2023-2024學(xué)年四川省樂(lè)山市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末深度自測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下邊加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．分歧（zhī）委屈（qū）魚(yú)塘（tánɡ）熬過(guò)（áo）B．拆散（chāi）散步（sǎn）溫馨（xīn）嫩芽（nèn）C．粼粼（lín）畢竟（jìnɡ）水波（bō）蹲下（dūn）D．鋪著（pū）和諧（xie）

憧憬（chóng）

盎然（àng）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是(

)A．沐浴嗅到花梗乖涼B．陰影披散蓮篷菡萏C．適意慈憐搖擺并蒂D．復(fù)蓋遮蔽繁雜心緒3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不正確的一句是（

）A．鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來(lái)了，拉幫結(jié)派地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。C．花朵怒放著，樹(shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。D．那種冷清是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。4、下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．禮是由傳統(tǒng)和習(xí)俗形成的行為規(guī)范。B．傳統(tǒng)文化培養(yǎng)了中國(guó)民眾高尚文雅的氣質(zhì)和彬彬有禮的精神風(fēng)貌。C．重禮儀的民族，都是古代經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，衣食生活比較充足。D．禮尚往來(lái)是中國(guó)古代社會(huì)家喻戶曉的禮節(jié)，也是人們交往的準(zhǔn)則。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、《〈論語(yǔ)〉十二章》

（1）__________________，不亦說(shuō)乎？（《學(xué)而》）

（2）__________________，不亦君子乎？（《學(xué)而》）

（3）吾日三省吾身：__________________？（《學(xué)而》）

（4）吾十有五而志于學(xué)，__________________，__________________。（《為政》）

（5）子曰：“__________________，可以為師矣。”（《為政》）

（6）子曰：“__________________，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）

（7）__________________，回也不改其樂(lè)。（《雍也》）

（8）子曰：“知之者不如好之者，__________________。”（《雍也》）

（9）不義而富且貴，__________________。（《述而》）

（10）__________________，其不善者而改之。（《述而》）

（11）子曰：“三軍可奪帥也，__________________?！保ā蹲雍薄罚?/p>

（12）子夏曰：“__________________，__________________，仁在其中矣。”（《子張》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）讀【甲】【乙】?jī)晌?，根?jù)要求作答?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！—（諸葛亮《誡子書(shū)》）【乙】世家子弟最易犯“奢”字“傲”字。不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是①，車(chē)馬仆從習(xí)慣為常，此即日②趨于奢矣。見(jiàn)鄉(xiāng)人則嗤其樸酒③，見(jiàn)雇工則頤指氣使④，此即日習(xí)于傲矣。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣。爾與諸弟戒之，至囑至囑！—（選自《曾國(guó)藩家書(shū)》）

【注釋】①俯拾即是：只要低下頭來(lái)?yè)烊?，到處都是。形容多而易得。②日：一天天地。③樸陋：粗俗鄙陋。④頤指氣使：不說(shuō)話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來(lái)示意，形容有權(quán)勢(shì)的人隨意支使人的傲慢神氣。

1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．兩狼之并驅(qū)如故

而后謂之奢也B．意與日去

意將隧入以攻其后也C．亦以焦躁故爾

靜以修身D．將復(fù)何及

復(fù)投之2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

（1）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

（2）余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。

3．選出對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文中諸葛亮主張以儉養(yǎng)德，以靜求學(xué)，以學(xué)廣才，這三者相互聯(lián)系、缺一不可。B．【乙】文中曾國(guó)藩以自己為例勸誡弟弟，提出做事宜“平心靜氣”，否則會(huì)導(dǎo)致“心緒少佳，辦事不能妥善”的結(jié)果。C．【甲】【乙】?jī)晌牡淖髡叨继岢隽顺刹判杈邆淞⒅尽W(xué)習(xí)、珍時(shí)這三個(gè)條件。D．【甲】【乙】?jī)晌牡淖髡叨颊J(rèn)為“躁”會(huì)阻礙“靜”的養(yǎng)成，影響學(xué)習(xí)與做事的效果。4．甲文中諸葛亮提出“儉以養(yǎng)德”的觀點(diǎn)，請(qǐng)你結(jié)合乙文內(nèi)容，談?wù)勗谏钪袘?yīng)該如何培養(yǎng)節(jié)儉的習(xí)慣？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成小題。描花的日子①這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥(niǎo)多蝴蝶多，特別是滿海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進(jìn)河逮魚(yú)。秋天各種果子都熟了，園藝場(chǎng)里看果子的人和我們結(jié)了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。②出不了門(mén)，一家人要圍在一起。③母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個(gè)季節(jié)里做這個(gè)，這肯定是她們最高興的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來(lái)。平時(shí)這些事他是不做的，比如喂雞等。他招呼我?guī)湘€頭和鐵鍬去屋后，費(fèi)力地刨開(kāi)凍土，挖出一些黑乎乎的木炭——這是春夏準(zhǔn)備好的，只為了這個(gè)冬天。④父親點(diǎn)好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓?jiān)诮锹淅锼讼闾鸬囊挥X(jué)，開(kāi)始了沒(méi)完沒(méi)了的思考。外面天寒地凍，屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。⑤母親和外祖母準(zhǔn)備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來(lái)。我和父親站在一邊，插不上手。過(guò)了一會(huì)兒，母親讓我研墨。這墨散發(fā)出一種奇怪的香氣。⑥外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹(shù)枝，然后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫(huà)出一朵朵梅花。父親說(shuō)：“好。”⑦母親鼓勵(lì)父親畫(huà)畫(huà)看，父親就畫(huà)出了黑色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過(guò)來(lái)端詳了一會(huì)兒，說(shuō)：“不像，不過(guò)起手這樣也算不錯(cuò)了。”她接過(guò)父親的筆，只幾下就畫(huà)出了一蓬葉子，又在中間用淡墨添上幾簇花苞——我也看出來(lái)了，是蘭草。我真佩服外祖母。⑧我也想畫(huà)，不過(guò)不畫(huà)草和花，那太難了。我畫(huà)貓。貓臉并不難畫(huà)，圓臉，兩只耳朵，兩撇胡子?？墒俏液透赣H一樣笨，也畫(huà)得不像。父親說(shuō)：“這可能是女人干的活兒。”⑨整整一天，母親和外祖母都在畫(huà)。她們除了畫(huà)梅花和蘭草，還畫(huà)了竹子。父親一邊看一邊評(píng)論，把他認(rèn)為最好的挑出來(lái)。他說(shuō)：“這是你外祖父在世時(shí)教她們的，他不喜歡她倆出門(mén)，就說(shuō)在屋里畫(huà)畫(huà)吧?？上缃裉α恕颐磕甓紓湎伦詈玫牧咎??！雹庳堃恢睕](méi)有挪窩，它思考了一會(huì)兒，便站起來(lái)研究這些畫(huà)了。它在每一張畫(huà)前都看了看，打了個(gè)哈欠?？上梦覀儾蛔⒁獾臅r(shí)候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開(kāi)，但已經(jīng)晚了，紙上還是留下了一個(gè)個(gè)紅色的爪印。父親心疼那張紙，不停地嘆氣。⑩外祖母看了一會(huì)兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫(huà)起了樹(shù)枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了！我高興極了，我和父親都沒(méi)想到這一點(diǎn)：有著五瓣的紅色貓爪印本來(lái)就像梅花嘛！?就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫(huà)了一幅最好的梅花。1．概括本文的主要內(nèi)容。

2．理解文中劃線句子的含義。

3．通讀全文，簡(jiǎn)要概括外祖母的形象。

4．分析本文標(biāo)題的作用。

5．閱讀以下兩則材料，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)幸福的認(rèn)識(shí)。材料一：生活是一件件的瑣碎之事連綴而成的，這根線上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福的紐扣。材料二：據(jù)調(diào)查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人將自己的大部分時(shí)間花在上網(wǎng)、玩手機(jī)上。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1．詩(shī)中“星漢”的意思是。

2．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，正確的一項(xiàng)是A．前四句寫(xiě)大海全景以及碣石山與海島相對(duì)峙的樣子。B．“樹(shù)木叢生”“百草豐茂”不符合秋天的景物特征。C．“日月之行”四句體現(xiàn)了詩(shī)人吞吐宇宙的博大胸襟。D．“幸甚至哉”感嘆北征烏桓能得勝而歸是很幸運(yùn)的。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）我們?cè)谌粘Ｉ钪信c人交流，要注意恰當(dāng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。小君是東方中學(xué)初一新生，請(qǐng)根據(jù)“小君的一天”各個(gè)情境，完成以下有關(guān)禮貌用語(yǔ)各小題。

情景一：小君中午在食堂吃飯，與旁邊的一位老爺爺聊起了天。言談中他問(wèn)道：“哎，你幾歲了？”老人聽(tīng)了沒(méi)好氣地說(shuō)：“三歲！”小君聽(tīng)了十分尷尬與疑惑。坐在一旁的你趕忙小聲提醒他……

(1)請(qǐng)將你的提示語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)：

情境二：離開(kāi)食堂后，小君就往寢室走。走到寢室樓前，他突然看見(jiàn)自己的小學(xué)同學(xué)曉蕾，他們從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了。兩個(gè)昔日的同窗好友一見(jiàn)面竟客套了起來(lái)，異口同聲說(shuō)出……（提示：兩個(gè)字，用作久別重逢的客套。一般對(duì)很久沒(méi)有見(jiàn)面的人說(shuō)，表示客氣的說(shuō)法。）

(2)兩人異口同聲說(shuō)的兩個(gè)字是：

情境三：與曉蕾分別之后，小君的腦海中閃現(xiàn)出小學(xué)六年很多美好的畫(huà)面，突發(fā)靈感，想要寫(xiě)一篇文章記錄小學(xué)生活，抒發(fā)內(nèi)心的懷念之情。他就在午休時(shí)間寫(xiě)了一篇文章，寫(xiě)完之后，下午課間來(lái)到語(yǔ)文老師辦公室，拿給語(yǔ)文老師看，希望語(yǔ)文老師幫自己修改。小君對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“……”

(3)假如你是小君，你認(rèn)為