2023-2024學(xué)年安徽省淮南市初中語文九年級下冊期末自測考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音有誤的一項是（

）A．疲弊（bì）

陛下（bì）

陟罰臧否（pǐ）B．行陣（háng）

駑鈍（dùn）

裨補闕漏（quē）C．崩殂（cú）

恢弘（hóng）

夙夜憂嘆（sù）D．以彰其咎（chù）

妄自菲?。╢ěi）

攘除（rǎng）2、下列詞語書寫無誤的一項是（）A．時晨

翹首遠望

躊躇滿志B．蹲坑

心事重重

喃喃自語C．算褂

津津有味

喜出望外D．拉勾

垂頭喪氣

囫圇吞棗3、下列句中加點成語使用錯誤的一項是(

)A．講成績夸大其詞，講問題輕描淡寫，這是很不好的作風(fēng)。B．他信手拈來的打油詩經(jīng)常為白宮的節(jié)日聚會增添不少歡樂氣氛。C．這篇雜文對社會時弊的議論惟妙惟肖。D．在這個并非盡善盡美的世界上，勤奮會得到報償，而游手好閑則要受到懲罰。4、下列句子中，沒有語病的一項是（）A．中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。B．“最美中國人”，反映了社會主義核心價值觀建設(shè)的實際成效，彰顯著當(dāng)代中國人民的精神風(fēng)貌。C．央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點是將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行音樂相結(jié)合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開花、生根、結(jié)果。D．為了避免學(xué)校今后不再發(fā)生類似事故，我們必須盡快健全校園安全制度。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文填空

（1）______________，載不動許多愁。（《武陵春》）

（2）______________，愁云慘淡萬里凝。（《白雪歌送武判官歸京》）

（3）______________，恨別鳥驚心。（《春望》）

（4）____________________，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

（5）夕日欲頹，___________________。（《答謝中書書》）

（6）晴川歷歷漢陽樹，______________。（《黃鶴樓》）

（7）《出師表》中表明作者志趣的句子是：________________，_________________。

（8）講述了“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系句子是：__________________，__________________。

（9）《記承天寺夜游》描寫月色的句子是__________________，________________，蓋竹柏影也。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成各題。魚我所欲也魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。1．下列選項中加點字的意思都相同的一項是（

）A．不為茍得

一絲不茍

茍全性命

茍富貴無相忘B．可以辟患

生于憂患

患得患失

患無碩師名人與游C．舍生取義

義正言辭

見義勇為

不義而富且貴D．人之所欲

宮室之美

人皆有之

此之謂失其本心2．舍生取義是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，下面的選項中原句翻譯和理解不正確的是(

)

【甲】南宋民族英雄文天祥在詩中說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?/p>

原句：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。

理解：原句的意思是生命是我所想要的，所想要的有比生命更重要的，所以不做茍且偷生的事；死亡是我所厭惡的，所厭惡的有比死亡更令人厭惡的，所以有禍患我也不躲避。南宋末年，文天祥作戰(zhàn)被俘，他寫下這首詩，以表明自己坦然面對生死之心。他視死如歸的英雄氣概，展現(xiàn)了“舍生取義”的精神。

【乙】戍邊烈士陳祥榕曾在日記中寫下：“清澈的愛，只為中國。”

原句：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

理解：原句的意思是孟子認為不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。正因為只有賢者才有舍生取義之心，所以普通的戍邊戰(zhàn)士陳祥榕在喀喇昆侖高原，為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土不受侵犯英勇戰(zhàn)斗，獻出寶貴生命的行為證明他是一位具有“舍生取義”精神的賢者。

3．閱讀【鏈接材料】用自己的話說說曾子的觀點是什么，你是否同意其觀點并說明理由。

【鏈接材料】齊大饑。黔敖①為食于路，以待餓者而食之。有餓者，蒙袂輯屨②，貿(mào)貿(mào)然來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“予惟不食嗟來之食以至于斯也！”黔敖從而謝③焉。終不食而死。曾子聞之，曰：“微與④！其嗟也，可去；其謝也，可食?！保ā抖Y記·檀弓下》）

注：①黔敖：人名。②蒙袂輯屨：用衣袖遮住臉，拖著鞋子。③謝：道歉。④微與：小事情啊。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下列小題。暗夜之光朱占強①前面的路很窄，凹凸不平。他下意識減緩了車速。②車燈像一把利劍，刺向前方的黑暗。③車燈的光柱里，突然出現(xiàn)了一個騎單車的少年。他抬腕看了看表，時針已經(jīng)指向午夜十二點。他想這個時候，早已過了學(xué)生晚自習(xí)的放學(xué)時間，一個孩子，在深夜僻靜的道路上孤身獨行，很可能有什么不軌的企圖。④職業(yè)的敏感使他警覺起來。⑤車窗外伸手不見五指的黑。雖然什么都看不清，但他對這里了如指掌：道路兩側(cè)是城中村的廢墟。⑥黑暗中的某個地方，曾經(jīng)有他的家。當(dāng)初拆遷時，開發(fā)商承諾五年前交房，卻至今還沒有動工。那之前他和妻子都還是工人，后來相繼下崗。再后來，妻子生了病，也是為生活所迫，他東挪西借籌措一筆錢，買下一輛二手車，干起了偷偷拉客的營生。按照官方的說法，叫非法營運。多年來他養(yǎng)成了一個固執(zhí)的習(xí)慣，每天夜里收車之后，他都要避開大路，經(jīng)過這條小路回租住的家。既是緬懷過去，也是憧憬未來。⑦孩子在前面騎車走著，他在后面跟著，不快也不慢，始終保持著安全距離。他完全可以鳴笛提醒孩子注意避讓，然后超車。他不打算那樣做。一個看似簡單的舉動，可能會導(dǎo)致復(fù)雜的后果；如果他鳴笛，孩子受到驚嚇?biāo)さ沽耍y辭其咎，后續(xù)一系列的麻煩也在等著他。甚至就在他超車的瞬間，孩子會故意去撞他的車，然后倒在地上實施訛詐。不是他把別人想得太壞，是這個冷漠、無情的社會讓他絕望，是生活中親歷的一些事情，把他變得謹小慎微。⑧比如那一次，他載客去鄉(xiāng)下，經(jīng)過一個岔道口時，為了避讓一輛對向來車，卻撞倒了路邊的一個三輪車。三輪車主受了傷，問他報警還是私了。他給了傷者一大筆錢。他的職業(yè)的特殊性決定了他必須私下解決。直到后來，警察因為一個系列詐騙案找到他了解情況時，他才醒悟那起貌似普通的交通事故，他所以為的巧合，其實是一個騙局，是別人處心積慮設(shè)置的陷阱。⑨孩子在前面走著，他在后面跟著，繃緊的神經(jīng)提防著臆想中可能發(fā)生的危險。他偷偷地打開了手機的攝像功能。萬一發(fā)生了什么意外，手機里存儲的影音，將成為保護的呈堂證供。⑩這條路不算太長，很快就接近了終點。終點是一條寬闊的大馬路。他懸著的一顆心剛落地，前面的孩子卻突然停下來。孩子在路中央支好單車，朝他走了過來。?他再一次繃緊了松弛的神經(jīng)。?他也下了車，把手機攝像頭瞄準(zhǔn)孩子，按下“開始”鍵。?孩子在距他三五米遠的地方站定，彎下腰，深深地給他鞠了一躬。孩子說：叔叔，謝謝你給我照亮了道路……?一瞬間，就在一瞬間，他的大腦被格式化了。他不知道孩子是怎樣離開的，不知道眼眶里什么時候蓄滿了淚水。他抬頭望天，強忍著不讓眼淚流下來。?他看到天上有幾顆星星，眨呀眨的，雖然微弱，卻溫暖了整個夜空。（選自《小小說大世界》2018年第6期）1．結(jié)合全文內(nèi)容，分析標(biāo)題“暗夜之光”的作用。

2．分析劃線句子的表達效果。

（1）車燈像一把利劍，刺向前方的黑暗。

（2）孩子在距他三五米遠的地方站定，彎下腰，深深地給他鞠了一躬。孩子說：叔叔，謝謝你給我照亮了道路……

3．這篇文章在寫作手法上有哪些特點？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

4．請分析文章結(jié)尾有什么妙處。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成下面小題?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！1．賞析“沙場秋點兵”一句“秋”字的表達效果。

2．“可憐白發(fā)生”的慨嘆與前面的豪壯格調(diào)形成巨大反差，這樣寫表達了作者怎樣的思想感情？六、語言表達（共10