《國家機(jī)構(gòu)有哪些》第1課時示范公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編版小學(xué)六年級道德與法治上冊】

5/5《國家機(jī)構(gòu)有哪些》教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.知道國家機(jī)構(gòu)的概念，明確憲法是確定國家機(jī)構(gòu)的最高法律依據(jù)。2.能夠初步辨析身邊的國家機(jī)構(gòu)，學(xué)會區(qū)分中央國家機(jī)關(guān)和地方國家機(jī)關(guān)。3.在探究學(xué)習(xí)中感受國家機(jī)構(gòu)對我們生活的保障作用。二、教學(xué)重難點(diǎn)：能夠初步辨析身邊的國家機(jī)構(gòu)，學(xué)會區(qū)分中央國家機(jī)關(guān)和地方國家機(jī)關(guān)。三、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入（4分鐘）一、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、談話導(dǎo)入1.導(dǎo)語：同學(xué)們，我們已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活了六年，相信你們對學(xué)校已經(jīng)很熟悉了。那老師想問問大家，你最熟的學(xué)校部門是哪個部門？它是做什么的？2.引導(dǎo)回答并展示課件：我們的學(xué)校設(shè)有負(fù)責(zé)教學(xué)、德育的部門，每個部門都擔(dān)負(fù)著特定的職責(zé)，以保證學(xué)校的教育教學(xué)活動能夠順利開展。同樣道理，國家的正常運(yùn)轉(zhuǎn)也需要通過多個“部門”來實(shí)現(xiàn)，從國家的角度，準(zhǔn)確地說，部門應(yīng)該是國家機(jī)構(gòu)，我們的生活離不開國家機(jī)構(gòu)的保障。整體了解所學(xué)內(nèi)容學(xué)生自由發(fā)言，各抒己見，說出學(xué)校的各個部門及功能。明確本節(jié)課內(nèi)容所需要掌握的內(nèi)容點(diǎn)在哪里。用與學(xué)生聯(lián)系緊密的學(xué)校生活話題導(dǎo)入“國家機(jī)構(gòu)”的概念，化抽象為具體，幫助學(xué)生懂得國家機(jī)構(gòu)就像一個學(xué)校的管理部門一樣，維護(hù)著國家的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。小結(jié)揭題：同學(xué)們，這節(jié)課我們就一起來探究一下什么是國家機(jī)構(gòu)，我國的國家機(jī)構(gòu)又有哪些。探究新知一、國家機(jī)構(gòu)概念（6分鐘）1.導(dǎo)語：我們先來認(rèn)識一下什么是國家機(jī)構(gòu)。國家機(jī)構(gòu)是國家機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱。國家的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開國家機(jī)構(gòu)的保障，我們的生活也離不開國家機(jī)構(gòu)的保障。2.過渡：尤其是我們需要辦理一些“卡”的時候，就需要去一些特定的國家機(jī)構(gòu)，我們來看幾張大家熟悉的“卡”。3.展示：銀行卡、學(xué)生卡、就診卡、身份證。4.提問：大家知道這些“卡”需要去哪辦嗎？5.根據(jù)學(xué)生回答展示答案：辦銀行卡要去銀行，學(xué)生卡是學(xué)校發(fā)的，辦就診卡要去醫(yī)院，辦身份證我們要去公安局。6.過渡：這些“卡”都是在國家機(jī)構(gòu)中辦理的，你認(rèn)同老師的觀點(diǎn)嗎？學(xué)生觀看課件并思考“國家機(jī)構(gòu)”的概念。學(xué)生思考并回答銀行、學(xué)校、醫(yī)院、公安局。學(xué)生根據(jù)教師提問回答認(rèn)同或不認(rèn)同。本環(huán)節(jié)通過與學(xué)生生活貼近的證件、機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生初步認(rèn)識國家機(jī)構(gòu)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在輕松愉快的活動中完成了本課的教學(xué)目標(biāo)?？偨Y(jié)過渡：有的同學(xué)認(rèn)同，有的同學(xué)不認(rèn)同，其實(shí)國家機(jī)構(gòu)的確定是有標(biāo)準(zhǔn)的，不是我們自行判斷的。二、國家機(jī)構(gòu)的確定標(biāo)準(zhǔn)（6分鐘）1.課件展示：《中華人民共和國憲法》第三章國家機(jī)構(gòu)。2.講解：同學(xué)們，這是我們國家的根本大法——《憲法》的目錄，憲法是確定國家機(jī)構(gòu)的最高法律依據(jù)。3.邀請回答：我們一起來大聲朗讀一下這個目錄。4.講解：大家仔細(xì)閱讀，可以看到《憲法》第三章是國家機(jī)構(gòu)，第三章有八節(jié)，每一節(jié)都是國家機(jī)構(gòu)的名稱，有全國人民代表大會、中華人民共和國主席、國務(wù)院，這個國務(wù)院，它還有另外一個我們熟悉的名字就是中央人民政府、還有中央軍事委員會、地方各級人民代表大會和地方各級人民政府、民族自治地方的自治機(jī)關(guān)、監(jiān)察委員會、人民法院和人民檢察院。5.展示圖片并講解：所以說，剛剛老師的說法是錯誤的，這些“卡”并不是都是在國家機(jī)構(gòu)中辦理的，只有身份證的辦理地點(diǎn)——公安局是政府部門，是國家機(jī)構(gòu)。而學(xué)校、醫(yī)院、銀行、郵局等單位是具有維護(hù)公共利益性質(zhì)的單位，不享有憲法規(guī)定的職權(quán)，不屬于國家機(jī)構(gòu)。6.過渡：讓我們回到剛剛的憲法目錄來繼續(xù)探究憲法目錄。7.展示課件并提問：我們在目錄中可以看到有的國家機(jī)關(guān)前面帶有“全國”、“中央”、“地方”，這樣的字樣，那大家你知道“全國”、“中央”、“地方”的區(qū)別嗎？觀看老師出示的PPT；齊聲朗讀憲法目錄；聽教師講授，了解憲法規(guī)定了有哪些國家機(jī)構(gòu)。聽教師講授，知道學(xué)校、醫(yī)院、銀行、郵局等單位是具有維護(hù)公共利益性質(zhì)的單位，不享有憲法規(guī)定的職權(quán)，不屬于國家機(jī)構(gòu)。公安局是政府部門，是國家機(jī)構(gòu)。學(xué)生積極思考并暢所欲言。通過朗讀憲法條款第三章的目錄，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，加深印象，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。通過與學(xué)生生活貼近的“卡”和機(jī)構(gòu)讓學(xué)生進(jìn)一步的理解身邊的機(jī)關(guān)單位哪些是國家機(jī)構(gòu)，能有清楚了解并能嘗試判斷。過渡：同學(xué)們都有自己的看法，那我們來一起看一看。三、國家機(jī)構(gòu)的劃分（8分鐘）1.課件展示并講解:國家機(jī)構(gòu)包括中央國家機(jī)關(guān)和地方國家機(jī)關(guān)。中央國家機(jī)關(guān)在全國范圍內(nèi)行使職權(quán)，后者代表國家在所在區(qū)域內(nèi)行使職權(quán)。像國務(wù)院、全國人民代表大會這樣的在全國范圍內(nèi)行使職權(quán)的就是中央國家機(jī)關(guān)，而像地方人民政府和地方人民代表大會在本地區(qū)內(nèi)行使職權(quán)的就是地方國家機(jī)關(guān)。2.過渡：相信同學(xué)們對中央國家機(jī)關(guān)和地方國家機(jī)關(guān)已經(jīng)有概念了，那下面我們來辨一辨，看看大家的掌握情況。3.課件分別展示圖片并提問：大家判斷一下圖片的機(jī)構(gòu)是屬于中央國家機(jī)關(guān)還是地方國家機(jī)關(guān)？圖片：國務(wù)院國務(wù)院也就是中央人民政府，是中央國家機(jī)關(guān)。圖片：虹橋鎮(zhèn)人民政府這是一個鎮(zhèn)的政府，它是地方國家機(jī)關(guān)。圖片：內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府這是一個自治區(qū)的政府，也是地方國家機(jī)關(guān)。圖片：北京市人民代表大會北京市人民代表大會是在北京市范圍內(nèi)行使職權(quán)，它是地方國家機(jī)關(guān)。圖片：國家監(jiān)察委員會圖片：廣東省監(jiān)察委員會很明顯國家監(jiān)察委員會是中央的，而廣東省監(jiān)察委員會是地方的。學(xué)生思認(rèn)真聽教師講授中央國家機(jī)關(guān)和地方國家機(jī)關(guān)的區(qū)別。學(xué)生觀看PPT，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，對展示的圖片進(jìn)行一一判斷，了解中央國家機(jī)關(guān)和地方國家機(jī)關(guān)的區(qū)別。通過理論學(xué)習(xí)，明確中央國家機(jī)關(guān)和地方國家機(jī)關(guān)的行使職權(quán)范圍不同，再通過自主判斷來加深學(xué)生對中央國家機(jī)關(guān)和地方國家機(jī)關(guān)的理解。總結(jié)過渡：相信通過這些判斷，大家已經(jīng)對中央國家機(jī)關(guān)和地方國家機(jī)關(guān)的概念已經(jīng)比較明晰了，我們通過國家機(jī)構(gòu)的名稱就可以輕松判斷一個國家機(jī)關(guān)是中央的還是地方的。那國家機(jī)構(gòu)行使職權(quán)對我們的生活有什么作用呢？我們來通過兩個視頻感受一下吧。四、國家機(jī)構(gòu)的作用（10分鐘）1.導(dǎo)語：請大家?guī)е旅娴娜齻€問題，邊看視頻邊進(jìn)行思考。2.展示課件，播放視頻：播放視頻：《祖國需要，我們都在》、《人大代表在身邊》。3.小組討論：大家觀看視頻后，有什么想法，請和小組成員一起討論，討論結(jié)束后，請小組代表來分享本小組的看法。4.給出答案：大家看完視頻后的感悟都很深，說得都很對。在視頻中，我們可以看到有軍事機(jī)關(guān)、人民代表大會、政府部門——公安局，它們對我們的生活起到了重要的保障作用。除了視頻里出現(xiàn)的這些國家機(jī)構(gòu)，還有法院和檢察院在為我們掃黑除惡、伸張正義，還有監(jiān)察委員會在開展廉政建設(shè)和反腐敗工作。所以說，國家機(jī)構(gòu)就在我們身邊，在為我們的生活保駕護(hù)航。學(xué)生帶著PPT上的問題觀看視頻并積極思考。學(xué)生通過小組討論和小組代表發(fā)言來分享觀看視頻后的感受，并嘗試說出視頻中出現(xiàn)的軍事機(jī)關(guān)、人民代表大會、政府部門——公安局以及感悟出國家機(jī)構(gòu)對我們的生活起到了重要的保障作用。從生活體驗(yàn)中回答出其他國家機(jī)構(gòu)對我們生活的保障。通過視頻內(nèi)容切實(shí)感受到我們的生活處處離不開國家機(jī)構(gòu)的保障。并能從視頻過渡到生活中，從生活經(jīng)驗(yàn)中體會到國家機(jī)構(gòu)在我們身邊，從而完成本科教學(xué)目標(biāo)?？偨Y(jié)升華：從中央到地方，各級各類的國家機(jī)構(gòu)相互協(xié)助，共同維護(hù)著國家的穩(wěn)定，促進(jìn)著國家的發(fā)展，保障著我們的幸福生活。最后請大家齊讀一首小詩歌：國家機(jī)構(gòu)在身邊，服務(wù)人民每一天。我們從小立大志，爭做時代好少年。課堂練習(xí)（4分鐘）1.填空（1）（憲法）是規(guī)定國家機(jī)關(guān)職權(quán)的根本法律依據(jù)。（2）國家機(jī)構(gòu)是（國家機(jī)關(guān)）的統(tǒng)稱。2.選擇題請按要求進(jìn)行選擇分類。中央國家機(jī)關(guān)（A.B.D.E.）地方國家機(jī)關(guān)（C.F.）A.國家主席B.最高人民法院C.省人民政府D.中央軍事委員會E.國務(wù)院F.市法院3.判斷題（1）人民政府、人民法院、人民檢察院等單位屬于國家機(jī)構(gòu)。(√)（2）學(xué)校、銀行是國家機(jī)構(gòu)。(×)（3）人民代表大會屬于國家機(jī)構(gòu)。(√