2023-2024學(xué)年福建省建甌市初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末提升提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列注音、字形全對(duì)的一組是（

）A．樂(lè)（lè）業(yè)

百行（háng）業(yè)為先

羨慕（mù）

言行相顧B．征（zhèng）引

禪（chán）師

佝（gǒu）僂（lóu）

斷章取義C．駢（pián）進(jìn)

褻（xiè）瀆（dú）

佛（fó）門(mén)

不二法門(mén)D．承蜩（tiáo）

旁鶩（wù）

層累（lěi）

強(qiáng)聒（guō）不舍2、下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（

）A．懷古傷今

喏喏連聲

相得益彰

矯揉造作B．面面廝覷

畫(huà)龍點(diǎn)晴

走投無(wú)路

歇斯底里C．起程轉(zhuǎn)合

狼狽不堪

一望無(wú)際

間不容發(fā)D．李代桃僵

形肖骨立

大發(fā)雷霆

細(xì)絲錠子3、將下面句子組合成語(yǔ)意連貫、合乎邏輯的一段話，排序正確的一項(xiàng)是（）

①魯迅先生說(shuō)，“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少。

②有的人也曾辛勤播種，但之后就不再耕耘澆灌，任由土壤干涸、萬(wàn)物凋零。

③有的人也曾揚(yáng)帆起航，但稍遇波浪就退卻上岸，自欺欺人地等待“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。

④藏于溫室、一味等待的旁觀者，終將一無(wú)所獲。

⑤絢麗的夢(mèng)境、漂亮的辭藻，并不等同于實(shí)際生活。

⑥櫛風(fēng)沐雨、潛志篤行者，最終必有所成。A．③①②④⑥⑤B．③②①⑤④⑥C．②①⑤④⑥③D．②③①④⑥⑤4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．讀經(jīng)典作品，會(huì)拓寬我們的人生感受和視野。B．淺淺的水面托起無(wú)數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C．鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。D．博大精深的《紅樓夢(mèng)》，不僅堪稱世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，也達(dá)到中國(guó)古代小說(shuō)的高峰。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、許渾《咸陽(yáng)城東樓》

許渾《咸陽(yáng)城東樓》中常用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，被千古傳誦的名句是“溪云初起日沉閣，___________________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住咳舴蛉粘龆嘱_(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。……已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】①至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。②嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【丙】蓋亭之所見(jiàn)，南北百里，東西一舍①。濤瀾洶涌，風(fēng)云開(kāi)闔。晝則舟楫出沒(méi)于其前，夜則魚(yú)龍悲嘯于其下。變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視。今乃②得玩之幾席③之上，舉目而足④。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。此其所以為“快哉”者也。至于長(zhǎng)洲之濱，故城之墟。曹孟德、孫仲謀之所睥睨⑤，周瑜、陸遜之所騁騖⑥。其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。（蘇轍《黃州快哉亭記（節(jié)選）》）

（注釋：①一舍：三十里。古代行軍每天走三十里宿營(yíng)，叫做“一舍”。②乃：竟然。③幾：小桌，茶幾。④足：夠。⑤睥睨：斜視的樣子，引申為傲視。⑥騁騖，猶言“馳馬”，形容他們馳騁疆場(chǎng)。⑦元豐二年，蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”下獄，蘇轍上書(shū)營(yíng)救，因而獲罪被貶。元豐五年，蘇轍來(lái)到黃州與其兄軾相聚，暢敘患難中的手足之情。他們一道游覽了黃州及其對(duì)江的武昌西山，憑吊陳?ài)E。元豐六年，與蘇軾同謫居黃州的張夢(mèng)得，為覽觀江流，在住所西南建造了一座亭子，蘇軾替他取名為“快哉亭”，蘇轍則為它作記以志紀(jì)念。）

1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）巖穴暝：

（2）陰翳：

（3）一碧萬(wàn)頃：

（4）先天下之憂：

（5）武昌諸山：

（6）動(dòng)心駭目：

2．下列句子劃分節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是（

）A．而或/長(zhǎng)煙一空B．若夫/日出而林霏開(kāi)C．游人去而禽鳥(niǎo)/樂(lè)也D．處江湖之遠(yuǎn)/則憂其君3．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。

（2）不以物喜，不以己悲。

（3）變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視。

4．歐陽(yáng)修說(shuō)自己感到“樂(lè)亦無(wú)窮”“樂(lè)其樂(lè)”，范仲淹說(shuō)“此樂(lè)何極”“后天下之樂(lè)而樂(lè)”，蘇轍說(shuō)“稱快世俗”。三個(gè)人都感覺(jué)到了快樂(lè)，請(qǐng)分析三者“樂(lè)”的不同之處。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。細(xì)水長(zhǎng)流藍(lán)雪冰兒①父親說(shuō)，以前有個(gè)算命先生說(shuō)過(guò)，他是個(gè)苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。②后來(lái)，有人說(shuō)，老劉命好，三個(gè)閨女乖巧孝順；也有人說(shuō)，老劉命好，夫妻倆沒(méi)紅過(guò)臉，恩愛(ài)有加；還有人說(shuō)，老劉命好，從來(lái)不跟人鬧意見(jiàn)。父親樂(lè)呵呵地說(shuō)，細(xì)水長(zhǎng)流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說(shuō)，老劉可真逗，說(shuō)你命好，你還不樂(lè)意咋的？是啊，別人覺(jué)得，細(xì)水長(zhǎng)流和命好放在一起，這是哪跟哪??？但我最明白，父親的意思是說(shuō)，人不要太計(jì)較利益得失，水長(zhǎng)流，情才會(huì)長(zhǎng)在。③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長(zhǎng)流”掛在嘴上，當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂(lè)。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長(zhǎng)流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。④這個(gè)夏天，老天爺太吝嗇了，一場(chǎng)痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒?，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來(lái)。再說(shuō)，那兩家都到城里去住了，平時(shí)見(jiàn)不到人。⑤當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí)，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個(gè)小時(shí)，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來(lái)身體不好，回到家，已經(jīng)沒(méi)有了說(shuō)話的力氣，一個(gè)勁擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒(méi)收成嗎？母親一聽(tīng)，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里?。课也桓以俳釉?，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語(yǔ)，三個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情。父親說(shuō)，干了就啥也別說(shuō)，細(xì)水長(zhǎng)流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見(jiàn)母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開(kāi)了，按理說(shuō)，他們沒(méi)出力，總該給點(diǎn)錢(qián)吧！父親說(shuō)，也不是人家讓咱們澆的，愛(ài)出不出吧。這次父親沒(méi)敢說(shuō)出細(xì)水長(zhǎng)流這句話，但還是那個(gè)意思。母親沒(méi)有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說(shuō)，這人啊，愿意活得累呢，就會(huì)累；愿意活得輕松呢，就會(huì)輕松。我說(shuō)，是啊，細(xì)水長(zhǎng)流。父親笑笑說(shuō)，可是，你媽有的時(shí)候，就是不明白這個(gè)理。我說(shuō)，媽活得比你累。父親說(shuō)，所以，我愿意什么事都讓著她。再說(shuō)了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計(jì)較，還是那句話，細(xì)水長(zhǎng)流。父親說(shuō)完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對(duì)老伴的體貼。⑧我再次回到娘家，剛進(jìn)門(mén)母親就急切地對(duì)我說(shuō)，丫頭，還是你爸說(shuō)得對(duì)，真的是細(xì)水長(zhǎng)流。原來(lái)，前幾天，左右兩戶人家趕回來(lái)澆地，一看地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來(lái)了他們從城里帶來(lái)的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說(shuō)，你也要記住啊，這人啊，可不能太計(jì)較。⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽(yáng)光正好照在他滿是皺紋的臉上。（選文有刪改）1．老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？

2．聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第④段在文中的作用。

3．品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。

（1）母親一聽(tīng)，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？

（2）我再次回到娘家，剛進(jìn)門(mén)母親就急切地對(duì)我說(shuō)……

4．文章結(jié)尾寫(xiě)“一縷陽(yáng)光”正好照在父親的臉上，有什么深意？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的文字，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。1．詞中哪兩句是由出塵之想轉(zhuǎn)向入世情懷的過(guò)渡？（）A．不知天上宮闕，今夕是何年。B．我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。C．起舞弄清影，何似在人間。D．人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。2．下列對(duì)詩(shī)歌理解正確的一項(xiàng)是（）A．“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”兩句是從杜甫《把酒問(wèn)月》中“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”化用而來(lái)。B．這首詞上闋表達(dá)對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛(ài)，下闋寫(xiě)了在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。C．下闋寫(xiě)詞人望月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)為對(duì)離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。D．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，詞人以理遣情，希望從共賞明月中互致慰藉，離別之憾可以從兄弟