2019年山東省濟寧市中考物理試題及答案、解析

#山東濟寧2019年高中段學校招生考試物理試題答案及解析一、選擇題1.下列數(shù)值最接近實際情況的是A.課桌的高度為8m B.一位中學生的質(zhì)量為50kgC.人步行的速度為6ms D.人體感覺舒適的氣溫為37℃【答案】B【詳解】A.中學生的身高在160cm左右，一張課桌的高度約為中學生身高的一半，約在80cm=0.8m左右，故A不合實際；B.成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學生的質(zhì)量比成年人小一些，一名初中生的質(zhì)量約為50kg,故B符合實際；C成年人的步行速度約為4km/h=4X」m/s^1.1m/s左右，6m/s太快了，故C不符合實3.6際；D.人體感到舒適的溫度約為25℃,人的體溫約37℃,故D不符合實際。2.平面鏡、凸透鏡、凹透鏡、三棱鏡四種光學元件的作用:①都能改變光的傳播方向;②只有平面鏡能成虛像;③凸透鏡既能成實像也能成虛像;④只有凹透鏡能矯正視力;⑤利用三棱鏡能研究光的色散。下列選項中,完全正確的是A.①②③ B.①④⑤C.③④⑤ D.①③⑤【答案】D【詳解】平面鏡可以反射光線,能改變光的傳播方向,凸透鏡、凹透鏡、三棱鏡對光線有折射作用,都能改變光的傳播方向；平面鏡成等大的虛像,凸透鏡既能成實像也能成虛像；凸透鏡可以矯正遠視眼,凹透鏡可以矯正近視眼；三棱鏡能研究光的色散；綜上所述,故ABC錯誤，D正確。3.下列說法不正確的是A.湯姆遜提出原子核式結構模型 B.煤、石油屬于不可再生能源C.能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移具有方向性 D.太陽是太陽系中唯一的恒星【答案】A【詳解】A.盧瑟福在。粒子散射實驗的基礎上，提出了原子核式結構模型，故A錯誤，

符合題意；B.煤、天然氣、石油消耗后不能在短時間內(nèi)從自然界中得到補充，屬于不可再生能源，故B正確，不符合題意；C.能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移具有方向性，在能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中能量的總量保持不變，故C正確，不符合題意；D.在宇宙中，自身能發(fā)光的天體叫恒星，因在太陽系中只有太陽是自身發(fā)光的，再沒有第二個自身發(fā)光的星球，所以太陽系中唯一的恒星是太陽，故D正確，不符合題意。4.圖中正確的選項是A.C.7|歹?b是非晶體的熔化圖線>5。由A.C.7|歹?b是非晶體的熔化圖線>5。由4一5過程中，方先變大后變小B.儂橡膠比金屬的導電性好D.豫翼I電阻箱的阻值為62.4。尊蒯【答案】C【詳解】A.由圖像可知，a圖像表示物質(zhì)在吸收熱量的同時，溫度在一直上升，所以a是非晶體的熔化圖像，b圖像中物質(zhì)有一段時間雖然不斷吸熱，但溫度保持不變，所以b是晶體的熔化圖像，故A錯誤；B.橡膠是絕緣體，金屬是導體，金屬的導電性比橡膠好，故B說法錯誤；C.由圖可知，由A-B過程中，動力臂不變，阻力臂先增大后減小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，拉力F先變大后變小，故C正確；D.圖中電阻箱的示數(shù)是：0X1000O+6X1000+2X100+4*1。=624。，故D錯誤。5.下列說法不正確的是物體運動狀態(tài)發(fā)生改變則物體一定受到力的作用兩個燈泡的電流相等,說明兩個燈泡一定是串聯(lián)的判斷物體是運動還是靜止,取決于所選擇的參照物水和酒精混合后總體積變小,說明分子間存在空隙【答案】B【詳解】A.力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變則物體一定受到力的作用，故A正確；B.規(guī)格相同的兩個燈泡并聯(lián)在同一電路中，通過兩燈泡的電流相等，故B錯誤；C.參照物可任意選擇，既可以是運動的物體，也可以是靜止的物體，具體選哪一種物體為

參照物，是以研究問題的方便而定的，同一物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性，故C正確；D.酒精和水都是由分子構成的物質(zhì)，分子之間都存在一定的間隔，當二者混合時分子之間相互穿插滲透，因此總體積會減少，能說明分子之間有空隙，故D正確；.如圖所示，用力F把木塊壓在豎直墻面上，木塊靜止。以下說法正確的是A.木塊只受重力、壓力和摩擦力A.木塊只受重力、壓力和摩擦力B.木塊受到的摩擦力隨F增大而增大C.木塊對墻面的壓強隨F增大而增大 D.木塊受到的重力和壓力是一對平衡力【答案】C【詳解】A.用力F把木塊壓在豎直墻面上，木塊靜止，此時木塊受重力、摩擦力、壓力和支持力的作用，故A錯誤；B.木塊保持靜止狀態(tài)，木塊在豎直方向上受到的重力與墻壁對它的靜摩擦力是一對平衡力，由于木塊受到的重力大小沒有變化，根據(jù)二力平衡的條件可知，摩擦力大小也不會變化，故B錯誤。C.木塊對墻面的壓強由接觸面積和壓力決定，接觸面積大小不變，壓力F越大，木塊對墻面的壓強就越大，故C正確；D.水平壓力F與木塊受到的重力方向垂直，大小也不一定相等，由二力平衡的條件可知，這兩個力不是一對平衡力。故D錯誤。.小明利用一紅一綠兩個發(fā)光二極管（符號:田）制作了一個神奇的裝置:當電流從該裝置一端流入時發(fā)紅光,從另一端流入時發(fā)綠光。圖各選項中,符合該裝置內(nèi)部結構的可能是【答案】D【詳解】因為二極管具有單向?qū)щ娦?，當電流從二極管的正接線柱流入，負接線柱流出時，二極管將電路接通；當電流從二極管的負接線柱流入時，二極管在電路中處于斷開狀態(tài)；

根據(jù)題意可知，電流從其一端流入時發(fā)紅光，從其另一端流入時發(fā)綠光，所以兩二極管并聯(lián)，且發(fā)紅光二極管的正接線柱、負接線柱和發(fā)綠光二極管的正接線柱、負接線柱不在同一端，所以ABC圖錯誤，D圖正確。.下列各選項中完全正確的是A.家用電器物理原理電飯鍋電流的熱效應電風扇磁場對電流的作用電吹風電磁感應B.常見做法目的高山上用高壓鍋做飯升高沸點家用電器金屬外殼接地避免人體觸電拉開弓把箭射出利用彈性勢能C.日常現(xiàn)象物理知識冬天玻璃窗戶上的“冰花”凝固鋸木頭時鋸條會發(fā)熱熱傳遞汽車急剎車時人向前傾倒慣性D.能量轉(zhuǎn)化應用實例化學能轉(zhuǎn)化為電能蓄電池電能轉(zhuǎn)化為機械能電動機太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能內(nèi)燃機

【答案】B【詳解】A.電飯鍋利用的是電流的熱效應，電風扇、電吹風利用的是磁場對電流的作用，故A錯誤；B.高山上用高壓鍋做飯目的是升高水的沸點，能夠煮熟食物，家用電器金屬外殼接地是為了避免人體觸電，拉開弓把箭射出是利用弓的彈性勢能，故B正確；C冬天窗戶上的“冰花”是升華現(xiàn)象，鋸木頭時鋸條發(fā)熱是做功改變了物體的內(nèi)能，汽車急剎車時人向前傾倒是由于慣性，故C錯誤；D.化學能轉(zhuǎn)化為電能指的是蓄電池的放電過程，電動機是電能轉(zhuǎn)化為機械能的實例，內(nèi)燃機是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器，故D錯誤。9.兩個滑輪按圖所示的方式組合用5N的拉力F拉動繩端，使物體在5s內(nèi)水平向左勻速滑動1m,物體與地面間的摩擦力為9N。下列選項正確的是A.A是定滑輪,B是動滑輪 B.拉力F做的功為5JC.拉力F的功率為1.8W D.滑輪組的機械效率為90%【答案】D【詳解】A.由圖可知，圖中滑輪A隨物體一起運動，A是動滑輪，滑輪B固定不動是定滑輪，故A錯誤；B.圖中物體和動滑輪有2股繩子承擔，所以繩子自由端移動的距離s=2X1m=2m，拉力F做的功W總=Fs=5NX2m=10］，故B錯誤；C拉力F的功率P=W總=10J=2W,故C錯誤；t5sD.物體受到的拉力與物體受到的摩擦力是一對平衡力，所以有用功：W有=9NX1m=9J,滑輪組的機械效率n=W有X100%=9JX100%=90%,故D正確。W 10J總10.小明對圖中所學物理知識進行了梳理,其中有科學性錯誤的是A.聲音特性B.A.聲音特性B.【詳解】A.聲音的特性是指：音調(diào)、響度和音色，而響度的大小與振幅有關，與頻率無關，故A錯誤；B.機械能分為動能和勢能，動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關，故B正確；C.光的傳播可以分為光的直線傳播、光的反射、光的折射，光的反射又分為鏡面反射和漫反射，故C正確；D.物態(tài)變化包括熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華，汽化又可以分為蒸發(fā)和沸騰，故D正確。二、填空題.如圖所示的圖像是某物體在40s內(nèi)沿直線運動的s-t圖像。分析圖像信息，前30s內(nèi)物體通過的路程為m；在這40s內(nèi)，該物體的平均速度為m/s?！敬鸢浮?1).150m (2).5m/s【詳解】由圖象讀出前10s內(nèi)物體通過的路程為100m,中間10s物體靜止不動，后20s通過的路程為200m-100m=100m,其速度v=-=100m=5m/s,Vv=-,...20s--30s內(nèi)通過t20s t的路程s'=v，=5m/sx10s=50m,前30s內(nèi)物體通過的路程=100m+0m+50m=150m；由圖象讀出物體在40s內(nèi)通過的路程為s〃=200m,40s內(nèi)該物體的平均速度v〃=匚=200m=5m/st" 40s.將踩癟但沒有破裂的乒乓球放入熱水中,球內(nèi)氣體通過 方式增加內(nèi)能使氣壓增大,癟下去的部分很快恢復了原狀。對于球內(nèi)氣體而言,沒有發(fā)生改變的物理量是 【答案】(1).熱傳遞 (2).質(zhì)量【詳解】把踩癟的乒乓球放入熱水中,球內(nèi)氣體通過熱傳遞的方式增加內(nèi)能,從而體積膨脹,氣壓增大,這樣很快就恢復原狀；質(zhì)量是物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少,當球被踩癟時,雖然球內(nèi)的氣體體積減小,但由于球沒有破裂,球內(nèi)氣體的分子數(shù)量沒有增多也沒有減少,所以球內(nèi)氣體的質(zhì)量沒有發(fā)生變化。.育才中學每天需向?qū)W生提供100kg開水。若冷水的溫度為20℃,將100kg冷水加熱到沸騰(在1標準大氣壓下)，至少需要供給J的熱量【答案】3.36x107【詳解】水吸收的熱量：Q吸=。初△t=4.2x103j/(kg.℃)x100kgx(100℃-20℃)=3.36x107j.電磁波的傳播 (選填“需要”或“不需要”)介質(zhì)。如圖所示,將手機放在密閉的塑料容器中能正常接收到呼叫信號,放在密閉的金屬容器中不能接收到呼叫信號,說明 (選填“塑料容器”或“金屬容器”)對電磁波有屏蔽作用?！敬鸢浮?1).不需要(2).金屬容器【詳解】手機是靠發(fā)射和接收電磁波來傳遞信息的，電磁波的傳播不需要介質(zhì)，電磁波可以在真空中傳播；電磁波遇到絕緣材料會像光透過玻璃一樣穿透，故將手機放在塑料容器中，再打電話呼叫容器中的手機，這時，手機能收到呼叫信號，電磁波遇到金屬會被反射，將手機放在金屬容器中，打電話呼叫容器中的手機，這時手機不能收到呼叫信號，說明金屬容器對電磁波有屏蔽作用。.如圖所示,當開關閉合后,螺線管上方的小磁針靜止在圖示位置,則小磁針的右側(cè)為 極,關于通電螺線管磁場口的方向,小明通過實驗得出的結論是:通電螺線管的極性跟導線的環(huán)繞方向有關。請對此結論作出評價 【答案】(1).S(2).該結論比較片面，通電螺線管的極性與導線的環(huán)繞方向和電流方向都有關【詳解】由圖知，電流由螺線管的右側(cè)流入，根據(jù)螺線管的繞線方法，伸出右手，四指指向電流的方向，大拇指指向螺線管的右端，即螺線管的右端為N極，左端為S極；根據(jù)磁極間的相互作用可知，小磁針右側(cè)是S極；根據(jù)右手安培定則可知，通電螺線管的極性與

導線的環(huán)繞方向和電流方向都有關，所以小明的結論比較片面。.圖是小明判斷泡沫球帶電情況的流程①②【答案】(1).負(2).正【詳解】同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，當用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近泡沫球時，若互相排斥，則泡沫球帶負電；若互相吸引，則泡沫球可能不帶電或帶正電，因用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，這時用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近泡沫球，若互相排斥則泡沫球帶正電，若互相吸引則泡沫球不帶電。三、作圖與實驗題.如圖所示,一束光水平射入潛望鏡鏡口后,通過潛望鏡進入小明的眼睛。請畫出光的傳播路光線的反射光線。.請你設計兩種方案并分別在圖中標出鉤碼的個數(shù)和位置,使杠桿在水平位置平衡。( )

方案1 方案方案1 方案2【答案】siBe【詳解】根據(jù)杠桿平衡條件，使在杠桿的右端加掛鉤碼后，能符合左邊鉤碼數(shù)x格數(shù)=右邊鉤碼數(shù)x格數(shù)就可以了，方案1：第3格處掛4個鉤碼；方案2：第4格處掛3個鉤碼19.小明跟著爸爸去游泳,站在齊胸深的水中,感覺呼吸略微有些困難,越往深處感覺越明顯,由此激發(fā)了他想研究水的壓強特點的想法。（1）圖中是小明利用底部和側(cè)壁套有橡皮膜的玻璃管倒入水后的實驗現(xiàn)象,由此可說明（2（2）下表是小明利用U形管壓強計探究水內(nèi)部壓強時的幾組數(shù)據(jù)。根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請回答下列問題:序號深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差/cm15朝上4.925朝下4.935朝側(cè)面4.9410朝側(cè)面9.7515朝側(cè)面14.6①比較前三組數(shù)據(jù)，可得出的結論:②比較序號 的三組數(shù)據(jù),可得出的結論是水的壓強隨深度的增加而增大。（3）早在1648年,物理學家帕斯卡曾做過一個著名的實驗,如圖所示。結果,他只用了幾杯水,就把木桶撐破了。此實驗不僅證明了液體的壓強與液體的深度有關,還由此說明了液體的壓強與 無關(4)我國第一艘深海載人潛水器蛟龍?zhí)?是目前世界上下潛能力最強的作業(yè)型載人潛水器。當蛟龍?zhí)枬撍飨聺摰?000m深度時，所受海水的壓強為 Pa(g取10N/kg,p癡“海水=1.03x103kg/m3)?！敬鸢浮?1).液體對側(cè)壁和底部都有壓強(2).在同種液體同種深度的液體內(nèi)部向各個方向壓強相等(3).3、4、5(4).液體體積(填“液體質(zhì)量”亦可) (5).7.21x107【詳解】(1)由圖可知，左圖橡皮膜向下凸出，右圖橡皮膜向側(cè)面凸出，這說明液體對底部和側(cè)壁都有壓強；(2)①1、2、3中液體的密度相同、深度相同，只有橡皮膜的方向不同，而最終的高度差相同，因此可判斷：在同種液體的同一深度，液體內(nèi)部向各個方向壓強相等；②研究液體壓強與深度的關系，就要保持液體密度、橡皮膜方向不變，只改變橡皮膜的深度才行，因此，比較3、4、5數(shù)據(jù)符合題意；(3)液體壓強與液體的密度和深度有關，在液體密度一定時，壓強的大小決定于液體的深度，與其它因素無關，帕斯卡演示的這個實驗表明液體壓強與液體的深度有關，與液體的質(zhì)量、體積以及容器的形狀無關。(4)潛水器下潛到7000m處受到的壓強為p=p屁.海水gh=1.03x103kg/m3x10N/kgx7000m=7.21x107Pa。20.探究物質(zhì)的吸熱能力,通常有兩種方案方案一:取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì),吸收相等的熱量,比較溫度的變化。方案二:取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì),升高相同的溫度,比較吸收的熱量(1)為便于開展實驗探究,熱源相同時,我們將方案中的“吸收的熱量”轉(zhuǎn)換為“加熱的時間”,通過加熱時間的長短可知吸收熱量的多少。實驗室溫度計就是應用這種轉(zhuǎn)換思想測量溫度的:當溫度升高或降低時,溫度計中的液體便膨脹或收縮,從溫度計中的變化便可知溫度的變化。(2)下表是小明探究甲、乙兩種液體的吸熱能力時記錄的實驗數(shù)據(jù)。液體名稱液體在m/g液體初溫11/℃液體末溫12℃加熱時間t/min液體吸熱情況“多”或“少”甲1030406多乙1030403少①分析表中信息,小明采用的是 (選填“方案一”或“方案二”)；②分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結論③如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動機冷卻液，從物質(zhì)吸熱能力角度考慮，應選 液體作發(fā)動機冷卻液【答案】(1).液柱高度(2).方案二(3).甲液體的吸熱能力大于乙液體(4).甲【詳解】(1)實驗室溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，當溫度升高或降低時，溫度計中的液體便膨脹或收縮，從溫度計中液柱高度的變化便可知溫度的變化；(2)①由圖表可知，小明采取相同質(zhì)量的液體，初溫相同，末溫相同，加熱時間不同，所以小明采用的是方案二；②由表中數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的液體，升高相同的溫度，甲液體用時多，即甲液體吸收的熱量多，故可得甲液體的吸熱能力大于乙液體；③根據(jù)比較吸熱能力的方法，甲液體的吸熱能力強，比熱容大，根據(jù)Q=cm△t，在質(zhì)量相同情況下，升高相同的溫度，比熱容大的吸熱多，故使用甲液體冷卻效果更好。21.小明用如圖所示的電路測量額定電壓為2.5V小燈泡的電功率.(1)電源電壓為6V,小燈泡的電阻約為10。有兩個不同規(guī)格的滑動變阻器:甲標有“10Q1A”,乙標有“50Q2A”,實驗時應該選擇滑動變阻器(選填“甲”或“乙”)。(2)小明將實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫在下表中實驗燈泡兩端電壓U/V通過燈絲電流I/A燈泡電功率P/W燈泡的亮度12.200.28比正常發(fā)光暗22.500.30正常發(fā)光32.800.32比正常發(fā)光亮①可得出的實驗結論: （寫出一條即可）;②小燈泡的額定功率為 W（3）小明用上面的實驗器材測量電阻R2阻值時，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,重新設計電路，選了一個阻值已知的R1,連接電路如圖所示。他先將導線C端接到電流表“一”接線柱上，電流表讀數(shù)為11,后將導線C端接到電流表“3”接線柱上,電流表讀數(shù)為12,則R2的阻值為（用已知字母表示）。T I-0.61【答案】（1）.乙（2）.電燈泡的實際功率隨實際電壓變化而變化（3）.0.75 （4）.號I—I12【詳解】（1）燈泡正常發(fā)光時的電壓等于額定電壓UL=2.5V，根據(jù)歐姆定律可知此時電路電流約為I=UL=25V=0.25A，滑動變阻器兩端電壓U=U-U=6V-2.5V=3.5V，此時滑R10Q 滑LL動變阻器接入電路的阻值R='=壬匚=14d所以本實驗中應該選擇規(guī)格為“5002A”滑I0.25A的乙滑動變阻器；（2）①由表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象可知，小燈泡的實際功率隨實際電壓的變化而變化，小燈泡的亮度取決于小燈泡的實際功率；②小燈泡的額定功率：P額=U額I額=2.50VX0.30A=0.75W;（3）由電路圖可知，R1、R2并聯(lián)，他先將導線C端接到電流表“一”接線柱上，電流表測干路電流，電流表讀數(shù)為11,后將導線C端接到電流表“3”接線柱上，電流表測R1電流，電流表讀數(shù)為I2,所以電壓U=12R1,故電阻R2的阻值：R2=修2 21 2 212四、計算題22.小明用同一物體進行了以下實驗。實驗中,保持物體處于靜止狀態(tài),彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。請根據(jù)圖中信息，求：(g取10N/kg)產(chǎn)產(chǎn)產(chǎn)產(chǎn)54N(1)物體的質(zhì)量;