙兩種液體，且兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等．若在A容器中倒入或抽

出甲液體，在B容器中倒入或抽出乙液體，使兩種液體對(duì)容器底部的壓力相等，正確的推斷是（）

A．倒入的液體體積V

也許等于V乙

甲

B．倒入的液體高度h

一定大于h乙

甲

C．抽出的液體體積V

也許小于V乙

甲

D．抽出的液體高度h

一定等于h乙

甲

16．（2014?仙桃校級(jí)模擬）底面積別同的薄壁圓柱形容器內(nèi)分不盛有液體甲和乙，里面放入相同的金屬球，如圖所示，此刻甲液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)等于乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)．再將兩金屬球從液體中小心取出后，則下列推斷正確的是（）

A．甲液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)也許等于乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)

B．甲液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)一定大于乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)

C．甲液體對(duì)容器底部的壓力也許小于乙液體對(duì)容器底部的壓力

D．甲液體對(duì)容器底部的壓力一定等于乙液體對(duì)容器底部的壓力

17．（2014?和平區(qū)三模）一具球，先后在盛有別同液體的容器A、B、C、D中保持靜止的事情．如圖所示，四個(gè)容器中的液體到容器底面的距離相同．哪個(gè)容器底面受到的液體壓強(qiáng)最大（）A．B．C．D．

18．（2014?青島模擬）甲、乙兩個(gè)薄圓柱形容器底面積之比為1：3，分不裝入別同種液體，高度之比為2：1，若它們對(duì)容器底的壓力之比為1：2，則兩種液體的密度之比為（）

A．1：2B．3：1C．3：4D．4：319．（2014?順義區(qū)二模）兩個(gè)徹底相同的圓柱形容器甲和乙底部相連通，倒入適量的水．待液面靜止后，將質(zhì)量相同的兩物塊浸沒在兩容器的水中時(shí)（水沒有溢出容器外），結(jié)果發(fā)覺有部分水從乙容器流入甲容器，則（）

A．甲容器中的物塊的密度較大

B．甲、乙容器中的物塊的密度一樣大