復(fù)課開學(xué)防控疫情校園疫情防控開學(xué)第一課模板課件

開學(xué)第一課加強疫情防控共建平安校園復(fù)課開學(xué)防控疫情復(fù)課開學(xué)防控疫情目錄目錄CONTENTS01.新型冠狀病毒是什么及相關(guān)病癥02.復(fù)學(xué)時學(xué)校及學(xué)生防護指南03.學(xué)校開學(xué)后校園疫情預(yù)防具體該怎么做04.學(xué)生疫情復(fù)學(xué)心理教育第一章節(jié)新型冠狀病毒是什么及相關(guān)癥狀新型冠狀病毒是什么及相關(guān)癥狀01.新型冠狀病毒是什么是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道病癥；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。新型冠狀病毒01.新型冠狀病毒相關(guān)病癥身體感覺無力01咳嗽，或者干咳02高燒不退03呼吸窘迫綜合癥狀04胸悶或者呼吸較為困05出現(xiàn)昏迷休克現(xiàn)狀06感冒07第二章節(jié)復(fù)學(xué)時學(xué)校及學(xué)生防護指南復(fù)學(xué)時學(xué)校及學(xué)生防護指南〔學(xué)校防范措施、學(xué)生防范措施、常見預(yù)防措施、個人日常本卷須知〕02.學(xué)校防范措施01.落實學(xué)生體檢，做到病情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理落實學(xué)生晨檢，因病缺勤病因追查與登記制度，做到病例早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。02.師生出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽等病癥應(yīng)及早就醫(yī)，不帶病上課家長要時刻觀察孩子的健康狀況，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等病癥時，應(yīng)及時帶孩子前往醫(yī)院就診，陪護就醫(yī)，一定要佩戴好適宜的口罩。02.學(xué)校防范措施03.保持環(huán)境清潔，加強開窗通風(fēng)保持教室、宿舍、圖書館、食堂等人群聚集場所的環(huán)境清潔和良好的通風(fēng)狀態(tài)，每天保證一定時間的開窗通風(fēng)，做好日常預(yù)防消毒。04.酌情減少大型教室內(nèi)集體活動學(xué)?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)匾咔榍闆r減少或停止大型室內(nèi)集體活動。05.均衡飲食，加強鍛煉，增強體質(zhì)學(xué)校應(yīng)采取積極措施，確保學(xué)生每天一小時校園體育鍛煉時間，增強學(xué)生體質(zhì)。02.學(xué)生防范措施1.進校前自覺接受體溫測試，體溫超過37.3度時請在家自行隔離并報告指定醫(yī)療機構(gòu)。2.在食堂用餐時，避免人員密集采用分餐進食。3.保持校園環(huán)境清潔，在多人教室內(nèi)佩戴口罩，并多通風(fēng)。02.常見預(yù)防措施用流動的水或肥皂水洗手至少15秒勤洗手不竄門、不聚餐、平安校園不聚集不去人群密集的地方不扎堆發(fā)熱、乏力、干咳早就醫(yī)保護自己對他人負責(zé)戴口罩適時通風(fēng)，注意保暖常通風(fēng)02.個人日常本卷須知病毒會通過接觸傳播，所以要用流動的水或肥皂水洗手。勤快洗手不去野味、海鮮、活禽市場或農(nóng)場。不碰野味不吃生冷、奶、菌、肉類要徹底煮熟。煮熟食物全國上下都在嚴密防控，不信謠、不傳謠。不要恐慌第三章節(jié)學(xué)校開學(xué)后校園疫情預(yù)防該怎么做學(xué)校開學(xué)后校園疫情預(yù)防該怎么做〔上學(xué)、放學(xué)、進入校園、家長來訪、學(xué)校教工辦公防護禮儀〕03.上下學(xué)期間如何做好預(yù)防勤洗手后佩戴一次性醫(yī)用口罩，盡量不要坐公共交通工具。建議步行、騎行或乘坐私家車上學(xué)。如果必須乘坐校車等公共交通工具時，請務(wù)必全程戴口罩，其中盡量防止用手接觸公共交通工具的物品。01.上學(xué)期間預(yù)防放學(xué)回家不在外面溜達，不觸碰動物，回家換掉口罩后馬上洗手、消毒。02.放學(xué)期間預(yù)防03.進入校園如何做好預(yù)防進校前自覺接受體溫測試，體溫超過37.3度時請在家自行隔離并報告指定醫(yī)療機構(gòu)。03.家長來訪如何做好預(yù)防疫情防控期間，學(xué)校不允許任何外來人員進入校園。如是家長來訪，教師和家長雙方佩戴口罩，在指定地點接待，接待后消毒，或者教師和家長在校門外溝通。03.學(xué)校教工辦公防護禮儀問候禮儀見面不握手，保持一米距離點頭問好就可以?？人远Y儀別用手掌捂，用手肘或紙巾遮擋住。會議禮儀減少面對面討論會議多用線上視頻。辦公禮儀戴口罩，常通風(fēng)，用酒精擦辦公用品。03.學(xué)校教工辦公防護禮儀用紙巾觸碰水龍頭避免二次污染，洗手禮儀錯峰用餐，隔位而坐少說快吃。就餐禮儀用面巾紙按電梯或用手按后勤洗手。電梯禮儀勤洗手，蓋好馬桶蓋再沖水。衛(wèi)生禮儀第四章節(jié)學(xué)生疫情復(fù)學(xué)心理教育學(xué)生疫情復(fù)學(xué)心理教育04.培養(yǎng)時間思維，看到希望的未來一是把人生延伸來看，我們會發(fā)現(xiàn)每一種經(jīng)歷都是一種成長，每一次挫折都是一筆財富。時間思維三種重要的思考角度：二是假設(shè)未來法。假設(shè)在一段時間以后，你把當(dāng)下的困擾解決了，你會如何感謝現(xiàn)在的自己？這樣的思考非常有力量，可以增添信心與希望。三是關(guān)注過去的資源?！斑^去遇到類似的煩惱，是怎么應(yīng)對的？〞“現(xiàn)在情緒這么糟糕，在過去的時間里，有沒有一些比較好的時候，那時是怎么做到的？〞人類大腦會有一種“快樂啟動〞的反響，回想過去愉快的事情會帶來美好的體驗。04.訓(xùn)練積極思維，美好生活重發(fā)現(xiàn)每個人內(nèi)心都有正負能量，我們進行心理狀態(tài)的提升，不是要減少負性能量的部分，而是要增加正性情緒。學(xué)會在生活中不斷尋找有意義的事情，發(fā)掘內(nèi)在的資源。比如情緒低落時，不是要試圖控制負面情緒，而是要多做一些積極有意義的事情。04.訓(xùn)練路徑思維，解決現(xiàn)實困擾因疫情防控的原因，我們都隔離在家，切斷與外界的聯(lián)系，會使人變得孤獨，生命本來就是一個開放的系統(tǒng)，一旦阻斷就會產(chǎn)生焦慮與抑郁。要嘗試多與人交流，在與人交談時，建立的情感聯(lián)結(jié)可以消除孤獨感，獲得內(nèi)心的安寧，滿足歸屬與愛的需求。04.運用現(xiàn)實思維，接納當(dāng)下的情情緒現(xiàn)實思維就是遵循客觀規(guī)律，因疫情延誤了學(xué)業(yè)，出現(xiàn)焦慮情緒是正常的反響。在現(xiàn)實總是陰陽是并存，有快樂就有痛苦，有完美就有缺憾，正如每個人的人生都期待像一張完整的紙，完美無瑕。但事