小學一年級班主任工作計劃整理版

PAGE頁碼頁碼小學一年級班主任工作計劃整理版20____小學一年級班主任工作計劃小學一年級班主任工作安排(15篇)時間就猶如白駒過隙般的消逝，我們的工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們須要起先制定一個安排。什么樣的安排才是有效的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W一年級班主任工作安排，希望對大家有所幫助。小學一年級班主任工作安排1我就像一條勞碌伴著充溢，喜悅伴著乏累的渡船，剛送走了相處六年的十幾個學生，又迎來了一批新的孩子，我又進入了新的一輪擺渡，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換，為了實現(xiàn)“團結、活潑、嚴謹、求學”的班訓，在本班樹立“干凈、寧靜、團結、上進”的良好班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的建設者和，首先，我必需樹立老師的威歷，讓學生喜愛我、親近我、敬畏我。特制定班級工作安排如下：一、班級基本狀況本班共有25名學生，其中有男生11人，女生13人。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，平均年齡5歲半，自控實力比較弱，還有部分學生第一次離開父母____生活，擔心定心情甚至過激行為在所難免，因此須要花比較多的時間去安撫學生，抓行為習慣的養(yǎng)成教化，抓常規(guī)紀律的約束，更重要的是____生活、學習實力的培育。我會用媽媽的慈祥去關切關愛每一個孩子，讓他們在一年級班這個大集體中快歡樂樂地華蜜成長。二、本學期基本工作要點1、確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝合力。我作為班級組織者的班主任，結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標“干凈、寧靜、團結、上進”。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。2、培育學生良好的學習習慣，端正學習看法這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們駕馭科學的學習方法和良好的學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，進行國學經(jīng)典的誦讀，培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。成果、表現(xiàn)好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。三、詳細措施1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教化。一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。開學至今，一個多星期了，每次排隊都有幾個學生找不到自己的位置，班級常規(guī)工作，難度很大，很累。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。2、主動組織學生參與集體活動，培育學生的凝合力、集體榮譽感班集體是培育學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的凝合力、集體榮譽感。班級設計講故事競賽、口算競賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展特性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。3、營造輕松愉悅的學習環(huán)境，向課堂要效率。課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生強壯成長的歡樂園。為了使短短的40分鐘課時井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用，我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課，備教材、備學生，熟識教學軟件的操作過程，保證課前的打算工作剛好、充分。課中聚精會神，到處體現(xiàn)語文課特色，并依據(jù)學生的特點進行教學，讓學生在一種輕松開心的氛圍中學習。開心的心情是產(chǎn)生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習愛好入手，充分地調(diào)動學生的學習主動性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了學生學習的動力。課后剛好反饋。登記教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注意培育學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學習。課后置身于孩子們之中，關切他們的身體，關切他們的生活，了解學生的喜怒哀樂，解決他們的實際困難，特殊關愛學困生。4、培育孩子良好的生活、學習習慣。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。5、班級管理采納激勵機制，提高學生的管理實力，讓孩子自己管理自己。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。班級文化建設有“小青蟲樂園”，讓24條“小青蟲”在班級健康成長，最終蛻變成24只漂亮的“蝴蝶”。增設“我最棒”評比欄，激勵學生樹立“我最棒”的思想。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的班訓是：“干凈、寧靜、團結、上進！”我們的宗旨是“說到就要做到?！闭n間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等豐富多彩的活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。注意平安教化，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。小學一年級班主任工作安排2眾所周知，一年級是孩子進入正規(guī)教化的轉型過渡時期，對孩子的后續(xù)教化甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都特別重視啟蒙教化，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐性與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作安排如下：一、班級基本狀況：一年級的學生剛入校，對學校的常規(guī)不了解。他們年紀小，自律性差，課堂紀律不是很志向，對于他們來講，無意留意還是占優(yōu)勢，好玩的兒歌，簇新的故事能吸引他們，使他們學習愛好深厚，留意力較為集中。二、基本工作內(nèi)容：(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。2、訓練學生的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生駕馭正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學生酷愛勞動的好習慣。5、培育團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。(二)對學生進行思想品德教化。1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教化，升國旗，唱國歌，行注目禮。2、結合生活情境，適時對學生進行品德教化。教化學生要誠懇信用，酷愛班集體，主動關切幫助他人。(三)教化學生努力學習。1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學模式的創(chuàng)新，留意教學方法的多樣化，以激起學生劇烈的求知欲，提高學生的學習愛好。2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。3、加強對個別學習困難，留意力難以集中的孩子的教化____，提高學生學習的主動性。(四)關切學生身心健康。1、對學生進行日常衛(wèi)生保健學問的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。2、教化學生加強體育熬煉，增加體質(zhì)。3、教化學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，協(xié)作科任老師，形成一股主動向上的班風。親密留意學生群體和個體的心理動向，進行適時教化。(五)加強與家長的合作1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特別學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教化形成合力。(六)做好個別學生的教化工作班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教化工作。詳細做法如下對于個別學生的教化，作為班主任應持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教化工作要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。作為班主任的我會在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導學生健康成長。小學一年級班主任工作安排3有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝!為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任安排如下：一、班級現(xiàn)狀____：經(jīng)過上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，一些學生不敢大膽發(fā)言，班干部管理實力較差，管理方法有待提高，全部這些都是本學期班級工作的重點。二、主要工作及目標：1、對學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。2、抓好班級紀律，重點做好“培優(yōu)轉差”的工作。3、結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和敬重父母的教化。4、加強平安教化，開展平安學問教化。在平常多深化了解學生，剛好發(fā)覺問題，消退隱患，確保學生平安。5、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順當開展。三、詳細工作措施(一)、常規(guī)教化方面1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥，指導，加強教化。2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教化，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。(二)、班級紀律方面1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。(三)、衛(wèi)生方面1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，桌箱勤清，物品勤擺。2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。(四)、指導培育小干部班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點帶面“;第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的____，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即”以面帶面“.四、班主任自我要求1、嚴于律己，做好學生的楷模。主動進行課外學習，不斷提高自身素養(yǎng)，以自己的實際行動去影響學生。2、留意工作的方法，敬重學生的人格，重視學生心理教化，做到以理服人。3、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響?？傊?，班主任工作的中心是提高學生的全面素養(yǎng)，使他們漸漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。小學一年級班主任工作安排4一、班級基本狀況：本班共有學生53人，其中男生29人，女生22人。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教化。二、班級奮斗目標：（一）在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教化。（二）培育學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。（三）以學校和班集體安排，以課堂教學和教化活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培育學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體，這是一（2）班的奮斗目標。三、班級管理措施：剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我確定從以下幾點入手：（一）學習方面1、上課能主動發(fā)言的同學賜予紅花嘉獎。2、上課仔細聽講，會學習的同學賜予大拇指嘉獎。3、作業(yè)寫得干凈又整齊的同學賜予紅花嘉獎。（二）紀律方面1、課間作好課前打算，由班干部進行管理，老師協(xié)助管理。2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操仔細的同學可以得到小紅花。3、培育學生在樓道不打鬧，校內(nèi)不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。（三）勞動方面1、做值日仔細的同學可得衛(wèi)生小紅旗。2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。（四）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教化。（五）平安教化方面“平安時刻記心中”，時刻提示學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。四、班干部的培育方面：一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在主動協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學初，我就主動采納激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻留意視察他們的動態(tài)，視察他們的適應實力及組織實力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關切集體的學生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自己，并培育他們酷愛集體、關切他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協(xié)作老師進行差生轉換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、加強與家長的合作1、建立家校聯(lián)系本。老師可以每天剛好反饋孩子在學校的學習狀況，家長也可以與老師剛好溝通孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動。2、建立班級群，搭建老師與家長溝通的和諧平臺，剛好展示孩子們的學習成果，共享教化心得。六、其他方面班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理，還給孩子們一個金色的童年。七、對自身的要求：關切酷愛學生、敬重公允地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。注意發(fā)覺學有特長的學生加以培育引導、對表現(xiàn)異樣的同學細心____緣由，加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅持用一般話與學生交談，創(chuàng)設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教化好每一個學生。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。一年級孩子們的心靈是一張雪白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充溢愛心，關切和愛惜他們，并嚴格地要求和教化他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，肯定會達到令人滿足的效果。小學一年級班主任工作安排5一、指導思想“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運?！睂τ诘湍昙壢雽W的孩子而言，一年級成長階段是學生養(yǎng)成良好行為習慣的基石。因此，本學期將以學校德育教化的思路，依據(jù)本班的實際特點，在落實學校辦學理念“讓生命陽光般絢麗”的基礎上，以學生為主體，圍繞習慣養(yǎng)成的主線，結合各種紀念日活動，開展形式多樣、寓有深刻教化意義的組織教化;通過有效的班級日經(jīng)常規(guī)管理，創(chuàng)設和諧的學習氛圍，培育學生的“陽光心態(tài)”，做一名合格的陽光少年!二、班級概況本班現(xiàn)有生數(shù)為51人，其中男生23人，女生28人。經(jīng)過上一個學期的接觸，對本班學生的提點以及各方面狀況有較深的了解，班級絕大多數(shù)的學生在儀表、文明、紀律、平安等方面的習慣較好，但也存在一些須要改進的地方。在班級干部的培育上，上學期著重培育個別學生的管理實力，落實班干部職位以及相關的管理職責等方面仍舊在這學期須要加大培育力度。三、工作目標1、培育學生良好的行為規(guī)范，完善守紀的班風。重點抓好學生的常規(guī)教化，培育學生良好的行為習慣。2、對學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。3、主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，結合本學期各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國、敬重父母、學會感恩的教化。4、加強平安教化，開展平安學問教化。在平常多深化了解學生，剛好發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學生平安。5、加強學生的心里健康教化，關切每一位孩子，特殊是關注后進生的成長。6、做好與家長之間的溝通。四、工作重點布置(一)加強行為規(guī)范教化，促進學生好習慣的養(yǎng)成。一個具有和諧風尚的班級是須要學生共同的好習慣促成的。因此，在日常學習的過程中，抓住可教化的閃光點，讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，是學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在開學初的常規(guī)教化周里，每天進行常規(guī)教化的訓練，嚴格要求學生。重溫上學期制定的班級公約，做到不遲到、上課仔細，作業(yè)按時，衛(wèi)生保持等等，同時對于校訓、班訓等也要條條落實。加強學生對課間的紀律要求，以“平安”理念為首要，強調(diào)學生不追逐，不打鬧。同時，本學期將充分利用班隊會以及晨檢的時間強調(diào)關于“上學不遲到”、“我愛衛(wèi)生”、“課堂四到”——眼到、耳到、手到、心到等一日常規(guī)的要求，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。利用大課間時間，加強學生的思想德育教化。關于日常規(guī)范的評價機制，我班將結合陽光少年綜合狀況記錄表中的七個方面落實學生行為規(guī)范的考核，堅持每天記錄，每周統(tǒng)計，表現(xiàn)良好的學生可獲得學校獎章一枚，張貼于班級評比欄中。(二)狠抓班級紀律，促進良好的班風班貌。1、課堂紀律要求學生嚴格遵守課堂紀律要求，例如課前三分鐘做好課前打算，做好課前組織工作，由領讀員組織同學說童謠、讀課文等;上課要學會舉手發(fā)言，仔細思索問題，不隨意走動，課堂作業(yè)要按時完成等等。當課任老師發(fā)覺違反課堂紀律的現(xiàn)象，由相應的紀律委員記錄，剛好記載在陽光少年表現(xiàn)記錄表中。2、衛(wèi)生管理在上一學期，我班的衛(wèi)生工作井井有條，連續(xù)多次獲得學校評比的流淌紅旗。本學期，我班將接著保持酷愛勞動，主動學習勞動技能的心態(tài)。每天支配8～10人的值日小組，分為兩批，負責打掃教室以及公共衛(wèi)生區(qū)。值日生早上以及上午一到學校就要進行衛(wèi)生打掃工作，以及在下午放學時也要剛好清理教室衛(wèi)生。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗位，由勞動委員負責檢查與監(jiān)督，對于主動樂于勞動的同學或者小組，勞動委員可以進行表揚蓋章以換取紅花貼。同時，班主任要利用課間進行美化環(huán)境，愛惜花草的教化。3、加強、重視班干部的培育。一個班級不能僅僅圍繞班主任個人力氣的管理得以成效，同時要拓展挖掘班級管理的小助手。由于上學期干部培育集中在班長以及小組長的職務上，考慮欠妥，也限制了其他學生的管理實力的表現(xiàn)。本學期將在班干部培育上增設更多的職務，如語文、數(shù)學的小組長，勞動委員，學習委員，紀律委員等，同時，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競選相結合的方法。讓出幾個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和舉薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生寵愛的小干部，更主要地培育了學生之間的主動競爭。小學一年級班主任工作安排6這學期我有幸接任一年級(2)班，為了更好的做好低段班主任，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的建設者和。我做了一些打算工作，特制定小學一年級班主任工作安排：一、班級基本狀況本班共有33名學生，其中有男生20人，女生13人。本班大多數(shù)是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子還有個別不及齡的轉進學生由于他們年齡比較小，自控實力比較弱，因此須要花比較多的時間去抓紀律。二、本學期基本工作要點1、確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標的`過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。2、培育學生良好的學習習慣，學習看法這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們駕馭科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想____工作安排，使他們提高相識，不斷上進。成果、表現(xiàn)好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。三、詳細措施1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教化。一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。2、主動組織學生參與集體活動，培育學生的凝合力、集體榮譽感班集體是培育學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的凝合力、集體榮譽感。本學期學校支配了如廣播操競賽、跳繩競賽、講故事競賽、口算競賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展特性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。小學一年級班主任工作安排7我很榮幸在20xx年接任了一年級（3）班的班主任一職，面對這些對將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學問、追求新穎 的天真的兒童。我的想法就是，為了使學生能夠?qū)W到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學期我將盡我最大努力，教化這批學生相識自己、提高自己，我將重新相識自己的不足，吸取閱歷教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教化教學上的理論更好的應用在實踐上，努力工作。一個班級的進步，須要許多方面的緣由。學校的狀況，老師的教學實力和教學看法都是很重要的，當然學生的學習仔細程度和學習的努力狀況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級接著前進的最大的動力，我信任自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！新的學期就是一次新的挑戰(zhàn)，本學期小學班主任工作安排書如下：一、班級基本狀況本班共有41名學生，其中有女生21人，男生20人，本班基本上都是獨生子女，性格上都偏活潑，自控實力略微薄弱了一點，因此須要花比較多的時間去抓紀律，我希望在保證教學的狀況下扎實的抓學生的習慣問題，我始終都堅信好的習慣可以陪伴孩子一生。二、大膽放手培育小干部一個班集體是否有團結向上的凝合力，不但要靠老師和同學們的一樣努力，還要有一個負責任有實力的小干部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成果較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的狀況，等給大家一段相互視察探討的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使許多同學不會因為當班干部鬧心情，同時符合公允公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培育其抗挫折的實力。小干部們選出來了。我告知他們，這可不是戴個標記牌那么簡潔，凡是有為班集體抹黑的，將一票____無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作主動性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的主動性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。三、拿起表揚的武器。哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不行缺少的養(yǎng)料。表揚是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為教化者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是同等的。我們作為班主任，我們應當努力做到能想一個真正的摯友一樣，重視、觀賞學生，學會傾聽學生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是學生內(nèi)心的須要，是學生進步的內(nèi)在動力。教化專家常說“理解是教化的前提，敬重是教化勝利的基礎?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)驗，我們不難發(fā)覺，當一個孩子在被你認同、敬重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。四、允許學生犯錯誤“人是不行能不犯錯誤的，只要能正確相識它、改掉它，就是可取的?！蹦敲磳τ谧钥貙嵙^差的學生來說，犯錯誤更是難以避開的了。所以我們做老師的不要把學生犯的錯誤看成一件不行救藥的事，而應當去包涵他們，努力幫助他們，培育他們辨別是非的實力，讓他們相識錯誤并改正它。（班主任工作）所以當我看到學生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學生留有肯定的自尊心，以便更好的開展教化。在平常我更重視包涵他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就漸漸的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少干脆點名指責，而是用目光告知他應當仔細聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班里越來越和諧。愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成果和思想素養(yǎng)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們肯定要教化好我們的學生，讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學實力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領我的班級接著不斷的前進！五、榜樣力氣：就是促進龍頭起模范帶頭作用?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶，龍頭不是擺出一副空架子，而是須要具有先鋒作用，應時時為表率，到處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢？我認為應做好下面幾項工作：一是逐步放權熬煉干部，樹立班干在學生中的威信，如讓班長負責班級工作并剛好匯報班工作，讓生活委員負責班會費管理、宿舍衛(wèi)生、紀律管理等；二是加強對班干部言行監(jiān)督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人人同等；三是加強班干部理論學習和工作方法訓練，提高其領導水平；四是定期對干部進行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要剛好調(diào)換，注入簇新血液，保持龍頭隊伍的先進者。六、班主任要做好后進生轉化工作，必需堅持疏導、激勵、情感交融與肅穆紀律相統(tǒng)一原則，仔細做好下面幾項工作：一是爭取家長協(xié)作，發(fā)揮家庭教化作用，形成合力，同步進行。詳細可實行家訪，召開家庭座談會等形式；二是對學習差生實行分層次開小灶教化法，耐性施教，解決其吃不到或吃不了現(xiàn)象；三是致力于建設學風、班風優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用；四是以表揚為主，要發(fā)覺后進生的閃光點，給他們用武之地，激勵其轉化；五是導之以行，持之以恒，耐性細致做好反復教化轉化工作。班主任工作是一項艱難、困難、細致的工作，如同一張網(wǎng)，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱，就能綱舉目張。會在以往學習的基礎上更進一步，而不是像以往一樣的學習。當然班主任就是知道老師，我肯定會更好的幫助他們，我肯定會將我全部的實力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠剛好的跟上來，在長大后成為的棟梁之才。小學一年級班主任工作安排8一、指導思想：以學校德育教化的思路，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。二、班級現(xiàn)狀____：本班本學期共有人，其中男生人，女生人。經(jīng)過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，全部這些都是本學期班級工作的重點。三、主要工作及目標:1、通過各種途徑____執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。2、對學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。3、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。4、結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和敬重父母的教化。5、加強平安教化，利用晨會、____、黑板報等形式，開展平安學問教化。在平常多深化了解學生，剛好發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學生平安。6、仔細做好兩操，開展有益、健康的課間活動。7、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費,這些都須要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順當開展。四、詳細工作措施有人說:一個好班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢麗,最動人的光輝!為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任安排如下:一、常規(guī)教化方面1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立小小監(jiān)督崗,特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出最佳拇指獎.對表現(xiàn)不夠好的學生,剛好進行點撥,指導,加強教化.2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教化.這學期利用老師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.3,充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用,增加學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.二、班級紀律方面1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教化,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間.同時,隨時提示學生要留意的危急活動和場地,寓教于樂.三、衛(wèi)生方面1、個人衛(wèi)生:要求衣著整齊,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行嘉獎.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛惜環(huán)境和花草的教化.四、其他方面班級管理中還應注意個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級接著開展各種活動.如:文明小標兵評比,小書法家,小獨創(chuàng)家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分熬煉自己,提高學生的自信念.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.五、詳細活動支配：二月：安定學生心情，讓學生起先科學地接受學問灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順當進行，提高課堂教學質(zhì)量。加強學生思想教化，組織學生學習學校的規(guī)范條例。小學一年級班主任工作安排9一、指導思想以學校德育教化的思路，結合班級特點，以人為本，面對全體學生，全面____教化方針，全面實施素養(yǎng)教化。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教化質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。二、工作目標1、接著對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為習慣養(yǎng)成教化，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)。2、端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習。激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。3、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理實力。三、重點工作1、健全班干部管理，接著培育一批能干的班干部，找尋其次梯隊，激發(fā)學生的潛能。2、健全“爭當小明星”制度，讓學生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務贏得家長們的口碑。4、加強心理健康教化，關懷每位學生的成長，特殊是成長困難生的成長，努力使每位學生都能歡樂地成長、聰慧地學習。四、班級管理措施剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我確定從以下幾點入手：(一)學習方面1、上課能主動發(fā)言的同學賜予紅花嘉獎。2、上課仔細聽講，會學習的同學賜予大拇指嘉獎。3、作業(yè)寫得干凈又整齊的同學賜予紅花嘉獎。(二)紀律方面1、課間作好課前打算，由班干部進行管理，老師協(xié)助管理。2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操仔細的同學可以得到小紅花。3、培育學生在樓道不打鬧，校內(nèi)不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。(三)勞動方面1、做值日仔細的同學可得衛(wèi)生小紅旗。2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。(四)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教化。(五)平安教化方面“平安時刻記心中”，時刻提示學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。小學一年級班主任工作安排10一、指導思想：為了使學生健康成長，本學期我將以學校德育教化的思路，結合一年級學生特性特點，以人為本，面對全體學生，全面____教化方針，全面實施素養(yǎng)教化。努力提高教化質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級狀況____：本班共有學生42人，其中男生24人，女生18人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性；一學期來，在良好的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成上做的還不夠。在本學期，我接著把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。三、主要工作及目標：1、接著____《____小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內(nèi)容，注意學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教化，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結合班級“小明星擂臺賽”，注意在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣，促進良好的班風、學風的永盛。2、接著開展小干部培訓，培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作實力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。3、重視后進生管理工作，拉近學生之間的“貧富差距”，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱忱關愛，多表揚激勵，使他們?nèi)〉眠M步。4、仔細完成學校安排的各項任務，搞好校教育處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教化和各項競賽。培育學生的各種實力和素養(yǎng)。四、詳細工作措施：1、堅持的德育為首位，抓好學生的常規(guī)教化。充分利用班會、晨會、隊會、板報和節(jié)日，紀念日，強化《市小學生日常行為規(guī)范》和《小學學生在校一日常規(guī)》的落實。培育學生良好的行為習慣，引導他們成為言行文明的人；主動響應學校五項競賽，提高學生的競爭意識，形成文明、團結的班風。2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的實力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討探討，剛好反饋剛好處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設美麗的學習環(huán)境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生主動進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)建了條件。4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持協(xié)作溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教化合力，共同促進學生的全面發(fā)展。5、協(xié)作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教化。同時，也促使學生提高參加意識，提高競爭實力，同時提高各方面的素養(yǎng)。6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主子。寓教于樂，提高他們的學習主動性，增進學習的效果。7、加強平安教化。利用晨會、____、黑板報等形式，開展平安學問教化。在平常多深化了解學生，剛好發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學生平安。8、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素養(yǎng)方面的教化，主動評價學生，講究指責的藝術，多與學生進行心與心的溝通。小學一年級班主任工作安排11時間荏苒，送走了一屆畢業(yè)生，迎來了新的挑戰(zhàn)，擔當一年級的班主任。一年級學生年齡小，他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教化。一、班級奮斗目標：（一）在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教化。（二）培育學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。（三）以學校和班集體安排，以課堂教學和教化活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培育學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成誠懇、守信、文明、進取的班風，構建一個團結向上的集體，努力讓每個學生在十一小學擅長做人，擅長做事，擅長生存，擅長學習；這是一（5）班的奮斗目標。二、班級管理措施：（一）學習方面：利用各種形式嘉獎上課能主動發(fā)言的同學，上課仔細聽講，會學習的同學作業(yè)寫得干凈又整齊的同學，調(diào)動學生的學習主動性。（二）紀律方面1、課間作好課前打算，由班干部進行管理，老師協(xié)助管理。2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操仔細的同學可以得到小紅花。3、培育學生在樓道不打鬧，校內(nèi)不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。（三）勞動方面1、做值日仔細的同學可得衛(wèi)生小紅旗。2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。（四）衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教化。（五）平安教化方面：“平安時刻記心中”，時刻提示學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。（六）班干部的培育方面：在開學初，我就主動采納激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻留意視察他們的動態(tài)，視察他們的適應實力及組織實力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關切集體的學生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自己，并培育他們酷愛集體、關切他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協(xié)作老師進行差生轉換。（七）家校溝通共育方面：通過成立家長委員會，調(diào)動家長的主動性，邀請家長共同完成班級管理，利用周末時間開展各項色會實踐活動。三、班級工作支配：九月：實行“文明的你我文明的校內(nèi)”開學典禮。強化常規(guī)管理，學生平安、禮儀、衛(wèi)生教化。組織學生觀看“開學第一課”。上交班級工作安排、家委會工作安排，完善班級博客，出第一期班刊。老師節(jié)慶?；顒??！皣H臭氧層愛護日”開展愛護環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動。開展____斗爭成功、紀念“九一八”，愛國影片展。十月：國慶節(jié)開展愛國主義系列教化活動。國際減災日實行平安疏散演練。愛惜糧食日：10月16日世界糧食日開展節(jié)約糧食教化活動（進入家庭深化光盤行動）?！案惺苷Z言文字的魅力”活動周?！拔覀儚男劭茖W”主題活動。十一月：舉辦一年級家長學校，實行學校家委會成員換屆會議。組織期中考試。消防平安教化系列活動。開展陽光體育活動。古詩吟誦考核。十二月：12月3日國際殘疾人日開展助殘教化活動。組織家庭教化宣揚周活動。法制教化專題培訓。元月：迎元旦活動。古詩吟誦考核。平安教化周，開展平安教化活動。制定復習安排、期末復習。期末測試。成果統(tǒng)計與____。小學一年級班主任工作安排12對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說，思想首先教化的重要程度遠大于學問教化。因為德育工作是小學素養(yǎng)教化的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用。特將小學一年級德育工作安排分成以下幾個部分：一、指導思想從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推動少年兒童核心價值觀教化，努力提高學生的道德水準。二、全期德育工作目標：1、培育學生形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的實力。3、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。三、本學期班級德育工作基本要點：1、確立班級奮斗目標。在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。2、行規(guī)方面。充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。3、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們駕馭科學的方法和良好的習慣。（2）指導本班學生的課外閱讀，組織和實行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。（3）充分利用課堂教學中向?qū)W生XX德育進行教化，常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情做好協(xié)調(diào)工作。4、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教化，是行之有效的方法。5、健全班委會，明確分工，提高小干部的管理實力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。6、加強平安教化，利用晨會、____、升旗、黑板報等形式開展平安學問教化，平常多深化了解，剛好發(fā)覺問題，剛好處理，確保學生平安。通過班會課，教化學生要端正學習看法，懂得學習沒有捷徑可走，必需主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。7、抓好兩操的教化，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。8、接著作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃爍”評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。9、家庭教化指導方面：召開20xx學年度第一學期三級家委會會議，激勵家長主動參加學校管理，為學校發(fā)展獻計獻策。加強家校聯(lián)系，剛好了解學生在家的生活和學習狀況，做到剛好發(fā)覺問題，解決問題，與家長共同教化孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。10、堅持正面教化，寓教化于講故事之中。對一年級的小學生進行教化，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜愛聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，立刻就會寧靜下來。我就抓住了的這一新奇心理特征，經(jīng)常通過講故事的方法對學生進行教化。學校對學生進行思想品德教化，是精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發(fā)展作用很大，本學期將會根據(jù)安排提高學生的思想品德教化，促進學生健康成長！小學一年級班主任工作安排13新學習拉開了序幕，這學期新接手的是一年級，對于從來沒有教過一年級的我來說，這是一個挑戰(zhàn)。再加上小班化活動的開展，更覺得肩頭任務很重。面對著35位天真活潑的孩子，如何讓他們盡快地適應小學的生活，教化他們明辨是非，遵守紀律，培育他們的集體主義觀念；如何在最短的時間內(nèi)樹立良好的班風；如何使每個孩子在班內(nèi)身心健康地成長。我很惶恐，因此做了以下的規(guī)劃，按步實施。一、給孩子一個美妙的童話孩子進入校門前是一個自然人，如何使他們通過學校教化成為一個合格的社會人。給孩子一個美妙的童話—讓他們信任在我們這個物欲橫流的世界還有真誠，金錢并不是一切，這是我們?yōu)槿藥熣叩氖滓蝿?。因此，我給班級起了個好聽的名字叫“童話城”，“教人求真，學做真人”成為我對學生進行品德教化的根本。本學期我將圍繞這個根本接著實施一些有效的措施和方法。1、晨會課對學生XX《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》教化剛好事教化，接著在新班級開展評“三最”活動，即評出“最守紀律、最愛勞動、最講禮貌”的同學；2、在語文教學中充分挖掘教材因素，對學生XX品德教化和心理健康教化；3、堅守中隊主陣地，圍繞學校德育工作，開展豐富多彩的中隊活動：a、九月份圍繞“愛師”開展尊師重教活動，引導學生通過實際行動來b、十月份圍繞“愛國”進行革命傳統(tǒng)教化，使學生珍惜今日來之不易的華蜜生活；燾.十一月份圍繞建隊節(jié)，進行集體主義教化和文明禮貌教化d、一月份自編自演文娛節(jié)目慶祝元旦，培育學生的活動實力和組織實力。4、組織學生廣泛閱讀課外讀物，培育學生真、善、美，假、惡、丑的審美意識和辨別是非的實力；5、主動組織學生開展課外活動、社會實踐活動，培育學生的主體能動作用，熬煉學生的活動實力和自我教化實力；6、加強自身的道德修養(yǎng)和人格修養(yǎng)，以德服人，以德樹人，以身立教，潛移默化影響學生。二、讓教室成為允許學生出錯的地方教室，一個古老的概念，老師教書、學生聽課的場所。教室，又是一個嶄新的概念,本學期我將對它作出新的解讀：1、教室——閱覽室，漂浮著書香，充溢著閱讀的自由；2、教室——工作坊，學生可以視察、試驗，用各種工具操作，漂浮著問題，充溢著探究；3、教室——嬉戲間，學生在嬉戲中學習，嬉戲就是學習，漂浮著快樂，充溢著才智；4、教室——出錯的地方：（1)因為學習是從問題起先的，甚至是從錯誤起先的。沒有錯，也就無所謂正確、無所謂比較、無所謂探討，也就出錯，不行怕；可怕的是不讓出錯，不讓出錯，就是不讓發(fā)展和勝利。(2)因為學生們還不成熟，簡單出錯，出錯是正常的。因為出錯，才會有點撥、引導、解惑，才會有教化的敏感、機靈和才智，才會有對學生巨大的寬容、樂觀的期盼，以及真正的愛惜和愛護。（3)這是對學生的關懷和敬重的表現(xiàn)。對于學生來說，新奇心是第一要素。允許學生出錯，事實上是讓學生恒久有奇妙的新奇心，進而去創(chuàng)建。在今后的教學中我不會再刻意地去求順、求真、求完備。讓學生在“出錯”和“改錯”的探究過程中，完成學習。而只有這樣，課堂才是最活的，教學才是最美的。三、一枝獨秀不是春俗話說“十個手指有長短”，一個班三十多個孩子這么可能都一樣呢？作為一個班主任更不能把目光集中在優(yōu)秀生身上，因為一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。本學期我將盡力做好后進生的轉化工作，不讓一個兵掉隊。堅持從以下幾方面入手：1、對后進生做到“三多三少”，多一點耐性，少一點指責；多一點關切，少一點責罵；多一點表揚，少一點諷刺。2、因材施教，因人制宜，對后進生要求適當放寬，耐性引導，使之逐步進步；3、用課前補差的方法，對后進生進行____，課堂上不損害學生的自尊心，從而培育學生的學習愛好：4、接著在隊員中間開展“一幫一，一對紅”的互幫互助活動；5、堅持做好家訪工作，與家長剛好溝通，架起學校與家庭的橋梁，雙方面合作做好后進生的轉化工作；6、主動搞好班內(nèi)愛好課，讓學生學有所長，利用各種方法培育學生，使每個學生都能發(fā)揮自身的聰慧才智。四、各育齊抓育新人1、培育學生講究衛(wèi)生的良好生活習慣，規(guī)定學生每星期洗頭、剪指甲、洗紅領巾等，搞好個人衛(wèi)生，每星期大檢一次。2、加強體育熬煉，增加學生體質(zhì)，主動開展體育活動，提高學生對體育的愛好；3、教化學生做好廣播體操和眼保健操，近視率限制在3%以內(nèi)，同時注意平安教化，常抓不懈，分階段進行平安學問講座，一利用晨、周會課進行平安教化。但我信任只要我擁有一顆不泯的童心和真誠的愛心，必將無愧于老師這一神圣的事業(yè)。小學一年級班主任工作安排14我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。作為一名副班主任，要協(xié)作好班主任，讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展使新學期班級能有更新的氣息，特制定安排如下：一、本學期學校提出了“以平安工作為主線”要時刻不忘對學生進行平安教化，始終把平安放在工作的首位。平常要多開展活動，以活動形式增加班級的凝合力，對學生進行平安教化，加強學生的平安意識。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生